下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于數(shù)學(xué)的日記12篇(數(shù)學(xué)日記 )，以供參考。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記1

　　20xx年X月X日晴天

　　今天我練琴，在彈C大調(diào)短琶音時，發(fā)現(xiàn)1 3 5| 3 5ⅰ︱5 ⅰ3︱1 3 5︱這幾小節(jié)音節(jié)的規(guī)律，和我學(xué)過的數(shù)學(xué)里的按變化規(guī)律寫數(shù)很相似，于是我用這個數(shù)學(xué)方法很快就練會了短琶音。之后我想：數(shù)學(xué)的作用可真大!

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記2

　　7月10日 星期三 晴天

　　暑假到了，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我到舅舅家去玩一趟。舅舅家在烏魯木齊，聽媽媽說烏魯木齊離我們很遠呢！媽媽今天在網(wǎng)上買了西安到烏魯木齊的飛機票，于是我就想從飛機票著手，算一算我們離烏魯木齊到底有多遠。

　　我們訂的飛機票是8月10日16時45分——20時25分的，也就是說，我們要坐3小時40分鐘的飛機。飛機的時速大約是800千米，按這個速度，飛機大約就要飛2720千米。如果把安康到西安的路程220千米加上，那么從安康出發(fā)，到烏魯木齊總共約3000千米呢，這真是一次遙遠的旅程??！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記3

　　星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒。兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業(yè)員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下，爺爺還可以這樣付：

　　1.先給營業(yè)員40元，再付5元，找1元。

　　2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。

　　通過這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記4

　　4月8日 星期日 晴

　　這個星期我有一個作業(yè)，是進行“克和千克”的生活實踐調(diào)查。我知道“克和千克”都是表示物品重量的單位，于是便問了媽媽一大堆問題：照相機有多重？一瓶礦泉水有多重？一碗米飯有多重......

　　為了讓我對重量有更多的認(rèn)識，今天媽媽帶我來到一家中藥店，我稱重的請求得到營業(yè)員阿姨的大力支持。于是我把一件小物品放到天秤上稱，一本書重198克;一枚一元的硬幣重26克;一顆糖重5克;一塊橡皮重11克;一把鑰匙重19克......數(shù)字越大重量越重。

　　回家后，媽媽還讓我掂了掂不同物品的重量。我越來越覺得生活中的數(shù)學(xué)真是無處不在啊！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記5

　　8月7日 星期五 天氣 晴

　　今天媽媽給我批作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)了一個錯題：

　　30-7 4

　　=30-11

　　=19

　　我打了個×，并改成了：30-（7 4）

　　=30-11

　　=19

　　媽媽說：“你做錯了?！眿寢尭嬖V我：沒有括號的加減混合運算中，要按順序算，哪個在前，就先算哪個。當(dāng)然也可以先算后面的，但是要加括號，而且一定要注意：如果第一步運算是加法，那么，括號里的運算符號就不變；如果第一步運算是減法，那可就要變了，加號變減號，減號變加號。

　　啊，這次我不僅改了錯題，還學(xué)會了另一種解題方法。數(shù)學(xué)真是奇妙無窮呀！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記6

　　今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說：“好呀！”

　　媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24、“媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏?！?/p>

　　我一連玩了十多次，可是每次都輸?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來數(shù)都是單數(shù)。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記7

　　這節(jié)是數(shù)學(xué)課。王老師舉起粉筆，她并未像以往一樣，在黑板上龍飛鳳舞的寫著熟悉的乘除法和小數(shù)點，而是把語文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔細打量著王老師，她的衣服穿的`和平常一樣樸素，頭發(fā)也梳得整整齊齊，并沒有哪根筋不對啊!那為何她今日卻如此古怪?

　　哦!原來王老師要教我們“加法交換律”：a等于一個加數(shù)b，b等于另一個加數(shù)，c等于和。例如：a+b=b+a，怪不得她今天這么古怪，看來“大千世界，無奇不有”，這句話得改成“大千數(shù)學(xué)，無奇不有”嘍!哈哈!

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記8

　　03月21日 星期五 晴

　　今天，第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課.我們班學(xué)會了:路程=時間*速度.我們很開心!

　　03月24日 星期一 晴

　　今天，我學(xué)會了一道題,是和大家想出來的.小強每分鐘走100米,小麗每分鐘走150米,他們分別從甲乙兩地相向而行,四分鐘相遇.甲乙兩地相距多少米?答案是:4*100=400(米);4*150=600(米);400+600=1000(米).你們答對了嗎?

　　20xx年03月30日 星期五 晴

　　今天上午,我們學(xué)了速度*時間=路程.根據(jù)這個我還可以推出三個算式是:時間*速度=路程;路程/時間=速度;路程/速度=時間.我今天很高興!對了,你們推出來了嗎?

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記9

　　今天，我和媽媽一起去書店買書。我發(fā)現(xiàn)有一本叫《趣味數(shù)學(xué)》的書里有一道題使我迷惑不解。這道題是這樣的：比爾用10元買了一條狗后以15元賣出，接著又以20元買回，最后又以25元賣出，問比爾最終掙錢還是賠錢了？我覺得買了又賣，賣了又買，反復(fù)之中，思維也被搞得混亂起來。我就去問媽媽，媽媽說：“你如果能根據(jù)“買”和“賣”的數(shù)量進行歸類，則豁然開朗。我想：“買”用去的錢：10+20=30（元）。“賣”掙的錢：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢了，掙了40-30=10（元）

　　??！數(shù)學(xué)的知識真豐富呀！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記10

　　在解應(yīng)用題的過程中，經(jīng)常會碰到一些復(fù)雜的問題，必須要列方程才能解決。

　　通常，列方程能使復(fù)雜的問題變得簡單。我們只要先從題目中找到等量關(guān)系，然后找準(zhǔn)未知數(shù)，設(shè)定x，就能很輕松的列出方程。所以，列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵就在于找準(zhǔn)等量關(guān)系。應(yīng)用題中的條件越多，就越顯得復(fù)雜，但只要找到了等量關(guān)系，在難的問題也能迎刃而解。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記11

　　前幾天我們?nèi)ゴ笠虌尲铱纯雌牌?，順便也差不多要開學(xué)了，大家聚一聚。恰好那時候停了水，在走的那天，我洗了下手，習(xí)慣的按了按開關(guān)，就走了，結(jié)果去大姨媽家玩完以后回到家，聽到水嘩啦嘩啦地在流。我趕緊去把開關(guān)關(guān)了。事后才想起來是我那天忘關(guān)開關(guān)了，水來了以后，就一直在流啊流，流啊流。我們?nèi)チ巳?，每天大約用50到60頓左右，這樣一開，60乘以3等于180頓，一噸大約2塊，180噸乘以2元等于360元錢。大約這三天我浪費了整整360元!!!真是令人悲哀啊!!!

　　小朋友們，你們千萬不能學(xué)我浪費水資源哦，地球現(xiàn)在的水都很少了，洗手以后千萬要關(guān)開關(guān)，不能浪費水!

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記12

　　數(shù)學(xué)，是我們小學(xué)生的好朋友。有些同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)是在課堂上學(xué)的，生活中看不見它。那么你就錯了，數(shù)學(xué)無處不在。只要你做生活的有心人，你一定會發(fā)現(xiàn)大家知道地圖上的數(shù)學(xué)是什么呢？其實就是線段比例尺。

　　運用了線段比例尺，你甚至可以一眼看遍世界。一個直徑為18.7厘米的地球儀上，它所用的比例尺是1：7千萬，看似在這個地球儀上只有1平方厘米，但真正的面積卻是要700平方米啊。一條在地球儀上不起眼的線段——赤道，它的長度是41102。6千米。

　　你看，地圖上的數(shù)學(xué)有這么大的用處，地圖上的數(shù)學(xué)在我們的生活真的扮演著一個不可取代的角色。

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