下面是范文網(wǎng)小編整理的背課文的作文6篇 仿照課文盼寫一文，以供借鑒。
背課文的作文1
背課文是我的弱項(xiàng)，每天到背課文的時(shí)候，我都心想：背課文好難呀！
哎！我以前背課文都背不下來，愁眉苦臉，只好問同桌有什么秘訣能會(huì)背。他說：讀五十次就會(huì)背了。我按照他的做，結(jié)果我一句一句地讀，一句一句地讀，像在背歌詞一樣，一會(huì)兒就要上臺(tái)表演似的。有一次，我讀了快兩個(gè)小時(shí)了，被媽媽一抽查，連第一句都不會(huì)背。媽媽火冒三丈地說：你沒有認(rèn)真讀，所以不會(huì)背。我大聲地說：我認(rèn)真讀了呀！我非常疑惑，我心里有些難受。媽媽鼓勵(lì)我說：再用心讀幾次，就會(huì)背了。我越讀越煩，越讀越煩，就這樣背誦一天拖一天，哎！
我好羨慕那些背課文背得超快的人呀！比如：我哥，他天天輕松愉快完成背誦。一心一意背、開心活躍背是我哥哥最有用的背誦絕招；還比如：林業(yè)力，大聲朗讀、一次一次讀得滾瓜爛熟，如讀五十次的方法就是他的秘訣。我學(xué)著他們做，但是還是不會(huì)背呀！這是怎么回事呢？媽媽對(duì)我說：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。而我的.缺點(diǎn)不是背課文慢，而是我背課文的時(shí)候三心二意。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味，我懂了。
背課文真難呀！
背課文的作文2
自開學(xué)后語文和英語老師都開始了背誦任務(wù)，我也是真實(shí)體會(huì)到了背課文的難。
八上語文，文言文和詩詞全給老師背完了，現(xiàn)在正開始奮力背著八下的文言文第一篇《桃花源記》花了一周時(shí)間背會(huì)了，但繼續(xù)往后背一篇比一篇難背，第二篇《小石潭記》讀了十幾遍，也是讀熟了，不假時(shí)日便會(huì)被會(huì)，但第三篇《核舟記》是真的難背，還非常多，連讀都讀不流暢。有同學(xué)說：“背這么多文言文，作者都不一定會(huì)背?！?/p>
這個(gè)星期我對(duì)英語付出了很多，周二早讀后，英語老師把我們中間的十幾位同學(xué)叫到跟前，說在周五下午放學(xué)前要將前三個(gè)單元里所有要背的`文章全背完，我一下子不淡定了，我可是差四篇特別長的英語文章啊，雖然有同學(xué)插6篇，但我也不太可能四天內(nèi)背完四篇英語文章。早上起來在家里背，早讀時(shí)背老師布置的聽力或卷子上的文章，給老師背完之后便又開始積極的背課文，晚上寫完作業(yè)也開始積極地拿起了英語課本，就連有時(shí)課間的時(shí)候也在背。十分害怕周五下午之前沒背完被老師留在教室里背，在教室里吃頓晚飯。下課后給同學(xué)背，在背之前信心滿滿，但在背的時(shí)候就是漏洞百出，不是忘記就是背錯(cuò)，被同學(xué)打回了好幾回，終于背完了兩個(gè)三個(gè)半個(gè)2b，但還剩下一個(gè)半的長課文。
不管是語文課文，還是英語課文，都太難背了！但功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持去背，總有一天會(huì)背會(huì)。
背課文的作文3
老師今天的自習(xí)課上要抽查背課文，上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背課文，因?yàn)槲易蛱焱砩匣丶腋揪蜎]背
老師走進(jìn)來，我有點(diǎn)兒緊張，我心想：老天保佑，我不會(huì)背，我也不希望老師懲罰我，只要這次老師不抽查我，我以后會(huì)好好上課，不會(huì)再搗亂了。我深吸一口氣，望著窗外天氣現(xiàn)在成了烏云密布，好像一只小鳥在樹梢上嘰嘰喳喳的叫聲好像對(duì)我說：“你看你不會(huì)背吧！哈哈，你這次一定會(huì)被懲罰的?！蔽业攘税胩欤蠋煕]有抽查到我，我暗自慶幸老師沒有抽查到我。一會(huì)兒老師抽查到我們這一組了，我握緊拳頭身體抖的厲害，桌子和椅子也在和我一起抖，我緊張極了，我的同桌被老師點(diǎn)中，我心想：“完了，這次是真的完了，我該怎么辦？還是逃不掉被老師抽查背課文的機(jī)會(huì)啊！”他剛站起來也有點(diǎn)兒害怕，只見他手中冒著許多的汗，頭上也流了許多的汗，我心想他也很緊張吧，但我此時(shí)的心情也和大家一樣緊張。
直到下課，老師也沒有抽查我背課文，我心想：謝謝老天，我以后成才，不會(huì)忘記語文老師的.，我會(huì)報(bào)答他的，這時(shí)我的心情豁然的開朗。
背課文的作文4
自《愚公移山》，我的的名次（按背的順序排)就落到了后面，本來以為這篇《周亞夫軍細(xì)柳》能趕到前面背，可依舊是不如人心啊！
這“難”還不只一個(gè)呢！
這一難就是課文，文言文，單看注釋，搞不懂意思，死記硬背也不好使，因?yàn)椴焕斫?，所以忘詞、漏字，總之就是“漏洞百出”，怎么也不會(huì)背，就在昨天，我借助高科技，明白了整篇文言文的'意思，這樣就是好背多了，不到30分鐘就背會(huì)了，要知道我可花了好幾個(gè)早讀了（一個(gè)早讀30分鐘）。
一難好解決，可就是這個(gè)二難有些“心不從力”了。本以為好不容易背會(huì)了，接下來可以順順當(dāng)當(dāng)?shù)牧耍蓯廊说木故桥抨?duì)。背課文，只能給謝老師背，而且還要排隊(duì)。本以為沒什么，但還是我“低估”了謝老師的魅力呀！
下了第一節(jié)語文課，排了10分鐘的隊(duì)，上課了，沒背成。下了第二節(jié)數(shù)學(xué)課，跑操和數(shù)學(xué)每日一練又讓沒了我背的時(shí)間，又沒背成。第三節(jié)英語下課，老師拖堂幾分鐘，奈何下節(jié)體育課，只好操場(chǎng)站隊(duì)，還沒背成。第四節(jié)下課，辦公室，老師不在，八班教室也不在，老師走了，沒背成。下午專門早來，可老師沒來，沒背成。一下午過去，終究是沒擠出時(shí)間，放學(xué)了，剛收拾好書包，老師也剛走。來到辦公室，老師在門口和歷史老師聊天，不便打擾，就站在一旁等待，等了一會(huì)兒，老師還沒聊完，我就走了，明天一定要給老師背！
背課文的作文5
背誦已經(jīng)成為了我們每天必不可缺的一項(xiàng)活動(dòng)。從英語到語文，再到以后的政治(我猜的，不用信)，每一科都要逐個(gè)給老師背誦，也因此避免了互相提示，提高了背誦質(zhì)量。
謝老師還要求“不添字、不漏字、不停頓”，而且只要觸及以上三點(diǎn)中任意一點(diǎn)，就會(huì)被駁回，這也提高了大家背誦的認(rèn)真程度。每次兩位老師一進(jìn)教室，總會(huì)有同學(xué)立刻跑過去背誦，因此，兩位老師踩點(diǎn)進(jìn)教室(因?yàn)榘税嗤瑢W(xué)也在背誦)也不是一次兩次了。再者，因?yàn)椤皬谋娦?yīng)”，同學(xué)們的背誦熱情空前高漲，連幾位從不背課文的同學(xué)也能跟上大家的步伐。但是——因?yàn)橄虢o老師背誦的同學(xué)太多了，導(dǎo)致很多人出現(xiàn)課文會(huì)背但一直沒機(jī)會(huì)背給老師的情況。
這時(shí)候，班內(nèi)同學(xué)會(huì)出現(xiàn)“三極分化”——一類是靠“跑得快”，總能在老師進(jìn)班的第一時(shí)間奔去，完成背誦任務(wù)；一類是靠“聰明的頭腦”，制造更多與老師在一起的機(jī)會(huì)，具體表現(xiàn)在放學(xué)留校、去辦公室找老師等方面；最后一類就是靠“充足的.耐心”，終于抓住一次機(jī)會(huì)后把會(huì)背的全都背了。很明顯，我屬于最后一類，但這種方法有個(gè)很顯著的缺點(diǎn)——因?yàn)楸痴b內(nèi)容多，所以時(shí)間也長，容易被打斷。就像上次我打算把二十一首詩和古文背完，結(jié)果才背一半就上課了……比如那次給王老師英語課文，結(jié)果上課鈴響了也還沒背完……哎！不能然怎么說是靠“充足的耐心”呢？
其實(shí)我更推薦靠“聰明的頭腦”，空閑時(shí)間這么多，也不缺去找老師一次的短短幾分鐘。
背課文的作文6
老師布置了一項(xiàng)背誦作業(yè)，這可讓我的頭哇，整整大了一圈，要知道我可最討厭背誦了。
回到辦公室，我和田煒玉不約而同地開始背起來，但同時(shí)背雜亂不清。這時(shí)老師們開始討論工作，我們?cè)僖脖巢幌氯チ耍餆樣衤氏葲_出去，我們一人找了一間空教室背誦課文。
我站在墻邊，飛快地讀著，但我這樣漫無目的地背太慢了，而且越讀越煩，我找到了田煒玉，向她請(qǐng)教。一推門，只見她在教室中邊走邊背，按照一段一段地來背誦。我立刻醒悟?；氐阶约旱慕淌遥乙策吢?，邊一段一段地認(rèn)真緩慢誦讀，爭(zhēng)取把讀過的內(nèi)容映入腦中，然后再開始嘗試著背誦。哪里不會(huì)或不熟再重點(diǎn)來誦讀背誦?？尚Ч⒉皇呛苊黠@。我再次到田煒玉的'教室請(qǐng)教。田煒玉告訴我。：“沒事，別著急，一口吃不成大胖子。一段一段誦讀，熟練了就可以背下來呢!反正媽媽還沒有下班呢。”我繼續(xù)閉門苦背，過了一會(huì)，我終于能夠背誦下來，但有些地方還不夠熟練。這時(shí)，田煒玉提議：“我們一起去找大人背吧!”我說：“要不，咱們兩個(gè)先一起背背看?”于是我們一起開始背，可是，要么不是她背錯(cuò)，就是我背漏，總之我倆怎么也合不到一起去。我無奈地聳聳肩：“算了吧，咱倆都沒背熟練，合都合不起來能背好?”這時(shí)下班時(shí)間到了，田煒玉跟著媽媽回家了。這次背誦作業(yè)沒能在學(xué)校里完成。回家繼續(xù)背!唉，真難背的課文。
背課文的作文6篇 仿照課文盼寫一文相關(guān)文章：
★ 課文一分鐘優(yōu)秀教學(xué)反思3篇(一分鐘教學(xué)反思課后反思)
★ 課文《操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)6篇
★ 課文《掌聲》教學(xué)反思5篇(掌聲一課教學(xué)反思)
★ 課文《一分鐘》的教學(xué)反思5篇 《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
★ 課文我選我教學(xué)反思通用5篇(我選我自己教學(xué)反思)