一張紙的夢(mèng)想作文1000字 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋?。她總?ài)在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗Ｓ浀?，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責(zé)過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根!
風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣，風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開(kāi)花，我們的人生定會(huì)燦爛!
一張紙的夢(mèng)想作文1000字 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“我的理想”。人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。當(dāng)你聽(tīng)到這，同學(xué)們，你們是否想到了自己的理想？我也不例外。
我的理想也許有些特別，是當(dāng)一名心理醫(yī)生。小時(shí)侯，覺(jué)得世間一切都是美好的，天真地定義人都是善良的。長(zhǎng)大后，看到了一些冷漠的事實(shí)。我才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間也分善惡。那時(shí)父母都有事，幾乎沒(méi)有時(shí)間陪我，我便變得孤僻、自卑。在學(xué)校里，即使有同學(xué)打我、罵我，我也一聲不吭，默默承受。即使很多人都對(duì)我說(shuō)：“你為什么不反抗。”也無(wú)動(dòng)于衷。也有人說(shuō)：“你是不是有心理疾病??！應(yīng)該去看看心理醫(yī)生！”從那時(shí)起，我就知道了“心理醫(yī)生”這個(gè)職位，于是在我的心里就種下了一顆小小的種子。
后來(lái)我開(kāi)始試著用另一種心態(tài)去對(duì)待生活，于是我便不再孤單。隨著長(zhǎng)大，我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)身邊有許多心理閉鎖的同齡人。他們對(duì)生活的態(tài)度讓人吃驚。我便開(kāi)始想，如果我當(dāng)上心理醫(yī)生，治好了他們，這個(gè)世界不就多了一些美好，多了一些善良嗎？我開(kāi)始憧憬未來(lái)。當(dāng)然我也曾遭到過(guò)父母和朋友的反對(duì)，他們認(rèn)為心理醫(yī)生在現(xiàn)在這個(gè)世界上并沒(méi)有多大用處并不會(huì)真正有人去看病的，但要當(dāng)上心理醫(yī)生是需要付出很大努力的，并不是說(shuō)做就能做的。我知道，但我想，哪怕我只治好了一個(gè)人，這個(gè)世界不也就多了一份真誠(chéng)與和平嗎？
我明白，從這一刻起，我要開(kāi)始為我的理想做出努力了。我于是有了一種沖動(dòng)。我在剛剛有這個(gè)念頭的時(shí)候，也許出于某種恐懼，總是認(rèn)為學(xué)心理學(xué)只有長(zhǎng)大以后才能學(xué)，現(xiàn)在只是好好學(xué)習(xí)就足夠了。但我突然想到，現(xiàn)在同樣可以。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要每天留心觀察每個(gè)人的言行舉止，揣摩他們的心理，并且了解一些相關(guān)的心理知識(shí)，至少不能是一無(wú)所知。我是一個(gè)心理曾經(jīng)陰暗的女生，我想，我更能深刻地理解一個(gè)患心理疾病的人的心情，我將要把快樂(lè)和希望種滿他們的心田。
最后我想用這句話來(lái)結(jié)束今天的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。愿每一位少年都懷抱自己的理想，在人生的航程上乘風(fēng)破浪，激流勇進(jìn)！
謝謝大家，我的演講完畢。
一張紙的夢(mèng)想作文1000字 篇3
青年，生之時(shí)也。韶光之華，其興如朝；灼灼盛年，其明如炬。古人云：大丈夫生于亂世，當(dāng)帶三尺劍,立不世之功！今之青年，當(dāng)效古之英烈。志存高遠(yuǎn)、盡忠報(bào)國(guó)，此榮也、智也；不思進(jìn)取、偏安一隅，此恥也、愚也！
嗚呼！憶崢嶸歲月，華夏青年自起救亡之雄師，積前世數(shù)辱之怨怒，以筆墨為利刃，直擊近代舊國(guó)之衰朽，信正道于天下，挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。功名拋，壯志酬，一懷赤誠(chéng)，滿腔熱血，激昂革命，傲骨錚錚。欲復(fù)山河錦繡，蕩盡滔天濁浪，踏破亂世枷鎖，還問(wèn)滄桑：此報(bào)國(guó)之英杰，西賊東寇孰敢與其爭(zhēng)鋒？
縱觀史冊(cè)，青年英雄常有。以文安邦，以武定國(guó)，自古英才所志也。南朝宗愨方十四，愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，以身拒敵，智略深贍，名震中土；宋岳鵬舉未加冠，槍挑梁王于汴梁校場(chǎng)，南征北討，純正不曲，建功樹(shù)績(jī)；近代梁任公年十七，學(xué)優(yōu)中舉，公車上書(shū)，改良維新，不拘于時(shí)；后之雷鋒，公而忘私，舍身為人，以其精神永使吾感。此皆在青年時(shí)成功名者也，吾輩豈不宜學(xué)之乎？
五四百年，當(dāng)銘其意而領(lǐng)其魂！國(guó)之盛衰興亡，皆在青年?；蛟唬骸敖裆醢矘?lè)，悠悠者居多數(shù)也，不須建功報(bào)國(guó)?！庇喔`以為此乃謬論也，為國(guó)之臣子，義不負(fù)心，忠不顧死。況今中國(guó)已入新世，我輩當(dāng)立至新之始上，豈有貪樂(lè)忘憂之理？
余常聞?dòng)兄厩嗄?，或?yàn)榍宄?，憐百姓疾苦而扶危濟(jì)困，豈非誠(chéng)乎？余常聞?dòng)兄厩嗄?，或?yàn)楸鴮?，守夷戍邊而置生死于度外，豈非忠乎？余常聞?dòng)兄厩嗄?，或?yàn)轫捷?，扶?guó)之科研而嘔心瀝血，豈非智乎？亦有億萬(wàn)中國(guó)青年，當(dāng)以修身治國(guó)齊家平天下為責(zé)，此人生正道也！
夫人之一世，飲水思源，當(dāng)今之福，皆為先人血戰(zhàn)所得。逾五千年之風(fēng)與雨，跨進(jìn)道之險(xiǎn)艱與，造震世之奇！吾輩青年，懷大志而持自強(qiáng)不息之心，焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。當(dāng)今日安寧，須融國(guó)運(yùn)、推國(guó)夢(mèng)，建功立業(yè)，為國(guó)之復(fù)興大業(yè)而奮發(fā)！
五四百年，精神長(zhǎng)存；功崇惟志，業(yè)廣惟勤。今作《新時(shí)代青年說(shuō)》，以與青年共勉！
一張紙的夢(mèng)想作文1000字 篇4
青春的歲月印在了每個(gè)人的臉上，慢慢的記憶著你一生的輝煌與落寞，把你的悲歡離合一點(diǎn)一滴的裝進(jìn)你的回憶里！青春就像一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的故事一樣拼湊出一本充滿人生哲理的青春回憶錄！讓我們來(lái)品味下回憶錄所包含的含義吧！打開(kāi)回憶，翻開(kāi)人生的樂(lè)章！
第一章
打開(kāi)心靈的窗戶，細(xì)心去傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)孩子的笑聲，那么純凈，那么爽朗，那么的愉悅，他們是青春的開(kāi)始，青春的活力深深的烙印進(jìn)他們的心中，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)起來(lái)，他們代表著青春的希望與未來(lái)，代表著美好與幸福！孩子們的歡樂(lè)讓青春感覺(jué)特別的美好！帶著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，讓我們傾聽(tīng)青春的下一樂(lè)章！
第二章
第二樂(lè)章細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，那是青春成長(zhǎng)的聲音，園丁們給予著養(yǎng)分，更加充滿活力的成長(zhǎng)起來(lái)，讓他們充滿智慧，在他們身上看到了青春的希望，青春的故事慢慢的開(kāi)始演繹！青春開(kāi)始成長(zhǎng)，青春開(kāi)始記憶，青春開(kāi)始了一段真正的歷程！美好的開(kāi)始在他們臉上看不到痕跡，只看見(jiàn)稚嫩的臉上充滿了活力！成長(zhǎng)吧青春，演繹吧青春！第二樂(lè)章是青春希望的開(kāi)始，讓我們看下第三樂(lè)章吧！
第三章
讓我們轉(zhuǎn)換視角，去看下青年的青春！那是一群充滿朝氣，充滿理想和夢(mèng)想的人！他們用自己的事業(yè)和家庭來(lái)演繹青春！在他們臉上看見(jiàn)了青春留下的痕跡，那是歲月對(duì)他們的考驗(yàn)，時(shí)間留下了年輪，青春在成長(zhǎng)，青春成熟了，變的更加堅(jiān)定，更加穩(wěn)重，同時(shí)也更加的落寞與孤寂！青春的理想開(kāi)始實(shí)現(xiàn)，青春也慢慢的老去！一條一條的痕跡越來(lái)越多，越來(lái)越沉重！風(fēng)霜雨雪，歲月蹉跎！青春無(wú)悔終亦老，看下青春的結(jié)局！
第四章
燈火通明，迎來(lái)了熱鬧的夜晚！充滿激情的舞蹈，中老年煥發(fā)著另一種青春，用他們的舞蹈和活力，再次發(fā)揮著余熱！條條紋路代表著走過(guò)的路，是青春的路，歲月的路，每個(gè)老人都是一個(gè)故事，一群老人就是一本本厚厚的青春回憶錄！他們并不孤獨(dú)，并不寂寞，因?yàn)樗麄冇谢貞?！里面有輝煌與落寞，有激情燃燒的歲月路！
青春的真諦是希望是夢(mèng)想是歡笑是回憶！每個(gè)人的青春路都不會(huì)相同，但希望都能堅(jiān)定的走下去！希望朋友都開(kāi)心快樂(lè)！
一張紙的夢(mèng)想作文1000字 篇5
如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)冷冷拍下，有怎么懂得要多努力，才能走到遠(yuǎn)方；如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，又怎么明白要多嘗試，才能走向成功。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可大可小，但對(duì)于這些夢(mèng)想都只有一個(gè)目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)它。
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)數(shù)學(xué)家，但在上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，上課總是分心，考試總是不及格。有一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師讓我做一道簡(jiǎn)單的方程題，而我卻無(wú)此下手，老師氣憤地走到我面前扔下一句：“帶腦子?！鳖D時(shí)教室了想起了同學(xué)的笑聲，那一刻，我傷心地痛哭了，任同學(xué)們的嘲笑聲在我耳邊回旋。 我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，將自己鎖在房子里，不斷地問(wèn)自己難道我就這么笨，難道我就成不了數(shù)學(xué)家嗎？這時(shí)媽媽走進(jìn)了我的房間，聽(tīng)了我的事情后，臉色頓時(shí)青了，然后，他撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“孩子，記住，落后就要挨打。男子漢只要努力，別人有的，你也會(huì)有?！眿寢屩v完這句話時(shí)，我分明看到了她的眼圈濕了，從那一刻起，我銘記了媽媽的話，我不能再讓媽媽為我流淚了，我要為我自己的夢(mèng)想而努力。
從那以后，我拼了命的學(xué)，在我的課桌上刻了個(gè)心字，意思是提醒自己上課要專心，別的同學(xué)花一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí)，我一分
鐘學(xué)不會(huì)就花十分鐘，十分鐘學(xué)不會(huì)就花一個(gè)小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。
就這樣，我憑借這份苦勁，在期末考試中由原來(lái)的倒數(shù)第三上升到了正數(shù)第三，我的進(jìn)步，讓老師和同學(xué)們都大吃一驚，他們想不到原先一個(gè)呆腦子竟能取得如此驚人的進(jìn)步。
當(dāng)我從老師手里鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我哭了，但我留下的是快樂(lè)的眼淚，我證明了我不是個(gè)笨腦子，我也可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我跑回家后，把獎(jiǎng)狀給媽媽，頓時(shí)媽媽傻了眼，激動(dòng)地說(shuō)：“你做到了，你做到了?！?/p>
把眼淚種在心上，會(huì)開(kāi)出勇敢的花，穿過(guò)風(fēng)繞過(guò)彎，實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想。
一張紙的夢(mèng)想作文1000字 篇6
“夢(mèng)想”這個(gè)詞，哇，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太深?yuàn)W，我覺(jué)得這和“揭開(kāi)蒙娜麗莎微笑之謎”沒(méi)什么兩樣，它甚至可以成為千古難題。
為什么這么說(shuō)呢，回答自己的夢(mèng)想是什么，聽(tīng)起來(lái)很容易，但你仔細(xì)一想，自己真的熱愛(ài)它嗎？相信很多人感同身受，以為自己找到了所謂的遠(yuǎn)大理想，美好夢(mèng)想，碰巧別人問(wèn)起時(shí)，自己可以說(shuō)：“誒，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名杰出的……”“一位讓人尊敬的……”過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)自己在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想路上迷失方向時(shí)，別人一句善意的提醒，“嘶，我的夢(mèng)想是什么來(lái)著？”重新說(shuō)一個(gè)得了。就這樣，我永遠(yuǎn)在與自己玩俄羅斯套娃。
回答夢(mèng)想的謊言也許是無(wú)窮無(wú)盡的，但自己的人生目標(biāo)豈能無(wú)窮變幻？朝三暮四，怎么對(duì)得起自己年復(fù)一年、日復(fù)一日辛苦的付出呢？林語(yǔ)堂老師說(shuō)：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光?！蔽彝蝗活D悟了，那些潛伏在我心底里的夢(mèng)想，仿佛自己長(zhǎng)了腿，跐溜一下就跑進(jìn)了我的心里——做一名偉大的法醫(yī)。
也許你會(huì)想，我這樣一個(gè)膽小的人，怎么會(huì)有整天和死人泡在一起的法醫(yī)的理想。是的，當(dāng)我有了這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，我耳邊的質(zhì)疑聲層出不窮，說(shuō)什么晦氣，說(shuō)什么恐怖，甚至說(shuō)什么我是害怕找不到工作被逼瘋了。但我不在乎這些，法醫(yī)是為幫助破案、還原真相而存在，是為了給死去的人一個(gè)公平。世界上最可憐的人，就是冤死的人，他們無(wú)法為自己辯解，甚至連兇手的模樣都沒(méi)看到，所以法醫(yī)是他們唯一的希望。不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《法醫(yī)秦明》，在那部劇中，我看到了為追求真相而幾天幾夜不眠不休，為探求現(xiàn)象事實(shí)而蹲在原地、直至麻木也要目不轉(zhuǎn)睛的法醫(yī)。他們太偉大了，他們做了所有人不愿做的事，他們犧牲了自己所有的時(shí)間和精力，但到頭來(lái)還要被別人嫌棄，害怕，所以我毅然決然地選擇要當(dāng)名偉大的法醫(yī)，擔(dān)起時(shí)代的重任。
很多時(shí)候，發(fā)光的其實(shí)不是夢(mèng)想，而是追求夢(mèng)想的你自己。實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的距離。做一名合格的法醫(yī)，就需要知曉很多的知識(shí)，不論是理論上的，還是實(shí)踐中的。所以現(xiàn)在最好的選擇，就是好好學(xué)習(xí)。羅翔老師說(shuō)過(guò)：“真正的知識(shí)一定要走出書(shū)齋?！卑褧?shū)本上的知識(shí)，很好運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)中，這才是學(xué)習(xí)真正的意義。所以，現(xiàn)在的我們就要做那個(gè)不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的人！
心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)垂青你。眺望遠(yuǎn)方是未來(lái)的風(fēng)景，凝視腳下是現(xiàn)在的泥濘，愿我們以夢(mèng)為船，以學(xué)識(shí)為帆，駛向夢(mèng)想的盡頭。待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)在叢林中。
一張紙的夢(mèng)想作文1000字 篇7
皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲
平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明；
狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生；
靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。
又是一年中秋時(shí)，中秋節(jié)與端午節(jié)，清明節(jié)，元宵節(jié)，春節(jié)等一樣，是我國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
說(shuō)到中秋節(jié)，人們大概第一個(gè)先想到的是吃月餅，然后是賞月。農(nóng)歷八月十五，就是中秋節(jié)這一天，每戶人家都會(huì)出現(xiàn)大大小小的月餅。這些月餅形狀各異，味道不同，有蓮蓉，鳳梨，蛋黃，豆沙，桂圓甚至鮑魚(yú)等等數(shù)種口味。這幾天，手機(jī)微博，電腦里，基本都在講“十五的月亮十五圓”。記得小時(shí)候，大人們常說(shuō)十五的月亮十六圓。但自2011年來(lái)，連續(xù)三年出現(xiàn)十五的月亮十五圓。這樣的機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)下次就要等到2021年以后才有了。而今晚最美的賞月時(shí)間是在晚上7點(diǎn)13分。
夜幕降臨，人們吃過(guò)中秋團(tuán)圓飯后都陸續(xù)尋找最適合賞月的地方。而我選擇在自家的陽(yáng)臺(tái)上。皓月當(dāng)空，當(dāng)我看到一輪明月呈現(xiàn)在遼闊的天空時(shí)，皎潔的月光灑落在自家房子邊上的河面，樹(shù)蔭。到處一片銀光色！把黑夜點(diǎn)亮了。是那么的純美，楚楚動(dòng)人！我看到一顆明亮又大又圓的月亮，迫不及待拿手機(jī)拍攝下她的美麗。以往我們欣賞到的月亮從沒(méi)有這樣明亮這樣圓。望著遼闊的夜空那一輪明月，我想到了中國(guó)詩(shī)人從古至今描述月光的千百種詩(shī)句。古人會(huì)望月吟詩(shī)，而我只能欣賞到她的美！我在想：月亮里，有嫦娥嗎？大人們口中的種種傳說(shuō)多么吸引我們。媽媽說(shuō)要給我講個(gè)月光水的故事：傳說(shuō)古時(shí)候嫦娥奔月的時(shí)候她舍不得民間而流下了一滴眼淚，這滴眼淚化成了月光水。
傳說(shuō)人們?cè)谥星飼r(shí)候家家戶戶喜歡在露天中邊吃團(tuán)圓飯邊欣賞美月就是為了等這一滴月光水能滴在自己身上。如果誰(shuí)被月光水滴到就會(huì)一生一帆風(fēng)順，大富大貴。也有人說(shuō)：在中秋這一天，站在月光下許個(gè)愿望，有一天就會(huì)實(shí)現(xiàn)。許許多多的傳說(shuō)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種美好的想象。
中秋節(jié)，這個(gè)喜慶團(tuán)圓的日子，也有許多在外打工的人，海外游子，華僑。他們都沒(méi)辦法回家和家人團(tuán)聚。最近我預(yù)習(xí)了的課文《梅花魂》里作者的外祖父就懷著一顆眷戀祖國(guó)的心，他時(shí)常會(huì)念詩(shī)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)抒發(fā)這種思念祖國(guó)思念家鄉(xiāng)的心情。有很多人沒(méi)有辦法過(guò)上佳節(jié)，也許他們只能望月寄托對(duì)親人的思念。我相信月亮一定能把相隔兩地的人的心連在一起。中秋佳節(jié)，我們傳承了中華美德，敬老愛(ài)幼，為的就是給家人稍去更多的陪伴與關(guān)愛(ài)。今天，每家每戶燈火通明，熱鬧的吃著團(tuán)圓飯。坐在月光下吃著月餅欣賞皓月。過(guò)著快樂(lè)祥和的中秋佳節(jié)。
一張紙的夢(mèng)想作文1000字 篇8
每個(gè)人都有自己的書(shū)屋，我也不例外，我的書(shū)屋就像豐收的田野，里面的書(shū)就像五彩繽紛的莊稼，一行行，一列列，整齊地排列，隨時(shí)隨地，想看就能看，有《三國(guó)演義》《水滸傳》《草房子》《海底兩萬(wàn)里》《愛(ài)的教育》，等等。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我的書(shū)屋里全是最好東西！我最早讀的是《三國(guó)演義》的連環(huán)畫，常躲在陽(yáng)臺(tái)簾子后面的沙發(fā)上，一拿起連環(huán)畫便津津有味地看起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)我就像個(gè)小偷一樣，總擔(dān)心被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后打擾我，擔(dān)心中最多的是開(kāi)心，而且總會(huì)忘記時(shí)間和饑餓。慢慢的，我開(kāi)始讀像字典一樣厚的書(shū)了，但這還不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴望，纏著讓爸爸買了《三國(guó)志》。最高興的是跟爸爸去書(shū)店買資料，那時(shí)我就可以無(wú)限制的翻閱各種書(shū)籍。
一次寫作文，是寫關(guān)于動(dòng)物的，由于之前我看過(guò)《昆蟲(chóng)記》，所以寫起來(lái)也不覺(jué)困難。比如寫到妖面蛛，我用自己的語(yǔ)言把這種蜘蛛的習(xí)性寫活了“它總在夜間捕食可口的美味，它要找一個(gè)個(gè)小動(dòng)物常經(jīng)過(guò)的地方，用一種網(wǎng)把自己倒掛起來(lái)，吐出一種可以發(fā)出藍(lán)色光芒的特殊蛛絲，把經(jīng)過(guò)的小動(dòng)物套起來(lái)……”這次作文得到了老師的好評(píng)，也激發(fā)了我的寫作興趣。以后，我越愛(ài)讀書(shū)，作文就寫得越精彩了。
我看《水滸傳》時(shí)，怎么也記不下內(nèi)容，很苦惱。突然，我想起了曾在一本書(shū)上看到過(guò)關(guān)于讀書(shū)的方法：首先想故事中的人為什么這么做，作家為什么要寫這個(gè)故事，我嘗試著把故事續(xù)編下去，再回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的片段，并問(wèn)問(wèn)為什么喜歡它們，然后再讀其它部分，并從中找到以前忽略的東西，最后把從中學(xué)到的東西做個(gè)小結(jié)。我試著用這種方法，果然記憶力像有了魔力，“記憶功力”增加到連我也吃驚的地步。這都拜托我的良師——書(shū)！
有一次，我正在讀書(shū)，突然看到“蟲(chóng)洞”這兩個(gè)字，我想：“蟲(chóng)洞”是什么呢，經(jīng)過(guò)查資料才明白，“蟲(chóng)洞”就是人們口口相傳的“穿梭門”。還有一次，我從《世界未解之謎》的書(shū)里面了解到了，金字塔模型放在板凳下面，人坐上去無(wú)論多么憂愁、生氣，都會(huì)變得神情愉悅，無(wú)憂無(wú)慮，到最后就會(huì)慢慢的睡著，這個(gè)謎到至今都沒(méi)有解出來(lái)，金字塔無(wú)論有多么神秘，都沒(méi)有人知道它的秘密所在。從那一刻，我便下定決心，長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家，解開(kāi)童年心中的謎題，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
所以，我要不斷地充實(shí)我的書(shū)屋，讓它變成知識(shí)的殿堂，像充滿魔法的五彩水晶球，讓我知道過(guò)去的歲月，知道未來(lái)的方向，裝扮我的夢(mèng)想，讓我變成知識(shí)淵博的學(xué)者。我要把我的書(shū)變成一只只展翅飛翔的白鴿，扇動(dòng)輕靈的翅膀，帶著我去尋找美麗的科學(xué)夢(mèng)。
一張紙的夢(mèng)想作文1000字 篇9
開(kāi)學(xué)的第五天，也就是前天，我們利用下午作文課的時(shí)間對(duì)教室、走廊、操場(chǎng)和新樓進(jìn)行了清理。隨著上課鈴的響起，我們迅速投入了火熱的勞動(dòng)中。
叢老師的分工大致是這樣：全體女生清理新樓;男生第一組清理教室;第二組為女生打水;第三組擦走廊和墻圍;第四組清理操場(chǎng)的垃圾。作為第一組的組長(zhǎng)，我和組員擔(dān)任著清理整個(gè)教室的重任。我很清楚，如果我沒(méi)有完成好這個(gè)任務(wù)，不但會(huì)將我的職務(wù)吹了，而且也會(huì)把第一組的名譽(yù)吹了，更重要的是我們班的榮譽(yù)也可能因此一落千丈。因?yàn)椋绻抵苌谖覀儼嗟牡孛姘l(fā)現(xiàn)了紙屑，那么我們班的滿分成績(jī)便會(huì)失之交臂……
算了，不想這些了，還是快快勞動(dòng)吧!看著正在火熱勞動(dòng)的同學(xué)們，我突然緩過(guò)神來(lái)。但是當(dāng)我看到班級(jí)后面的工具堆時(shí)，我實(shí)在很想再沉思一會(huì)：除了一大堆拖布外，就剩兩三個(gè)掃帚了!我們組七八個(gè)人，卻要一起用三個(gè)掃帚，這不是笑話嗎?雖說(shuō)拖布不少，但必須把地掃完后才能拖地，等我們把地掃完后，拖布都快干了!到時(shí)候還得花幾十分鐘去排隊(duì)，等到隊(duì)排完了，同學(xué)們的作業(yè)都寫完了!唉，真是天滅我也!想著想著，我再一次陷入了深深的沉思。天無(wú)絕人之路，就在我沉思時(shí)，一道金光劃過(guò)我的眼前，伴隨著金光，還有一個(gè)既能搞完全班的值日，又能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的辦法：只掃紙片，不掃土，把土留給拖布來(lái)處理。雖然這個(gè)方法冒險(xiǎn)點(diǎn)，但是至少可以將班級(jí)的滿分成績(jī)保持住。
說(shuō)干就干，我和兩個(gè)組員只掃紙，不掃土。不過(guò)在掃紙時(shí)看到土，可以順便掃一下。其他的組員去涮拖布，涮完拖布靜候我們的佳音。在這樣的思想下，我們班的紙屑很快變成了垃圾桶的盤中餐。我們剛掃完靠東邊那一組的紙，拖布大軍的元帥隋青山便來(lái)到了班級(jí)，很快就投入到了與灰塵大軍的戰(zhàn)斗中。地拖完了，靠西邊的那一組也掃完了。隋青山和白少春又迅速投入了戰(zhàn)斗。在他們戰(zhàn)斗的同時(shí)，我們開(kāi)始和中間那組的紙屑大軍進(jìn)行激戰(zhàn)。紙屑大軍戰(zhàn)敗后，拖布大軍的全部人員又來(lái)到這里收拾殘局：將灰塵大軍的士兵全部處決。在“掃拖”二軍的合力攻打下，六年三班堅(jiān)固的雜物城池終于被攻陷。我長(zhǎng)舒一口氣，命令所有第三組人員寫作業(yè)，只留下董帥和我去匯報(bào)工作。
就當(dāng)我匯報(bào)工作時(shí)，老師的一句話讓我瞬間將腸子悔成了赤橙黃綠青藍(lán)紫等等許多顏色：墻圍和暖氣擦了嗎?大家可能認(rèn)為這句話很普通，但是仔細(xì)想想，這句話實(shí)在是太有殺傷力了：全班的墻圍，加起來(lái)怎么也得有幾百平方米吧!全班的暖氣，加起來(lái)怎么也得有幾百個(gè)凹槽吧!這些都不算什么，最重要的是時(shí)間，時(shí)間只剩下不到十分鐘了，粗略的算一下，三百除以十等于30，也就是說(shuō)，每分鐘要擦十五平方米的墻圍和十五個(gè)凹槽，再加上組員們?nèi)吭趯懽鳂I(yè)，沒(méi)有一個(gè)幫我的，也就是說(shuō)這些活全部要我一個(gè)人做，這不明擺著要我好看嗎?幸好我比較勤奮，拿起抹布和掃帚，把全班的墻圍和暖氣都擦了一遍。因?yàn)椴镣赀€沒(méi)有放學(xué)，所以我也寫了會(huì)作業(yè)，這可真是失而復(fù)得!
放學(xué)時(shí)，叢老師說(shuō)教室沒(méi)掃好，全是土。我很疑惑：不可能啊，我已經(jīng)把全班都掃一遍了，也拖一遍了，怎么還有那么多的土呢?后來(lái)我才緩過(guò)神來(lái)，一定是因?yàn)橥喜继K，當(dāng)拖布拖過(guò)本來(lái)干凈的地面時(shí)，拖布的水會(huì)再一次覆蓋在地面上，而這時(shí)的水已經(jīng)不是干凈的水了，這時(shí)的水已經(jīng)是灰塵與水結(jié)合的泥湯子了!不難想象，當(dāng)這些泥湯子覆蓋在地面上并且干了后，一定就是無(wú)數(shù)臟兮兮的灰塵了。
雖然這個(gè)結(jié)果令我很不滿意，也令我很意外，但是我也都認(rèn)了。誰(shuí)讓我馬馬虎虎犯了沒(méi)涮拖布就拖地這樣一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤呢?
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