學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
歲月流逝，時(shí)光穿梭。在不知不覺(jué)中初二生活像一抹云彩已飄然遠(yuǎn)去，在憧憬中我們迎來(lái)了暑假生活。暢想未來(lái)，暢想今后的求學(xué)生涯，我信心滿滿。
九年級(jí)是每個(gè)學(xué)生人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它意味著九年來(lái)的拼搏將要有個(gè)結(jié)果。如今，我已不再是懵懂少年了，我的身上背負(fù)著父母的期望，老師的渴望，還有自己考上重點(diǎn)高中的愿望。初三就像一次長(zhǎng)跑，我已站在中招的起跑線上了。因此，這個(gè)暑假我不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘了。
一日之計(jì)在于晨。金色的陽(yáng)光，打開(kāi)記憶的閘門，清醒的頭腦，是背誦知識(shí)的最佳時(shí)間。每日清晨六點(diǎn)，我都能自然醒來(lái)，然后按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行朗讀背誦。在反復(fù)的朗讀中，我明白了古人“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸懷，知道了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷和政治抱負(fù);在“書讀百遍其義自見(jiàn)”的情況下，我背會(huì)了歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》;在我的堅(jiān)持下，我讀懂了張岱癡迷于“天人合一”的山水之樂(lè)、癡迷于世俗之外的閑情逸致……有時(shí)，遨游在奇趣的英語(yǔ)單詞世界里，理解加記憶，會(huì)使我對(duì)知識(shí)的掌握更近一步。歷史對(duì)我來(lái)說(shuō)是弱科，早上適當(dāng)?shù)谋痴b是必須的。況且我從歷史“高手”——某某那里討教了學(xué)習(xí)方法：梳理一條歷史時(shí)間的橫軸，在相應(yīng)的時(shí)間里對(duì)號(hào)入座，重大歷史事件將不攻自破。度過(guò)美好的早晨，學(xué)習(xí)之旅開(kāi)始啦。
不失課上一分鐘。我們一天中的重點(diǎn)就是課堂(暑假班)，老師所講的內(nèi)容，我們所汲取的精華，全部來(lái)自于課堂。課上老師的點(diǎn)撥，便是我們考試的易錯(cuò)點(diǎn)，習(xí)題的暗礁。只有避過(guò)這些險(xiǎn)灘，我們才能提高做題效率，取得考試的跨越。我很珍惜上課的每一分鐘，因?yàn)槔蠋焸円I(lǐng)我們復(fù)習(xí)了八年級(jí)的重點(diǎn)知識(shí)，并做了系統(tǒng)的歸納，使我以前沒(méi)有掌握的知識(shí)現(xiàn)在都懂了，心里更是欣喜若狂。老師們還給我們講了一些九年級(jí)要學(xué)的知識(shí)，我感到新奇、有趣，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
課下十年功。這個(gè)暑假，我養(yǎng)成了讀書、做筆記的好習(xí)慣。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師時(shí)常教導(dǎo)我們要多讀書，并結(jié)合歷年來(lái)中高招作文給我們分析多看書的益處。她曾給我們出示過(guò)這樣一個(gè)公式：作文=1/2語(yǔ)文。這個(gè)公式充分驗(yàn)證了當(dāng)前教育界流行的一句話——得作文者得天下。所以，我利用課下時(shí)間多讀書，讀好書，并堅(jiān)持做筆記、寫日記，來(lái)提高自己的寫作水平。
時(shí)間匆匆如水過(guò)。我告別了昔日的云彩，捧起了金色的朝陽(yáng)，踏著青春的步伐，努力學(xué)習(xí)，邁向中考。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
我們往往都在羨慕有好績(jī)的同學(xué)，但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。
有些人會(huì)說(shuō)：“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽，在背后輔導(dǎo)他?！边@個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理，父母的文化水平高是對(duì)孩子有幫助，但決定一個(gè)人的成績(jī)優(yōu)異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。
訓(xùn)練也是一樣，不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓(xùn)指導(dǎo)才有好成績(jī)，而是靠自己的努力得來(lái)的。
接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事，這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我被學(xué)校的籃球隊(duì)選上，當(dāng)天就開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練。一走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)就看到一群人正在訓(xùn)練，其中有一個(gè)人最認(rèn)真，全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí)，教練說(shuō)：“他是隊(duì)長(zhǎng)，姓名叫黃征雄。他在隊(duì)中是最認(rèn)真的一個(gè)，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊(duì)中的好榜樣。”
我聽(tīng)后十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開(kāi)始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊(duì)長(zhǎng)黃征雄，我問(wèn)他：“黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績(jī)呢?”黃征雄說(shuō)：“我是聽(tīng)從教練的話，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的努力?！?/p>
第二天訓(xùn)練的時(shí)候，我照著這一個(gè)方法去練了。在不到半年的時(shí)間，我的成績(jī)提高了，而且當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)以后，我的下一個(gè)目標(biāo)是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊(duì)員多練兩倍。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
聰明出于勤奮，天才在于積累。這句話強(qiáng)調(diào)了勤奮與積累在人成長(zhǎng)成才道路上的的重要意義。一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，有了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等各方面的豐富積累，才能使自己變得更聰明更有才智，才能獲得成功。下面就有個(gè)這樣的故事：
“從前有過(guò)賣油翁與神箭手的故事，說(shuō)一個(gè)神箭手得到人們的贊賞，賣油翁卻不以為然，說(shuō)道，不過(guò)是手熟而已，神箭手不服氣，前去質(zhì)問(wèn)。賣油翁把一個(gè)銅錢放在瓶子的口上，用油提子往里倒油，瓶子滿了，而銅錢上竟沒(méi)沾上一點(diǎn)油。結(jié)果令神箭手佩服。這就是天才在于積累的典故。一招鮮，吃遍天。就是說(shuō)經(jīng)過(guò)勤奮的努力，人就有出息，就會(huì)變得聰明。”還有個(gè)故事是這樣的：
“西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊!原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)?！?/p>
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
只有勤奮才能成功，天才是靠積累的!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
“我要扼住學(xué)習(xí)道路的咽喉，絕不能讓道路上的困難把我打倒?！蔽夷貙⑦@句話深深烙印在腦海里，手指繼續(xù)撫上琴面……
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴，我覺(jué)得特別新鮮，很有興趣，每一堂課，每一首曲子，都十分用功地去彈，絲毫沒(méi)有一絲懈怠。那一段時(shí)間，我甚至認(rèn)為：鋼琴聲是世界上最美妙的聲音，我一定會(huì)堅(jiān)持到最后。就這樣，我每一天都在不斷地努力，從不叫苦叫累……
可是，大約一年之后，我對(duì)鋼琴的新鮮和神秘感早已灰飛煙滅了，留下的只有對(duì)鋼琴無(wú)比的厭煩。那時(shí)候，我只要一摸鋼琴，情緒就非常消極，心里特別不耐煩，于是我便隨便彈彈，敷衍了事……
這樣的態(tài)度持續(xù)了好幾個(gè)星期，直到有一次——我偶然聽(tīng)到了一首曲子，便深深地陶醉其中，直到樂(lè)曲結(jié)束了，我才回過(guò)神來(lái)。我好奇地問(wèn)鋼琴老師：“老師，這是誰(shuí)創(chuàng)作的曲子?好好聽(tīng)!”老師瞇了瞇眼睛，笑著回答：“這就是貝多芬的《莊嚴(yán)彌撒》，想不到吧，這可是他耳朵失聰之后寫的曲子呢!”我被深深地震撼了，如此美妙的樂(lè)曲竟是一個(gè)聾子所譜寫的!
后來(lái)我從書中了解到，貝多芬，這位偉大的音樂(lè)家在幼時(shí)就失去母親，從小又被嗜酒如命的父親打罵，想逼他成為像莫扎特那樣的音樂(lè)神童，變成自己的搖錢樹(shù)，可以說(shuō)，貝多芬的童年，一直都生活在莫扎特的陰影之下。后來(lái)，貝多芬耳朵又失聰了，但他卻以驚人的毅力寫下了《莊嚴(yán)彌撒》等令世人震驚的曲子。
相比貝多芬而言，現(xiàn)在的我身體健全，學(xué)習(xí)環(huán)境也很好，學(xué)習(xí)之路是這么的平坦，我只不過(guò)遇到了一點(diǎn)小困難，就退縮，相比貝多芬，我真是慚愧!
想到這里，我又重新回到鋼琴前，練習(xí)起來(lái)……從現(xiàn)在開(kāi)始：我要扼住學(xué)習(xí)道路的咽喉，絕不能讓道路上的困難把我打倒。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這句話激勵(lì)著我，只要你勇敢地去做，一切都會(huì)改變。
在這個(gè)中，有許多人對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了，一次小小的挫折，情場(chǎng)上的失敗，事業(yè)上的失足，他們讓天空布滿了陰霾。他們興許不知道，如果他們勇敢的往前沖，向前闖，結(jié)果就會(huì)不一樣，事業(yè)的開(kāi)花，情場(chǎng)上尋得真愛(ài)，這時(shí)，蔚藍(lán)的天空再次展現(xiàn)出他光鮮的一面。
每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，林書豪也不例外。從小就熱愛(ài)籃球的他立志要加入美職籃，但她不知其中有多少困難。被高中教練羞辱個(gè)子矮，被隊(duì)員們其實(shí)是黃種皮膚，父母以成績(jī)，這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)，的是心靈上創(chuàng)傷，但他愈挫愈勇，漸漸地博得隊(duì)員們的信任。當(dāng)他獲得哈佛大學(xué)的畢業(yè)證時(shí)，也被美職籃錄入。他追求夢(mèng)想的瘋狂告訴我，勇敢的做，一切都會(huì)改變。
俯瞰中國(guó)上下五千年的歷史，有多少人考勇敢，改變甚至創(chuàng)造了許多東西。陶潛用“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)派；杜工部“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情讓人們了”詩(shī)史”的壯美;昭君出嫁到邊塞，平定戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患。他們的成就，告訴我，勇敢的做，一切都會(huì)改變。
殘疾對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，但卻不這么想。從小失去雙臂的他并沒(méi)有對(duì)生活失去希望。她用腳吃飯，刷牙，過(guò)著正一樣的生活。沒(méi)多久，他便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，但沒(méi)有手的他，在尋師上屢屢碰壁。自學(xué)？！這個(gè)念頭讓他重拾希望。隨后，便有了那段夾雜著他辛酸生活的《夢(mèng)中的婚禮》。“要么馬上死，要么精彩的活著”，憑著這種勇氣，他獲得了中國(guó)達(dá)人秀第一季的冠軍。他的拼搏，告訴我勇敢的做，一切都將改變！
人生好比是魔術(shù)，你要不斷地去鉆研，勇敢的去嘗試，才能獲得人生的真諦，魔術(shù)的成功。劉謙也正是憑借著它，獲得了國(guó)際魔術(shù)師的稱。
勇敢的去做，讓舞臺(tái)應(yīng)你而精彩；
勇敢地去做，讓天空陰霾；
勇敢的去做，一切都會(huì)改變的！
學(xué)習(xí)的作文600字【優(yōu)秀5篇】相關(guān)文章：
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