六年級(jí)語(yǔ)文四單元作文 篇1
通過(guò)看電視、查資料和上網(wǎng)等，我了解了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量減少排放二氧化碳，因?yàn)槎趸级嗔藭?huì)使我們的生活空間環(huán)境被污染，也會(huì)損害人得身體健康等等。
保護(hù)環(huán)境，低碳生活，人人有責(zé)，人人受益，舉手之勞，點(diǎn)滴可為。只需要你改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起就能產(chǎn)生低碳效果。在我們每個(gè)家庭里洗菜用過(guò)的水可以用來(lái)澆花，清衣服用過(guò)的水可以用來(lái)拖地。在不趕時(shí)間的情況下，我們可以選擇步行而不乘坐電梯，每次可減排二氧化碳60克。既可以“低碳”又可以鍛煉我們的身體。在二三公里路程的情況下，可以選擇騎自行車(chē)而不是開(kāi)小汽車(chē)；在夏天，我們可以避免開(kāi)空調(diào)，如果太炎熱的情況下，我們可以盡量避免溫度調(diào)的太低。因?yàn)橄募究照{(diào)調(diào)高一度，平均可減排放，175克二氧化碳。，據(jù)我所知，很多人看電視看著看著就睡著了，電視就一直開(kāi)著，我們?yōu)槭裁床火B(yǎng)成一種良好的習(xí)慣呢？累了就到床上去睡覺(jué)，不要一味的浪費(fèi)資源。平常我們也要盡量少用一些一次性的紙杯和一次性的飯盒。一棵樹(shù)，一年可吸收克二氧化碳，所以我們也要注重綠化，多植綠色植物。節(jié)約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管。這些都是我們能做到的。
我們?nèi)祟?lèi)生活在同一個(gè)地球上，我們的生存一刻也離不開(kāi)自然資源，只要人人都重視起來(lái)，我們的生活環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好，我們的生活質(zhì)量也會(huì)提高。未來(lái)的世界將是全新的世界，未來(lái)的生活將是最美好的！
一定要從我做起，保護(hù)好我們的家園——地球，開(kāi)始節(jié)能環(huán)保，低碳生活。
六年級(jí)語(yǔ)文四單元作文 篇2
國(guó)慶假期，我們?cè)诼方?jīng)寧海服務(wù)區(qū)時(shí)買(mǎi)了一架遙控飛機(jī)。今天，我和老爸進(jìn)行了試飛。
一開(kāi)始，我們打算去東湖體育場(chǎng)試飛。可那兒的管理員說(shuō)場(chǎng)內(nèi)有田徑隊(duì)員在訓(xùn)練，死活不讓我們進(jìn)。我們只好去了媽媽學(xué)校。難道找場(chǎng)地的失敗，預(yù)示著今天的試飛也要失敗嗎?
老媽學(xué)校的操場(chǎng)非常安靜。操場(chǎng)周?chē)性S多樹(shù)木，都郁郁蔥蔥的，好看得很。我欣喜地看著這空無(wú)一人的操場(chǎng)，想來(lái)個(gè)地面式起飛。我一下把油門(mén)推到頂，飛機(jī)立刻咆哮著向前沖去。這時(shí)，我多么希望有一股上升氣流啊?？墒?，飛機(jī)依然沒(méi)有一絲要起飛的跡象。飛機(jī)已經(jīng)在地面上跑了30多米，再一兩秒，就要駛離塑膠地，駛進(jìn)前面凹凸不平的地磚路了，再往前，就是一面水泥墻了。我急忙把油門(mén)拉回底部，把方向向右打死，可一切都太晚了，高速前進(jìn)的飛機(jī)雖然沒(méi)了動(dòng)力，但是慣性讓他一頭撞在了墻上。我一邊跑過(guò)去撿一邊嘟嚷：“這不科學(xué)，飛機(jī)在跑道上行駛距離已經(jīng)是說(shuō)明書(shū)上的3倍了，為什么還飛不起來(lái)呢?”第一次嘗試宣告失敗。
第二次，我倆改變了方案，決定用手拋式起飛。我努力回憶說(shuō)明書(shū)里的內(nèi)容，讓老爸把機(jī)頭迎著風(fēng)，然后，我把油門(mén)迅速推到頂，再讓老爸拋出去。可能是拋的角度不對(duì)，飛機(jī)迎著風(fēng)飛了四五米，就從空中掉了下來(lái)。第二次嘗試又失敗了。
第三次還是采用手拋式，飛機(jī)一出手就迅速右拐了，老爸看著不對(duì)，就讓我把飛機(jī)降了下來(lái)。一檢查，原來(lái)，螺旋槳在第二次摔斷了。哎，只能回家換了。第三次嘗試也失敗了。
三次試飛都失敗了。這只能怪我們技術(shù)差，還得多多練習(xí)啊!
六年級(jí)語(yǔ)文四單元作文 篇3
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆!“生存簡(jiǎn)單”，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來(lái)難，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的主題——學(xué)會(huì)生存。
記得三年級(jí)時(shí)，我和媽媽去百佳商場(chǎng)逛街。在兒童玩具區(qū)那里我看上了一部電子琴，我就停下來(lái)一直在那里看著。媽媽等得不耐煩了，就對(duì)我說(shuō)：“我去買(mǎi)東西，你在這里不要走開(kāi)?！蔽液卣f(shuō)出：“好!”其實(shí)我根本沒(méi)聽(tīng)清媽媽在說(shuō)什么。過(guò)了三分鐘后，我看夠了，就說(shuō)：“我們一起走吧!”轉(zhuǎn)過(guò)身，才發(fā)現(xiàn)媽媽不在身后了!我驚慌失措，在附近找了一遍又一遍，可還是找不著媽媽。我嚇得出了滿(mǎn)頭冷汗，心想：媽媽會(huì)不會(huì)是回家了?她忘記我了嗎?如果是，就糟糕了。上帝啊!保佑我要找到媽媽啊!求你了。我涌出了幾顆眼淚。但我想：媽媽不會(huì)丟下我的。男子漢是不可以流淚的!我的心緒漸漸地平和了，繼續(xù)去找媽媽。找了許久還是沒(méi)找到。怎么辦?怎么辦?突然我想到了一個(gè)辦法：借別人的電話(huà)打。我看見(jiàn)了一個(gè)在商場(chǎng)里工作的阿姨，我向阿姨借了電話(huà)打給媽媽?zhuān)瑳](méi)過(guò)多久，媽媽找到了我。安慰我，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)嚇著吧?你做得很好噢!”那個(gè)阿姨露出了笑容。
六年級(jí)語(yǔ)文四單元作文 篇4
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”――蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子?！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不??！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
六年級(jí)語(yǔ)文四單元作文 篇5
那涓涓細(xì)流的小河清澈見(jiàn)底，伴隨著泉水“叮咚”發(fā)出清兒脆的聲音；那連綿起伏的高山挺直的聳立著，雄偉氣魄壓倒萬(wàn)物；那青翠欲滴的樹(shù)兒，高高的聳立在山尖，露出一副天不怕地不怕的神采；那開(kāi)在山尖的野花千姿百態(tài)，無(wú)不爭(zhēng)奇斗艷，那清新的花使人心曠神怡香。但是那曾經(jīng)的一切一切已成為回憶，面對(duì)的是一條渾濁的河水，電池，塑料袋已污染了大地，工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣污濁了空氣，樹(shù)兒和花朵很難再見(jiàn)到，僅能看到的只不過(guò)是打蔫的樹(shù)木花草，一切一切都已經(jīng)消失，地球上打起了紅色警報(bào)。各國(guó)國(guó)家總統(tǒng)在一起開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)三天三夜的會(huì)議……“全體人民移居月球”經(jīng)會(huì)議，商量，他們下達(dá)了這樣一個(gè)命令。據(jù)科學(xué)家觀測(cè)檢地球破壞的實(shí)在太嚴(yán)重了，人類(lèi)將離世界末日不遠(yuǎn)了，如果再不離開(kāi)地球，那么人類(lèi)只好數(shù)著日子等死了?，F(xiàn)在的月球，經(jīng)過(guò)人類(lèi)先輩與現(xiàn)代人類(lèi)的建造，已經(jīng)煥然一新了。
郁郁蔥蔥的樹(shù)林，清澈見(jiàn)底的河水，湛藍(lán)無(wú)暇的天空，還有千姿百態(tài)的花朵，形態(tài)各異的動(dòng)物?！巴?！這仿佛是一個(gè)新的地球，又帶我們回到了從前”人們不經(jīng)嘆息。是的，現(xiàn)在的月球已經(jīng)和曾經(jīng)的地球幾乎是一模一樣了在月球的周?chē)辛丝諝?，月球有了引力，還有濃濃的大氣層包裹著月球，一切仿佛回到了從前，人們就在這里生活下來(lái)了……“哇！這里樹(shù)木真多！”，“哇！這里河水真多！”貪婪又一次牽著人類(lèi)的手往深淵里走……
不知過(guò)了多久，月球又重現(xiàn)當(dāng)年地球被摧殘得可憐樣，月球的一切變得死氣沉沉了。一切污染了月球，大氣層也變得稀薄的幾乎接近于零，悲劇又一次上演了，某年某月的某一天一顆直徑為四十千米的隕石闖入了月球，因?yàn)樵虑虼髿鈱訉?shí)在是太稀薄了，幾乎沒(méi)有任何阻力，是得這顆隕石輕而易舉的闖入了月球，因?yàn)閹缀鯖](méi)有任何阻力的緣故，隕石撞擊力非常巨大，撞得地表層裂開(kāi)了一個(gè)大口子，灼熱的巖漿從裂縫里沖擊而出……面對(duì)死亡的那一刻，人類(lèi)終于醒悟，但是那個(gè)醒悟，現(xiàn)在只不過(guò)是無(wú)力的掙扎罷了，可笑的人類(lèi)這次真的救贖不回自己了。世界已經(jīng)毀滅，人類(lèi)已經(jīng)滅亡……
六年級(jí)語(yǔ)文四單元作文 篇6
人類(lèi)是高等動(dòng)物，他也是大自然的一員。正所謂，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)我們生活在大自然的饋贈(zèng)下，就注定了我們要共同去保護(hù)我們的環(huán)境。
大自然中的一些資源是可以再生，長(zhǎng)期給人做貢獻(xiàn)的，但是由于人們不加節(jié)制的開(kāi)采濫用，從而加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。他們以為是自己的利益升高了，自己的生活會(huì)更好了，其實(shí)是給大家及自己的今后帶來(lái)了災(zāi)難。大自然是多么的美麗，既有千山萬(wàn)水，高樓大廈，還有花草樹(shù)木，藍(lán)天綠草，可人們還是不甘心，為了更好的生存，就不斷的利用自然和改造自然。但是，不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破壞，也給人類(lèi)的今后帶來(lái)了災(zāi)難。
大家知道，水是我們生活中一樣必不可少的資源，不僅可以發(fā)電、飲用、使用，還可以灌溉植物、哺育動(dòng)物，是我們的“救心丸”，但是，我們的國(guó)家嚴(yán)重缺水，這導(dǎo)致一些地區(qū)沒(méi)有水用，可是，還是有一些人浪費(fèi)水源，認(rèn)為錢(qián)是萬(wàn)能的，只要有錢(qián)，就可以買(mǎi)來(lái)水，那么，在世界各地都沒(méi)有水的時(shí)候，你能用錢(qián)買(mǎi)來(lái)嗎?對(duì)，是買(mǎi)不來(lái)的，我們要趁著還有水的時(shí)候就來(lái)節(jié)約用水，不要在喝你淚水的時(shí)候才知道節(jié)約，世上什么藥都有，就缺后悔藥，所以，我們要在水資源還未枯竭的時(shí)候就開(kāi)始節(jié)約，我們國(guó)家的人口多，如果一人節(jié)約一滴水，十三億的人就要節(jié)約十三億滴水，這樣日積月累，不僅不會(huì)使我們的生活缺少什么，我們國(guó)家的水資源也會(huì)豐富起來(lái)，這不是兩全其美的事嗎?
再說(shuō)說(shuō)我們地球外的臭氧層，本來(lái)也是可以不斷再生的，可是，由于人們對(duì)大自然的種種破壞，臭氧層已高的溫度使人受不了，導(dǎo)致人由于受陽(yáng)光太多太強(qiáng)，而皮膚脫落，全身疼痛，甚至死亡。
我們的大自然實(shí)在是美麗，我們應(yīng)盡我們的能力來(lái)保護(hù)她，只要在生活中，我們少用一個(gè)塑料袋，少扔一塊電池，少伐一棵樹(shù)木，少丟一張廣告就能使我們的地球越來(lái)越繁榮，越來(lái)越昌盛。
在這里，我想呼吁大家一起加入我們保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)。倘若我們隨時(shí)撿起地上的果皮紙屑，倘若我們對(duì)小草高抬貴腳一下，倘若我們?nèi)巳硕紝?duì)環(huán)境奉獻(xiàn)出一份愛(ài)，我相信環(huán)保環(huán)境的重任在我們手中會(huì)完成的更好，我們的生活也會(huì)變得很有意義。
六年級(jí)語(yǔ)文四單元作文 篇7
在一條繁華狹窄的街道上，有一位衣著簡(jiǎn)陋，身材瘦弱的老人。他騎著一輛破舊的四輪車(chē)，車(chē)上裝著舊電風(fēng)扇，舊冰箱和一堆廢紙。老人吃力地蹬著，忽然，“喇刺啦——“一聲，車(chē)上的一根鐵絲劃花了一輛豪車(chē)。
老人急忙從四輪車(chē)下來(lái)。車(chē)主聽(tīng)到聲音后，也從車(chē)?yán)镒叱鰜?lái)。車(chē)主是一個(gè)男人，大腹便便，脖子上戴著大金鏈，看起來(lái)很兇惡。老人結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你要多少錢(qián)，我，我賠，我賠……”。車(chē)主心疼地摸了摸劃痕，問(wèn)：“你們干這行的一天能賺多少錢(qián)?”越來(lái)越多人停下來(lái)，圍觀著，并小聲地議論紛紛。只見(jiàn)老人額頭的汗珠清晰可見(jiàn)，他一邊擦汗，一邊使勁說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起……”。
接下來(lái)的一幕，更是我們意想不到，車(chē)主從車(chē)的后備箱取出一根銀光閃閃的鐵棍，向老人走來(lái)，老人的身體不斷發(fā)抖。在場(chǎng)的人有的驚慌失措，有的害怕地捂住了眼睛。在大家都以為老人會(huì)受到什么傷害時(shí)，車(chē)主徑直繞過(guò)老人，輕輕地敲了一下四輪車(chē)，隨手把棍子扔在了四輪車(chē)上，對(duì)老人說(shuō)：“老人家，你劃我車(chē)一下，我敲你的一下，我們扯平了。這時(shí)，從車(chē)上下來(lái)一女的，明顯是車(chē)主的妻子。她瞪了車(chē)主一眼，說(shuō)：“你看你，把人家老人嚇成什么樣了?！闭f(shuō)完后還對(duì)老人道了歉。兩人便上了車(chē)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我不禁在想，這是多么善良、寬容的車(chē)主啊!老人也是站在那里，久久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)著車(chē)子開(kāi)走的方向不斷道謝。
他感動(dòng)了，我們也被感動(dòng)了!
六年級(jí)語(yǔ)文四單元作文 篇8
每個(gè)人都有自己的心愿，并努力追求。而我也有一個(gè)自己的心愿，那就是——讓生活環(huán)境更加美好，把地球變成真正的綠色家園。
每天，我都看見(jiàn)無(wú)數(shù)白色垃圾在風(fēng)中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，無(wú)數(shù)路人卻選擇了漠視，直接踩在上面過(guò)去了，更有的人，明明垃圾箱在一尺之遙，卻不肯彎下自己尊貴的腰，用微不足道的舉動(dòng)來(lái)保持整條街的干凈。
正是因?yàn)檫@些事實(shí)，讓狂風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候讓沙子滿(mǎn)天飛，讓各污染氣體形成酸雨，可以讓那潺潺的溪水變成氣味惡臭的死水。這一切，都是人類(lèi)的杰作！地球被人類(lèi)折磨的奄奄一息?？赡秦澙返娜祟?lèi)，仍在無(wú)窮無(wú)盡地索取著，要把所有可利用資源占為己有，導(dǎo)致無(wú)數(shù)物種的滅絕，大地在顫抖，生靈在哀號(hào)，可人類(lèi)仍不滿(mǎn)足，終于，人們吃到了自己重要的苦果，泥石流襲向人類(lèi)，沙塵暴也不甘落后，人類(lèi)知道了生命的脆弱與可貴。
十年前，也許這里還是一望無(wú)際的森林，可現(xiàn)在確實(shí)枯黃的土地，一天前，這里或許還有天之驕子———鷹的蹤影，現(xiàn)在卻成為大把的鈔票塞入人類(lèi)的口袋，那曾靜鋪天蓋地的生物，或許已成為一件件華麗的大衣，一位農(nóng)民，欲哭無(wú)淚的望著拔根而起的菜苗，一位老人，喃喃地望著渾濁的天空......
那狂傲又無(wú)知的人類(lèi)！醒醒吧，好好看看那生你養(yǎng)你的地球，感到羞愧，努力地挽救自己犯下的錯(cuò)誤，并努力改正。
我希望天空變得湛藍(lán)，水變得清澈，空氣變得清新，讓地球重綻笑臉。
六年級(jí)語(yǔ)文四單元作文 篇9
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)蘊(yùn)含著月圓人團(tuán)圓美好寓意的節(jié)日。
每年的中秋節(jié)，全家都匯集到姥姥家過(guò)中秋節(jié)。晚上的團(tuán)圓飯過(guò)后，全家都來(lái)到院子里，陽(yáng)臺(tái)的桌子上擺著各式各樣的供品：葡萄、蘋(píng)果、梨，各種口味的月餅。桌子前擺著三只蠟燭，陽(yáng)臺(tái)下鋪著一匹布，蠟燭燃起來(lái)了，我們?nèi)叶颊驹陉?yáng)臺(tái)下，一個(gè)接一個(gè)地跪在用來(lái)祭拜的布上，在祭拜前可以先許幾個(gè)愿望，如：希望全家平安，身體健康，諸事順利……然后開(kāi)始再磕頭祭拜，可以磕三下、六下、九下、一百下，但不能有不吉利的數(shù)字。輪到我了，我跪在布上恭恭敬敬的磕了九個(gè)頭，在中秋節(jié)祭拜的寓意是像月亮上的嫦娥祭拜團(tuán)圓。
祭拜結(jié)束后，一家人坐在院子里吃著香甜的月餅賞月。賞月時(shí)，我不禁想起《嫦娥奔月》的傳說(shuō)：后羿得到了一顆吃了可以飛上天當(dāng)神仙的仙丹，有一天，后羿出門(mén)打獵，他就將仙丹交給妻子嫦娥保管，后羿的幾個(gè)徒弟知道后，趁機(jī)偷偷地去搶仙丹，嫦娥被逼無(wú)奈，只能吞下仙丹。突然，她感覺(jué)身體慢慢變輕，后來(lái)就飛到月球上去了。那天是八月十五日，于是，每年的八月十五日，后羿都在后院的桌子上擺上嫦娥愛(ài)吃的月餅，紀(jì)念嫦娥。我手里拿著一個(gè)五仁餡的蘇式月餅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著天空中那一輪明亮、皎潔的圓月，體會(huì)著傳說(shuō)中后羿對(duì)嫦娥的思念之情。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”那中秋夜晚的圓月寄托了多少思念，那晚的星星將月亮裝在漆黑的天空中，好像月亮只是給自己加了些佐料。那晚的月更圓了，那么的思念更濃了。
六年級(jí)語(yǔ)文四單元作文 篇10
“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷?、不真?shí)、騙人話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊，久而久之，他便會(huì)失去人們信任。就如同《撒謊孩子》文中那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求開(kāi)心，而當(dāng)狼真來(lái)時(shí)，他再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)?，人們又?huì)以為他在撒謊。可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
但如果在“謊言”前加上“善意”，那么謊言本質(zhì)也就發(fā)生了根本改變。“善意謊言”是人們對(duì)事物寄托美好愿望，是人們善良心靈對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢！
當(dāng)一位身患絕癥病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？
當(dāng)一個(gè)不韻世事孩子，失去了自己親人，該怎樣向他說(shuō)明自己親人到哪里去了呢？暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì)理解親人做法。難道這樣話(huà)也有礙于誠(chéng)信嗎？
所以，我堅(jiān)持人為，善意謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅作用。
六年級(jí)語(yǔ)文四單元作文 篇11
綿綿的雨浸潤(rùn)著我的心扉，淡淡的霧搖曳著我的思念，淚眼蒙眬，依稀望見(jiàn)黛山上燈火闌珊，心靈有些顫動(dòng)?！}記
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！币粋€(gè)“斷”字，就引發(fā)人的無(wú)限遐想。
一曲黯然、凄婉的古箏，奏出了人們對(duì)親人魂?duì)繅?mèng)繞的懷念。幽幽的琴聲，傳送著人們對(duì)逝去親人的思念！
清明時(shí)節(jié)，你舉一把傘，望著蒙蒙的雨絲，似乎又回到了那曾經(jīng)充滿(mǎn)歡樂(lè)的山坡。滿(mǎn)山的小草是那么的嫩綠，還有五顏六色的野花也依然繽紛……物是人非，親人已不在，可那連接想念的線又怎會(huì)斷？
你在坡前的亭子里靜靜地坐下，雨中的風(fēng)帶著寒意，可身體的冰冷怎抵得過(guò)心中的寒意？親人已離去，唯有用淚水連接起美好的記憶。清淚點(diǎn)點(diǎn)，你的淚隨雨水滑下。淚可以斷，而心中的愛(ài)卻永恒。
清明掃墓，是幾千年來(lái)中華兒女紀(jì)念先祖的習(xí)俗。一座座墳前，一束束鮮花，寄托著對(duì)親人的無(wú)限哀思。但我想，這哀思不僅僅在于用自己真誠(chéng)的心去觸摸先祖?zhèn)兊哪贡?，也不只在于去懷想前輩們的豐功偉績(jī)，而在于連接住那一根似乎逐漸斷裂的緬懷的線。
“嘩嘩嘩……”，雨似乎越下越大，你疾步向前走。朦朧中眼前出現(xiàn)了一塊路牌，你定睛一看，路牌上赫然屹立著三個(gè)殘缺的大字：“杏花村”。仔細(xì)一想，好像在哪見(jiàn)過(guò)，是緬懷先祖的必經(jīng)之路，還是那想念之線的斷裂處？頓時(shí)，你心中又是一陣迷茫。
雨停了，雨水順著傘沿滑落，那么晶瑩。
突然，四周似乎聚集了形態(tài)各異的魂魄，一些在自夸，一些在嘆息，一些在沉默。
但我確切地知道他們都在想著同一件事：希望不要斷開(kāi)那濃濃的相思線。
六年級(jí)語(yǔ)文四單元作文 篇12
每逢清明時(shí)節(jié)，我的家鄉(xiāng)都江堰都會(huì)舉行盛大的放水儀式。這天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)趕到江邊，看勇士們放水，看滔滔江水流入自家田中。
放水節(jié)那天，我懷著激動(dòng)地心情，連蹦帶跳地跑向江邊，這時(shí)江邊已經(jīng)人山人海了，每個(gè)人都踮著腳尖，伸長(zhǎng)脖子，那眼神中分明有一份激動(dòng)，有一份焦急，還夾雜著幾分感激。
放水儀式開(kāi)始了，一個(gè)穿著古代服裝的人開(kāi)始念李冰父子的祭文，他說(shuō)的話(huà)每句我都聽(tīng)得一知半解，看來(lái)，我以后得多學(xué)學(xué)古文了。
舞蹈表演隨著音樂(lè)開(kāi)始了，少女們旋轉(zhuǎn)著、舞蹈著，少年們強(qiáng)壯有力的手臂揮舞著木棒。這舞姿啊，如同鮮花開(kāi)放在江邊，又如同浪花綻放于江中。他們跳著，唱著，笑著，跳得多歡??！唱得多美??！笑得多甜??！這表演里何不蘊(yùn)含著成都人現(xiàn)在的幸福呢？全場(chǎng)人都定住了，仿佛時(shí)間靜止了一般，但每個(gè)人都笑得很開(kāi)心，很欣慰。歌聲夾雜著笑聲在都江堰上空徘徊，是我聽(tīng)過(guò)最美妙的音樂(lè)。
隨后，勇士們趟入急流中，在冰水中一刀一刀地砍開(kāi)榪槎，勇士們?cè)诮y(tǒng)一的指揮下井然有序地拼命干活。你知道嗎？在人們看似簡(jiǎn)單的工作中，卻存在著極大的難度，都江堰的水在夏天最熱時(shí)僅4℃—6℃，而且江水隨時(shí)可能卷走任何一個(gè)人，可是勇士們卻毫不畏懼，毫不退縮，他們?nèi)套『洌Ьo牙關(guān)，似乎一切困難在他們眼里都算不上什么。
終于，榪槎被拆除，滾滾岷江水直入內(nèi)江，灌溉成都千里農(nóng)田，這水是生命之水，更是成都人的希望之水，幸福之水。
我相信，放水節(jié)在都江堰會(huì)一直流傳下去，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住為我們帶來(lái)幸福生活的李冰父子，時(shí)刻不忘幫助過(guò)我們的人。
六年級(jí)語(yǔ)文四單元作文 篇13
地球上如果沒(méi)有了水，人類(lèi)和動(dòng)物將會(huì)渴死，花草樹(shù)木將逐漸枯萎、直到滅絕。如果我們?cè)俨还?jié)約用水，不注意保護(hù)水資源，那么地球上的淡水將會(huì)越來(lái)越少，因此，我們要珍惜每一滴水。
在生活中，節(jié)約水有很多方法。我們可以一水多用，比如：洗澡的水可以用來(lái)洗衣服；洗衣服的水可以用來(lái)洗拖把；擦完地板的水可以沖廁所；洗菜的水可以澆花等。另外，洗少量衣服最好用手洗，因?yàn)橛孟匆聶C(jī)洗，會(huì)耗費(fèi)大量的水?，F(xiàn)在科技是越來(lái)越發(fā)達(dá)了，但大量的工業(yè)、生活廢水流入河道里，污染了水源質(zhì)量，使水環(huán)境不斷惡化，水資源緊缺，給我們的生活和健康造成極大的危害。
我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約水，平時(shí)洗手時(shí)，水籠頭不能開(kāi)太大，不能洗完手，籠頭仍開(kāi)著浪費(fèi)水；洗澡擦沐浴液時(shí)要及時(shí)關(guān)閉水籠頭；如果看見(jiàn)別人在浪費(fèi)水，也要制止他。
水的流轉(zhuǎn)是生命的流轉(zhuǎn)，水的滲透是生命的滲透。水的交融是生命的交融，水的永續(xù)是生命的永續(xù)。我們青少年是未來(lái)的主人，讓我們一起來(lái)保護(hù)水資源，珍愛(ài)每一滴水，節(jié)約每一滴水吧！
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