高二地理選修四知識點 篇1
咸潮
分布 咸潮多發(fā)生在沿海(或河口)地區(qū),以冬季最為嚴(yán)重
形成原因 自然原因:
?、俣窘邓?,氣候干旱,河流正處枯水期,流量較小;
?、跉夂蜃兣F矫嫔仙? (氣候)
?、?地勢地平,河汊縱橫;(地形)
④朔望月天文大潮加劇了咸潮。(天文)
人為原因:
?、偃祟惿a(chǎn)、生活用水增多;②下游無序采沙,使河床降低等。
危害
?、?對人體健康造成危害;
?、?造成地下水和土壤內(nèi)的鹽度升高,危害到當(dāng)?shù)氐闹参锷?
③ 對企業(yè)生產(chǎn)造成威脅,生產(chǎn)設(shè)備容易氧化、腐蝕,鍋爐容易積垢;
防治措施 從長遠(yuǎn)看,防治咸潮可采取的措施:加強監(jiān)測,建立預(yù)警機制;采取調(diào)水以淡壓咸;對河流水資源及河道泥沙等加強統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一管理,提高流域水資源的調(diào)配能力,制定骨干水庫枯季調(diào)度管理辦法;節(jié)約用水等。
高二地理選修四知識點 篇2
1、人口向城鎮(zhèn)聚集和城市范圍不斷擴大、鄉(xiāng)村變?yōu)槌擎?zhèn)的過程,就是城市化。
2、城市化的標(biāo)志:
①城市人口占總?cè)丝诒戎爻掷m(xù)上升(是衡量一個國家和地區(qū)城市化水平的主要標(biāo)志);
②勞動力從第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)移;
③城市用地規(guī)模不斷擴大。
3、城市發(fā)展的動力:社會經(jīng)濟發(fā)展——主要動力
(1)推力:吸引人群離開農(nóng)村的因素。(農(nóng)村人口增長快,對土地壓力大;農(nóng)村收入低,社會服務(wù)短缺;農(nóng)村受自然災(zāi)害影響大)
(2)拉力:吸引人群來城市的因素。(城市就業(yè)機會多;城市社會福利保障程度高;文化設(shè)施齊全;城市交通便捷)
4、一個國家城市化水平的衡量指標(biāo):城市人口占總?cè)丝诒戎貋肀硎?,它體現(xiàn)了社會經(jīng)濟發(fā)展水平。
5、城市化的意義:人口轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化、工業(yè)的發(fā)展、科技的發(fā)展、縮小城市與鄉(xiāng)村距離,文化、思想、觀念、生活方式漸趨同。
高二地理選修四知識點 篇3
(1)氣壓梯度力大??;
(2)距高壓中心遠(yuǎn)近;
(3)摩擦力大?。ǖ孛嫫教归_闊、海面上);
(4)植被多少;
(5)地形(山谷口的狹管效應(yīng)、高原上)
高二地理選修四知識點 篇4
一、本節(jié)教材的地位和內(nèi)容分析
本節(jié)課處于自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量交換最后一節(jié),上承巖石圈和大氣圈相關(guān)知識,主要內(nèi)容涉及水圈,水既是自然地理環(huán)境主要組成要素之一,又對人類活動有著十分重要的影響,體現(xiàn)了地理學(xué)人地關(guān)系主線。
二、課程標(biāo)準(zhǔn):
運用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)地理意義。
三、課標(biāo)解讀
從本條標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求來看,重在引導(dǎo)學(xué)生了解水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。水循環(huán)的過程是指水在陸地、海洋、大氣之間的轉(zhuǎn)變。水循環(huán)的環(huán)節(jié)是指實現(xiàn)水循環(huán)運動的途徑,包括:蒸發(fā)(植物蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流等。
四、學(xué)情分析
高一學(xué)生普遍學(xué)習(xí)積極性較高,但水平層次不齊,地理知識基礎(chǔ)相對薄弱。學(xué)生對地理知識的學(xué)習(xí)仍存在重識記而輕理解的傾向。
五、教學(xué)目標(biāo)
(1)認(rèn)知目標(biāo)
使學(xué)生了解水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié).
使學(xué)生理解水循環(huán)地理意義.
(2)能力目標(biāo)
學(xué)生學(xué)會讀圖,掌握讀圖方法,能繪制簡單示意圖,提高讀圖識圖能力;
學(xué)生能運用水循環(huán)示意圖解釋相關(guān)地理現(xiàn)象。
(3)情感目標(biāo)
使學(xué)生樹立正確的資源觀和環(huán)境觀,養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣.
六、重點難點分析
水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。
水循環(huán)的意義。
八、教學(xué)方法分析
微課教學(xué)法、分層推進設(shè)問法、
九、學(xué)法指導(dǎo)分析
自主合作探究
十、教具準(zhǔn)備及學(xué)具準(zhǔn)備
1、多媒體課件2、導(dǎo)學(xué)案
十一、教學(xué)過程(節(jié)選)
教學(xué)活動
活動目標(biāo)
師生活動
主要評價方式
參與式導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)情境,活躍課堂氣氛;提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
高二地理選修四知識點 篇5
1.影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。
2.大致可以分為哪兩類。
一個地區(qū)適合發(fā)展什么樣的農(nóng)業(yè),要根據(jù)區(qū)位條件、社會經(jīng)濟條件、市場需求等來確定。形成具有特色的生態(tài)與經(jīng)濟良性循環(huán)系統(tǒng),實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟、社會、生態(tài)效益的統(tǒng)一。
(承轉(zhuǎn))在這方面,東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展比較突出,讓我們一起去東北看看。
1.海陸位置和緯度位置。
2.包括哪些省和自治區(qū)。
總結(jié):東北地區(qū)包括黑龍江、吉林、遼寧省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部。緯度高、跨度大。我們來研究一下這些特點在氣候上的表現(xiàn)(CAI出示圖、中國季風(fēng)區(qū)干濕區(qū)地圖)。
結(jié)論:緯度高──溫帶季風(fēng)氣候,冬季寒冷夏季溫暖。
跨度大──跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶。無霜期180天~80天。年降水量300~1000毫米。我們只有遵循自然條件,發(fā)展與之相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因為氣候是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最難改造的自然條件。此處可以叫學(xué)生對比地形和土壤等條件來說明。
1.討論東北大米與氣候的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生從日照、光照、低溫等方面考慮問題。
提示:東北地區(qū)光照充足,晝夜溫差大,作物生長期長,加之氣候寒冷,農(nóng)作物病蟲害少,幾乎不需要使用農(nóng)藥,天然具有綠色大米的稱號。
2.針對現(xiàn)代生活,考慮東北農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況。
提示:季節(jié)性強,有利于農(nóng)忙時節(jié)集中人力物力投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn),在農(nóng)閑時節(jié)發(fā)展副業(yè),增加農(nóng)業(yè)收入,還可以進行農(nóng)田基本建設(shè)和水利建設(shè)。
3.從優(yōu)勢和劣勢兩個方面舉例,教師參與討論。
提示:劣勢有熱量要求、一年一熟、長冬無法放牧等。優(yōu)勢有光照、溫差、土壤肥力、積雪融化緩解春旱等。討論不局限于以上幾點。
由以上討論可以直接引出下一個知識點──地形和土壤條件。
由學(xué)生指出東北地區(qū)主要地形的位置和名稱,以及可以從事的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型。
老師講解并出示“黑土地圖片”:東北地區(qū)的黑土地是世界上僅有的三大黑土地之一。初墾時,黑土層厚度60~80厘米,最深處可達1米。有人形容這里的黑土“攥一把能流出油來。黑土主要分布在松嫩平原和三江平原,北起黑龍江右岸南至遼寧的昌圖,西界直接與松遼平原的草原和鹽漬化草甸草原接壤,東界延伸到小興安嶺和長白山山區(qū)的部分山間谷地及三江平原的邊緣。黑土總面積公頃,其中黑龍江和吉林的黑土約占黑土總面積的80%。
總結(jié):這里有中國的平原、的天然林區(qū)和的草原。
高二地理選修四知識點 篇6
河流搬運能力降低,促使沉積發(fā)生,形成堆積地貌。常見的河流堆積地貌主要有以下幾種:
(1)沖積扇平原
沖積扇是河流出山口處的扇形堆積體。河流出山口后,比降顯著減小,水流又分成許多交漢,成扇狀向外流動,河流能量顯著降低,大量物質(zhì)堆積下來,又有利于河流改道。隨著各支汊的不斷堆積和變遷,就形成沖積扇。沖積扇的物質(zhì)結(jié)構(gòu),一般是頂部物質(zhì)較粗,主要為沙、礫,隨著水流搬運能力向邊緣減弱,堆積的物質(zhì)逐漸變細(xì),邊緣一般多為沙、粉沙及亞粘土,分選性較好,所以沖積扇是較好的含水層,邊緣常有泉水出露,可發(fā)展自流灌溉。若山地河谷隨山地間歇抬升,也可形成疊置沖積扇。
(2)河漫灘平原
河漫灘平原發(fā)源于河流中下游。在河流中下游地區(qū),河流下蝕作用減弱,側(cè)蝕作用加強,河流往往凹岸侵蝕,在凸岸堆積形成水下堆積體。堆積體的面積逐漸擴大,在枯水季節(jié)露出水面,形成河漫灘(見下圖)。
洪水季節(jié),河漫灘被洪水淹沒,繼續(xù)接受沉積。如果河流改道,河漫灘被廢棄。多個被廢棄的河漫灘連接在一起就形成河漫灘平原。
(3)三角洲平原
三角洲平原是指河口地區(qū)的沖積平原。它以河流和海洋相互作用,河流沉積占優(yōu)勢的產(chǎn)物。河流到達海洋人??谔帲捎诹魉贅O緩、水流擴散,將攜帶的泥沙在河口附近堆積下來,加上海潮頂托,形成三角洲。三角洲在平面上的外形略似頂尖朝向陸地的三角形,地勢平坦,河網(wǎng)稠密,且縱橫交錯,河道由分汊頂點向海洋方向呈放射狀。若干個三角洲連在一起,便形成廣闊的三角洲平原。
高二地理選修四知識點 篇7
1、我國主要的大型資源跨區(qū)域調(diào)配工程:西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)、北煤南運等。
2、資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性:
(1)自然資源的區(qū)域分布是很不均勻的,存在著明顯的資源富集區(qū)和資源貧乏區(qū),且自然資源在區(qū)域之間一般不具有流動性;
(2)區(qū)域間的發(fā)展水平不平衡,各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與該區(qū)域所賦存的自然資源往往不匹配。
3、西氣東輸工程:
(1)基礎(chǔ):新疆天然氣資源;
(2)目標(biāo)市場:長江三角洲;
(3)主干管道:西起新疆塔里木盆地的輪南油氣田。向東經(jīng)過甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇,最終到達上海。管道工程采取干支結(jié)合、配套建設(shè)進行。
4、實施西氣東輸?shù)脑颍?/p>
(1)我國能源資源生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異大:
①東部沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達,對能源的需求量大,但是能源相對貧乏;
②西部能源豐富,但因經(jīng)濟水平的限制得不到充分開發(fā)利用。
(2)我國調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)的需要:
①煤炭一直是我國能源消費中的主導(dǎo)能源,帶來眾多的環(huán)境問題,還因為北煤南運對我國的交通運輸造成了巨大的壓力;
②天然氣具有清潔以及燃燒效率高等突出優(yōu)勢。
(3)我國油氣資源開發(fā)的戰(zhàn)略重點在西部:我國天然氣分布總體特征是西多東少、北多南少,陸地天然氣(四大氣區(qū))主要分布在新疆塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地、青海柴達木盆地、川渝四川盆地、陜甘寧鄂爾多斯地區(qū)。我國東北、華北等地區(qū)的油氣田開采已到了中后期,西北則成為戰(zhàn)略接替區(qū),因此我國采取了穩(wěn)定東部,發(fā)展西部的油氣發(fā)展戰(zhàn)略。
5、西氣東輸?shù)挠绊懀?/p>
(1)對西部地區(qū)的影響:推動中西部地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展,將西部地區(qū)的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟優(yōu)勢;推動天然氣的勘探開發(fā)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);刺激相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;增加就業(yè)機會。
(2)對東部地區(qū)的影響:緩解東部地區(qū)能源緊張狀況;優(yōu)化東部地區(qū)能源結(jié)構(gòu)(提高清潔能源使用比例);加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);刺激相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,促進東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展;改善大氣環(huán)境,緩解交通壓力。
(3)加強區(qū)際聯(lián)系,合理配置西部的資源優(yōu)勢和東部的經(jīng)濟、技術(shù)優(yōu)勢,提高資源的利用效率,促進東、西部的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)對環(huán)境的影響:改善東部地區(qū)的大氣質(zhì)量,沿線農(nóng)村地區(qū)通過天然氣的推廣,減少植被破壞。
高二地理選修四知識點 篇8
1、全球氣溫分布的一般規(guī)律。
(1)、從低緯向高緯遞減。因太陽輻射的分布是從低緯向高緯遞減。
(2)、同緯度海陸氣溫不同。夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低。冬季陸地氣溫低,海洋氣溫高。因海陸熱力性質(zhì)的差異所致。
(3)、同緯度高原、山地的氣溫比平原、低地的氣溫低。這是地形因素的影響。
2、等溫線形狀的南北差異。
北半球比較曲折,南半球比較平直。因北半球海陸相間,下墊面性質(zhì)差異大,等溫線偏離緯線。而南半球主要是海洋,下墊面性質(zhì)單一,太陽輻射是影響氣溫的主導(dǎo)因素,等溫線大致與緯線平行。
3、等溫線的突變。
等溫線的突變,既偏離緯線。影響的因素不同,偏離的程度和方向不一。一般情況下,陸地上等溫線的突變是由地形因素所致,海洋上等溫線的突變是洋流的影響。如上圖所示:
(1)、A、B、C、D四處的等溫線都向低緯凸出,說明這里比同緯度的兩側(cè)的氣溫低。因這四地都有寒流經(jīng)過,降溫作用明顯。
(2)、E、F、G、H、I五處的等溫線都向高緯凸出,說明這里比同緯度的兩側(cè)的氣溫高。因這五地都有暖流經(jīng)過,增溫作用明顯。
(3)、在青藏高原和科迪勒拉山脈等地,等溫線向低緯凸出,說明這里比同緯度的兩側(cè)的氣溫低。因高原山地海拔高,降溫作用明顯。小范圍閉合等溫線也是地形因素的影響而形成。等溫線與等高線平行。
(4)、A、B兩處凸向的緯度比C、D兩處的更低。因A、B兩處的寒流是由寒冷的西風(fēng)漂流向低緯運動而形成的,水溫更低,氣溫相應(yīng)降低。而C、D兩處的寒流是北太平洋暖流和北大西洋暖流向低緯運動而形成的,水溫較高,氣溫相應(yīng)較高。
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