高一生物必修知識點總結 篇1
懸鈴木科
落葉喬木有星毛，樹皮蒼白大片脫。冬芽包于葉柄下，直到早春隨風落。
長柄互生葉掌裂，雄雌花序不同枝。聚合堅果為球形，枝頭搖曳如懸鈴。
一美二英三法國，數(shù)球種類即分明。
薔薇科
多具托葉葉互生，薔薇花冠有萼筒。花萼5枚基聯(lián)合，花瓣5數(shù)或重瓣。
花萼凹凸心皮數(shù)，四個亞科借此分。心皮1枚為桃李，心皮離生繡線梅。
心皮合生蘋果梨，花托凹陷為薔薇。
豆科
植物多為羽狀葉，三處羽狀或多回?；ò?數(shù)為蝶形，不為蝶形別亞科。
雄蕊10枚9+1，子房上位單雌蕊。邊緣胎座成莢果，憑借花冠分三科。
輻射對稱含羞草，真假蝶形辨云實。
酢漿草科
草本常有地下莖，三出復葉如心形。輻射整齊花兩性，萼片5枚覆瓦狀。
花瓣同數(shù)雄蕊10，5皮5室房上位。蒴果漿果最常見，綠化栽培作草皮
牻牛兒苗科
草本通常有腺毛，單葉互生或對生。羽狀深裂或掌裂，對生托葉花兩性。
萼片45稍合生，花瓣同數(shù)下周位。雄蕊與之成整倍，雌蕊結合5心皮。
蒴果先端有長喙，開裂翻卷樣式奇。
蒺藜科
草本常為羽狀葉，刺狀托葉常宿存。輻射對稱花兩性，萼片5枚稍合生。
花瓣同數(shù)無腺體，雄蕊與之成整倍。子房上位45室，每室胚珠2至多。
蒴果開裂常有刺，因而得名作蒺藜。
蕓香科
木本植物常有刺，單身復葉或復葉。葉片常有透明點，內有油質味獨特。
花冠輻射相對稱，花瓣離生雄蕊多。子房上位有花盤，柑果蓇葖或蒴果。
苦木科
木本樹皮有苦味，羽葉互生罕對生?；ㄐ蚩偁顖A錐狀，或為聚傘頂腋生。
輻射對稱花單性，萼片通常3-5。覆瓦排列或鑷合，花瓣同數(shù)可缺如。
果實漿果核果狀，或為翅果不開裂。
楝科
羽狀復葉為木本，互生全緣無托葉。葉基多少有偏斜，各型花序腋頂生。
杯狀萼小45裂，偶爾離生覆瓦狀?；ò晖瑪?shù)稍合生，花藥連成雄蕊管。
無柄花藥內向著，子房上位胚珠多。
遠志科
草本全緣葉互生，偶爾對生或缺如。兩側對稱花完全，具有苞片小苞片。
萼片5枚不等長，花瓣如同蝶形花。龍骨花瓣僅一枚，其它狹小如鱗片。
雄蕊8枚絲連鞘，子房上位鞘中包。
大戟科
植物通常具乳汁，花序杯狀聚傘形。單葉互生花單性，同株著生亦不同。
花序外圍具總苞，雄蕊數(shù)目隨種異。子房上位3心皮，中軸胎座為蒴果。
秋海棠科
單葉互生莖有節(jié)，葉不對稱基歪斜。托葉2枚常脫落，雌雄同株單性花。
雄花花被2-5，雄蕊多數(shù)稍合生。
雌花花被同樣多，子房下位中軸座。柱頭常常稍扭曲，果為蒴果或漿果。
仙人掌科
多年草本莖肉質，葉片退化變?yōu)榇?。花冠輻射或兩側，花萼花冠?shù)目多。
雄蕊多數(shù)生花喉，子房上位胚珠多?；ㄖ仙^裂，肉質漿果不常見。
本生沙漠干旱區(qū)，本地栽培為觀賞。
黃楊科
常綠木本無乳汁，不具托葉近革質。單葉對生對互生，全緣或者有鋸齒。
花不完全且綠色，萼片花瓣常缺失。雄花雄蕊4-6，雌花3室房上位。
漆樹科
木本樹皮含樹脂，復葉互生無托葉。兩性單性或雜性，花小整齊性別奇。
萼片離生3-5，花瓣同數(shù)偶爾無。雄蕊與之成整倍，雌蕊1室房上位。
果實多為核果狀，種子肉質無胚乳。
高一生物必修知識點總結 篇2
1、生命系統(tǒng)的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞
2、光學顯微鏡的操作步驟：
對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察：①只能調節(jié)細準焦螺旋;②調節(jié)大光圈、凹面鏡
3、原核細胞與真核細胞根本區(qū)別為：有無核膜為界限的細胞核
?、僭思毎簾o核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻
?、谡婧思毎河泻四?，有染色體，如酵母菌，各種動物
注：病毒無細胞結構，但有DNA或RNA
4、藍藻是原核生物，自養(yǎng)生物
5、真核細胞與原核細胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細胞膜和細胞質
6、細胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味的曲折
7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同，含量不同
8、組成細胞的元素
①大量無素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
?、谖⒘繜o素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
?、壑饕兀篊、H、O、N、P、S
④基本元素：C
⑤細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O
9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的
化合物為蛋白質。
10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應
(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗
(3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)
11、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同
12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵
13、脫水縮合中，脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)
14、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序千變萬化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別
15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因
高一生物必修知識點總結 篇3
1、生命系統(tǒng)的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
細胞是生物體結構和功能的基本單位；地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞
2、光學顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央（偏哪移哪）→高倍物鏡觀察：①只能調節(jié)細準焦螺旋；②調節(jié)大光圈、凹面鏡
3、原核細胞與真核細胞根本區(qū)別為：有無核膜為界限的細胞核
①原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻
?、谡婧思毎河泻四ぃ腥旧w，如酵母菌，各種動物
注：病毒無細胞結構，但有DNA或RNA
4、藍藻是原核生物，自養(yǎng)生物
5、真核細胞與原核細胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細胞膜和細胞質
6、細胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味的曲折
高一生物必修知識點總結 篇4
第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
第1、2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗
一、相對性狀
性狀：生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。
相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。
1、顯性性狀與隱性性狀
顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀。
隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的性狀。
附：性狀分離：在后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象)
2、顯性基因與隱性基因
顯性基因：控制顯性性狀的基因。
隱性基因：控制隱性性狀的基因。
附：基因：控制性狀的遺傳因子( DNA分子上有遺傳效應的片段P67)
等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因(位于一對同源染色體上的相同位置上)。
3、純合子與雜合子
純合子：由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體(能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離)：
顯性純合子(如AA的個體)
隱性純合子(如aa的個體)
雜合子：由不同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體(不能穩(wěn)定的遺傳，后代會發(fā)生性狀分離)
4、表現(xiàn)型與基因型
表現(xiàn)型：指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀。
基因型：與表現(xiàn)型有關的基因組成。
(關系：基因型+環(huán)境 → 表現(xiàn)型)
5、 雜交與自交
雜交：基因型不同的生物體間相互配對的過程。
自交：基因型相同的生物體間相互配對的過程。(指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉)
附：測交：讓F1與隱性純合子雜交。(可用來測定F1的基因型，屬于雜交)
二、孟德爾實驗成功的原因：
(1)正確選用實驗材料：一豌豆是嚴格自花傳粉植物(閉花授粉)，自然狀態(tài)下一般是純種
二具有易于區(qū)分的性狀
(2)由一對相對性狀到多對相對性狀的研究 (從簡單到復雜)
(3)對實驗結果進行統(tǒng)計學分析 (4)嚴謹?shù)目茖W設計實驗程序：假說-------演繹法
高一生物必修知識點總結 篇5
一、細胞膜的成分：
主要是脂質(約50%)和蛋白質(約40%)，還有少量糖類(約2%--10%)功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多。
與生活中的聯(lián)系：癌細胞的惡性增殖和轉移與癌細胞膜成分的改變有關。
二、細胞膜的功能：
①、將細胞與外界環(huán)境分隔開
②、控制物質進出細胞
③、進行細胞間的信息交流
看完生物細胞膜必背知識點后，接下來我們來看看生物會考的必背的知識點吧!
高一生物必修知識點總結 篇6
通過激素的調節(jié)
1、體液調節(jié)中，激素調節(jié)起主要作用。
2、人體主要激素及其作用
3、激素間的相互關系：
協(xié)同作用：如甲狀腺激素與生長激素
拮抗作用：如胰島素與胰高血糖素
4、激素調節(jié)的實例：實例一、血糖平衡的調節(jié)，(甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)：課本P28)
1)、血糖的含義：血漿中的葡萄糖(正常人空腹時濃度：—/L)
2)、血糖的來源和去路：
3)、調節(jié)血糖的激素：
(1)胰島素：(降血糖)分泌部位：胰島B細胞
作用機理：
①促進血糖進入組織細胞，并在組織細胞內氧化分解、合成糖元、轉變成脂肪酸等非糖物質。
②抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(抑制2個來源，促進3個去路)
(2)胰高血糖素：(升血糖)分泌部位：胰島A細胞
作用機理：促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(促進2個來源)
4)、血糖平衡的調節(jié)：(負反饋)
血糖升高胰島B細胞分泌胰島素血糖降低
血糖降低胰島A細胞分泌胰高血糖素血糖升高
5)、血糖不平衡：過低低血糖病;過高糖尿病
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