下面是范文網(wǎng)小編收集的綻放小學(xué)作文8篇 綻放為題的作文小學(xué)教資，供大家參閱。
綻放小學(xué)作文1
文明，是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)；是一個(gè)人的言行舉止；是一個(gè)人的動作和神態(tài)。我國是著名的禮儀之邦，有著五千年的傳統(tǒng)歷史，也演繹著一個(gè)個(gè)感人的文明故事。
下午，我和姐姐坐著公交汽車去常州游玩。我在公交車窗外瀏覽了一遍。大街小巷張燈結(jié)彩，到處是五顏六色的'鮮花和彩旗。綠草如茵的小草像大地媽媽給小草鋪了一塊綠毛毯。那些花花綠綠的焰火沖上云霄，我就覺得自己快樂的心情像花兒一樣綻放。
一棵棵翠綠翠綠的小樹像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的士兵，保衛(wèi)著祖國。“讓一讓”、“讓一讓”，車上已擠滿了人，人山人海、水泄不通，這時(shí)，一個(gè)男孩搖搖晃晃地站在那兒。一位滿頭銀發(fā)的老爺爺和藹可親地說：“來，小朋友，到我這兒來坐吧！”
男孩猶豫了一會兒，說：“不行，老師教過我們，要尊敬老人的。”爺爺說“我馬上就下車了?！毙∧泻⒙犃耍@才點(diǎn)點(diǎn)頭。結(jié)果，那位老爺爺站了三站才下車。這時(shí)，車上又上來了一位腿腳不靈便的老婆婆，剛才那個(gè)小男孩卻站起身，說：“老奶奶，您到我這兒來坐吧！”老奶奶慈愛地拉過他的手說：“這可真是個(gè)好孩子。”
親善產(chǎn)生幸福，文明創(chuàng)造和諧。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，讓世界變得更文明。
讓文明之花傲然綻放吧！
綻放小學(xué)作文2
生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。
生命是我們每個(gè)人都擁有，但價(jià)值不同的私人財(cái)產(chǎn)。究竟它有多少？沒有人在生前知道，但有一點(diǎn)是真實(shí)的，我們每個(gè)人都在一天天地消費(fèi)它，直到有一天生命出現(xiàn)了赤字。
命意外”。
生命是我們自己的.，你有權(quán)主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暫的。也許在你想到生命，想再擁有生命時(shí)，可能已經(jīng)晚了，生命已在悄悄地向你告別。
生命無分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂章。你就如一個(gè)個(gè)音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有你生命的存在，有你生命的過程，有你生命的平凡，有你生命的意義。就是生命，構(gòu)成了一首美麗的歌！
生命源于母親的孕育，它是上帝賦予我們每個(gè)人的珍貴財(cái)富。在我看來生命是無法衡量的！每一朵花，只能開一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命……
綻放小學(xué)作文3
今天，我們上了一節(jié)有趣的課，就是讓睡蓮綻放開來。
開始制作可愛的睡蓮寶寶了！我真是又激動又開心，我先用水杯畫了一個(gè)圓，然后畫了八片栩栩如生的葉子，接著我把畫好的花剪了下來，最后把葉子折了進(jìn)去，一個(gè)睡蓮寶寶誕生了。
我小心翼翼地把睡蓮寶寶輕輕地放入水中，霎時(shí)，她微微一顫，一下子開了一片，二片，三片………真是讓人高興。睡蓮寶寶好像伸了伸懶腰，說：大家好！謝謝你們讓我來到這個(gè)美麗的世界。
同學(xué)們做的睡蓮也是千姿百態(tài)：有的很大，好像一位善良的巨人，慢慢地伸著懶腰；有的很小，一下子把自己的四肢展開，好像靈活的小人；還有的不大不小，像一位穿著白裙的消遣仙女，真是好看極了。
我成功地喚醒了沉睡的睡蓮寶寶，可開心了！可使我疑惑的是，為什么她會開呢？經(jīng)過老師的`解惑，原來是這樣的?。杭埓蟛糠质怯芍参锢w維組成的，而植物的纖維就像人體內(nèi)的毛細(xì)血管，毛細(xì)血管吸了水，會脹開來，就像往塑料的皮管注滿水。紙做的睡蓮吸了水，自然就伸展開來了！
綻放小學(xué)作文4
我曾經(jīng)有半截筆心
但我不是很重用它
它擁有丑陋的外表
內(nèi)心斷斷續(xù)續(xù)
它被我認(rèn)為是累贅
它被我拋棄
我把他存放在筆盒下方
不給它穿衣
不給它蓋帽
任憑它時(shí)時(shí)蒸發(fā)
逐漸走向干涸
——我早已拋棄了它
雖然被我拋棄
但它仍然展現(xiàn)它的魅力
但它卻沒有拋棄我
——我曾經(jīng)是它的.主人
他認(rèn)定
只有我才是最合格的
那天考試半中間
我的筆已經(jīng)全部犧牲
在戰(zhàn)場上
我的成績
如果不趕快完成
一定會下降
此時(shí)，我想起了它
被我拋棄的它
它還放著微弱的光
筆跡那么暗淡
但我重用了它
——重用了它
它伴隨著我
成功完成了考試
霎時(shí)
我很傷心
——我的它
在這次戰(zhàn)爭中壯烈犧牲
考試成績出來了
我得到了一個(gè)A
看著那試卷
我又回想起了
我曾經(jīng)的朋友
——曾經(jīng)被我遺棄的朋友
我以最隆重的方式
開了一個(gè)追悼會
悼念被我遺棄的朋友
——他沒有拋棄我
他只是默默無聞的
在不經(jīng)意間給我們友誼
友誼
常常在不經(jīng)意間綻放
綻放小學(xué)作文5
主人在集市上買回一盆植株，擱置在窗臺上，作為一種擺設(shè)。
價(jià)格偏低的這盆植株，僅作為一種擺設(shè)。
數(shù)月過去了。
有蝶飛過窗臺，?？吭诰G得滴翠的葉子上，輕輕吟唱：
或許我只是一株適宜在黑暗中生長的植物，不敢睜開眼睛，因?yàn)楹ε履庆拍康娜展猓瑫苽磺?
那就讓我靜靜地，靜靜地，在黑暗中綻放自己的美麗。
蝶兒翩翩起舞，繞過玻璃窗，飛走了。
植株被冷落的時(shí)日凍結(jié)了的靈魂忽而蘇醒過來，抖落了一身塵灰，開始努力地拔節(jié)生長。
主人整天忙碌，為了一種叫做“生活”的東西。
一個(gè)月滿的夜，四周很靜。
花朵正在綻放綠葉襯著純白的顏色，很美。月光下的植株閉著眼睛，微微顫栗。
全世界的'人都睡了，尋夢去了。沒有誰知道，這一刻的植株，在這晚的這一瞬間，綻放出了它一生的美麗。
第二天，陽光斜灑窗臺，霜露凝在開敗的花瓣上。
那花瓣，凝著霜，凝著露，凝著淚。
沒有誰知道，這一棵植株，在昨晚的一瞬間綻放出了，它一生的美麗。
主人依舊忙碌，樹葉開始凋頹。有蝶飛過窗臺，在這里最后一次停留。微寒的風(fēng)里枯葉在旋轉(zhuǎn)，它聽見有什么在輕輕吟唱：
或許我只是一株適宜在黑暗中生長的植物，不敢睜開眼睛，因?yàn)楹ε履庆拍康娜展?，會灼傷一?
那就讓我靜靜地，靜靜地，在黑暗中綻放自己的美麗……
綻放小學(xué)作文6
每個(gè)人都嘗過幸福的滋味，每個(gè)人對幸福的滋味看法各種各樣、五花八門無奇不有。有的呢，認(rèn)為有很多的錢是幸福，有的呢認(rèn)為能夠成名也是一種幸?！谖业难劾?，幸福就是能每天和你的家人、父母在一起度過的時(shí)光。那時(shí)我會覺得幸福之花綻放。
記得在我童年的時(shí)候父母都不在我的身邊，我被父母一個(gè)人扔在了外婆家，自己到杭州去了。我至今不明白父母的做法，也許等我長大成熟的時(shí)候才會明白吧。
小時(shí)侯，每到我去幼兒園時(shí)，我的同學(xué)個(gè)個(gè)笑容滿面，每天父母接送，每天父母在身邊。那時(shí)我甚至認(rèn)為這對于我來說是一個(gè)奢侈。每一天，同學(xué)們都沒有見過的我的笑臉。要么是在上課時(shí)號啕大哭，要們就一個(gè)人坐在角落邊上思念父母。同學(xué)們玩拼圖時(shí)，我的一顆顆淚珠不停的落。同學(xué)們做游戲的時(shí)候，我獨(dú)自一人坐在角落邊上，又是一副愁眉苦臉的表情，第二天早上枕頭常常都沾滿著淚水……到最后我甚至生病了。
外婆見我每天都不悶悶不樂，身體一天不如一天。外婆無奈之下跟媽媽述說了我現(xiàn)在的情況。媽媽一聽，從杭州趕了回來，帶我去醫(yī)院治療。當(dāng)我被媽媽抱在懷里的時(shí)候，我猛的感覺到了幸福，在那一刻綻放。
現(xiàn)在我覺得幸福天天陪伴著我的左右，我那受了傷的.幼年時(shí)的事情早以忘記得一干二凈。卻還是媽媽告訴我的，現(xiàn)在我真正的嘗到了幸福的滋味是如此的讓人魂?duì)繅艨M。仿佛自己就身在蜂蜜里一樣。
綻放小學(xué)作文7
時(shí)間過得很快，一個(gè)人活在世上的時(shí)間更少。跟人類走過的漫漫長路相比較，便如曇花一現(xiàn)，如絢爛的煙花，美麗卻短暫。
但我們?nèi)跃痛嬖谥?/p>
我們每個(gè)人都有存在的意義。相對父母，我們是兒女，是他們愛的寄托；相對朋友，我們是益友，是他們親密的伙伴；相對子女，我們是父母，是他們永久的依靠。我們每個(gè)人都很重要。如果我們難過、悲哀、沮喪，會有人陪伴我們，安慰我們，鼓勵我們；如果我們快樂，幸福，會有人為我們祝福，為我們開心。這難道不是一種美麗的，歡樂的，值得我們追求的.生活嗎？我們還有什么理由不滿足呢？又有什么理由不微笑呢？
我們應(yīng)感激上蒼，他賜予了我們鮮活而美好的生命，感情與激情。每一件發(fā)生在我們周圍的微不足道的小事，都足以令我們深思，使我們更加感激這個(gè)世界，更加愛這個(gè)世界，愛自己和身邊所有的人。無論你們是否相識，你們是不是朋友，或者你們是競爭的對手，是相互仇視的敵人，只要都活在這個(gè)世界上，就應(yīng)懷著感恩的心，衷心地祝福對方。
我們的生命是短暫的。但即使是只有那一霎那，那一瞬間，我們都讓它綻放出美麗多彩的愛的光芒。
綻放小學(xué)作文8
從沒有思考生命是什么？學(xué)習(xí)了第四單元以“生命”為主題的課文后，我開始思考。生命是渺小的，就像大海中的一朵朵小浪花，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的明珠，珍貴無比。
在我七歲那年，我養(yǎng)了一條小金魚，有一次我要喂它的時(shí)候它居然蹦出來了，離開了水的它在地板上拼命的掙扎，我急忙去抓，由于太滑，抓了幾次都沒抓起來，我想：這下了完了，非死不可了。終于費(fèi)了九牛二虎之力，才把小金魚重新放進(jìn)了魚缸里，小金魚竟然奇跡般的活了下來，而且一活就是一年。這不正是緣于小金魚的頑強(qiáng)的生命力嗎？
著名作家劉俠，也就是杏林子。他寫的.《生命生命》給我了極大的震撼?？墒橇钗胰f萬沒有想到的是她居然是一個(gè)殘疾人。在全身百分之八十五壞死不能動彈的情況下，她居然活的那么陽光，那么自信，那么快樂，她的一句名言是：除了愛，我一無所有。心里裝滿愛的一個(gè)人，能不活的光彩嗎？
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我們一定要珍惜時(shí)間，熱愛生命，讓自己的生命之花永遠(yuǎn)迎著金色的陽光綻放。
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