下面是范文網(wǎng)小編收集的《愛心與教育》讀書筆記3篇 愛心與教育讀書筆記摘抄及感悟,供大家賞析。

《愛心與教育》讀書筆記1
一、擁有一顆愛學(xué)生的心
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂,去了解他們最關(guān)心和最感興趣的是什么,他們有哪些快樂和痛苦。擁有一顆愛學(xué)生的心,是我們教育事業(yè)永不言敗的一道防線。
二、用心靈贏得心靈
教育要面向全體學(xué)生,面向全體學(xué)生就必然面向?yàn)閿?shù)不少的后進(jìn)生。教育者對(duì)后進(jìn)生的愛,絕不應(yīng)是為了追求某種教育效果而故作姿態(tài)的“平易近人”,而是教育者真誠(chéng)情感的自然流露。而當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)生心靈時(shí),將是無(wú)比幸福的,而他們也樂于主動(dòng)向我們敞開心扉時(shí),我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>
三、做擁有積極的人生觀和正確的世界觀的教師。
要讓學(xué)生感覺到幸福,就要給學(xué)生灌輸正確的人生觀和世界觀,如果老師自己都是不知所以,整天渾渾噩噩地過日子,又怎么談得上教育別人呢。作為老師,我們也要經(jīng)常給自己充電,多看有益書籍,多做有益的事情,多思多想,讓自己作為一個(gè)老師的'生活也豐富多彩起來(lái)。同時(shí)老師也要有自己的理想,這種理想不僅僅局限于物質(zhì)方面,可以更多地去考慮作為一個(gè)老師該有的理想,淡泊名利,活得開心充實(shí)就行。并且老師也要為自己的理想不懈的追求并奮斗著,言傳身教,給學(xué)生樹立榜樣,促動(dòng)孩子們?yōu)樽约旱?目標(biāo)奮斗。
《愛心與教育》讀書筆記2
有幸拜讀了李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》一書,通過閱讀該書,感觸非常深。記得有這樣的一種描述,“教育仿佛是行駛的列車,老師就好像是乘務(wù)員,不同的時(shí)段迎來(lái)不同的乘客,這一批乘客我們還沒等充分了解,也許在下一站他們就要離開這列火車,同時(shí)上來(lái)另一批乘客。這些乘客也許來(lái)自同一個(gè)省份,也許來(lái)自全國(guó)各地,但是他們有一個(gè)共同的目標(biāo)就是搭乘這列火車到達(dá)心中的目的地。不管道路有多坎坷,不管沿途的風(fēng)景有多美妙,不管天氣有多劣,將這批乘客安全送達(dá),將是我們最基本的責(zé)任。珍惜上來(lái)的每一批乘客,關(guān)心每一位乘客,為他們送上最貼心的服務(wù),最真誠(chéng)的問候,最美好的祝愿,讓每一位乘客在乘車的過程中都得到心靈的享受,這樣的旅途才算愉快。”教育作為一個(gè)服務(wù)行業(yè),需要我們?cè)趰彽拿恳晃唤處煻寄軒е覀冋鎿吹膼廴グl(fā)現(xiàn)并扶正每株幼苗,讓它不斷壯大。
書中有這么幾句我很喜歡,“有時(shí)候,教育是一種含蓄而明朗的暗示以及暗示之后充滿信心的`期待。當(dāng)孩子們與教師產(chǎn)生了朋友般的依戀之情后,點(diǎn)燃學(xué)生心中“想做好人”的愿望,便是教師實(shí)施教育的關(guān)鍵。”“教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的!”所以教育,僅有愛心是不夠的,我們的大多數(shù)老師都是有愛心的,對(duì)于后進(jìn)生,我們每一位老師都會(huì)想到用愛心感化他,可面對(duì)一些后進(jìn)生的屢教不改時(shí),我們又有多少老師能有耐心反復(fù)地對(duì)其進(jìn)行教育呢?大多人想到的都是放棄或憤怒。教育更需要的是足夠的耐心,不能輕易放棄任何一個(gè)孩子。
上學(xué)期我們班的成績(jī)一直很不理想,剛開始聽到的聲音是說我們班班風(fēng)太差了,我的潛意識(shí)就覺得是我太溺愛我們班學(xué)生了,就開始嚴(yán)加管理。我們班很多學(xué)生都開始怕我了,怕我罰他們,不給他們面子。有一次王孟杰的檢討上寫道:每次作業(yè)不完成老師總是第一次讓我站起來(lái),第一個(gè)收拾我,明明他們也有人沒寫完。我的媽媽一直在鄭州打工,沒時(shí)間回來(lái)看我,我爸從來(lái)都沒回過家,也沒給過我零花錢。我不是不想寫作業(yè),我是因?yàn)樘雼寢屃?,我上課總是聽不進(jìn)去。那一刻我意識(shí)到了我的問題,我不該對(duì)他們過于嚴(yán)厲,有時(shí)候多跟他們談?wù)勗?,聽聽他們?nèi)心的聲音,給他們做心理輔導(dǎo)會(huì)比我們施加暴力效果要更好。
這個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)校,我們班學(xué)生對(duì)五二班的學(xué)生說,我們班主任這學(xué)期對(duì)我們特別好,我們現(xiàn)在特別想上她的課。其實(shí)嚴(yán)慈相濟(jì),合適的教育才是有效的教育!
《愛心與教育》這本書給我一種領(lǐng)悟,一種發(fā)現(xiàn)!它啟發(fā)我們?cè)谌粘5慕逃顒?dòng)中,不要吝嗇自己動(dòng)人的微笑,由衷的贊嘆,熱情的鼓勵(lì),真誠(chéng)的幫助和無(wú)私的愛心,它們是滋補(bǔ)孩子們心靈的靈丹妙藥。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),像李鎮(zhèn)西老師那樣,用我們的真心、愛心、責(zé)任心和耐心,在每一位孩子的心田都播下希望的種子,以一顆智慧之心,仁愛之心,包容之心去擁抱我們的事業(yè),擁抱我們的孩子!
李鎮(zhèn)西老師對(duì)學(xué)生傾注了畢生的愛心,是我學(xué)習(xí)的好榜樣,我將奉獻(xiàn)出我的愛心,讓愛心揚(yáng)起教育風(fēng)帆,讓學(xué)生們都能在我的引導(dǎo)和教育下,開始幸福快樂的人生!
《愛心與教育》讀書筆記3
才讀《愛心與教育》一下子,我就被他的一顆愛心所折服,正是這顆愛心使得李鎮(zhèn)西老師和他們學(xué)生緊緊的聯(lián)系在一起,密不可分;也正是這顆愛心,使得李鎮(zhèn)西老師將滿腔的熱情都灑在了學(xué)生身上,將全身心都投入了教育事業(yè)之中。也讓我明白了,要想當(dāng)好一名老師,就應(yīng)該有一顆愛學(xué)生的心。
每個(gè)老師都應(yīng)該愛學(xué)生,每個(gè)老師都應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,把自己當(dāng)成是學(xué)生的好朋友,可以傾聽他們的喜怒哀樂。我們不應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)做是自己的教育對(duì)象,覺得可以隨意地指責(zé)學(xué)生,也不可以裝作是親近,實(shí)則是居高臨下的命令,我們應(yīng)該和學(xué)生耐心的溝通,真誠(chéng)的溝通,應(yīng)該好好借鑒一下李鎮(zhèn)西老師對(duì)學(xué)生所用的耐心和愛心,用真心與學(xué)生交談,使他們能夠?qū)ψ约阂渤ㄩ_真心。假如沒有愛學(xué)生的心又何來(lái)的教育好學(xué)生呢?假如沒有愛心和童心,又何來(lái)與孩子打成一片,更好地教育孩子呢?說愛心和童心是教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線也是再恰當(dāng)不過了!
李鎮(zhèn)西老師說:“教師應(yīng)把更多的關(guān)注、更多的情感投向那些極度缺愛的.同學(xué)。弱勢(shì)群體是不幸的,因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期承受著巨大的心理壓力,很難擁有健康、快樂、自信、向上的精神生活。如果我們能還他們健康、快樂、自信、向上,那該是多么好的教育!”而現(xiàn)在的很多老師呢?經(jīng)常用有色眼鏡看待那些所謂的差生,用所謂的正義來(lái)批評(píng)那些喜歡搗蛋的學(xué)生,用所謂的公平來(lái)冷漠那些落后的學(xué)生。殊不知,愛是我們的語(yǔ)言,和學(xué)生相處,只有愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙,只有愛才能換來(lái)學(xué)生的真心和信任,成為真正受學(xué)生愛戴的老師。其實(shí)師生在人格上應(yīng)是絕對(duì)平等的,教師不應(yīng)自認(rèn)為是高人一等的對(duì)待學(xué)生,應(yīng)該是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的關(guān)愛。
應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美和寬容學(xué)生,尊重學(xué)生所取得成就,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也應(yīng)該用自己的愛去引導(dǎo)他們,有時(shí)都不需要言語(yǔ),只要讓他們感受都自己的一顆愛心,學(xué)生就會(huì)自我反思,走上正確的路途,不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤;反之,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生逆反心理,和自己當(dāng)初的想法就會(huì)背道而馳了。充滿愛心的教育才是有意義的教育,才會(huì)使教育過程散發(fā)溫馨的光芒。
同時(shí)我們也應(yīng)該勤奮刻苦,保存好學(xué)生的心血,李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》這本手記中常常整篇摘錄過去教過的學(xué)生的優(yōu)秀日記或作文,而現(xiàn)在很多的老師批改完學(xué)生的作業(yè)就會(huì)隨意的丟在了一邊,也不會(huì)好好的珍惜學(xué)生的努力成果,我們以后從事教育事業(yè)應(yīng)該和李鎮(zhèn)西老師好好學(xué)學(xué),收藏好學(xué)生的一切努力成果,同時(shí)這也是自己教學(xué)成果的見證,在多年的后某一天,將學(xué)生的這些作業(yè)重新展開在他們的面前,他們必將會(huì)懷著一顆感恩的心感謝自己,也會(huì)讓他們領(lǐng)悟到自己是用真心來(lái)對(duì)待他們,對(duì)他們以后的成長(zhǎng)道路也會(huì)有很重要的積極影響。 《愛心與教育》這本書對(duì)我們這些未來(lái)的教師來(lái)說,是一本很有啟發(fā)意義的書籍,我們應(yīng)該好好的和李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的精神,學(xué)習(xí)他將滿腔的心血致力于教育事業(yè)當(dāng)中。我們應(yīng)該有一顆強(qiáng)大到可以包容一切的愛心,應(yīng)該和學(xué)生以朋友身份相處,這樣才對(duì)得起教師這個(gè)稱呼,讓學(xué)生以有我這個(gè)老師而感到驕傲與自豪。學(xué)習(xí),生活也更加有效率。
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