下面是范文網(wǎng)小編整理的我愛我的老師作文9篇,供大家參考。

我愛我的老師作文1
一想起我的語文老師我就感到無比的幸福、快樂和幽默。為什么呢?
那就從幽默開始寫起吧!有一次,老師告訴我們說寫字得“頭正、肩平、腳放好”,就像頭上頂著皇冠,不要歪著頭,要不皇冠就掉到地上永遠消失。那么肩平有什么用呢?因為肩上扛著兩盞燈,如果肩不平的話那兩盞燈就會燒著你。寫字的另一個要求就是“一尺一寸一拳頭”,一拳頭有什么用呢? 拳頭就像一顆金光閃閃的金鈕扣,軟軟的,一擠就會產(chǎn)生變形的情況,如果身子與桌面的距離大于一拳頭,鈕扣就會變成粉墨。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到王老師這么逗人的兒歌,不端正的寫字姿勢立刻改掉了。
幸福和快樂是從哪里來的?有一堂課老師教我們寫“群”這個字,老師跟我們講:從前有四十四個孩子,他們都是君子。有一天,他們突然變成了一群小綿羊,他們每堂課上都咩咩叫,吵的不得了,課間不再像以前那樣跳繩,而是亂跑亂鬧。 就這樣老師把我們逗的哄堂大笑,快笑翻了屋頂。每堂課上老師都用動聽的故事來教導(dǎo)我們,讓我們懂得了學(xué)習(xí)的方法,讓我們懂得了遨游知識海洋的魅力,讓我們懂得了做人的`道理,讓我們變成班級里的小秀才,小舉人,小進士,小狀元,讓我們變成祖國的棟梁之才。
最后,我真心的感謝您老師!我不會辜負(fù)您對我的期望,我會用行動來證明,我們的成績一定會很好,讓我們大聲喊出:老師您辛苦了!老師我愛您!
我愛我的老師作文2
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮.......”每當(dāng)我聽見《每當(dāng)我走過老師窗前》這首歌,讓我明白老師的愛是默默無聞的。
黃老師的愛更是這樣的。老師身材修長,兩道彎彎的眉毛上長著寶石一樣發(fā)亮的眼睛。有時老師會把漆黑濃密得發(fā)辮盤在頭上,老師每次看到我們活潑可愛的樣子總是高興地笑,似乎生活中沒有煩惱的,只有快樂的`,每次我考了高分,老師的銳利眼神能告訴我:“不要驕傲,要加油,希望你次次都能的高分?!?/p>
有一次圣誕節(jié)同學(xué)同學(xué)們?yōu)榱烁卸骼蠋?,把教室布置的漂漂亮亮,干干凈凈。?dāng)我走在教學(xué)樓樓前陳思涵大聲說:“可雨瑩!李涵把教室布置的漂漂亮亮”。我聽了趕緊跑上去一看沒人,陳思涵也沒了,李涵露出頭“蹲下”,我聽了立馬蹲下“哎呀,下面的人這么多”!李涵說:“小聲點,等會老師來了沖出去圍著老師說:“老師節(jié)日好”。突然門打開了,老師來了,我們沖出去圍著老師說到:“老師節(jié)日好!”老師看了欣慰地笑了。
老師為了我們付出那么多,我真想說一聲老師我愛你!
我愛我的老師作文3
我的班主任是陳老師,她教學(xué)水平高超,愛看書,鼻子上架著一副眼鏡。她個子不高不矮,留著一頭長長的卷發(fā),濃而細長的眉毛下,總有一雙閃亮而溫暖的眼睛在時時刻刻注視著我們。她說話十分親切,我特別喜歡她。
陳老師一直都是非常耐心的。上課的時候,她費盡心思地讓我們閱讀、在知識的海洋里漫游。瞧,她手拿著粉筆,嘴里不停地講述著重點難題,是多認(rèn)真??!她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學(xué)們提出的難題,陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,分析。老師就是人類靈魂的工程師。我愛老師,老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友。
有一天,我們在上課,陳老師問了一個非常難的問題,大家都沉默不語,都在認(rèn)真思考。過了一會兒又一會兒,大家依然找不到確切的.答案,開始輕輕地討論起來??墒前胩?,還是解決不了,陳老師看見我們滿臉“寫”滿了問號,只好把答案告訴我們。我們雖然知道正確答案,但并不知道怎么回事,我們繼續(xù)聽著老師給我們解答。老師講完了,有些已經(jīng)恍然大悟,還有的才聽懂一點。剛好下課鈴聲響起來了,有些同學(xué)又跑去問陳老師。老師不厭其煩的講了遍又一遍,等全班同學(xué)幾乎都懂了以后,陳老師才拿起杯子喝了幾口水。我們的點滴成長離不開老師,我們的進步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。
這就是我們親愛的陳老師,您是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師。有您這樣一位好老師,我們將會更加優(yōu)秀,更加出色。
我愛我的老師作文4
我的班主任老師姓劉,她中等個子,有著一頭烏黑的長發(fā)和一張充滿青春活力的面孔。
她說話直率、做事麻利,對待同學(xué)和藹可親,在我們心中她就像一名優(yōu)秀的教官。
劉老師上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我尤其愛聽她的作文課,她講起作文來總是那么風(fēng)趣,引人入勝,就連我這個“寫作難”也漸漸愛上了作文課。
劉老師還特別關(guān)心我。就拿今年我參加學(xué)校大隊委競選這件事來說吧。我的演講稿寫好后,劉老師先幫我修改,她說:“演講稿要寫的簡單、明了,盡量展現(xiàn)自己的長處?!?/p>
以后劉老師又輔導(dǎo)我朗誦。每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家后,教室里屋傳出我陣陣的朗讀聲,劉老師靜靜的`坐在我對面,認(rèn)真聽我演講,不時的提醒我什么地方應(yīng)該停頓,什么地方應(yīng)該把聲音提高,什么地方語速應(yīng)該加快或放慢,看著老師那對我充滿信心的眼神,我暗暗下定決心:一定要成功,不能辜負(fù)同學(xué)和老師對我的信任,要給老師辛勤的付出一個最好的回報。
我終于當(dāng)選了,這是我和劉老師共同努力的結(jié)果。我便對老師說:“謝謝您!”
現(xiàn)在我比以前更加努力學(xué)習(xí),對工作又加認(rèn)真負(fù)責(zé),我會讓老師的臉上永遠掛著滿意的笑容。
我愛我的老師作文5
楊老師,我愛您,您愛我嗎?
我沒有郜黑豹同學(xué)的成熟,也沒有郭亞娜同學(xué)的才華,我沒有段崢祺同學(xué)的睿智,也沒有趙婕同學(xué)的風(fēng)趣,我是一個玩世不恭、不知煩惱的學(xué)生。同學(xué)們都邁進了13歲的門檻,我卻依然停在12歲賴著不走。我是一個不折不扣的小孩子,一個嘻嘻哈哈的樂天派,一個風(fēng)風(fēng)火火的假小子。愛笑愛鬧是我的特長,做事“三分鐘熱度”是我的.習(xí)慣,搞惡作劇是我的看家本領(lǐng),班里大小“好事”沒我不行。
自從認(rèn)識了您,漂亮、幽默卻不失風(fēng)度,瀟灑、和藹卻又不失嚴(yán)厲的您,我便深深愛上了您。想不到近乎頑劣的我也有被收服的一天,您幫我改掉了粗心大意的壞毛病,您教我嚴(yán)于律己、寬以待人。雖然您不是我們的班主任,可您卻時時刻刻關(guān)心我們,關(guān)注我們的一言一行,關(guān)心我們的情感動向。您是一個鐵面無私的好老師,對于一些不好的風(fēng)氣,您堅決予以制止,毫不留情。
季節(jié)在變,溫度在變,服裝在變,可您的微笑永遠不變。無論何時,您的臉上總是掛著那么自信、那么親切的笑容,暖洋洋的,像陽光,融化了我們心中的陰霾,濕漉漉的,像春雨,滋潤我們心中的禾苗。我愛您,因為您的和藹可親,因為您的能說會道,因為您的善解人意,因為您的愛崗敬業(yè)。
楊老師,請愛我吧!因為我愛您!
我愛我的老師作文6
九月十日那天,我們?nèi)w同學(xué)在操場上舉行慶祝教師節(jié)的活動。
今天的天氣格外好,陽光明媚,我們穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整整齊齊的隊來到操場上。我們看見操場前面擺放著一盆盆美麗的鮮花,香味格外芬芳撲鼻。慶?;顒娱_始,主持人的話音剛落,鑼鼓發(fā)出一陣陣美妙的聲響,彩旗也在天空中飛舞著,伴隨著美妙的音樂看去,幾個紅色的大氣球在空中飄著,我看到上面的條幅寫著:我愛你,老師!獻給第三十個教師節(jié)。這時,我看見好多同學(xué)在放白鴿,美麗的白鴿在操場的`上空飛行,那個場面真讓人難忘啊。
接著同學(xué)們表演了豐富多彩的節(jié)目:有的彈鋼琴,有的打架子鼓,有的唱歌跳舞,最吸引我注意的,是老師和同學(xué)們一起唱歌,那歌聲真好聽,同學(xué)們的歡呼聲,象海里的浪一樣,一會兒高一會兒低,太精彩了。親愛的老師,我們是多么的幸福??!有了你們,我們這些小樹苗才能茁壯成長。
隨著主持人宣布節(jié)目結(jié)束,教師節(jié)慶?;顒赢嬌狭艘粋€圓滿的句號,同學(xué)們一陣陣掌聲,打斷了我的思想,我要大聲對老師說:“我愛你,老師,教師節(jié)快樂!”
我愛我的老師作文7
走進校園,一排嶄新的教學(xué)樓,紅墻籃瓦,排成一個被變寬了的“U”字型,像是張開了雙臂在等待著我們。紅色的跑道圍著綠茵茵的操場,寬廣得像廣場一樣,讓人恨不能馬上就去運動運動。教室里,明亮的窗戶,整齊的桌椅,井井有條的圖書角。
我們不僅有美麗的校園,更有愛我們的老師。還曾記得我第一次見到我的老師的情景。媽媽帶著我去教室報到,我的心里忐忑不安,又激動又緊張,這時,周老師和袁老師慈藹的微笑讓我放松了好些,袁老師還親切地摸了摸我的頭呢。從我們?nèi)胄5牡谝惶扉_始,老師教給我們知識,教會我們做人,關(guān)心著我們每一位孩子的成長。我們進步的時候老師贊許的微笑,我們調(diào)皮的時候老師看似嚴(yán)厲的樣子,我們遇到困難的時候老師鼓勵的眼神,我們遇到麻煩的.時候老師焦慮的表情,我們玩樂的時候老師開心的笑容,我深深地體會到了老師對我們的愛。
我愛我的老師??粗蠋熋β档纳碛?,我真想老師能有時間停下來休息休息。上次胥老師因過于勞累,在課堂里生病了,有的同學(xué)馬上跑去報告羅老師,有的同學(xué)在一起商討該怎么辦,很多同學(xué)都急得掉出了眼淚。直到聽到胥老師平安的消息,我們急得像熱鍋里的螞蟻,有的圍到胥老師身邊,我的心里
“青青園中葵,朝露待日晞,……”,悠揚的樂曲、催人上進的歌詞,這是我們閱讀課時校園廣播里傳來的歌聲。我愛我們美麗的校園,我愛我們的老師。
我愛我的老師作文8
在美好的小學(xué)四年時光中,我認(rèn)識了一位語文老師。她至今仍不時浮現(xiàn)在我的腦海里,向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛,卷卷長發(fā)纏繞在胸前,中高的個子,經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級的語文老師王老師。
王老師對待教學(xué)工作一絲不茍。記得有一次,我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間,老師邁著輕盈的腳步來到我的身旁,她俯下身,注視著我寫的字,這時恰巧我也練完了字,手有些酸痛,正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光,我心里倍感暖暖的。老師彎下腰,和藹地說:“你的字寫得真漂亮,就是這個“額”字呀,左半邊有些偏大”。我馬上意識到了錯誤,仔細看了看書,發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手,撐在我的背上,她的飄飄長發(fā),從我的頭上滑落,柔柔的.,軟軟的,讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后,老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個“額”字,隨后輕輕拍了拍我的后背,像在告訴我以后要留意每個字的結(jié)構(gòu)。從此,每當(dāng)我寫字時,時常會回想那溫暖的一幕,以致現(xiàn)在練就了一筆好字。
老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,走向灑滿陽光的成功之路,我愛我的老師。
我愛我的老師作文9
我的班主任已經(jīng)伴隨我們四年了,把我們從懵懂的小朋友變成了一群好學(xué)上進的少年。她就是教我們語文的江雨珍老師。江老師年輕、漂亮,高高的個子,瓜子臉,細長的眉毛像柳葉,充滿神采的眼睛,顯得那么容光煥發(fā),充滿朝氣。
她上課可真有一套,同學(xué)們特別喜歡聽她的課。她先讓我們提問題,再讓我們分角色朗讀,然后再分組討論,最后她來點明重點。自習(xí)課更有趣,同學(xué)們成了小老師,老師成了“大”學(xué)生。我們也認(rèn)真“備課”,學(xué)著老師的樣子去講,真是趣味盎然。
江老師不僅教我們課本上的知識,還叫我們做人的道理,培養(yǎng)我們愛勞動的品德。和我們一起掃地、灑水,把教室打掃的干干凈凈。雖然我們很累,但從中體會到了勞動的.快樂。
老師的辛勤耕耘,也得到了許多回報。一次上完作文課,許多同學(xué)擁上講臺,搶著給老師捶背、捶腿,還有一個同學(xué)特有趣,她無處下手,靈機一動,拉著老師的手按摩起來,江老師激動的熱淚盈眶。
江老師有時像媽媽一樣關(guān)愛我們,有時又像朋友一樣和我們一起玩耍。她常深情地對我們說,我有你們這群孩子真好!可我們要說,我們有您這樣的老師,更好!長大了我也要做一個像您這樣的老師。
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