下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)作文5篇，以供參閱。
小學(xué)作文1
一天早上，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。這天，天特別熱，老爺爺和老奶奶們坐在樹(shù)陰底下把芭蕉扇搖個(gè)不停。狗趴在地上，把舌頭伸出來(lái)，口水掉在了地上。可到了中午，太陽(yáng)就開(kāi)始“掉眼淚”了。一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，把樹(shù)吹得東倒西歪，發(fā)出“啪啪”的聲音，像在吵架一樣。
一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)從天而降。雨越下越大。關(guān)上窗子都能聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的雨水聲。馬路像在哭，又像是人在為馬路洗澡。
爸爸說(shuō)：“這一定是孫悟空在天上解小便呢，他的`小便一掉下來(lái)就變成雨了?！?/p>
不知不覺(jué)，云散了，雨住了，風(fēng)也停了，淡淡的陽(yáng)光照亮了大地。打開(kāi)窗子，一股清香的空氣迎面撲來(lái)，像洗了澡一樣。
小學(xué)作文2
今天又下起了滴滴答答的小雨，我和春雨玩耍了。我和春雨是這樣玩的：我從一個(gè)比較高的臺(tái)階上打著傘跳下來(lái)，像把雨傘當(dāng)成降落傘一樣。還有，我把雨傘扔在空中，它要翻好幾個(gè)滾才下來(lái)。雨滴落在我的`臉上，涼涼的，可是我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。我躲著大樹(shù)下面，春雨都找不到我了，它們輕輕敲打樹(shù)葉，想來(lái)和我玩兒，可是樹(shù)葉就像一把把小雨傘一樣擋住了它們。我坐在汽車(chē)?yán)铮∮昃透糁皯?hù)看著我。
今天我玩兒的真開(kāi)心啊，真希望有時(shí)間還能這樣玩。
小學(xué)作文3
我爺爺那邊，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是天堂，因?yàn)槟抢镉兄业拿篮没貞洝艉扇~。
暑假里的一天，烈日炎炎，在這樣的一個(gè)天氣之下，我和好朋友王哲、畢玉玲一起向一個(gè)小池塘進(jìn)軍。雖然天氣十分炎熱，但依然不妨礙我們的興致。我們一邊走一邊哼著歌，心里別提有多開(kāi)心了。
一路上，一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)映入了我的眼簾，一片又一片青翠碧綠的水稻，挺拔地在太陽(yáng)底下散發(fā)出他那獨(dú)特的魅力。幾棵大樹(shù)枝繁葉茂，枝干粗大像一位位看守人，守護(hù)著這些水稻。另一邊，有幾座小小的山頭，山頭上，野花在太陽(yáng)底下，像眼睛，一眨一眨的：像鉆石，一閃一閃的，星星點(diǎn)點(diǎn)的，點(diǎn)綴著這座山頭。
不知不覺(jué)中，來(lái)到了池塘邊。一口池塘中，開(kāi)滿(mǎn)了青翠欲滴的荷葉，和少之又少的荷花，只見(jiàn)有一朵已經(jīng)亭亭玉立的出現(xiàn)在了人們的.面前，那一朵荷花是那么的嬌嫩，雪白的荷花瓣邊隱隱約約有這一絲絲的粉紅色，讓人有一種想把它采下來(lái)的沖動(dòng)。如果單單是荷花，那就太單調(diào)了，因此，就有了荷葉的襯托，荷葉又大又圓，碧綠碧綠，往前一看，滿(mǎn)眼都是綠色。
看了許久的我，不禁呆在了那里?！巴蹑?，快，我們行動(dòng)了！”她邊大聲的叫著邊拿出一把鋒利的剪刀，我這才想起來(lái)今天的目的。“好，開(kāi)始！”我的話(huà)音剛落，他們就開(kāi)始了行動(dòng)。
我也拿起了一把剪刀，挑了一片又大又青翠的荷葉，不管三七二十一，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，可那荷葉是在河中間的，我忘了荷葉在水中，差一點(diǎn)就掉了下去，還好王哲眼疾手快，否則我將“難逃一劫”啊，“還好有驚無(wú)險(xiǎn)，不過(guò)請(qǐng)您小心點(diǎn)，要不然，你下次掉下去變成‘落湯雞’可不關(guān)我的事哦！”王哲把我當(dāng)笑柄，數(shù)落了一番。不過(guò)，我也沒(méi)什么損失，倒也挺開(kāi)心，于是，我又繼續(xù)了我的“摘荷葉計(jì)劃”，我這次十分小心，專(zhuān)挑邊上的，這時(shí)，我又看見(jiàn)了一片大荷葉，我興奮極了，小心翼翼地放慢步子，把荷葉一剪，結(jié)果，根上有絲，正所謂“藕斷絲連”，我總算明白了，弄得我是滿(mǎn)頭霧水?！盀槭裁疵看味歼@么倒霉？”我不由地嘆息道。后來(lái)，畢玉玲教我小技巧，最后我剪了許多荷葉，弄得王哲是羨慕的張大了嘴。
時(shí)間在流逝，我滿(mǎn)載而歸，還向爺爺奶奶炫耀了一番呢！
小學(xué)作文4
一、講講空話(huà)故事，初步感知
同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)了很多童話(huà)故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事和你讀后的感受么?
教師小結(jié)；像我們學(xué)過(guò)的課文，《丑小鴨》就是通過(guò)對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對(duì)待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過(guò)小鹿栽了一叢玫瑰花的`故事，告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂(lè)…這些童話(huà)故事都是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)、有趣的小故事，告訴我們一個(gè)做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學(xué)四年級(jí)作文教案：寫(xiě)童話(huà)故事。一般都把動(dòng)物、植物等當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。
老師知道，愛(ài)讀童話(huà)的孩子都有一顆好奇、純真的心，學(xué)寫(xiě)童話(huà)則需要有想象力。今天就讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拿起筆來(lái)編寫(xiě)童話(huà)故事吧！
二、說(shuō)說(shuō)童話(huà)故事，深入體會(huì)
1.自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。
(1)請(qǐng)同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。
(2)你確定的"主人公是誰(shuí)?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)
2.教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇材料，確定好內(nèi)容。
(1)"故事的人物不宜選得過(guò)多，可以是書(shū)上提供的，也可以是自己選擇的。
(2)想象的"故事"要注意說(shuō)清楚是在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。
(3)你想通過(guò)這個(gè)"故事"告訴大家一個(gè)什么"道理"，這個(gè)"道理"可以直接寫(xiě)出來(lái)，也可以蘊(yùn)含在故事里面。
(4)老師這里有一篇童話(huà)故事，想聽(tīng)嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學(xué)習(xí)，老師愿你們?cè)谀７轮杏袆?chuàng)新。
三、寫(xiě)寫(xiě)童話(huà)故事，動(dòng)筆嘗試
下面，你們就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)吧，老師相信，你們就是最出色的童話(huà)大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點(diǎn)：1.寫(xiě)時(shí)要有一定的順序，故事的過(guò)程要寫(xiě)清楚，看誰(shuí)編寫(xiě)得有趣。2.語(yǔ)句要通順。3.寫(xiě)完多讀幾遍。
小學(xué)作文5
“一路有你的記號(hào)，是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠”嗯，這句話(huà)，我要說(shuō)給朋友聽(tīng)。
記得在上小學(xué)時(shí)，那時(shí)候的我害羞、怕生，很難和別的小朋友一起玩，不會(huì)與人相處。下課時(shí)，別的小朋友都是兩三個(gè)聚在一起玩，笑得很開(kāi)心。而我卻一個(gè)人待著。
本以為我一直會(huì)這樣，直到有一天，她出現(xiàn)了。
記得那天我正在專(zhuān)注地看一本故事書(shū)。老師來(lái)上課了，而她則背著一個(gè)小小的書(shū)包，乖巧地跟在老師身后。她介紹了自己，我覺(jué)得她的聲音很響亮、清脆。有點(diǎn)兒圓的臉，梳著馬尾，大大的眼睛，她給我的第一印象就是很漂亮。大概是天遂人愿吧，老師讓她坐到了我的旁邊。
她成了我的同桌。每次一下課，她都會(huì)在我耳邊說(shuō)個(gè)不停，慢慢地，我也被她感染了，話(huà)變多了。我們成了形影不離的好朋友，我們一起玩，從不鬧矛盾，她就像一束陽(yáng)光，照亮了我的.生活。
“一路有你的記號(hào)，是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠”熟悉的旋律再次在耳邊響起，小學(xué)的生活歷歷在目。嗯，這句話(huà)，我要說(shuō)給朋友聽(tīng)。
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