下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)作文5篇,以供參閱。

小學(xué)作文1
一天早上,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里。這天,天特別熱,老爺爺和老奶奶們坐在樹(shù)陰底下把芭蕉扇搖個(gè)不停。狗趴在地上,把舌頭伸出來(lái),口水掉在了地上。可到了中午,太陽(yáng)就開(kāi)始“掉眼淚”了。一會(huì)兒,狂風(fēng)大作,把樹(shù)吹得東倒西歪,發(fā)出“啪啪”的聲音,像在吵架一樣。
一會(huì)兒,粗大的雨點(diǎn)從天而降。雨越下越大。關(guān)上窗子都能聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的雨水聲。馬路像在哭,又像是人在為馬路洗澡。
爸爸說(shuō):“這一定是孫悟空在天上解小便呢,他的`小便一掉下來(lái)就變成雨了?!?/p>
不知不覺(jué),云散了,雨住了,風(fēng)也停了,淡淡的陽(yáng)光照亮了大地。打開(kāi)窗子,一股清香的空氣迎面撲來(lái),像洗了澡一樣。
小學(xué)作文2
今天又下起了滴滴答答的小雨,我和春雨玩耍了。我和春雨是這樣玩的:我從一個(gè)比較高的臺(tái)階上打著傘跳下來(lái),像把雨傘當(dāng)成降落傘一樣。還有,我把雨傘扔在空中,它要翻好幾個(gè)滾才下來(lái)。雨滴落在我的`臉上,涼涼的,可是我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。我躲著大樹(shù)下面,春雨都找不到我了,它們輕輕敲打樹(shù)葉,想來(lái)和我玩兒,可是樹(shù)葉就像一把把小雨傘一樣擋住了它們。我坐在汽車(chē)?yán)铮∮昃透糁皯?hù)看著我。
今天我玩兒的真開(kāi)心啊,真希望有時(shí)間還能這樣玩。
小學(xué)作文3
我爺爺那邊,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是天堂,因?yàn)槟抢镉兄业拿篮没貞洝艉扇~。
暑假里的一天,烈日炎炎,在這樣的一個(gè)天氣之下,我和好朋友王哲、畢玉玲一起向一個(gè)小池塘進(jìn)軍。雖然天氣十分炎熱,但依然不妨礙我們的興致。我們一邊走一邊哼著歌,心里別提有多開(kāi)心了。
一路上,一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)映入了我的眼簾,一片又一片青翠碧綠的水稻,挺拔地在太陽(yáng)底下散發(fā)出他那獨(dú)特的魅力。幾棵大樹(shù)枝繁葉茂,枝干粗大像一位位看守人,守護(hù)著這些水稻。另一邊,有幾座小小的山頭,山頭上,野花在太陽(yáng)底下,像眼睛,一眨一眨的:像鉆石,一閃一閃的,星星點(diǎn)點(diǎn)的,點(diǎn)綴著這座山頭。
不知不覺(jué)中,來(lái)到了池塘邊。一口池塘中,開(kāi)滿(mǎn)了青翠欲滴的荷葉,和少之又少的荷花,只見(jiàn)有一朵已經(jīng)亭亭玉立的出現(xiàn)在了人們的.面前,那一朵荷花是那么的嬌嫩,雪白的荷花瓣邊隱隱約約有這一絲絲的粉紅色,讓人有一種想把它采下來(lái)的沖動(dòng)。如果單單是荷花,那就太單調(diào)了,因此,就有了荷葉的襯托,荷葉又大又圓,碧綠碧綠,往前一看,滿(mǎn)眼都是綠色。
看了許久的我,不禁呆在了那里?!巴蹑?,快,我們行動(dòng)了!”她邊大聲的叫著邊拿出一把鋒利的剪刀,我這才想起來(lái)今天的目的。“好,開(kāi)始!”我的話(huà)音剛落,他們就開(kāi)始了行動(dòng)。
我也拿起了一把剪刀,挑了一片又大又青翠的荷葉,不管三七二十一,一個(gè)箭步?jīng)_了上去,可那荷葉是在河中間的,我忘了荷葉在水中,差一點(diǎn)就掉了下去,還好王哲眼疾手快,否則我將“難逃一劫”啊,“還好有驚無(wú)險(xiǎn),不過(guò)請(qǐng)您小心點(diǎn),要不然,你下次掉下去變成‘落湯雞’可不關(guān)我的事哦!”王哲把我當(dāng)笑柄,數(shù)落了一番。不過(guò),我也沒(méi)什么損失,倒也挺開(kāi)心,于是,我又繼續(xù)了我的“摘荷葉計(jì)劃”,我這次十分小心,專(zhuān)挑邊上的,這時(shí),我又看見(jiàn)了一片大荷葉,我興奮極了,小心翼翼地放慢步子,把荷葉一剪,結(jié)果,根上有絲,正所謂“藕斷絲連”,我總算明白了,弄得我是滿(mǎn)頭霧水?!盀槭裁疵看味歼@么倒霉?”我不由地嘆息道。后來(lái),畢玉玲教我小技巧,最后我剪了許多荷葉,弄得王哲是羨慕的張大了嘴。
時(shí)間在流逝,我滿(mǎn)載而歸,還向爺爺奶奶炫耀了一番呢!
小學(xué)作文4
一、講講空話(huà)故事,初步感知
同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)了很多童話(huà)故事,在這些故事中,哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事和你讀后的感受么?
教師小結(jié);像我們學(xué)過(guò)的課文,《丑小鴨》就是通過(guò)對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述,告訴我們既要善待別人,又要正確對(duì)待自己;《小鹿的玫瑰花》是通過(guò)小鹿栽了一叢玫瑰花的`故事,告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福,自己從中也能得到快樂(lè)…這些童話(huà)故事都是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)、有趣的小故事,告訴我們一個(gè)做人、處世的道理,讓大家受到教育,小學(xué)四年級(jí)作文教案:寫(xiě)童話(huà)故事。一般都把動(dòng)物、植物等當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。
老師知道,愛(ài)讀童話(huà)的孩子都有一顆好奇、純真的心,學(xué)寫(xiě)童話(huà)則需要有想象力。今天就讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋,拿起筆來(lái)編寫(xiě)童話(huà)故事吧!
二、說(shuō)說(shuō)童話(huà)故事,深入體會(huì)
1.自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)。
(1)請(qǐng)同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求,然后小組討論一下,看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。
(2)你確定的"主人公是誰(shuí)?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)
2.教師指導(dǎo),幫助學(xué)生選擇材料,確定好內(nèi)容。
(1)"故事的人物不宜選得過(guò)多,可以是書(shū)上提供的,也可以是自己選擇的。
(2)想象的"故事"要注意說(shuō)清楚是在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。
(3)你想通過(guò)這個(gè)"故事"告訴大家一個(gè)什么"道理",這個(gè)"道理"可以直接寫(xiě)出來(lái),也可以蘊(yùn)含在故事里面。
(4)老師這里有一篇童話(huà)故事,想聽(tīng)嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學(xué)習(xí),老師愿你們?cè)谀7轮杏袆?chuàng)新。
三、寫(xiě)寫(xiě)童話(huà)故事,動(dòng)筆嘗試
下面,你們就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)吧,老師相信,你們就是最出色的童話(huà)大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點(diǎn):1.寫(xiě)時(shí)要有一定的順序,故事的過(guò)程要寫(xiě)清楚,看誰(shuí)編寫(xiě)得有趣。2.語(yǔ)句要通順。3.寫(xiě)完多讀幾遍。
小學(xué)作文5
“一路有你的記號(hào),是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠”嗯,這句話(huà),我要說(shuō)給朋友聽(tīng)。
記得在上小學(xué)時(shí),那時(shí)候的我害羞、怕生,很難和別的小朋友一起玩,不會(huì)與人相處。下課時(shí),別的小朋友都是兩三個(gè)聚在一起玩,笑得很開(kāi)心。而我卻一個(gè)人待著。
本以為我一直會(huì)這樣,直到有一天,她出現(xiàn)了。
記得那天我正在專(zhuān)注地看一本故事書(shū)。老師來(lái)上課了,而她則背著一個(gè)小小的書(shū)包,乖巧地跟在老師身后。她介紹了自己,我覺(jué)得她的聲音很響亮、清脆。有點(diǎn)兒圓的臉,梳著馬尾,大大的眼睛,她給我的第一印象就是很漂亮。大概是天遂人愿吧,老師讓她坐到了我的旁邊。
她成了我的同桌。每次一下課,她都會(huì)在我耳邊說(shuō)個(gè)不停,慢慢地,我也被她感染了,話(huà)變多了。我們成了形影不離的好朋友,我們一起玩,從不鬧矛盾,她就像一束陽(yáng)光,照亮了我的.生活。
“一路有你的記號(hào),是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠”熟悉的旋律再次在耳邊響起,小學(xué)的生活歷歷在目。嗯,這句話(huà),我要說(shuō)給朋友聽(tīng)。
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