下面是范文網小編收集的小學作文：讓真情流露3篇(讓真情流露作文500字作文)，供大家參閱。
小學作文：讓真情流露1
老師讓我們拿出一張紙和一支筆。當時心里就納悶了，“老師要干什么？”。
老師讓我們閉上眼睛，想想自己喜歡的人。我們一共寫了三本書，但是愛我的人太多了，我無法在兩者之間選擇。我的'作家是我的父親、母親和祖父。當時我以為會交我們寫的三個人，但現實不是這樣。老師讓我們劃掉其中一個，他不會和你住在一起，但會永遠和你在一起。這讓我畫畫，我的筆就像流浪三人，但是老師一定要讓我們劃掉一個，所以我要劃掉一個，就是我爺爺，他老了，老了，遲早要離開我。我的眼淚已經在眼眶里打轉，我強忍著眼淚。
但更殘酷的事情發(fā)生了。老師讓我們劃掉另一個人。我再也忍不住哭了，在桌下痛哭。我擦干眼淚，抬頭假裝什么都沒發(fā)生。但是我的筆就像一座山，很重。我不想劃掉，但我不得不劃掉。
第三個人劃掉了，腦子一片空白。我只能看到我最愛的三個人，陪我玩，陪我學習。我想抓住他們，讓他們永遠留在我身邊，但世界上沒有一場宴會會結束，我的心像一把刀。
我睜開眼睛，看到他們的名字在那里，我的心平靜下來。雖然他們不會永遠和我在一起，但我會和他在一起。
在他們有限的生命中為他們做點什么。
小學作文：讓真情流露2
不知何時，在一片土地上立起無數高樓，建起一座城市；不知何時，人們?yōu)榱烁髯圆煌哪繕藬D在公車里卻彼此不說一句話；不知何時，我們的房被裝上了防盜門，防著賊也防著每一個陌生來客的心，我們的心緊緊關閉起來，別人聽不見一點聲音。這樣的生活是乏味的，這樣的生活是灰暗的，這樣的生活你能承受嗎？請你，敞開你的心扉！
當你歡樂時，別把笑臉藏起，告訴你的朋友和你周圍的人，和他人一起分享百分之百的幸福感覺，如盛夏里喝著清涼的水，你會感到給予的價值。
當你憂愁時，別讓嘆息將你掩埋。如果希望別人的理解，
卻不告訴他們你為何憂傷，那么理解就建立在了虛無的基礎之上。那“才下眉頭卻上心頭”的憂傷啊，只有在朋友安慰的話語中才能漸漸消解，只有在友人溫柔的目光里才得以退卻。所以敞開你的'心扉，如果里面的憂愁已脹滿，讓你難受。釋放和交流是生命的需要，無論你是誰，幸福不會主動涌來，一切都要自己去尋求，那么誠懇地接受他人走入你的內心。
當你被失敗摧垮時，請“敞開你的心扉”，“面子”思想和虛榮將會折損青春的壽命。
小學作文：讓真情流露3
心得作文說到底是學生心靈傾訴和思想表達的場所，是作者思想和情感的文字化。著名特級教師方仁工認為：“作文要‘百分之百的真實，百分之百的本色’，我覺得非常重要，真實、本色，這是作文的高境界?！比绻B寫作的.內容和作者自己的感情都是虛偽的，那么，要寄托自己的思想，無疑屬天方夜譚。
寫作的情感方式說到底就是作者的生活方式，其間世相性情、生活情趣，以及滾滾紅塵，尋常阡陌等，都可以成為學生思想的載體和心靈的感悟，把矯情偽飾的雜質過濾掉，把浩然大氣和硬朗之風留下來，“有真意，去偽飾；少造作，勿賣弄”，這才代表了學生體悟世界看待人生的情感方式。學生作文中的“真”，實際上標示著沉甸甸的生命質感的存在，映現了一個活潑潑的“我”的靈魂。
《語文課程標準》指出：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗?！薄耙髮W生說真話、實話、心里話，不說空話、套話?！?/p>
然而，縱觀學生作文，寫媽媽，無非是半夜送我上醫(yī)院；寫老師就是帶病上課倒在講臺前；寫挫折，就寫父母遇上車禍，自己成了孤兒……矯揉造作、嘩眾取寵的不良文風正以其強大的勢頭遮掩了真情的天空。因此作文教學要真情流露。
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