我最喜歡的一堂課作文 篇1
這學(xué)期,我們的課堂發(fā)生了巨大的變化。座位從以前的一排排、一列列,變成了現(xiàn)在4個(gè)人一小組,8個(gè)人一大組;主講由以前的老師變成了現(xiàn)在的同學(xué)們。
以前,主講是老師,枯燥無味,同學(xué)們有的在做小動(dòng)作,有的和同學(xué)說話。有的身在教室心在外……同學(xué)們大都不愿意思考,回答問題的也只有那么幾個(gè)。而現(xiàn)在,實(shí)行了小組競賽,同學(xué)們?yōu)榱私o自己組掙分,腦筋都在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),上課后,這個(gè)發(fā)言,那個(gè)質(zhì)疑,還搶著補(bǔ)充。同學(xué)們在展示時(shí)也可以大膽地發(fā)表自己的見解。
這樣不僅僅增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心,一些平時(shí)不愛發(fā)言的同學(xué)也變得大膽起來。以前大都是自己思考,然后舉手發(fā)言;而現(xiàn)在,同學(xué)們都小組合作學(xué)習(xí)討論,有的發(fā)言,有的反對,我們真正地成為了課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人;真正地體會到學(xué)習(xí)給我們帶來的樂趣,課堂氣氛也活躍了不少。
為了進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校的課堂教育改革,加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí),充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,學(xué)校還開展了“優(yōu)秀合作小組表彰”大會。提高了大家自主學(xué)習(xí)的積極性。 課改不僅改變了課堂,還改變了我的性格。以前,我總愛獨(dú)立思考,現(xiàn)在,我學(xué)會了合作學(xué)習(xí);以前,我不愛展示我自己,現(xiàn)在,我可以大膽、大聲、大方的展示我自己了…… 在新的課堂模式下,經(jīng)過了一學(xué)期的鍛煉,同學(xué)們都做到了大膽、大聲、大方,像一個(gè)個(gè)出口成章的小老師,在舞臺上綻放出自己的精彩。我喜歡這樣的課堂!
我最喜歡的一堂課作文 篇2
平時(shí)我就喜歡哼哼唱唱,所以學(xué)校所有課程中,我最喜歡上的課是…音樂課。
音樂課是升上三年級后才新增的科目,剛開始我對音樂課課程內(nèi)容感到很陌生、好奇,不過,有著大大的眼睛,留著短短頭發(fā),體型瘦瘦高高,聲音非常溫柔的音樂老師—林書敏老師,很快就讓我喜歡上這堂課。每當(dāng)星期三及星期五時(shí),我的心情總是特別興奮,滿懷期待音樂課的到來,因?yàn)樯弦魳氛n時(shí)總能帶給我無比的喜悅!
上音樂課時(shí),林老師除了教我們唱歌,還教我們吹直笛,在老師的指導(dǎo)下,我學(xué)會很多唱歌的技巧,知道如何可以讓歌聲更優(yōu)美,唱出更好聽的歌曲,也學(xué)會吹許多家喻戶曉的曲子,例如:快樂頌、小蜜蜂…等,這一切都要感謝林老師的教導(dǎo)。
音樂,不僅可以陶冶性情,舒緩壓力,上完音樂課,我的心情總會變得特別愉快,我真的很喜歡上音樂課。
我最喜歡的一堂課作文 篇3
噹噹噹!上課啰!這一節(jié)課是自然課,也就是讓我認(rèn)識及觀察大自然的課。
每當(dāng)自然課的時(shí),我的頭腦裡總是會有很多個(gè)問題,為了讓我頭腦裡的所有問題都能夠順利解決,我都會非常專心的上每一節(jié)的自然課。雖然每星期上自然課的時(shí)間不多,可是對我來說卻相當(dāng)重要,重要的讓我覺得這是我的寶物,我一定要好好珍惜這每一分每一秒,因?yàn)樯献匀徽n可以觀察到神奇又美麗的大自然。
在自然課,自己好像一位小小科學(xué)家,從一個(gè)小小杯子就做出一個(gè)驚人的實(shí)驗(yàn),因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)聰明的頭腦,也因?yàn)橛羞@個(gè)頭腦,我們才能把一些垃圾變成實(shí)驗(yàn)的用品,把實(shí)驗(yàn)的用品變成神奇的東西
,這就是自然課神奇的地方,也是我愛上自然課的塬因。因?yàn)橛辛俗匀徽n才讓我有實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和觀察大自然的機(jī)會,我真的非常喜歡自然課。
我覺得自然課是我的植物百科,只要上完自然課就可以知道植物百科裡的一大半的知識,所以我最喜歡自然課,最大的塬因就是可以藉由自然課學(xué)習(xí)到樹木、昆蟲等相關(guān)知識,這些都是我最喜歡的東西。
我最喜歡的一堂課作文 篇4
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們沖進(jìn)教室,美術(shù)王教師緊跟著也進(jìn)來了。一進(jìn)教室就問:“大家都準(zhǔn)備好了嗎?”我們齊聲回答:“準(zhǔn)備好了!”“上節(jié)課講解了具體的制作過程,那么簡單的回顧一下……”大家摩拳擦掌,直等著“能夠開始做了!”
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組,李博豪帶的東西最大,滕菲提出意見,“用李博豪的東瓜做船身,用袁慧敏的蘿卜做船底,用我?guī)У奶O果做帆,用王文青帶的桔子做槳,……”大家一致經(jīng)過了滕菲的意見。
“開動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來,再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤,同時(shí)還少不了王教師的指導(dǎo)和幫忙。不一會兒,我們的船誕生了,王教師過來給我們和船共同留了影,還為我們的船單獨(dú)照了相。之后,就是我們的歡樂分享時(shí)間:大家開始搶拿水果吃,我搶到了一個(gè)蘋果,滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜,劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子,大家看著滕菲津津有味的吃著,我問滕菲,這個(gè)胡蘿卜能吃嗎?滕菲說:“能吃呀!并且很好吃,大家不信能夠試試!”滕菲立馬切了一小塊給大家吃,大家吃了之后,都說好吃。一下子教室里充滿了歡樂,原先歡樂能夠傳遞。
我最喜歡的一堂課作文 篇5
文/李雨桐
我有一個(gè)很黑很黑的作文老師——陳老師。陳老師臉上戴著一個(gè)小小的眼鏡,我挺喜歡他的,他挺有趣的。他從前跟我們說過他小時(shí)候的故事,可好笑了。我最喜歡他上的《風(fēng)中的樹葉》這一課,真是太難忘了!
在那節(jié)課中,老師給了全班一片樟樹葉,樟樹葉又黃又紅又綠,真好看!課才上了個(gè)開頭,我就很高興了,那是因?yàn)槲夷昧艘黄贮S又紅又綠的葉子。我轉(zhuǎn)過頭一看,啊,同學(xué)們都認(rèn)真地看著樹葉,教室里好安靜。
這時(shí),老師大聲說道:“開始寫作文!”同學(xué)們聽了,像一只只飛快的小鳥,開始寫作文。我寫出來的作文的一段是:一陣風(fēng)吹過,十片樹葉掉了下來,第一片掉到了書店前,一位老板把那片樹葉做成了標(biāo)本??矗覍懙倪@一段不錯(cuò)吧!
這節(jié)課很快就過去了,我戀戀不舍地走出教室。啊,這節(jié)課真難忘!
我最喜歡的一堂課作文 篇6
考場上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上。
上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨日學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著教師晚點(diǎn)來到。
這時(shí),語文教師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):“完了,今日早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
教師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來。果不其然,教師說:“下頭檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,教室里鴉雀無聲,比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。教師又突然來了句:“今日背誦,由同學(xué)們提問我?!?/p>
我們的頭在一瞬間都抬了起來,眼睛齊刷刷地投向教師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位,她小聲說:“教師葫蘆里賣的什么藥呀?”
教師之后說:“背誦一向是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),今日晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我,教師總是要求同學(xué)們背誦,自我會不會背?我突然意識到,要讓同學(xué)們背會,首先教師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦。”
我們頓時(shí)興奮起來,認(rèn)真看著課本,檢查教師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌唱……”教師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對祖國深沉的愛,有對侵略者切齒的恨,有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛,有為國獻(xiàn)身的熱情……
教師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。教師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí),室外,風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
我最喜歡的一堂課作文 篇7
翻開五花八門的功課表,星期一到五每天都有新奇有趣的課程;有語文、數(shù)學(xué)、生活、綜合、體育……,在這么多課程中,我最喜歡的是──體育課。
每星期二就是我最期待的時(shí)光,在上課前,老師會先要求大家跑操場兩圈;當(dāng)大家上氣不接下氣的時(shí)候,老師接著做暖身操,還沒正式上課,全班都已汗流浹背了。老師安排的課程活潑有趣,顛復(fù)傳統(tǒng)體育課給人的印象,透過運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)自己的體能,成為每個(gè)人上體育課的最大目標(biāo)。
一般的體育課,不外乎是球類或跑步,但是我們的課程有出乎意料的驚喜:高年級課程中才有的拔河和跳高,老師提早讓我們嘗試。在拔河過程中,我體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要,更明白拔河講究默契,不是單靠自己的力氣大就可以奪取勝利;在跳高的過程中,我經(jīng)歷多次挑戰(zhàn)都失敗,最后才終于嘗到勝利果實(shí)的滋味!這一場場的磨練,增強(qiáng)了我的信心,更讓我培養(yǎng)了不怕挫折的勇氣。
在這個(gè)重視升學(xué)的年代里,每天都有惱人的課業(yè)和大大小小的考試,很少有機(jī)會能活動(dòng)筋骨,享受流汗的暢快!借著上體育課,不但可以鍛煉強(qiáng)健的體魄,也可以增進(jìn)人與人之間的互動(dòng),所以我最愛體育課了。
我最喜歡的一堂課作文 篇8
“叮鈴鈴”,上課鈴響了。我們都端正地坐在自己的座位上。老師微笑地走近教室說:“同學(xué)們好?!蔽覀凖R聲說:“老師好。”
上課前,老師給我們抽背課文,第一個(gè)抽到的是張帆爾,只見她非常流利地背了起來,而此時(shí)我的心砰砰亂跳,我暗暗祈禱:“千萬不要抽到我?。∥疫€沒背過呢!千萬別抽到我……”這時(shí),張帆爾背完了,要抽下一個(gè)了,于是我抬起頭,裝作很自信的樣子看著老師,果然把老師給騙了,我暗暗自喜,還得意地和旁邊的同學(xué)聊起天來。這時(shí),老師走到我的旁邊說:“錢翀,請你背一背下個(gè)自然段?!蔽业哪槻挥傻丶t了,頭埋得低低的,恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。我輕聲地說:“老師,我錯(cuò)了,這篇課文我還沒背過?!北疽詾檫@次一定會被老師狠狠地批評一頓,沒想到老師只是微笑地走到我跟前,摸摸我的頭說:“背課文也是一樣作業(yè),下次千萬別忘了,下課好好背一背,你先坐下吧。”聽了老師的話,我長長地舒了口氣。
這就是我喜歡的一堂課,因?yàn)檫@是一堂微笑的課。
我最喜歡的一堂課作文 篇9
課堂對我們小學(xué)生來說是一件很平常的事情。但對這門課有不同的看法:有人說藝術(shù)課好,有人說音樂課好,但我喜歡體育課。
還記得那天,寒風(fēng)刺骨,但我們?nèi)匀粺o法抗拒對體育的熱情。
上課鈴一響,我們就像撒歡鹿一樣沖出教室。操場上突然沸騰起來。到處都是聲音和數(shù)字。胖、瘦、高、矮、黑、白每個(gè)人都有自己的;領(lǐng)土;而且玩得很開心。
然而,在快樂的同時(shí),也不時(shí)有不愉快的事情發(fā)生。當(dāng)時(shí),我們正在玩一個(gè)“捉人”的游戲。游戲規(guī)則是被捕者站在原地等待隊(duì)友營救。相反,我們是來抓別人的。不幸的是,我被派去跑步。當(dāng)時(shí),我被抓到了,我非常期待有人能;保存;我難以置信的是,我身邊有一個(gè)隊(duì)友。令人費(fèi)解的是,他臉上帶著無助的表情向我揮手,只是沒有來救援。直到最后,沒有人來救我。那時(shí)候,我真的體會到了一句話的意思:不是怕對手像上帝,而是怕隊(duì)友像豬。這句話最能描述我當(dāng)時(shí)的處境。
下課鈴響時(shí),學(xué)生們的臉上流露出一種揮之不去的情緒,好像他們在說時(shí)間太快了,甚至附近的樹也沙沙作響,好像他們不愿意讓我們走。
體育教育已經(jīng)伴隨我們好幾年了。無論是在汗流浹背的夏天還是嚴(yán)寒的冬天,我們都無法熄滅熱情的火焰。我想說:體育課,愛你是不可商量的!
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