我最喜歡的一堂課作文 篇1
這學(xué)期，我們的課堂發(fā)生了巨大的變化。座位從以前的一排排、一列列，變成了現(xiàn)在4個(gè)人一小組，8個(gè)人一大組;主講由以前的老師變成了現(xiàn)在的同學(xué)們。
以前，主講是老師，枯燥無味，同學(xué)們有的在做小動(dòng)作，有的和同學(xué)說話。有的身在教室心在外……同學(xué)們大都不愿意思考，回答問題的也只有那么幾個(gè)。而現(xiàn)在，實(shí)行了小組競賽，同學(xué)們?yōu)榱私o自己組掙分，腦筋都在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，上課后，這個(gè)發(fā)言，那個(gè)質(zhì)疑，還搶著補(bǔ)充。同學(xué)們在展示時(shí)也可以大膽地發(fā)表自己的見解。
這樣不僅僅增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心，一些平時(shí)不愛發(fā)言的同學(xué)也變得大膽起來。以前大都是自己思考，然后舉手發(fā)言;而現(xiàn)在，同學(xué)們都小組合作學(xué)習(xí)討論，有的發(fā)言，有的反對，我們真正地成為了課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人;真正地體會到學(xué)習(xí)給我們帶來的樂趣，課堂氣氛也活躍了不少。
為了進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校的課堂教育改革，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，學(xué)校還開展了“優(yōu)秀合作小組表彰”大會。提高了大家自主學(xué)習(xí)的積極性。 課改不僅改變了課堂，還改變了我的性格。以前，我總愛獨(dú)立思考，現(xiàn)在，我學(xué)會了合作學(xué)習(xí);以前，我不愛展示我自己，現(xiàn)在，我可以大膽、大聲、大方的展示我自己了…… 在新的課堂模式下，經(jīng)過了一學(xué)期的鍛煉，同學(xué)們都做到了大膽、大聲、大方，像一個(gè)個(gè)出口成章的小老師，在舞臺上綻放出自己的精彩。我喜歡這樣的課堂！
我最喜歡的一堂課作文 篇2
平時(shí)我就喜歡哼哼唱唱，所以學(xué)校所有課程中，我最喜歡上的課是…音樂課。
音樂課是升上三年級后才新增的科目，剛開始我對音樂課課程內(nèi)容感到很陌生、好奇，不過，有著大大的眼睛，留著短短頭發(fā)，體型瘦瘦高高，聲音非常溫柔的音樂老師—林書敏老師，很快就讓我喜歡上這堂課。每當(dāng)星期三及星期五時(shí)，我的心情總是特別興奮，滿懷期待音樂課的到來，因?yàn)樯弦魳氛n時(shí)總能帶給我無比的喜悅！
上音樂課時(shí)，林老師除了教我們唱歌，還教我們吹直笛，在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會很多唱歌的技巧，知道如何可以讓歌聲更優(yōu)美，唱出更好聽的歌曲，也學(xué)會吹許多家喻戶曉的曲子，例如：快樂頌、小蜜蜂…等，這一切都要感謝林老師的教導(dǎo)。
音樂，不僅可以陶冶性情，舒緩壓力，上完音樂課，我的心情總會變得特別愉快，我真的很喜歡上音樂課。
我最喜歡的一堂課作文 篇3
噹噹噹！上課啰！這一節(jié)課是自然課，也就是讓我認(rèn)識及觀察大自然的課。
每當(dāng)自然課的時(shí)，我的頭腦裡總是會有很多個(gè)問題，為了讓我頭腦裡的所有問題都能夠順利解決，我都會非常專心的上每一節(jié)的自然課。雖然每星期上自然課的時(shí)間不多，可是對我來說卻相當(dāng)重要，重要的讓我覺得這是我的寶物，我一定要好好珍惜這每一分每一秒，因?yàn)樯献匀徽n可以觀察到神奇又美麗的大自然。
在自然課，自己好像一位小小科學(xué)家，從一個(gè)小小杯子就做出一個(gè)驚人的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)聰明的頭腦，也因?yàn)橛羞@個(gè)頭腦，我們才能把一些垃圾變成實(shí)驗(yàn)的用品，把實(shí)驗(yàn)的用品變成神奇的東西
，這就是自然課神奇的地方，也是我愛上自然課的塬因。因?yàn)橛辛俗匀徽n才讓我有實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和觀察大自然的機(jī)會，我真的非常喜歡自然課。
我覺得自然課是我的植物百科，只要上完自然課就可以知道植物百科裡的一大半的知識，所以我最喜歡自然課，最大的塬因就是可以藉由自然課學(xué)習(xí)到樹木、昆蟲等相關(guān)知識，這些都是我最喜歡的東西。
我最喜歡的一堂課作文 篇4
叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王教師緊跟著也進(jìn)來了。一進(jìn)教室就問：“大家都準(zhǔn)備好了嗎？”我們齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”“上節(jié)課講解了具體的制作過程，那么簡單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等著“能夠開始做了！”
我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見，“用李博豪的東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我?guī)У奶O果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致經(jīng)過了滕菲的意見。
“開動(dòng)了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來，再分工進(jìn)行各個(gè)部分的切割挖鏤，同時(shí)還少不了王教師的指導(dǎo)和幫忙。不一會兒，我們的船誕生了，王教師過來給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨(dú)照了相。之后，就是我們的歡樂分享時(shí)間：大家開始搶拿水果吃，我搶到了一個(gè)蘋果，滕菲搶到了兩個(gè)胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個(gè)桔子，大家看著滕菲津津有味的吃著，我問滕菲，這個(gè)胡蘿卜能吃嗎？滕菲說：“能吃呀！并且很好吃，大家不信能夠試試！”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說好吃。一下子教室里充滿了歡樂，原先歡樂能夠傳遞。
我最喜歡的一堂課作文 篇5
文/李雨桐
我有一個(gè)很黑很黑的作文老師——陳老師。陳老師臉上戴著一個(gè)小小的眼鏡，我挺喜歡他的，他挺有趣的。他從前跟我們說過他小時(shí)候的故事，可好笑了。我最喜歡他上的《風(fēng)中的樹葉》這一課，真是太難忘了！
在那節(jié)課中，老師給了全班一片樟樹葉，樟樹葉又黃又紅又綠，真好看！課才上了個(gè)開頭，我就很高興了，那是因?yàn)槲夷昧艘黄贮S又紅又綠的葉子。我轉(zhuǎn)過頭一看，啊，同學(xué)們都認(rèn)真地看著樹葉，教室里好安靜。
這時(shí)，老師大聲說道：“開始寫作文！”同學(xué)們聽了，像一只只飛快的小鳥，開始寫作文。我寫出來的作文的一段是：一陣風(fēng)吹過，十片樹葉掉了下來，第一片掉到了書店前，一位老板把那片樹葉做成了標(biāo)本?？矗覍懙倪@一段不錯(cuò)吧！
這節(jié)課很快就過去了，我戀戀不舍地走出教室。啊，這節(jié)課真難忘！
我最喜歡的一堂課作文 篇6
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上。
上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨日學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著教師晚點(diǎn)來到。
這時(shí)，語文教師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今日早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”
教師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，教師說：“下頭檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。教師又突然來了句：“今日背誦，由同學(xué)們提問我?！?/p>
我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向教師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“教師葫蘆里賣的什么藥呀？”
教師之后說：“背誦一向是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今日晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，教師總是要求同學(xué)們背誦，自我會不會背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先教師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。”
我們頓時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查教師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌唱……”教師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻(xiàn)身的熱情……
教師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。教師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課。
我最喜歡的一堂課作文 篇7
翻開五花八門的功課表，星期一到五每天都有新奇有趣的課程；有語文、數(shù)學(xué)、生活、綜合、體育……，在這么多課程中，我最喜歡的是──體育課。
每星期二就是我最期待的時(shí)光，在上課前，老師會先要求大家跑操場兩圈；當(dāng)大家上氣不接下氣的時(shí)候，老師接著做暖身操，還沒正式上課，全班都已汗流浹背了。老師安排的課程活潑有趣，顛復(fù)傳統(tǒng)體育課給人的印象，透過運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)自己的體能，成為每個(gè)人上體育課的最大目標(biāo)。
一般的體育課，不外乎是球類或跑步，但是我們的課程有出乎意料的驚喜：高年級課程中才有的拔河和跳高，老師提早讓我們嘗試。在拔河過程中，我體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要，更明白拔河講究默契，不是單靠自己的力氣大就可以奪取勝利；在跳高的過程中，我經(jīng)歷多次挑戰(zhàn)都失敗，最后才終于嘗到勝利果實(shí)的滋味！這一場場的磨練，增強(qiáng)了我的信心，更讓我培養(yǎng)了不怕挫折的勇氣。
在這個(gè)重視升學(xué)的年代里，每天都有惱人的課業(yè)和大大小小的考試，很少有機(jī)會能活動(dòng)筋骨，享受流汗的暢快！借著上體育課，不但可以鍛煉強(qiáng)健的體魄，也可以增進(jìn)人與人之間的互動(dòng)，所以我最愛體育課了。
我最喜歡的一堂課作文 篇8
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。我們都端正地坐在自己的座位上。老師微笑地走近教室說：“同學(xué)們好?！蔽覀凖R聲說：“老師好。”
上課前，老師給我們抽背課文，第一個(gè)抽到的是張帆爾，只見她非常流利地背了起來，而此時(shí)我的心砰砰亂跳，我暗暗祈禱：“千萬不要抽到我?。∥疫€沒背過呢！千萬別抽到我……”這時(shí)，張帆爾背完了，要抽下一個(gè)了，于是我抬起頭，裝作很自信的樣子看著老師，果然把老師給騙了，我暗暗自喜，還得意地和旁邊的同學(xué)聊起天來。這時(shí)，老師走到我的旁邊說：“錢翀，請你背一背下個(gè)自然段?！蔽业哪槻挥傻丶t了，頭埋得低低的，恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。我輕聲地說：“老師，我錯(cuò)了，這篇課文我還沒背過?！北疽詾檫@次一定會被老師狠狠地批評一頓，沒想到老師只是微笑地走到我跟前，摸摸我的頭說：“背課文也是一樣作業(yè)，下次千萬別忘了，下課好好背一背，你先坐下吧。”聽了老師的話，我長長地舒了口氣。
這就是我喜歡的一堂課，因?yàn)檫@是一堂微笑的課。
我最喜歡的一堂課作文 篇9
課堂對我們小學(xué)生來說是一件很平常的事情。但對這門課有不同的看法：有人說藝術(shù)課好，有人說音樂課好，但我喜歡體育課。
還記得那天，寒風(fēng)刺骨，但我們?nèi)匀粺o法抗拒對體育的熱情。
上課鈴一響，我們就像撒歡鹿一樣沖出教室。操場上突然沸騰起來。到處都是聲音和數(shù)字。胖、瘦、高、矮、黑、白每個(gè)人都有自己的；領(lǐng)土；而且玩得很開心。
然而，在快樂的同時(shí)，也不時(shí)有不愉快的事情發(fā)生。當(dāng)時(shí)，我們正在玩一個(gè)“捉人”的游戲。游戲規(guī)則是被捕者站在原地等待隊(duì)友營救。相反，我們是來抓別人的。不幸的是，我被派去跑步。當(dāng)時(shí)，我被抓到了，我非常期待有人能；保存；我難以置信的是，我身邊有一個(gè)隊(duì)友。令人費(fèi)解的是，他臉上帶著無助的表情向我揮手，只是沒有來救援。直到最后，沒有人來救我。那時(shí)候，我真的體會到了一句話的意思：不是怕對手像上帝，而是怕隊(duì)友像豬。這句話最能描述我當(dāng)時(shí)的處境。
下課鈴響時(shí)，學(xué)生們的臉上流露出一種揮之不去的情緒，好像他們在說時(shí)間太快了，甚至附近的樹也沙沙作響，好像他們不愿意讓我們走。
體育教育已經(jīng)伴隨我們好幾年了。無論是在汗流浹背的夏天還是嚴(yán)寒的冬天，我們都無法熄滅熱情的火焰。我想說：體育課，愛你是不可商量的！
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