讀《窗邊的小豆豆》有感 篇1
暑假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后，我很受感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的。話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇2
前幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。當(dāng)我第一眼看到這本書的題目時(shí)，我就被吸引住了，看著題目，使我產(chǎn)生了一種親切感。在讀這本書的過程中看到小豆豆的種種舉動(dòng)時(shí)，都會(huì)使我會(huì)心一笑，仿佛我也回到了純真的童年，也使我喜歡上了這個(gè)活潑可愛，真誠善良的小豆豆。
其實(shí)，文中的“小豆豆”是作者黑柳徹子的小名，她是著名作家，電視節(jié)目主持人。《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)的一段真實(shí)故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓕W(xué)校退學(xué)了，后來又到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué)。在校長小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。這本書為千萬人帶來了笑聲和感動(dòng)，正因?yàn)槿绱?，我才十分愛看這本書，有時(shí)一連看上幾個(gè)小時(shí)也不覺得累。
這本書給我的總體感覺是：語言樸實(shí)，感情真摯。作者從來沒有用華麗的詞藻堆砌過每一個(gè)人，每一件事。這種寫法既拉近了作者與讀者的距離，又引人入勝，讓人讀起來十分自然親切。書中除了小豆豆，還有兩個(gè)很重要的人物，就是小豆豆的媽媽（黑柳朝）和巴學(xué)園的小林宗作校長。這兩位長輩盡自己的能力使小豆豆的童年發(fā)生了很大的變化。媽媽對(duì)小豆豆的理解與愛，小林宗作校長對(duì)小豆豆的平等、關(guān)愛與教育，都使小豆豆難以忘懷，也為她的人生奠定了基礎(chǔ)。
小豆豆的媽媽給我留下的印象是她對(duì)小豆豆的理解。從小豆豆被退學(xué)的事就可以看出。在這個(gè)片段中，介紹了小豆豆為什么會(huì)被退學(xué)，當(dāng)老師向小豆豆的媽媽匯報(bào)小豆豆在學(xué)校里種種影響同學(xué)上課的情況時(shí)，小豆豆的媽媽雖然十分慚愧，但是她打定主意不告訴小豆豆她被退學(xué)了，而是對(duì)小豆豆說：“我們?nèi)e的學(xué)?？纯窗?！”這正說明了媽媽十分理解小豆豆，她知道小豆豆并不是故意犯錯(cuò)誤，而是這孩子是有一些特別。設(shè)想一下，如果當(dāng)時(shí)媽媽就對(duì)小豆豆說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個(gè)學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！”會(huì)怎么樣？這有可能對(duì)小豆豆來說是一次嚴(yán)重地打擊，而如果像媽媽那樣說，也許問題不大。
作者在后記中寫道：我把這本書的題目命名為“窗邊”，是因?yàn)槲议_始寫作的時(shí)候，正流行著“窗邊族”這個(gè)說法。這個(gè)詞給人一種被排斥在外，而非處于主體地感覺。當(dāng)時(shí)我總是站在窗邊等著宣傳藝人路過。而在第一所學(xué)校中，實(shí)際上，我隱隱約約地總有一種被排斥感。所以我我選擇了這樣的書名。是的，黑柳徹子在小時(shí)候的確是一個(gè)非常特別的孩子，并不太讓人喜愛，甚至在老師的眼里糟糕透了。直到命運(yùn)有幸讓小豆豆碰到巴學(xué)園，有幸遇到一位了解自己的好老師時(shí)，小豆豆才走上了一條自己稱心如意的道路。
從走進(jìn)巴學(xué)園起，小豆豆就發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這所小學(xué)。在這所小學(xué)里，一切都使小豆豆感到新奇。比如說，學(xué)校的門是用大樹做的，教室則是一輛輛不用的電車車廂。學(xué)校里的校長一連聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話都不感到一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“山的味道”和“海的味道”則是每天必須的食物，還有許許多多的故事發(fā)生在巴學(xué)園里。這里一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。小豆豆在巴學(xué)園里自由自在，無拘無束。在巴學(xué)園里，一切都建立在平等之上，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。作者絲毫不采用理性話的言語，因?yàn)檫@樣會(huì)失掉童趣。在字里行間流露出孩子的思想和那種單純、直白的語言，給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。
有人把《窗邊的小豆豆》說成“成年人的童話”，我不贊同這種說法，小豆豆并不是成人童話，而是講述成人的童年往事，我可以從中找到許多童年最美好的記憶。它和童話一樣給我們帶來了很多美好的回憶。但童年絕不等于童話，童年始終是真實(shí)的，而童話純屬杜撰。
我從這本書中，學(xué)到了許多，也有許多體會(huì)和心得。在小豆豆的一言一行中，我仿佛看到了自己童年的縮影：幼稚的心中有問不完的問題，充滿了各種各種的想法。
童年的快樂，一件件掉在了人生的道路上，每當(dāng)回首觀望時(shí)，眼中卻充滿了晶瑩的淚光。童年的快樂，已經(jīng)成為永久的回憶，深深地刻在了我的心底。取而代之的，是激烈的競(jìng)爭與成堆的習(xí)題。靜靜地讀這本書，心中卻激昂，往事歷歷在目，卻又好像遙不可及?！洞斑叺男《苟埂废袷且蛔鶚?，橋的對(duì)岸，就是童年。感謝小豆豆，又讓我重新感受到童年的快樂！
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇3
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我很喜歡小豆豆，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有趣、快樂的孩子，從來不會(huì)輕易的哭鬧。
從小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園，她做了很多讓人哭笑不得的事。有一次，小豆豆去上廁所，一不小心，她心愛的錢包掉進(jìn)了廁所的坑里，看不見了。雖然里面一分錢都沒有，可她還是很心疼。小豆豆沒有哭，她找了一把鏟子，打開了便池的蓋子，便撈了起來。她想：我的錢包是從廁所掉進(jìn)去的，從便池應(yīng)該能挖到。這時(shí)，校長來了，他看見小豆豆在便池旁忙活，問道："你在干嘛？""在找我的錢包。它從廁所里掉下去了。這里應(yīng)該能找到。"校長沒有批評(píng)他，只留下一句："挖完記得放回去。"就走了，小豆繼續(xù)挖，一直也沒找到錢包，她想挖不到錢包了，把它們填回去吧！小豆豆看看后面便便已經(jīng)堆成一座小山。我看到這里忍不住哈哈大笑起來?！洞斑叺男《苟埂烦闪宋业慕鈮簳灰倚那椴缓镁涂此?，一看就能變成好心情。
我更羨慕小痘痘，有這么好的校長。他去掏便池，校長也不責(zé)備。如果我這樣不僅會(huì)被老師批評(píng)，還會(huì)被媽媽打小屁屁。
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇4
這個(gè)暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了一個(gè)小豆豆的女孩因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)，后來到了巴學(xué)園。這使她變化很大，從一個(gè)讓一般人覺得“怪怪”的小豆豆，變成了一個(gè)讓人能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛書本，關(guān)心別人；不在上課時(shí)叫宣傳藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛心。
小林校長他很了解孩子，所以就讓各年級(jí)的老師在黑板上寫出今天學(xué)習(xí)課程，同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，這樣能大大提高學(xué)習(xí)興趣。不止這些，讓我最最驚訝的就是小林校長很耐心地聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠；他也很有創(chuàng)意，會(huì)用廢棄的電車改裝成上課的教室。
其實(shí)我也很佩服小豆豆的母親，她母親為了不想讓小豆豆知道自己退學(xué)的事，寧愿放在心里，也不說出來。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學(xué)校，不怕苦、不怕累，我認(rèn)為她是一個(gè)偉大的母親?？赐曛?，我也想到了我的媽媽，她總是無微不至地關(guān)懷、愛護(hù)我。
這本書讓我知道人與人之間相互理解和尊重的重要性，也知道母愛很偉大。
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇5
在寒假的一個(gè)月生活中，我閱讀了一本讓我記憶很深的書《窗邊小豆豆》。這本書是由日本作家“豆豆助”回憶自己的童年時(shí)光，并記錄下來的一本書，作者實(shí)名為砌子，在書中記錄了砌子天真的一面。
作者的父母原以為會(huì)是個(gè)小男孩，就起名中一字為“砌”，但結(jié)果是一個(gè)女孩，便在后面加多了個(gè)子字，名為“砌子”。不知道是因?yàn)楦改钢暗呐瓮悄泻?，還是其他的原因，長大一點(diǎn)后的砌子有點(diǎn)男孩子的淘氣，卻又有些女孩子的天真。然而他的天真來自好奇。
在一天里，作者看到一個(gè)用報(bào)紙蓋住的地方，好奇心使她去跳到報(bào)紙上。結(jié)果，那是一位工人弄得水泥山，臨時(shí)用報(bào)紙蓋一下子的。作者一下子跳下去，身子就往下陷，直到只有一個(gè)腦袋剩在上面，等媽媽將她拉起來，并警告她不能再亂跳時(shí)，作者答應(yīng)了，卻在后面天真的加上了一句：“我再也不會(huì)跳報(bào)紙了?！蹦敲淳驼f明他還會(huì)跳到其他的地方。唉……作者真是傻得天真??！
對(duì)了！在書名中提到的那位“小豆豆”也是作者的小名吧罷了，小豆豆會(huì)干出一些讓人驚奇的怪事情。
小豆豆一年級(jí)的時(shí)候就被學(xué)校給退學(xué)了，這對(duì)于學(xué)生來說很重要。而小豆豆會(huì)被退學(xué)是因?yàn)樗龝?huì)打擾大整個(gè)班級(jí)上課。就比如說，一次上課，小豆豆一直站在窗臺(tái)前說：“你在干什么？”一開始，老師沒有理會(huì)她，但后來老師受不了了，因?yàn)樾《苟故谷嗟淖⒁饬Χ荚谒?！老師便走過去，只見一只小燕子在做窩。小豆豆既然與一只燕子講了那么久的話，真是奇怪??！
小豆豆被退學(xué)后，媽媽帶他去新學(xué)校，小豆豆一點(diǎn)都沒有發(fā)覺，還是蹦蹦跳跳的與媽媽來到了學(xué)校，并且與校長說了四小時(shí)的話就入學(xué)了。發(fā)覺到被退學(xué)后還是很開心，能來當(dāng)“巴學(xué)園”，因?yàn)榻淌沂请娷?，電車就是教室了，十分有特色，讓小豆豆一下子就喜歡上了這個(gè)學(xué)院。
而巴學(xué)園的校長更讓我無法忘卻，我還期望有像他那樣的校長呢！
巴學(xué)園不大，也就只有五十個(gè)人左右，相當(dāng)與我們一個(gè)班的人數(shù)。但這個(gè)學(xué)校充滿了特色，教室是一步步廢舊的電車；有著一個(gè)大水池；校門不是用大理石做的，而是兩課大樹。學(xué)院的名字意義深刻，就是想讓學(xué)生們沒有歧視感。
在學(xué)生們外出是，沒有一個(gè)人亂丟垃圾，奔跑，因?yàn)樵谄綍r(shí)生活中，學(xué)生們就已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，可見校長教導(dǎo)有方??！
最具特色的是他們學(xué)校的課程，學(xué)生們向上什么課，就上什么課，十分的自由，這樣，也讓老師們了解了學(xué)生們的興趣愛好，與習(xí)慣。
這本書的好讓我無法言語，妙而奇，喜而悲，這本書不可不讀。這本書也讓我為世界感到悲痛，戰(zhàn)爭使孩子們的歡笑不見蹤影，讓人們心中有了痛恨。美日戰(zhàn)爭就使孩子們?cè)僖矝]有了歡顏笑語，巴學(xué)園也在戰(zhàn)爭中毀于一旦。將來我也要有一所像巴學(xué)園的學(xué)校。
《窗邊小豆豆》，我的一本人生指導(dǎo)書。
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇6
早就聽說《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書，一直想買來讀讀。正好那天，呂老師給我們推薦了這本書，看過這本書的同學(xué)也連連稱贊，我連忙買了這本書。
《窗邊的小豆豆》一書主要講述了小豆豆從退學(xué)到巴學(xué)園的過程。在巴學(xué)園里，小豆豆找到了真正的童年，找到了真正的樂趣。在小林校長的教育下，由一個(gè)調(diào)皮、淘氣的孩子變成一個(gè)大家能夠接受的好孩子的過程。
《窗邊的小豆豆》一書共有61小節(jié)，這61個(gè)小節(jié)講述了小豆豆61個(gè)不同的童年瞬間。小林宗作獨(dú)特的教學(xué)方式和與眾不同的學(xué)校布置使小豆豆一見到巴學(xué)園就喜歡上了這所有著獨(dú)特風(fēng)格的學(xué)校。小豆豆喜歡這所學(xué)校，喜歡這所學(xué)校的老師、喜歡這所學(xué)校的同學(xué)、喜歡這所學(xué)校的小林校長、喜歡這所學(xué)校的一切……
讀完這本書，我細(xì)細(xì)品味著每一節(jié)小故事。書中每一節(jié)故事都非常精彩。從小豆豆身上我感受到了孩子獨(dú)有的調(diào)皮、可愛、天真等特點(diǎn)。
讀到最后一節(jié)《再見，再見》時(shí)，我流下了眼淚，這里面既有同情的眼淚，也有惋惜的眼淚。我同情，同情小豆豆，從此失去了這所記錄了她成長足跡的巴學(xué)園。我惋惜，惋惜巴學(xué)園這么好的一所學(xué)校，從此消失了……
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇7
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的代表作。這本書講述了一所小學(xué)——巴學(xué)園和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩——小豆豆的真實(shí)故事。作者小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
讀著這本書，你會(huì)無數(shù)次的被感染和感動(dòng)，會(huì)時(shí)而莞爾一笑，時(shí)而又潸然淚下。我喜歡書中活潑有禮貌，誠實(shí)又快樂的小豆豆，我慶幸她有一位好媽媽，遇到了一位好校長，我更對(duì)小豆豆的媽媽和小林校長肅然起敬。
小豆豆有一位寬厚仁慈的好媽媽。當(dāng)媽媽無奈接受小豆豆被退學(xué)的事實(shí)后，她不是因?yàn)轭伱鎾叩囟浅饨逃?xùn)孩子，而是開始四處奔波，尋找一所能夠理解這個(gè)孩子的性格，教會(huì)她和大家一起學(xué)習(xí)的學(xué)校。盡管媽媽內(nèi)心很傷心和不安，也沒有告訴小豆豆退學(xué)的事情，只是說：“我們?nèi)ヒ粋€(gè)新學(xué)校看看吧，聽說那里很不錯(cuò)的?！本瓦@樣小豆豆懷著好奇和興奮的心情走進(jìn)了新學(xué)校。小豆豆第一次獨(dú)自去新學(xué)校，目送她上學(xué)的媽媽幾乎要流下淚來，我知道那里包含著太多的辛酸和不易。媽媽從來不對(duì)小豆豆說“應(yīng)該去干什么”，小豆豆如果想干什么，媽媽就會(huì)說“好啊”，并不多問但會(huì)把孩子做不了的手續(xù)上的事情幫忙做好。而我們太多的家長總是喜歡把自己認(rèn)為的“好”一廂情愿的給孩子，不管孩子喜歡不喜歡，總是以過來人的經(jīng)驗(yàn)自以為是的指點(diǎn)孩子做這做那。我們怕孩子輸在起跑線上，更擔(dān)心孩子半路上掉鏈子，我們把太多的希望和心愿寄托在孩子身上。我們是凡人，就夢(mèng)想著有朝一日會(huì)是偉人、名人···的父母。孰不知，小小的肩膀大大的書包，孩子已然被壓彎了腰身，泯滅了童真。
小豆豆遇到了一位真正懂得教育的好校長。小林校長是真正的熱愛教育，喜愛孩子，理解孩子，他也深深的知道孩子們喜歡的到底是什么。所以他能聽小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠，他讓孩子們愉快地接受“海的味道，山的味道”，他用電車做教室，他帶領(lǐng)孩子們游泳、露營、試膽量、做韻律操，他讓孩子們穿“弄臟了也沒關(guān)系的衣服”來學(xué)校以便盡情玩耍，他總是說“你真是一個(gè)好孩子”“你絕對(duì)能做到”來激勵(lì)孩子的決心和信心，他絕不會(huì)把犯錯(cuò)孩子的`父母請(qǐng)到學(xué)校來。他認(rèn)為讓孩子們看到“真正的東西”是非常必要的，也是最重要的。所以他讓孩子們?nèi)ヌ锏乩飳W(xué)習(xí)種莊稼，去郊外野炊，去大自然中尋找節(jié)奏。我不禁感慨：原來真有這樣熱愛孩子、信賴孩子、充滿熱情的教育家啊！小林校長不是僅僅看到眼前的事情，而是考慮到幾十年之后的事，并據(jù)此來培育孩子。有幸遇到小林校長這樣的教育者，會(huì)是一個(gè)人一生的財(cái)富。
一本好書會(huì)讓人受益一生，每每讀《窗邊的小豆豆》這本書，總會(huì)讓人有更多于以往的感悟和收獲。
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇8
寒假期間，我看了一本書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》，感觸很深。
這本書里的主人公名叫小豆豆，她因?yàn)楹芴詺庖荒昙?jí)就退學(xué)了，又來到一所新的`學(xué)校，叫巴學(xué)園，這所學(xué)校與眾不同，而且樣子也不同，大門是兩棵矮樹建成的，廢棄的電車來當(dāng)教室。教室里先把司機(jī)的座位拆了，把黑板靠在玻璃上，再把長椅拆了，最后換成桌子和椅子。
小豆豆第一次來到巴學(xué)園，在校長室里一個(gè)人和校長說了二個(gè)小時(shí)的話，她很吃驚，因?yàn)樵贈(zèng)]有一個(gè)大人能聽說這么久的話，而且小林先生（校長）還答應(yīng)她成為巴學(xué)園的學(xué)生。他們上午上完課，下午就去九品佛散步呢。中午吃午飯時(shí)，校長先生還要求帶“山的味道”和“海的味道”的盒飯，要是有一樣缺了，校長夫人就會(huì)拿出一個(gè)魚肉卷或者煮山芋。夜晚時(shí)候，還在禮堂搭帳篷睡覺。周末的時(shí)候，校長先生要組織大家到郊區(qū)去野餐。放暑假時(shí)，校長先生還要帶大家去泡溫泉。
我喜歡小豆豆，因?yàn)樗軓囊郧暗摹皦暮⒆印弊兂伞昂脤W(xué)生”。我希望我們的學(xué)校也能像巴學(xué)園一樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容那么豐富多彩，學(xué)習(xí)環(huán)境是輕松快快，老師能像巴學(xué)園的校長一樣懂得信任、尊重孩子。
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇9
這幾個(gè)月，我們學(xué)校五年級(jí)八班組織師生共讀《窗邊的小豆豆》。在這個(gè)周末老師讓我們寫《窗邊的小豆豆》的讀后感。
我就寫一下《窗邊的小豆豆》之《用手說話》有感讓本人來寫一寫吧，一下就是：
我讀了這篇短文，讓我感受到我們每一個(gè)人只要遇到殘疾人我們不能嘲笑他們，要有一顆善良的心。我們要學(xué)習(xí)一下小豆豆。在短文里小豆豆還不知道有人用手說話，于是小豆豆想和他們一起玩，可是他們又不認(rèn)識(shí)。小豆豆只好站在一旁看他們交流，小豆豆還想，如果有一天他們?cè)谝黄鹱龊门笥?，一起玩，一起用手交流。小豆豆多么希望有一天能用手說話。
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇10
讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我很有感想。
這篇文章講述的是一個(gè)很活潑可愛的女孩子小豆豆，因?yàn)樗苷{(diào)皮，所以在一年級(jí)就被老師開除了，媽媽把她送到學(xué)生只有50多余的學(xué)?！蛯W(xué)園。讀一年級(jí)的小豆豆對(duì)萬物都很好奇，也很陌生，但她來到巴學(xué)園后，她就喜歡上了這里的一切，這里的教室是電車教室，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，這里的同學(xué)很友好，這里的老師很友愛，尤其是巴學(xué)園的校長，更是非常的親切、耐心。使得小豆豆一下了喜歡上了這里。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校迥然不同，他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，通過幾年的時(shí)間，教育出來的`學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，小豆豆也不例外。
讀完這篇文章覺得這樣的學(xué)校才是真正令人向往的。現(xiàn)在的學(xué)校讓學(xué)生早出晚歸的讀書，回家還要做一大堆的作業(yè)，連喘氣的時(shí)間都沒有。我覺得應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識(shí)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。讓學(xué)生有充足的時(shí)間讀一讀課外書。
希望所有的孩子都能想小豆豆那樣無憂無慮，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長！
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇11
我剛聽到這個(gè)書名，我還以為是種在窗邊的黃豆呢！因?yàn)樵谇袄蠋熞覀兎N豆芽寫觀察日記。讀了《窗邊的小豆豆》以后，我才知道書中的小豆豆是一個(gè)天真可愛的小女孩。
書中的主人公小豆豆在讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就被退學(xué)了。老師說她：不僅我一個(gè)人感到麻煩，隔壁一年級(jí)的班主任也覺得很受干擾······為什么呢？原來，小豆豆對(duì)學(xué)校的一切都感到新鮮好奇。她喜歡蓋子向上翻的書桌，一節(jié)課都要開關(guān)上百次；她喜歡宣傳藝人，在上課時(shí)就要喊窗外街上路過的宣傳藝人過來表演；上課中就和窗外壘窩的燕子大聲喊話；還有······，總之太影響別的學(xué)生了。
所以，她的媽媽不得不下決心為小豆豆找一所新學(xué)校。如果能找到一所能夠理解這個(gè)孩子性格的學(xué)校，能夠教會(huì)她和大家一起學(xué)習(xí)就好了······
就這樣，他們來到了新學(xué)校——巴學(xué)園。校門是用矮矮的兩棵樹做成的，是從地里長出來的大門；教室是六輛報(bào)廢的電車做成的，叫電車教室；校長小林先生和藹可親，第一次見面就聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話；還有······，來到這所學(xué)校，小豆豆的眼睛不由一亮真正喜歡上了這所學(xué)校。
讀到這里，我就想到了我的情況。在讀幼兒園時(shí)，幼兒園的老師就一直說我很麻煩，曾多次請(qǐng)家長到幼兒園，這是后來我外婆告訴我的。來到柏楊小學(xué)，我爸爸、媽媽就一直很擔(dān)心我，會(huì)發(fā)生當(dāng)時(shí)在幼兒園的情況。來到柏楊小學(xué)以后，董老師、梁老師就很關(guān)心我、理解我、幫助我，教會(huì)了我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，第一期就給我頒發(fā)了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。所以在這里，我要大聲地對(duì)兩位老師說：謝謝你們，我的好老師?。?！
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇12
不知在你的心目中，有沒有這樣的學(xué)校：沒有約束、沒有師訓(xùn)、沒有攀比、沒有壓力。它好似一個(gè)大家庭，這里有甜甜的友情，這里有暖暖的師生情誼，這里還有濃濃的親情。走進(jìn)《窗邊的小豆豆》，讓小豆豆把你帶進(jìn)這個(gè)神奇、自然、快樂的殿堂吧！
機(jī)靈古怪的小豆豆、親切無比的小林校長、無微不至的校長夫人、憨厚可愛的洛奇。書中一個(gè)個(gè)奇妙的人物把我們一起帶進(jìn)了一個(gè)奇趣無比的學(xué)?！蛯W(xué)園。
小豆豆原是一個(gè)非常古怪的小女孩，但經(jīng)過巴學(xué)園的幾年生活，她漸漸變得既善良聰明又有同情心。原來的老師都說：“小豆豆像變了個(gè)人似的。”
全書中讓我印象最深的就非這位古靈精怪的小豆豆莫屬了，她經(jīng)常做一些讓人目瞪口呆的事，但總有一個(gè)人能理解她、感染她，讓她一直堅(jiān)持做個(gè)好孩子。
記得她有一次錢包掉進(jìn)廁所了，她硬想把錢包從廁所里撈出來，結(jié)果把污泥挖得到處都是，如果現(xiàn)在有一個(gè)大人走過，肯定厭惡得不得了。這時(shí)，小林校長走過，他可不像那些大人一樣厭惡，而是親昵地對(duì)小豆豆說：“孩子，撈出了錢包可不可以把這些還原呢？”這時(shí)，小豆豆覺得小林校長是最理解她的人了，她果真聽話地做好一切。
巴學(xué)園就是這樣，它是快樂、自由而充實(shí)的，有從你喜歡科目學(xué)習(xí)的課堂，有悠閑而充滿趣味的課后散步，有營養(yǎng)均衡的“山的味道”和“海的味道”，有假期樂此不疲的海洋溫泉……
讀完這本書后，我陷入了沉思，如果世界上多幾個(gè)像小林校長一樣的老師，不知世界上的兒童會(huì)不會(huì)更喜歡學(xué)習(xí)呢？如果我的`生活中也有這樣的老師，我一定會(huì)更熱愛學(xué)習(xí)，會(huì)更熱愛生活，會(huì)更愛大自然！我一定會(huì)覺得自己是最幸福，最快樂的孩子，我一定會(huì)為我有一個(gè)這樣的老師而感到高興！
巴學(xué)園，夢(mèng)幻般的殿堂，真希望它能來到我們這里！
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇13
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，窗外一片春意盎然，我情不自禁地翻開老師剛發(fā)下來的《窗邊的小豆豆》，讀了兩頁，我便被小豆豆那自由舒適的學(xué)校給迷住了。
每當(dāng)想到她因?yàn)楹闷娑M(jìn)廁所時(shí)，總讓我不禁捧腹大笑；每當(dāng)想到她丟失了好朋友牧羊犬時(shí)，也總讓我傷心難過；她樂于助人，從來不嘲笑別人，她與同學(xué)們之間的友誼讓我非常感動(dòng)。我非常喜歡天真活潑的她，真心希望能和她成為好朋友！
這本書帶給我們歡快的笑聲時(shí)，也值得我們認(rèn)真思考，我們現(xiàn)在不用煩惱吃和穿，更不用擔(dān)心有空襲，在如此優(yōu)越的校園環(huán)境里，我們是不是應(yīng)該更加珍惜努力學(xué)習(xí)的大好時(shí)光？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
讀《窗邊的小豆豆》有感 篇14
從《窗邊的小豆豆》一書中，我們認(rèn)識(shí)了活潑、可愛、機(jī)靈、善良、調(diào)皮的小豆豆，也感受到了小豆豆媽媽對(duì)她的理解和寬容，感受到了小林校長那開放的、別具一格的、先進(jìn)的教育理念和方式。
《窗邊的小豆豆》講述了作者小學(xué)生活時(shí)的`一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺舛辉瓉淼膶W(xué)校勸退后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并為她日后的成功奠定了基礎(chǔ)。小豆豆看似淘氣，但是其實(shí)是一個(gè)對(duì)外部世界充滿好奇和求知欲的孩子。因?yàn)閷?duì)一切都充滿好奇，所以注意力不能完全集中在學(xué)習(xí)上，小林校長看到了在小豆豆淘氣行為的背后有一顆善良、智慧的心，因此他并沒有用與其他孩子相同的教育方式對(duì)待豆豆，而是因材施教，帶她親近大自然，滿足她對(duì)未知世界的渴望，并且讓周圍的孩子一步步接受她，為她的成長創(chuàng)造了一個(gè)寬松的環(huán)境。而小豆豆的媽媽對(duì)女兒更是充滿理解和寬容，用愛心和小林校長一起，把她從一個(gè)淘氣的孩子引導(dǎo)成為受大家歡迎和喜愛并且日后有了輝煌成就的孩子。
愛能戰(zhàn)勝一切，只要有一顆善良和充滿愛的心靈，世界就會(huì)變得更美好。小豆豆的淘氣來自于對(duì)大自然的好奇和充滿愛，豆豆媽媽和小林校長對(duì)豆豆的寬容和引導(dǎo)也來自于對(duì)她的愛，所以小豆豆后來成功了。
在我們成長的道路上，總有愛心陪伴著我們，有給我們生命為我們創(chuàng)造良好生活環(huán)境的爸爸媽媽，還有教給我們知識(shí)和引領(lǐng)我們成長的老師。也許，我們不會(huì)成為一個(gè)成功的人，但是我們一定要成為一個(gè)正直、善良的人。
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