下面是范文網(wǎng)小編收集的老師的愛作文7篇,歡迎參閱。

老師的愛作文1
是誰像春蠶默默奉獻自己?是誰像蠟燭默默點燃自己?是誰像園丁呵護未來的希望?是誰把雨露灑遍大地?她就是您——我最親愛的老師。
記得有一個冬天的晚上,我的作業(yè)沒有訂正完,老是把我留了下來,放棄自己的休息時間,幫助我訂正作業(yè):“看,這個字寫錯了,還有,這句句子不通順……”老師那溫柔的身影像黑夜里的一支蠟燭指引我前進。外面的西北風呼呼地刮著,肚子唱起了空城計,再看看老師的眼睛,依舊堅定不已。這就是我的.老師,我那敬業(yè)的老師,我訂正啊訂正,直到六點才訂正完。走出教室,外面一片漆黑,走廊上的燈關了,所有教室的燈關了,只剩下我們班的燈還亮著。老師!您用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,把我們培育成才。藍色是天空的顏色,象征著偉大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征著無限生機;紅色是夕陽的顏色,象征著我可愛的老師。
老師?。≈x謝您給我的愛!
老師的愛作文2
有一位老師,她讓我感受到老師的愛,她就是唐子琳老師。簡稱子琳老師,因為我們稱呼子琳老師時,會有一種親切感。子琳老師是我班的班主任,也是我們常常見到的老師。
子琳老師是把我們從五年級帶到六年級。她常常勸告我們要今日事,今日畢,但是,有些同學沒有把功課完成。子琳老師就勸我們諾要人不知,除非己莫為。
記得有一次,我的語文課考的非常差勁,子琳老師就給我一個小輔導課。我每次都會見到子琳老師認真的眼神,我都感到很欣慰,因為有這么細心的老師。雖然有點兇,可是都是為了我好。
經(jīng)過長期的輔導課,我的語文課大有進步,當時我開心的不得了。我能理解到老師對我和其他同學是相等的,子琳老師從不偏心。
雖然子琳老師的愛比不過父母的愛,但是她就像我們的第二個父母一樣,教導我、教訓我和關心我。我們都經(jīng)常埋怨老師給功課非常多,但是當中我們也感受到在作業(yè)里的愛。
子琳老師就如我們的靠山,她對我們的愛是無法用語言解釋的。子琳老師就是我感受到很多愛的老師。
老師的愛作文3
我和( )老師之間的故事就像天上的亮晶晶的星星,數(shù)也數(shù)不完,在天上最耀眼的一顆星星,就是這一可星星了。
?。?)老師那一雙炯炯有神的眼睛,有時也會露出蒙娜麗莎的微笑,你是不是迫不及待的想聽了,現(xiàn)在我就告訴你是那一件事。
那是在( )年級的第一學期,( )老師成為我們班主任,那時同學們都說( )老師太嚴厲了,我也有同感,可不久的一件事改變了我對( )老師的偏見。有一天,在早讀課時我感到心臟有些不舒服,可我又不敢說。這時( )老師看我臉色不太好,就走到我身邊關切地問:“是不是不舒服?”當我說心臟有些不舒服時,她就急忙給我媽媽打電話,讓媽媽帶我去醫(yī)院看看。從醫(yī)院回校后( )老師又來問寒問暖,當?shù)弥獩]有問題時,( )老師的臉上綻開了放心的笑容,這件事一直讓我很感動。
您對我的付出和慈母一樣的關愛,我銘記心中。我和( )老師的事,深刻的印在我心中,讓我念念不忘。
老師的愛作文4
我們的數(shù)學老師是一位愛跑題的老師。盧老師是從三年級開始教我們的。
在上課的時候,盧老師在講課,講著講著就跑題了,這是因為有人在說話或有人地上有垃圾被發(fā)現(xiàn),他就開始講有關社會的話,一開始就讓我們閉上嘴,坐好,講得那叫一個行云流水。他跑題的次數(shù)可不是一次、兩次,而是很多次。
有一次,我們在上課,老師在講,然后不知道咋回事,老師又開始轉移話題,從講數(shù)學變成了講品德,當時我就想說:“老師這是在上數(shù)學課,還是在上品德課?你好歹給自己的數(shù)學課一點面子??!”但老師的套路我都知道,要講就要講到下課,而且必需講完,不然是不可能讓我們下課的。這不,下課鈴響了,而老師還沒講完,所以我們就只能聽老師講完才能下課。不過這又不是第一次,而是不知道第多少次,我們早已習慣了。
這就是我們的數(shù)學老師,我們的班主任,一位愛跑題的老師。
老師的愛作文5
老師給我們的愛是無法用簡單的金錢來衡量的。
記得有一次,六年級的一次期中考試的前幾天,老師為了能讓我們考得好一點,每天加班為我們出題目做。可是,我沒有珍惜老師為我們付出的心血,這次的作業(yè)我是抄的別人的。
就在期中考試的最后一天,我很早就來到了學校,認真做題,可是由于就要來臨,心里太緊張的原因,什么題目都不知道是怎么做的了??荚噥砼R了,第一門是語文上面的題目居然和平時老師上課的題目一樣的,當時我又起了抄書的想望??墒?,我又想起老師說過讀書還是要靠自己,我不想一錯再錯。這時我就后悔上課時為什么不認真聽講,浪費了老師心血。
就在我升入初中學習,不久學校就舉辦了一次“感恩會”,當時演講的人講起老師對我們付出的愛時,我不由得流下了淚。他還說過這樣一句話“年青人地上有石子撿幾顆吧,將來會有用的?!?/p>
當演講完畢的時候,我們回到了本班教室。老師給我們講解了這句話的意思。是要上課的時候認真聽講,多積累一些石子,將來會有用的。那時候我才明白那句話的意思。
現(xiàn)在,我們要珍惜老師傳授的知識,將來才能報答老師,現(xiàn)在還有時間我們一定要珍惜老師付出的愛。
只要我們懂得珍惜,才會真正體會其中的價值。
老師的愛作文6
教過我們的老師很多,老師關心我的學習,我也喜歡他們。老師的愛是無私的,象媽媽一樣和藹可親。
Ms黃是我們的英語老師。她長著一雙炯炯有神的大眼睛,彎彎的眉毛,高高的鼻梁上有時架著一副眼鏡,顯得更加可親。
黃老師從來不訓我們,他的教育方法非常好??菰锏挠⒄Z單詞編成故事,讓我們讀的津津有味。有些同學不會讀或是發(fā)音不準,她總是不厭其煩,一遍又一遍直到教會為止。在黃老師的眼里沒有笨孩子,只要愿意學,就可以學會。怪不得,他教的學生有的還在美國留學呢!我們都愛聽黃老師的課,因為她講的生動有趣。
我愛老師,老師也愛我們。每次考試,哪怕有一點小小的進步,也讓她感到欣慰。老師的愛象媽媽一樣,注視著我們快樂成長!
老師的愛作文7
在多姿多彩的生活里,有著人們互相關愛的許許多多的例子。今天,我就寫寫一位老師對我的關心和關愛吧。
在一個寒冷的夜晚,屋外寒風呼嘯,狂風就好似一個張牙舞爪的巨魔,要把小樹一棵棵都吹倒。在這個恐怖的夜晚,我就站在學校的大門前,等著老媽那輛鮮紅的汽車出現(xiàn)。這時候,已經(jīng)是五點了!我呆呆地望著一輛汽車都沒有的大馬路,心里想老媽快一點兒來接我,就在這時,大門的保安老師看見我正孤單地站在寒冷的風中,立馬走了過來,輕輕地拉起我的手,另一只手拍了拍我的肩膀,說:“小伙子!外面那么冷會生病的,先到里面來吧!”“好的!謝謝您!”我的心里激動萬分,跟著他進了保安室。到了保安室,我的身子一下子溫暖了許多。我突然聞到了一股香味,我便左右看了看,尋找香味的源頭。保安老師看見我好像餓了,便關心地問:“小伙子!你有沒有餓了?如果真餓的話,就吃一個雞蛋吧!”說完,就拿起一個雞蛋給了我。我接過雞蛋,萬分感激地說:“謝謝!”便吃了起來。那雞蛋的味道可香了,可美味了。并不像原本清淡無味。
我想:這位保安老師真好??!
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