有關(guān)幼兒園教研計劃3篇(幼兒園教研計劃表)

時間：2023-08-28 12:11:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)幼兒園教研計劃3篇(幼兒園教研計劃表)，供大家參考。

有關(guān)幼兒園教研計劃1

　　一、主要任務(wù)

　　1、繼續(xù)加強體育專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提升教師自身理論素質(zhì)。內(nèi)容：專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》形式：專題講座、小組交流

　　2、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動。內(nèi)容：

　　(1)以班級為單位，對班的晨間鍛煉活動進行拍攝，通過觀看錄像、討論，評選出三個優(yōu)秀的班級展示晨間鍛煉活動。

　　(2)重點探討教師在晨間鍛煉活動中的組織指導(dǎo)策略。形式：現(xiàn)場攝像、晨間鍛煉錄像集

　　3、深入開展“如何上好一節(jié)體育課及體育游戲的組織與實施”的教研活動，在總結(jié)前期

　　工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步通過相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有質(zhì)有量的開展，本學(xué)期以教研組成員為基礎(chǔ)，選取一到兩個活動進行觀摩。內(nèi)容：探討“一物多玩”的體育教學(xué)活動和體育游戲的組織形式，以及教學(xué)策略的有效運用。

　　形式：現(xiàn)場體育教學(xué)觀摩活動，現(xiàn)場研討交流。

　　4、體育教學(xué)論文或感悟的撰寫與交流。內(nèi)容：組內(nèi)教師成員根據(jù)教學(xué)實踐研究情況撰寫體育及體育游戲的經(jīng)驗論文或感悟。形式：分組交流、參加園級論文或感悟評比

　　二、活動安排

　　三、基本要求

　　1、請各位老師關(guān)注活動時間，準時參加教研活動。認真參加每次的活動不缺席。

　　2、提供觀摩活動的老師必須在活動開展前一周把教案、說課提綱等資料上交給教研主任，目標由各小組把關(guān)，研討修改后確定教案。

有關(guān)幼兒園教研計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，深入貫徹《綱要》精神，同課程改革緊密聯(lián)系，并作為我園生存發(fā)展的核心任務(wù)。以教育科研為切入口，在邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實踐、邊改進的過程中不斷完善與發(fā)展，調(diào)動教師教學(xué)熱情，優(yōu)化整合教育資源，挖掘園本課題，引導(dǎo)教師與幼兒園健康成長。

　　二、保教工作重點和措施：

　　（一）重點

　　1、加強隊伍建設(shè)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》、《規(guī)程》精神，以此為立足點，加強教師隊伍建設(shè)，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

　　2、明確教育理念。樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，在一日活動的各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)幼兒的主體性、重探究性、自主性、生成性的、重多元的、綜合的、開放的活動，在一日活動的各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)幼兒的主體性，實施因材施教，促進每位幼兒在原有水平上獲得發(fā)展，積極落實幼兒園的'育人目標。

　　3、根據(jù)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《四川省教育廳關(guān)于進一步加強和改進教研工作的通知》和我園發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)本園實際，認真抓好園本課程的開發(fā)和研究。

　　4、開展區(qū)角活動，積極創(chuàng)設(shè)條件開展各類游戲活動，培養(yǎng)幼兒交往、生存能力。

　　5、完善

　　教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次多形式的帶教、評比交流研討活動，促進教師專業(yè)化成長。本學(xué)期除全園性學(xué)習(xí)外，每周5下午定為班組長學(xué)習(xí)日，進行有目的討論和學(xué)習(xí)，形成教研組——班組長——班組成員這樣一個擴散式的絡(luò)。

　　6、本學(xué)期開展2次家園互動教研活動，保證活動實效性，對活動進行量化評價。

　　7、本期我園承擔(dān)對虹橋中心幼兒園半日現(xiàn)場觀摩活動的現(xiàn)場指導(dǎo)任務(wù)。

　　8、廣搭舞臺，力爭機會為教師提供“請進來，走出去”的學(xué)習(xí)機會。

　　9、各班認真制定各項計劃（班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等）。

　　（二）措施

　　1、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。

　　新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。組織教師進一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》活動，深入領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學(xué)實踐中，并交流討論，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。抓師德建設(shè)，把師德建設(shè)真正落實到教育教學(xué)的實踐中去。師資隊伍建設(shè)目標管理層次化，對青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng)。通過青年教師評優(yōu)課活動的開展，不斷發(fā)現(xiàn)新人，提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇。

　　2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）開展扎實有效的教研活動。

　　教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化

　　發(fā)展的內(nèi)部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體、提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。

　　（2）深入開展公開課活動。

　　A、公開課教學(xué)，一方面是要促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

　　B、每位教師要認真參加聽課、評課活動。

　　3、貫徹落實《綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育。

　?。?）繼續(xù)開展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué)，注重教育活動的整合，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，課程目標突出“終身教育觀、知識觀、學(xué)習(xí)觀等”，課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的，課程結(jié)構(gòu)以“主題教學(xué)”的形式出現(xiàn)，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透。

　　（2）根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，強調(diào)創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學(xué)問，促進幼兒全面發(fā)展。

　?。?）密切家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放辦日

　　活動和舉辦家長會、家長學(xué)校授課活動

　　四、教研活動安排：

　　（一）三月份

　　1、教研組制定教研計劃，班組制定班務(wù)計劃，各計劃公示于園電腦的“園務(wù)公開盤”里。

　　2、組織全體教師學(xué)習(xí)討論“園級課題的挖掘和申報”活動。

　　3、中青年教師自愿報名參加“園優(yōu)質(zhì)課”活動。

　　4、組織教師進行“教師教學(xué)技能培訓(xùn)”并于3月底參加測評。

　　5、召開家長會，發(fā)放“致家長的一封信”。

　　6、對虹橋中心幼兒園進行現(xiàn)場指導(dǎo)活動。

　　（二）四月份

　　1、組織班組長進行學(xué)習(xí)、討論；班組成員進行學(xué)習(xí)。

　　2、組織幼兒參加“全國素質(zhì)杯繪畫大賽”。

　　3、召開幼兒運動會。

　　4、申報園級課題。

　　5、組織教師參加縣“教師全能”競賽活動。

　　6、對各班下午游戲活動、英語半小時活動進行檢查。

　　7、縣級課題申請結(jié)題。

　　8、對虹橋中心幼兒園進行現(xiàn)場指導(dǎo)活動。

　　（三）五月份

　　1、組織班組長進行學(xué)習(xí)、討論；班組成員進行學(xué)習(xí)。

　　2、中青年教師獻優(yōu)質(zhì)課評比活動。

　　3、準備“6.1”慶?；顒?。

　　4、申報縣、市級課題。

　　5、鼓勵教師參加各項征文評比活動。

　　6、檢查教師備課本。

　　（四）六月份

　　1、組織班組長進行學(xué)習(xí)、討論；班組成員進行學(xué)習(xí)。

　　2、慶“6.1”活動

　　3、鼓勵教師參加各項征文評比活動。

　　4、對各班環(huán)境使用情況進行量化評價。

　　5、檢查教師“六認真”情況。

　　（五）七月份

　　1、作好幼兒評價資料的收集整理工作。

　　2、召開家長會。

　　3、各班教師回顧本學(xué)期的工作，填寫《教師素質(zhì)發(fā)展手冊》

　　4、回收教師備課本，檢查備課本。

　　5、進行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點。

有關(guān)幼兒園教研計劃3

　　陶行知曾說：“我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。本學(xué)期，幼兒園重點研究創(chuàng)造性的美術(shù)形式，如不同的繪畫形式、用不同材料進行作畫等，以藝術(shù)為契機開拓培養(yǎng)的幼兒創(chuàng)造力的新途徑凸現(xiàn)幼兒園的創(chuàng)造教育特色。本人制定教研計劃如下：

　　研究方法：行動研究法，課例研究法，經(jīng)驗總結(jié)法。

　　研究過程：

　　前期準備階段

　　第一步：搜集豐富的資料

　　第二步：交流分享，在互動中碰撞出創(chuàng)造的火花。

　　實施階段：

　　第三步：探究適合小班幼兒創(chuàng)造力的創(chuàng)意美術(shù)形式，如創(chuàng)意彩畫、拓印、紙團涂鴉。手指點畫、泥工貼畫等。

　　成果展示階段

　　第四步：整合多種美術(shù)形式獨特的表現(xiàn)。

　　第五步：詮釋“凡是我感興趣的內(nèi)容都可以成為我的作品，凡是我喜歡的材料都可以成為我創(chuàng)作的材料”教學(xué)理念。

　　寫出研究課題報告。

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