風(fēng)箏課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)共4篇(多姿多彩的風(fēng)箏評(píng)課)

時(shí)間：2022-06-18 13:04:42 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的風(fēng)箏課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)共4篇(多姿多彩的風(fēng)箏評(píng)課)，以供借鑒。

風(fēng)箏課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)共1

　　希望本文對(duì)您有所幫助！

　　課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)

　　導(dǎo)讀：本文是關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)，希望能幫助到您！

　　一、提問(wèn)語(yǔ)：

　　1、這有哪些讀法呢？讀讀試試。

　　2、誰(shuí)還有想法，再說(shuō)說(shuō)？

　　3、這么多的讀法，怎樣才能找全呢？

　　4、如果你是圖圖，你想怎么穿呢？

　　5、還有想法嗎？

　　6、你們擺出了幾種？

　　7、請(qǐng)仔細(xì)觀察，他們是怎么擺的？

　　8、現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)，比剛才怎么了？

　　9、這樣擺，是不是有些亂呢？

　　10、那你們能不能幫幫他，把這個(gè)調(diào)整一下？

　　11、大家看一看，這樣擺有什么規(guī)律，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　12、這個(gè)同學(xué)的搭法你學(xué)會(huì)了嗎？

　　13、今天的搭配問(wèn)題，你學(xué)會(huì)了什么？

　　二、過(guò)渡語(yǔ)：

　　1、如果一上衣和一條褲子搭配為一種，穿法可不止這一種呢，所以一共有多少種穿法呢，有哪些不同的穿法？好，同學(xué)們，老師為大家準(zhǔn)備了小學(xué)具，誰(shuí)讀讀合作要求？

　　2、剛才呀，我們是用學(xué)具擺一擺，有順序的思考，找全了所有的搭配，沒(méi)有了小學(xué)具，只有我們的衣服圖片，那么你怎樣能

　　希望本文對(duì)您有所幫助！

　　清晰，有條理的找全所有的搭配呢？

　　三、評(píng)價(jià)語(yǔ)：

　　1、你真善于發(fā)現(xiàn)。

　　2、聲音非常響亮。

　　3、想法還挺多。

　　4、這個(gè)小女孩真善于發(fā)現(xiàn)，掌聲送給她。

　　5、善于總結(jié)的小女生。

　　6、后面的小男孩觀察的真仔細(xì)。

　　7、同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻。

　　8、聲音再響亮一些。

　　9、她的思路真清晰，你真棒。

　　10、你的思維真敏捷。

　　11、你們的堂習(xí)慣真好。

風(fēng)箏課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)共2

　　一、提問(wèn)語(yǔ)：

　　1、這有哪些讀法呢？讀讀試試。

　　2、誰(shuí)還有想法，再說(shuō)說(shuō)？

　　3、這么多的讀法，怎樣才能找全呢？

　　4、如果你是圖圖，你想怎么穿呢？

　　5、還有想法嗎？

　　6、你們擺出了幾種？

　　7、請(qǐng)仔細(xì)觀察，他們是怎么擺的？

　　8、現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)，比剛才怎么了？

　　9、這樣擺，是不是有些亂呢？

　　10、那你們能不能幫幫他，把這個(gè)調(diào)整一下？

　　11、大家看一看，這樣擺有什么規(guī)律，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　12、這個(gè)同學(xué)的搭法你學(xué)會(huì)了嗎？

　　13、今天的搭配問(wèn)題，你學(xué)會(huì)了什么？

　　二、過(guò)渡語(yǔ)：

　　2、剛才呀，我們是用學(xué)具擺一擺，有順序的思考，找全了所有的搭配，沒(méi)有了小學(xué)具，只有我們的衣服圖片，那么你怎樣能清晰，有條理的找全所有的搭配呢？

　　三、評(píng)價(jià)語(yǔ)：

　　1、你真善于發(fā)現(xiàn)。

　　2、聲音非常響亮。

　　3、想法還挺多。

　　4、這個(gè)小女孩真善于發(fā)現(xiàn)，掌聲送給她。

　　5、善于總結(jié)的小女生。

　　6、后面的小男孩觀察的真仔細(xì)。

　　7、同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻。

　　8、聲音再響亮一些。

　　9、她的思路真清晰，你真棒。

　　10、你的思維真敏捷。

　　11、你們的堂習(xí)慣真好。

風(fēng)箏課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)共3

　　希望本文對(duì)您有所幫助！

　　課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)

　　導(dǎo)讀：本文是關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ)，希望能幫助到您！

　　所謂課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ),就是在教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最常用、最簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)方式,是指明學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中某個(gè)細(xì)節(jié)正確與否的一種語(yǔ)言描述,對(duì)提高課堂教學(xué)效果具有很大功能.隨著新課改的實(shí)施,教學(xué)評(píng)語(yǔ)在教學(xué)中的地位將顯得越來(lái)越重要.我們主張具有開導(dǎo)啟發(fā)性的、激勵(lì)性的、溫馨的課堂教學(xué)評(píng)語(yǔ),因?yàn)樗菍W(xué)生及時(shí)了解自我、強(qiáng)化正確、改正錯(cuò)誤、找出差距、促進(jìn)努力、健康發(fā)展的重要途徑,它還是溝通思想情感、推進(jìn)積極思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效方法.