教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告3篇(學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估自評(píng)報(bào)告)

時(shí)間：2023-06-27 22:58:00 綜合范文

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教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告1

　　河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施和建設(shè)新課程的能力，全面深化素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要舉措，它對(duì)全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。我校根據(jù)廣宗縣教育局的安排，按照《河北省教育廳關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的通知》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，并對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了評(píng)估，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)?；厩闆r

　　葫蘆中學(xué)位于廣宗縣城東7公里邢清公路北側(cè)，是葫蘆鄉(xiāng)唯一一所公辦學(xué)校，校園面積29250平方米，建筑面積6291平方米，現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生已達(dá)到400人，學(xué)生成績(jī)喜人，在上學(xué)期期末全縣統(tǒng)測(cè)中我校七八兩個(gè)年級(jí)的總成績(jī)位居全縣第二名和第三名。我校先后被授予縣級(jí)“先進(jìn)集體”“實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中，我校學(xué)生碩果累累。今年我校有1名教師的論文獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，5名教師在縣教研室組織的中學(xué)組優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。

　　二、評(píng)估情況

　　我校評(píng)估小組嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行逐項(xiàng)操作。學(xué)校自評(píng)：71分。其中：教學(xué)管理18分，課程管理14分，教學(xué)條件15分，校本研修14分，評(píng)價(jià)研究10分。教師評(píng)估結(jié)果：優(yōu)秀2名，占參評(píng)教師總數(shù)的7.1%，比上年增加了2%。良好17人，占參評(píng)教師總數(shù)的60.7%，比上年增加了8.2%.一般9人，占教師總數(shù)的32.1%。

　　具體評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)如下：

　　1、教學(xué)管理①管理能力（應(yīng)得6分，實(shí)得4分），②管理目標(biāo)（應(yīng)得4分，實(shí)得3分），③管理機(jī)制 (應(yīng)得6分，實(shí)得4分，)④教務(wù)管理（應(yīng)得4分，實(shí)得4分），⑤學(xué)生管理（應(yīng)得5分，實(shí)得3分）。

　　2、課程管理①實(shí)施方案（應(yīng)得3分，實(shí)得2分），②課程實(shí)施（應(yīng)得12分，實(shí)得8分）。

　　3、教學(xué)條件①教師隊(duì)伍（應(yīng)得7分，實(shí)得5分），②經(jīng)費(fèi)保障（應(yīng)得5分，實(shí)得4分），③教學(xué)設(shè)施（應(yīng)得4分，實(shí)得4分），④教學(xué)資料（應(yīng)得4分，實(shí)得2分）。

　　4、、校本研修①研修規(guī)劃（應(yīng)得4分，實(shí)得3分），②組織建設(shè)（應(yīng)得4分，實(shí)得4分），③制度建設(shè)（應(yīng)得5分，實(shí)得4分），④教學(xué)研究（應(yīng)得4分，實(shí)得2分），⑤主題研究（應(yīng)得3分，實(shí)得1分）。

　　5、評(píng)價(jià)研究①教學(xué)考查（應(yīng)得3分，實(shí)得2分），②教師評(píng)價(jià)（應(yīng)得3分，實(shí)得3分），③學(xué)生評(píng)價(jià)（應(yīng)得3分，實(shí)得2分），④命題研究（應(yīng)得3分，實(shí)得1分），⑤質(zhì)量評(píng)價(jià)（應(yīng)得3分，實(shí)得2分）。

　　三、存在的主要問(wèn)題：

　　1、教師的創(chuàng)新能力、科研能力有待提高。

　　2、教師在新課程改革中，還有許多問(wèn)題，需要去解決和弄明，需要科學(xué)理論來(lái)指引。

　　3、教學(xué)評(píng)價(jià)制度還不完善，還沒(méi)有形成自己特色的評(píng)價(jià)。

　　4、校本教研的內(nèi)容還停留在備課室上。

　　5、一部分教師還不能靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　四、改進(jìn)措施：

　　1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的理論水平，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷提高自身素養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。

　　2、聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行課改指導(dǎo)，解決教改進(jìn)程中遇到的困難，并在今后工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思。派教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)教法、先進(jìn)理論。

　　3、探索教師教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系，建立科學(xué)完善的評(píng)價(jià)體系。

　　4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的力度，通過(guò)課間展示、說(shuō)課、評(píng)課等形式進(jìn)行研討。

　　5、對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們的教學(xué)工作還有一些需要改進(jìn)的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)和改進(jìn)意見(jiàn)，我們會(huì)以這次教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，在科學(xué)發(fā)展、管理水平、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學(xué)水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　回顧過(guò)去感慨萬(wàn)分，展望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，為辦好人民滿(mǎn)意的教育而努力拼搏。

教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告2

　　根據(jù)區(qū)教研室通知要求，依據(jù)《區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)估檢查細(xì)則》，我們組織相關(guān)人員對(duì)我校教育教學(xué)情況進(jìn)行全面自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專(zhuān)班。

　　為了明確分工，我校還成立了工作專(zhuān)班，針對(duì)每項(xiàng)工作，逐條對(duì)照，量化評(píng)分。

　　二、自查方法。

　　對(duì)照《區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)估檢查細(xì)則》，通過(guò)查資料，看檔案，找學(xué)生座談的方式，逐條對(duì)照，量化評(píng)分。

　　三、主要成績(jī)

　　1、教育教學(xué)管理：

　　學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，教研（備課組）計(jì)劃，教師教學(xué)計(jì)劃，制定詳細(xì)，針對(duì)性強(qiáng)，能結(jié)合學(xué)生和教學(xué)實(shí)際安排教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)。學(xué)校的各項(xiàng)制度完善，指導(dǎo)性強(qiáng)，每位教師都能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，我們嚴(yán)格按照《湖北省義務(wù)教育小學(xué)課程設(shè)置及比例》排課，并配齊各科教師，特別是體、音、美等薄弱學(xué)科。學(xué)校校長(zhǎng)能率先垂范，帶一門(mén)課，每學(xué)期進(jìn)行一次講座，指導(dǎo)教師教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)教師撰寫(xiě)論文。

　　2、教學(xué)常規(guī)

　　導(dǎo)學(xué)案的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、實(shí)用，能夠充分反映新理念。導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)范，使用痕跡到位，能夠結(jié)合課堂情況做出詳細(xì)的修改，教學(xué)反思質(zhì)量高，不求數(shù)量，只求質(zhì)量，每一次的反思都能促進(jìn)教師個(gè)人的成長(zhǎng)。作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、多樣性、層次性，份量適中且教師批改及時(shí)，能根據(jù)每位學(xué)生該階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，能起到激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的作用。每位教師都能做到章清月結(jié)，注重單元檢測(cè)，為下一階段的教學(xué)工作導(dǎo)航。

　　3、課堂教學(xué)改革。

　　我校是襄州區(qū)第一批開(kāi)展實(shí)施新的課堂改革的學(xué)校，到現(xiàn)在已有四年的時(shí)間，目前我校從一年級(jí)到五年級(jí)全班實(shí)施新課堂學(xué)習(xí)模式，形成了全體教師實(shí)踐課堂改革，全體學(xué)生享受課堂改革成果的好形式。通過(guò)四年的不懈努力我校已經(jīng)形成了適用的、有個(gè)性特色的課堂教學(xué)模式。語(yǔ)文：課前收集資料、教師導(dǎo)入、學(xué)生小組討論交流個(gè)人收獲、小組統(tǒng)一、全班交流統(tǒng)一、課堂檢測(cè)、課后跟蹤。數(shù)學(xué)：課前個(gè)人預(yù)習(xí)、情景導(dǎo)入、小組交流、全班展示、課堂檢測(cè)、課后輔導(dǎo)。課改在我校全面鋪開(kāi)，新舊教學(xué)方法的碰撞，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換，課堂角色的互換，不僅提升教師的素質(zhì)，學(xué)生的各種能力在課改活動(dòng)中也得到了更好地培養(yǎng)。

　　在去年秋季的區(qū)老中青課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中譚先勇獲得一等獎(jiǎng)；課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中陳靜、郝春霞獲得區(qū)二等獎(jiǎng)；陶嫻獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；郭明杰校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)校長(zhǎng)比教學(xué)中獲得二等獎(jiǎng)。

　　4、教育教學(xué)研究

　　學(xué)校教科研組織完善制度齊全，配備有各組織負(fù)責(zé)人，有區(qū)級(jí)立項(xiàng)課堂《少先隊(duì)工作創(chuàng)新研究》，開(kāi)題研究的相關(guān)資料齊全，規(guī)范。特別是集體備課我們做了有益的探索：每次（文科組周一、理科組周二）備課前教研組長(zhǎng)組織教師書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)案，之后由主講教師談教學(xué)設(shè)想，其他教師開(kāi)展討論形成詳案；然后由主講教師講課，課后全體教師開(kāi)展評(píng)課并在評(píng)課稿中評(píng)選出優(yōu)秀評(píng)課稿。經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐與探索，我校的集體備課取得了豐碩的成果，在集體備課活動(dòng)中我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大程度的提高。

　　5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

　　常規(guī)教學(xué)實(shí)行“日清”管理，每天由教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的備、教、批、輔等方面進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題并當(dāng)面提出改進(jìn)意見(jiàn)，第二天的“日清”中再查。每周五教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)整理本周“日清”并進(jìn)行匯總小結(jié)公示，對(duì)在本周教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)查力爭(zhēng)做到“周清”；每月一次全面的大檢查，教研組長(zhǎng)寫(xiě)出檢查情況匯報(bào)交教導(dǎo)主任。教導(dǎo)主任將情況匯總后除了在全校公示外還開(kāi)好通報(bào)會(huì)，針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行督導(dǎo)，限期整改。下次檢查時(shí)重點(diǎn)查，如果未改將全校通報(bào)批評(píng)，堅(jiān)決做到“月清”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要親自進(jìn)行2-3次的.臨時(shí)抽查，對(duì)在抽查中出現(xiàn)的問(wèn)題交教導(dǎo)主任督辦整改。這些監(jiān)控讓我校的常規(guī)教學(xué)管理不留死角。

　　6、學(xué)生綜合素質(zhì)

　　文化科筆試，我校每學(xué)期都能根據(jù)區(qū)教研室的安排認(rèn)真組織測(cè)試，并做好質(zhì)量分析和研究。體、音、美教師注重課堂教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)基本素質(zhì)如：識(shí)譜、欣賞、身體的協(xié)調(diào)性等。英語(yǔ)教師在教學(xué)中努力訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，能組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)沙龍活動(dòng)。

　　7、獎(jiǎng)勵(lì)

　　學(xué)校教育教學(xué)已經(jīng)形成了自己的特色：《語(yǔ)文課堂努力實(shí)踐創(chuàng)新教育》；《創(chuàng)建自主課堂，提高課堂效率》。每位教師在教學(xué)中善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，并且能在各級(jí)組織、各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。由于每位教師的努力，我校的教育教學(xué)、后勤管理等方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。教師能積極參加區(qū)以上教研活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)教師都能及時(shí)地上好匯報(bào)課、研究課。

　　四、急需解決的問(wèn)題

　　由于師資的不足，我校教師在論文的撰寫(xiě)上只能犧牲休息時(shí)間，論文的質(zhì)量得不到保證。

　　五、最后得分

　　經(jīng)過(guò)全面細(xì)致的自查，我校最后得分是100分。