實(shí)用的二年級語文作文5篇(二年級語文作文)

時(shí)間：2023-06-13 14:37:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的二年級語文作文5篇(二年級語文作文)，以供參考。

實(shí)用的二年級語文作文1

　　今天，媽媽帶我去公園玩。

　　公園里的風(fēng)景真美麗，有碧綠的小草，鮮艷的花朵，高大的樹木。池塘邊傳來呱呱叫的聲音，那是誰在唱歌呢？原來是群青蛙在向我“問好”，知了在樹上不停地說：“好熱好熱！”天上的小鳥圍著我飛來飛去，云姐姐也向我揮揮手，多美的風(fēng)景?。?/p>

　　媽媽從草叢中捉了一只小蜻蜓送給我，小蜻蜓長得真可愛，它長著一雙黃色透明的翅膀，眼睛象一對綠寶石，黑色細(xì)長的尾巴上還有一道道黃色的斑紋，就象一架小飛機(jī)。媽媽告訴我小蜻蜓是益蟲，它能吃掉蚊子等好多害蟲，是人類的好朋友。我想每個(gè)小動(dòng)物都是一個(gè)小生命，應(yīng)該讓它們回到大自然的懷抱中去，于是我就松開手，把它放回到天空。小蜻蜓在空中飛來飛去，好象在跟我說：“謝謝你！”

　　愉快的公園游行很快就結(jié)束了，不過媽媽說她會經(jīng)常帶我來玩的，我希望下次還能碰見那只可愛的小蜻蜓。

實(shí)用的二年級語文作文2

　　從小到大，我的成績不說是中等偏上也是中等的吧，但是自從遇到英語這只兇猛的攔山虎，我就“江郎才盡”了，單詞聽寫就馬馬虎虎得應(yīng)付過去了，可是英語聽力我又跟不上速度，聽不懂。偏偏英語一到初中是主科，考不好可是大事。因?yàn)檫@媽媽還老是說我不爭氣。而這只攔山虎卻變得越來越大了。

　　我每一看到英語就頭疼，但是也羨慕那些能把英語說得十分流暢的人。媽媽為了我能把英語學(xué)好，可花了大價(jià)錢，買了復(fù)讀機(jī)、英語詞典、磁帶，可是我的英語水平還是一如既往。我想：中國人學(xué)什么英語啊！想是這么想，但是英語還得努力學(xué)，不然就會讓父母失望。

　　現(xiàn)在，我要努力把這只大攔山虎給解決掉(先為我的.腦細(xì)胞哀悼一下)。

　　這該死的英語啊！

實(shí)用的二年級語文作文3

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、樂于探究，能發(fā)現(xiàn)詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　?。?、能獨(dú)立識字，區(qū)別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

　?。?、通過口語交際調(diào)動(dòng)學(xué)生參加討論的積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。

　?。?、能向大家展示自己課外學(xué)習(xí)所得，展示與同學(xué)合作辦的墻報(bào)、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　１、課堂小練習(xí)。

　?。?、生字認(rèn)讀卡片。

　?。?、“辯論會”的活動(dòng)主題牌。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　〖我的發(fā)現(xiàn)

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)六組詞語的共同構(gòu)詞特點(diǎn)：重疊形式相同；都是由兩個(gè)意思相反的詞構(gòu)成的。

　?。?、請學(xué)生自由讀詞語，說說這些詞語有哪些相同之處，再讀讀這些詞語，注意把握這些詞語的朗讀節(jié)奏。

　　２、照樣子說詞語：

　　大大小小──（大?。? 多多少少──（）

　　深深淺淺──（）高高低低──（）

　　長長短短──（）粗粗細(xì)細(xì)──（）

　　〖日積月累

　?。薄⒆x讀認(rèn)認(rèn)：

　?、?自由練讀四組同偏旁的字，說說每一組中的字有哪些相同之處。

　?、?讀讀生字組成的詞語，想想這些字詞的意思。

　　⑶ 通過組詞的形式，認(rèn)讀記憶八個(gè)生字。

　?、?采取多種形式鞏固識記。

　?。?、我會填：

　?、?看題目，說說這道題要我們干什么。

　　⑵ 仔細(xì)讀讀每一組字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。

　?、?獨(dú)立完成練習(xí)。

　?、?四人小組交流互改，有不能確定正誤的，提出來請老師或同學(xué)幫助。

　?。?、我會讀：

　　⑴ 自由練讀。

　　⑵ 說說你讀懂了什么？（引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)）

　?、?提出不懂的問題，集體討論解決。

　?、?交流該怎么來讀這首詩，再自由練讀。

　?、?賽詩會──年誰讀得最好。

實(shí)用的二年級語文作文4

　　我的課余生活豐富多彩，有時(shí)彈琴，有時(shí)滑冰，有時(shí)看書，但我最喜歡的是畫畫。

　　我從很小的時(shí)候就看到媽媽在桌子上畫著美麗的圖案，我也很想畫。有一次媽媽教我畫小貓，小狗。媽媽先教我畫了一個(gè)圓圈，可是筆在我的手里好像不聽使喚似的。為什么我畫的圓圈是不圓不扁，很難看呢？畫著畫著我就不想畫了。這時(shí)候媽媽鼓勵(lì)我說：“做什么事不能半途而廢?！眿寢屵€給我講了大畫家達(dá)芬奇畫雞蛋的故事。于是我下定決心，一定要學(xué)會畫畫。

　　現(xiàn)在畫筆在我手里變了神筆，我一會兒畫了個(gè)紅紅的太陽，一會兒畫了一片片潔白的云，一會兒畫棵綠油油的小草，一會兒畫一道美麗的彩虹……一副美麗的畫出現(xiàn)在我眼前?？粗易约寒嫷漠?，我內(nèi)心的喜悅，真是無法用語言表達(dá)。

　　以后我還要畫更加美麗的畫，豐富我的課余生活。