下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)寫景作文9篇 小學(xué)寫景作文大全，歡迎參閱。
小學(xué)寫景作文1
1、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
2、開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
3、…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
4、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
5、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫.立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.
6、反問句開頭,吸引讀者.
7、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
8、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動(dòng),形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.
9、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.
10、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).
11、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
12、開頭直奔主題,也是一種寫法.
13、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
14、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,
15、以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).
16、…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
17、開頭直奔主題,讓人一目了然.
18、簡單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…(.)
19、事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng).
20、開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
21、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
22、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
小學(xué)寫景作文2
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)圓形的大花壇。
春季這個(gè)花壇使大地萬物復(fù)蘇，煥然一新?；ǘ浞曳紦浔?，碧草如茵，新的生命開始了。柳樹抽出了嫩芽，垂著自己嫩綠的頭發(fā)。桂花樹的葉子早以長好，迎春花也好像在歡迎春季的到來，連蝴蝶、蜜蜂也來湊熱鬧。真是春色滿園。
花繁葉茂的夏季到了，花壇更是美景一片。花爭先恐后的開著，草三五群的長著。連爬山虎都給花壇添加色彩。
果實(shí)累累的秋季到了，整個(gè)花壇只能用楓紅菊香這個(gè)詞來形容了。紅紅的楓葉落了下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；學(xué)校還浸泡在菊花香味之中。
寒冷的冬季到了，只有梅花開放。臘梅滿地都是，大樹們還不時(shí)斗斗身子，搞掉身上的雪，就連小草也穿上了白花花的棉衣。
我愛我校園的花壇，這就是如花的仙境！
小學(xué)寫景作文3
1、 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
2、抓住了“ ”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“ ”，給人的感覺“ ”。
3、描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。
4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
5、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8、傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動(dòng)，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
10、對(duì)“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn)，也寫出了“ ”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
12、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
13、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
14、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫出了“ ”。
15、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
16、在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì)“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
17、從外到內(nèi)，介紹了“”的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了多種感官，內(nèi)容真切具體。
18、先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔?，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生?dòng)傳神，突出了一個(gè)“樂”字，有景、有情，多么美妙。
小學(xué)寫景作文4
乳泉的全名叫西山乳泉，是桂平龍華古寺左側(cè)的一眼神奇的泉水。
乳泉有許多奇特之處，其中一個(gè)奇特之處就是會(huì)噴出一種乳白色的“乳汁”。 “噴乳”剛出現(xiàn)時(shí)，從井中冒出一個(gè)個(gè)乳白色的水柱，就跟***開了的水一樣，水泡自下而上沖出水面，向四周散開，清水頓時(shí)變成了乳白色。隨后，白色的“乳汁”源源不斷地從井底涌出，如氣霧般在井內(nèi)慢慢擴(kuò)散，并在水面形成一些奇妙的圖案：時(shí)而如端坐的觀音佛像，時(shí)而像分杈的樹枝，時(shí)而像龜殼上的花紋……圖案栩栩如生，瞬息萬變。
乳泉還有一個(gè)奇特之處，就是表面張力極大。如果你用茶杯裝滿泉水，把一分錢硬幣一個(gè)一個(gè)地放入杯內(nèi)，一直放到第125個(gè)的時(shí)候，水便會(huì)鼓成包子大水，卻不會(huì)溢出來，可見張力有多大啊。
乳泉真是一個(gè)天下奇觀。
小學(xué)寫景作文5
早就聽說廬山風(fēng)景秀麗，這次媽媽要帶我到廬山去玩，我高興極了，真恨不得立即生出翅膀，飛上廬山。
廬山雄偉壯麗，姿態(tài)萬千。然而，使我至今難忘的，卻是游三疊泉。那天，我們清早就出發(fā)了。一路上，我們爬山，下山，有時(shí)圍著山繞圈，走得腳直發(fā)痛?？蛇@還是一半的路程呢！雖然走得很累，卻很有趣。白云，被我們踩在腳下；藍(lán)天，好象伸手就可以摸到，走起路來，真有點(diǎn)騰云駕霧的滋味兒。
翻過了幾座山，展現(xiàn)在眼前的是一條崎嶇蜿蜒的羊腸小道——七里沖。這段路的兩旁都是半人高的野草。寬的地方能并肩走兩個(gè)人，窄的地方不到一尺。路上，我們渴了，喝泉水，餓了，吃干糧，說是在游玩，卻又好象是行軍。
走過七里沖，我們又往上登山了。一路迷人的景致，令人應(yīng)接不暇。高聳入云的五老峰云霧繚繞，近處開滿了野花，有白的、黃的、還有紅的，不知是什么花兒發(fā)出醉人的香味兒。山路忽然一轉(zhuǎn)，一個(gè)小亭子突然出現(xiàn)在眼前，上寫“觀瀑亭”?？吹竭@三個(gè)字，我們好奇地向亭子跑去。可惜，天不作美，放眼看，四周一片白茫茫的霧海，十步以外不見人，只聽得轟隆隆的水聲在山間回蕩，真是只聞其聲，不見其景。我有點(diǎn)失望，心想：“看不成啦?！眿寢尯孟罂赐噶宋业男乃?，說：“還能看到，我們到它跟前去看吧?！?/p>
要觀三疊泉，還要下一千級(jí)臺(tái)階，合階上濕液漣的，下了大約八百級(jí)，我的腳已酸疼得不能走了。但是，轟隆隆的水聲越來越大，這水聲激勵(lì)著我向下走去。
我看見了三疊泉，這是何等的壯觀??！只見從幾十丈高的懸崖上飛出一掛瀑布，流水打在石頭上，飛珠濺玉，揚(yáng)起一片片輕紗般的水霧，發(fā)出雄獅般的怒吼，我忽然想起唐代詩人李白的詩句來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這飛爆從天而降，一象一道水簾掛在懸崖上。由于山石的凸凹，把這個(gè)飛瀑分成兩層，這就是三疊泉的一、二兩疊。在我們腳下是萬丈深淵，激流在這里飛奔直下，這就是第三疊瀑布，于是，就構(gòu)成了雄偉壯觀的三疊泉。
三疊泉，是大自然的一幅杰作。
小學(xué)寫景作文6
我去過很多很多的地方，但是讓我想起最多的地方也是我最喜歡的地方就是繁華的五馬街。
五馬街的五匹駿馬，過了幾百多年，還是安然無樣地矗立在那里，1688年建立的建筑物也過了幾百多年，也安然無祥地立在那里，街上有數(shù)不清的小店，店上掛著許多的牌子，人們?？吹脚谱?，就會(huì)走到小店觀賞觀賞呢!街上還有人山人海，海闊天空的人們，他們來來往往，去去回回，似乎他們有一雙走也走不累，跑也跑不累的小腳，街上還有噴泉呢!水上上下下，人們常常在這里洗水，噴泉有時(shí)候還噴你一身水呢!
繁華的五馬街不愧是我想起最多最喜歡的地方。
小學(xué)寫景作文7
清晨，我和媽媽出去晨練，天已經(jīng)微微亮了，東方的天空泛著灰白色，云彩似棉絮一般點(diǎn)綴著。春天到了，杏樹競相開放，含苞欲放的有滿樹艷紅的花蕾，盛開的就是潔白如雪，耀眼生光。在這無風(fēng)的清晨，有無數(shù)的花瓣輕盈飄落，地上鋪了厚厚一層，似乎在瞬間就已經(jīng)從怒放走向凋零，別有一種驚心動(dòng)魄的美。柳樹已抽枝發(fā)芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，彌漫著一團(tuán)團(tuán)的綠霧?！叭f條垂下綠絲絳”，像是一個(gè)美麗的仙子，垂下她柔美的長發(fā)，在輕盈的舞蹈。無數(shù)小鳥站在樹梢上，嘰嘰喳喳叫著，呼朋引伴，然后又結(jié)伴騰翅飛向天空。
公園里，許多人在悠閑的散步、打拳，有票友愛好者在唱戲曲。平靜的湖面上時(shí)不時(shí)蕩起小小的漣漪，有調(diào)皮的魚兒在水中嬉戲。
漸漸地，馬路上行人的腳步開始變的`匆匆，似乎在某個(gè)不知不覺的霎間，在大地伸了一個(gè)懶腰，天空打了一個(gè)哈欠的時(shí)段，小城蘇醒過來了。喧鬧聲開始打破了清晨的靜寂。早點(diǎn)的叫買聲、孩子的呼喊聲、汽車鳴響的笛聲伴隨著滾滾的人流，匯成了一曲清晨獨(dú)有的交響樂。太陽升起來了，放射出萬道金光，天空碧藍(lán)如洗，新的一天又要開始了……
春天的清晨是一包五彩斑斕的跳跳糖，甜甜的，涼涼的。在無垠的天地之間歡快的蹦蹦跳跳。吃到糖的我們都是幸福又快樂的。
小學(xué)寫景作文8
“起床了！起床了！”媽媽連忙跑出來說。知道今天是什么好日子嗎？我們一家人去雪山！經(jīng)過3小時(shí)的長途跋涉，我們到達(dá)了夢寐以求的雪山。我們下了車，首先穿上那厚厚的羽絨服和綿綿的鞋子，再戴上帽子、手套，一切準(zhǔn)備完畢，出發(fā)！
哥哥牽著我的手一起走進(jìn)了雪地。我從地下抓起一些雪揉成了一個(gè)小雪球往哥哥身上一扔，哥哥立馬轉(zhuǎn)過身來也往我身上扔了個(gè)雪球，你扔我躲，我扔你躲，就這樣一場激烈的雪球大戰(zhàn)開始了，連媽媽和爸爸也融入了我們，正玩著高興的時(shí)候，媽媽突然說：“你們看別人的車都往上開，我們也上去吧，這里一個(gè)人也沒有。上面肯定有更好玩的。”接著我們也開車飛奔上去。
一開車門哥哥就大叫起來：“哇！這里是滑雪場?！蔽乙蚕铝塑?，滑雪場這里的雪，像是天上的白云那樣白；想你睡覺的枕頭那樣柔軟；這里如同天堂，讓你羨慕嫉妒恨。
滑雪場十分熱鬧，有的在滑雪；有的在溜冰；有的在堆雪人；還有的坐雪橇……爸爸租了一個(gè)大雪橇能兩個(gè)人一起坐，爸爸還買了一個(gè)小雪橇要15歐元，第一次坐雪橇滑雪，心里有點(diǎn)怕怕的，哥哥坐上那個(gè)小雪橇，從坡上滑了下去，哥哥滑完了跑上來興奮地說：“太好了！好刺激！”我和爸爸一起坐上大雪橇，也從坡上滑了下去，“哎呦我的屁股好痛！”我大叫起來?？隙ㄊ且?yàn)槲移ü勺驳绞^了。但是這一次很好玩，我跑上坡去，叫媽媽也玩，媽媽坐上了小雪橇，“我推”，哥哥把媽媽推下了破，媽媽半路剎車，把自己給摔了，笑得我合不攏嘴。
我發(fā)現(xiàn)旁邊有好多小朋友在推雪人，我和哥哥也一起堆了個(gè)雪人，我把帽子給雪人戴，媽媽把圍巾給雪人圍，哥哥從地上撿2個(gè)小蓋子做它的眼睛，爸爸用樹枝做它的手，這樣一個(gè)可愛的小雪人就堆好了。我們一家人還和雪人合影了呢！
時(shí)間不早了回家了，再見了雪山，再見了小雪人，再見！
小學(xué)寫景作文9
神仙居是最著名的旅游勝地。媽媽剛開始說要去神仙居玩時(shí)，我就認(rèn)為一定是神仙住的地方。我迫不及待地想馬上到達(dá)那美麗的地方。
我們是經(jīng)過高速公路的，大約過了一個(gè)半小時(shí)就到了。我一下車就抬頭看了看四周，只見山峰連綿起伏。我們沿著小路一邊走一邊欣賞美麗的風(fēng)景。媽媽讓我仔細(xì)觀察山頂和巖石，它們都像些什么。當(dāng)我抬頭仔細(xì)看時(shí)，啊，真的，媽媽你看這個(gè)像一個(gè)人的臉。我不由的叫起來還戴著帽子，還有眼睛、鼻子和嘴巴，都看的清。媽媽說：這是將軍巖。它的對(duì)面還有個(gè)睡美人呢。我順著媽媽手指的方向看去，是呀，真的很像有個(gè)女孩躺在那。我還看見了有的叫天馬行空，有的叫雄鷹展翅。像這許多奇形怪狀的巖石還很多呢。
我們一邊走一邊看就看見前面還有瀑布，聽見嘩嘩的水聲。當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，水珠飄落我的身上臉上感覺涼涼的，舒服極了。到了下午我們要回去了，我還真有點(diǎn)戀戀不舍，神仙居實(shí)在是太美了。
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