下面是范文網(wǎng)小編收集的月亮堂堂現(xiàn)代文閱讀答案3篇 月亮堂堂的閱讀感想，供大家參考。

月亮堂堂現(xiàn)代文閱讀答案1

　　1.仔細(xì)閱讀材料

　　所謂“讀材料”，就是高中語文閱讀理解卷上的文字材料，粗讀全文內(nèi)容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應(yīng)記住高中語文閱讀理解的要點(diǎn)，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字，不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。

　　高中語文閱讀理解題的文字材料主要用來測試高中生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實(shí) 的感知和記憶;所謂深層理解是根據(jù)高中語文閱讀理解的客觀事實(shí)， 在認(rèn)真思考后進(jìn)行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論。

　　2.找出閱讀材料中的“原話”

　　所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求高中生在閱讀文字材料時有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。當(dāng)然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。

月亮堂堂現(xiàn)代文閱讀答案2

　　1、詞語理解題

　　辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句。聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質(zhì)。將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)。尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解。聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。

　　2、句子理解題

　　理清復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系，適當(dāng)作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認(rèn)真思考，這是選項(xiàng)比較的重點(diǎn)。找出文中相對應(yīng)的闡釋，與選項(xiàng)逐字逐句對照、比較。分析原因和結(jié)果的關(guān)系。分辨先后順序。檢查該選項(xiàng)的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。

　　如果是判斷句子正誤，要明確此類題目是在玩文字游戲，命題者改造原文設(shè)置錯部分定語或狀語(復(fù)句的部分分句)，從而改變句意。

(1)設(shè)誤的常用五種方法：添：添加定語或狀語，刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。調(diào)：調(diào)換詞語或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關(guān)或無關(guān)的幾個詞語(句子)雜糅湊合而造成錯誤。

(2)仔細(xì)辨別干擾項(xiàng)邏輯錯誤,特別關(guān)注選項(xiàng)中處于定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉(zhuǎn)換：

㈠偷換概念：通過漏字，添字，改字，換序等方法擴(kuò)大、縮小或轉(zhuǎn)移概念。尤要注意代詞的指代。

㈡以偏概全：以部分代整體(或相反),以個別代一般(或相反)，以特殊代普遍。

閱讀答案

月亮堂堂現(xiàn)代文閱讀答案3

①月到中秋，分外的清白而圓潤，掛在藍(lán)汪汪的遠(yuǎn)天上，像豆芽缸里剛撈上來一樣，又白又胖。

②記憶中，每每這時候，我奶奶站在門旁，對著浩瀚的天空里那一輪皓月，很抒情地嘆道：“月亮——堂堂哦!”于是掇條長凳放在門前的場地上，她坐在一片奶白色的月光里，周身暈染一層絨絨的白光，像蓮花上的觀音。

③我喜歡奶奶那“月亮堂堂”，多年后再在嘴邊咀嚼，只覺得有一片浩茫而 (A、清澈 B、澄澈)的月光，那樣廣大無邊地覆下來，人世乾坤，堂堂中正。就連月色里夜游的飛蛾與螞蟻，都能在這蛋青樣的月夜里，覺出塵世的清明與平和，還有悄悄的說不出的歡欣與滿足。

④ 月亮堂堂的夜晚，奶奶喜歡坐在門前的石階上剝豆。豆是種在田埂上的豆，或者無人耕種的河畈上，個個豆莢長得肚大腰圓，得意滿滿。黃昏時，奶奶從河畈或田埂上背一大捆豆稈回家，堆在場地上或者屋檐下。晚飯吃過，吹了油燈，只見月光無限慷慨地灑下來，粉粉地鋪在門前的石階上。奶奶坐在那月色里剝起豆來，安靜無聲的。只是過那么一會兒，扔了一棵已剝完的豆稈，再抽出另一棵，如此往返，不緩不急。沒有什么會驚擾得她停下，也沒有什么會催著她趕緊，剝豆的奶奶和月光一起構(gòu)成一幅人間的畫兒，安詳而明朗——是月光，把一個鄉(xiāng)間老嫗最普通的勞動，注解成人間美麗的圖畫。

⑤有一年仲秋時節(jié)的夜里，是下半夜，口渴了，爬起來到廚房找水喝?；浑p涼軟的布鞋， (A、朦朦朧朧 B、隱隱約約)到得廚房，立時驚呆了——好一片月色!那一片仲秋后半夜的月光，透過廚房窗子上的玻璃紙，滿滿覆在鍋灶上，滿得要溢出來，分外的明凈與純正。廚房也仿佛被這一大塊月光清洗了一樣，鍋鏟子亮得灼眼，平日里黑黝黝的松木鍋蓋，這一刻顯得那樣潔凈與沉靜，橫躺在鍋沿上，竟像入了禪。廚房里，沒有月光的地方，還是一片潮潤潤的 (A、陰暗 B、幽暗)，幽暗的水缸底下，蛐蛐兒叫得正歡，那唧唧蟲聲雖在暗處，卻也有月光的清明與澄澈。我提起瓢子舀了半瓢水，水里也晃動著一小塊光亮，我歡喜地把水喝下，連同那一小塊晃動的光亮，只覺得自己也通體透明而潔凈。月亮的光明與美好，那一個后半夜里，我也有了，我身體的這個小宇宙，角角落落，都得了月光朗照，白日里的不快，人前藏不住的那慌亂與卑微，都在這月光里消融不見。

⑥我忍不住開了門，走到屋外去，四隅一片 (A、沉靜 B、安靜)，我走在一片清涼的月色與清亮的蟲聲里，只覺得如步蓮花上。隔壁人家的房頂，遠(yuǎn)處黛色的田野，都籠在一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的乳白色里，月如霜啊，千里萬里，無邊無際。抬頭看中天，星辰如貝殼現(xiàn)在沙灘上，銀河浩蕩，伴同西邊那皎皎一輪，十萬光明就這樣灑下人間處處，卻又這樣無聲無息，無有驚擾。我心里有無邊的歡喜和寧靜，可是說不出來，仿佛置身在一個充滿愛與安寧的美好世界里，一個幸?？梢跃d延到地老天荒的童話里。

⑦月亮堂堂的夜晚，生活與塵世，在一個女子的眼里和心里，是這樣一點(diǎn)點(diǎn)美好安穩(wěn)起來，以至可親可信。

1.請從括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，把序號填在文中對應(yīng)的橫線上。

　　2.作者在文中圍繞“月亮堂堂”生動描繪了哪兩幅生活圖景?請用小標(biāo)題的方式進(jìn)行概括。

　　3.閱讀第④自然段，結(jié)合畫線句子體會作者所表達(dá)的情感。

　　4.善用修辭是本文突出的語言特點(diǎn)，請從下列各句中任選一句，從修辭的角度進(jìn)行賞析。

①晚飯吃過，吹了油燈，只見月光無限慷慨地灑下來，粉粉地鋪在門前的石階上。

②月到中秋，分外的清白而圓潤，掛在藍(lán)汪汪的遠(yuǎn)天上，像豆芽缸里剛撈上來一樣，又白又胖。

③就連月色里夜游的飛蛾與螞蟻，都能在這蛋青樣的月夜里，覺出塵世的清明與平和，還有悄悄的說不出的歡欣與滿足。

　　5.在文人眼里，月亮不是沒有感情的星體，而是精神情感的載體，因而常被作為獨(dú)特的意象，在文學(xué)作品中閃耀著皎潔柔美的清輝。請寫出三個含有月亮的詩句并注明作者和出處(本課及本套資料上已有的無效)。

　　參考答案：

　　1.BABA

　　2.答案示例：月下剝豆;夜起賞月

　　3.這個句子既表達(dá)了作者對月光的喜愛和贊美之情，也巧妙抒發(fā)了作者對勞動者的贊頌，以及對奶奶的懷念之情。

　　4.示例：①這句話通過擬人手法，賦予月光鮮明生動的形象，流露出作者對月光的喜愛和贊美之情。②這句話把月亮比喻成又白又胖的豆芽，生動寫出了月亮清白而圓潤的特點(diǎn)，流露出作者對月亮的喜愛之情。③在這個句子中，作者展開豐富想象，借助飛蛾和螞蟻巧妙抒發(fā)了自己的獨(dú)特感受，表達(dá)了對月夜的喜愛之情。

　　5.示例：①海上生明月，天涯共此時。(張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)②月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)③露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)④此生此夜不長好，明月明年何處看。(蘇軾《中秋月》)⑤煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

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