下面是范文網(wǎng)小編整理的別人的幫助作文6篇 寫別人幫助你的作文吧,以供參考。

別人的幫助作文1
幫助也許是一聲親切的問候;幫助也許是爸媽關(guān)顧;幫助是……幫助別人是一種道德;被別人幫助是一種幸福。
走在上學(xué)的路上,看著路邊的菊花爭先恐后地開放著,那淡淡的芬芳,使我陶醉。我一路哼著小調(diào)來到學(xué)校。
剛進(jìn)教室,就聽到同學(xué)們正談?wù)撍沦I的文具盒,我也想炫耀一下我的,因為它也很可愛。于是我迅速坐到位置上,翻開書包,“呀”它不在,怎么辦?我抓耳撓腮,急得想熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。{因為下午有作文課,我們必須要用鋼筆寫字}。正在這時響起清脆的鈴聲,楊老師也迅速地走進(jìn)教室,繪聲繪色地講起作文。老師一講完,同學(xué)們都認(rèn)真地寫起來,只有我傻傻的發(fā)呆,內(nèi)心害怕極了,生怕老師發(fā)現(xiàn)。這時同桌看了看我,二話沒說,就拿出他最心愛的鋼筆,爽快地遞給我。這時我的眼眶濕潤了,因為以前我對他并不是很好,可他卻在我最危急的時候幫助了我。這真是一只充滿友情~充滿溫暖的筆。
我們都應(yīng)該幫助別人,讓別人感到幸福。被別人幫助是一種幸福,幫助別人是一種道德。
別人的幫助作文2
我的同學(xué)談佳鷺,今年八歲了,她長著一雙小小的眼睛,頭發(fā)短短的,臉上長著三顆黑色的小點,特別喜歡幫助我。
有一次,我和同學(xué)周惜、劉美真在一起玩,唐俊杰就來捉弄我們,我是唯一逃出來的人,我跑到了自己的座位上,在座位上想這樣做不對,就在這個時侯,談佳鷺過來了,問:“陳語佳你怎么了?”我說:“是唐俊杰捉弄我?!闭劶漾樎犃司腿フ业教瓶〗懿臀医逃?xùn)了他,幫我報仇血恨了。
我真佩服談佳鷺,真想成為她那樣的人。
別人的幫助作文3
一向愛說愛笑的何暢突然變得悶悶不樂,沉默寡言?!昂螘吃趺蠢??”“何暢,家里有困難嗎?說出來我們大家?guī)椭恪本渚錅嘏脑捳Z想在她耳邊,張張笑臉出現(xiàn)在她眼前 。何暢終于說出了原因。
何暢告訴我們,她的爸爸媽媽不讓她上學(xué)了。他的家庭條件很不好,再說他們一家還要生活呢!因為何暢的爸爸媽媽沒有工作,只在地里種田。說著,何暢眼角的淚流了下來。我暗暗下決心,我一定要幫助何暢,讓他繼續(xù)留在這個學(xué)校上學(xué)。
我回到家,把這件事告訴了爸爸媽媽,他們也很同情何暢,所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個想法:我們可以在班里舉辦一個捐款活動。到了班里,同學(xué)們個個獻(xiàn)出自己的愛心,兩天過去了,我數(shù)了數(shù)捐款箱里的錢,一共是482元。我想何暢的 生活費可以先維持一段了。我和我們班的幾個班干部一起到何暢的家,她家里非常簡樸。我們滿懷信心的把錢遞到何暢爸爸媽媽的手里,他們不愿意收下,在我們幾個的勸說下,何暢的爸爸媽媽開心的笑了笑,點點頭同意了。我們牽著何暢的手高興地跳了起來!
這次,在我們共同努力下,幫助了何暢,我從中知道了,“錢”是來之不易的,亂花錢是我們現(xiàn)在這些小孩子的慣例,在這里我要告訴那些愛花錢的小朋友:幫助別人快樂自己
別人的幫助作文4
美好的生活就是這樣,當(dāng)人們相互幫助時,我們的生活也會變得很燦爛多彩。你們知道這幾句話是我從哪本書里學(xué)到的嗎?就是我最近看的《中外明間故事》這里有中國明間故事也有外國明間那故事。這本書里面的人物:有聰明的倉頡,善良的長發(fā)女生,勇敢的桃太郎,還有狡猾的魯老爺。
其中讓我印象最深的是《杰恩的明天》故事主要寫了有一個美國少年名字叫杰恩,他是一個不學(xué)無術(shù)的孩子。一天,他路過一家飯店看見上面寫著明天吃飯不要錢。于是他就進(jìn)去大吃大喝,結(jié)果他上了老板的當(dāng)。最后他明白了一個道理:"明天雖然看上去很美好,但卻是虛的,于是他決定回家好好上學(xué)讀書?!泵魅諒?fù)明日,明日何其多。這句話就是讓我們珍惜時間,因為只有跟時間的步伐努力耕耘才會有一個美好的明天。而故事的主人公杰恩他不珍惜時間不好好上學(xué),結(jié)果上了店主的當(dāng)。
小朋友我們在生活中也要珍惜時間,好好利用時間。相信我們在努力的同時也會有很大的收獲!
別人的幫助作文5
有一個帶去觀賞天堂和地獄,以便比較之后能聰明去選擇他的歸宿。他先去看了魔鬼掌管的地獄。第一眼看去令人十分吃驚,因為所有的人都坐在酒桌旁,桌上擺滿了各種佳肴,包括肉、水果、蔬菜。
然而,當(dāng)他仔細(xì)看那些人時,他發(fā)現(xiàn)沒有一張笑臉,也沒有伴隨盛宴的音樂或狂歡的跡象。坐在桌子旁邊的人看起來沉悶,無精打采,而且皮包骨。這個人發(fā)現(xiàn)那些人每人的左臂都捆著一把叉,右臂捆著一把刀,刀和叉都有四尺長的把手,使它不能用來。所以即使每一樣食品都在手邊,結(jié)果還是吃不到,一直挨餓、流口水。
在而他又去天堂,景象完全不一樣:同樣的食物、刀、叉與那些四尺長的把手,然而,天堂里的居民卻都在唱歌、歡笑。這位參觀者困惑了一下。懷疑為什么情況相同,結(jié)果卻如此不同。在地獄的人都挨餓而且很可憐,可是在天堂的人吃得很好而且很快樂。最后,他終于看到了答案:地獄里的每一個人都試圖喂自己,可是一刀一叉以及四尺長的把手根本不可能吃到東西;天堂上的每一個人都是喂對面的人,而且也被對面的人所喂,因為互相幫助,結(jié)果也幫助了自己。
生活其實就像回聲一樣,你付出了什么,就會得到什么;也正如你耕種什么,就會收獲什么是一樣的?,F(xiàn)生活中,由于固有思維模式麻痹了我們原來的本質(zhì),一直認(rèn)為要幫助別人自己就要有所犧牲;別人得到了自己就一定會失去。比如,你幫助別人提了東西,你就可能耗費了自己的體力,耽誤了自己時間。
生活是多采的,有時別人得到的并非是自己失去的。很多時候幫助別人,別人得到了自己想要的東西,而我們也得到了自己喜歡想要的東西,也就是說,幫助更多的人,自己得到的將會更多。
幫助別人,并不就意味著自己吃了虧哦!
別人的幫助作文6
今天是三月五日學(xué)雷鋒日,我們班主任給我們大家布置了一項作業(yè),作業(yè)是:“幫助他人真快樂”我心想:“這項作業(yè)怎么做啊?好難??!
放學(xué)了,我立刻跑到了車站,今天運氣真好,一到車站車就來了,而且人也是很少,座位也很多,于是我翹起二郎腿,伸展我的疲乏的身體,我說:“可真舒服啊~~”過了一會,汽車已經(jīng)行了了好幾站,人也越來越多了,車內(nèi)也會越來越擠,不一會,我的.豆大似的汗珠從我的臉頰上流了下來,不由有人說:“擠什么擠的,有什么可擁擠的啊?!彼緳C(jī)也跟著呵了起來,前面的人向后面的人說:“往里去啊,快點啊……?!避噧?nèi)亂的一團(tuán)糟。
突然,一位滿頭白發(fā)的看起來很慈祥的老奶奶,她拿了很多東西和一些大白菜站在了我的身旁。我心想:“讓還是不讓呢。如果讓了的話我就坐不成了。”我突然想到了老師布置的作業(yè)---幫助別人真快樂時,我毫不猶豫的把老奶奶扶到了我的座位上,把那些大白菜拿到了老奶奶的身旁,突然,一位中年婦女把包一下子放到了我的座位上,用手中的海報給自己扇扇風(fēng),我立刻走到了她的面前,她一下子知道自己錯了,連忙下了車,我慢慢的扶著老奶奶,老奶奶說:“小伙子,真棒?!笨粗夏棠虧M臉的快樂,“累”已經(jīng)化成了快樂。
如果每個人都會去主動的幫助他人,世界就就會多一份快樂,多一份歡笑,讓我們一起來建設(shè)這個美好的家園吧!
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