下面是范文網(wǎng)小編整理的敘事的作文6篇(敘事的范文600)，以供借鑒。
敘事的作文1
我們的班級(jí)就像我們家一樣，不同的同學(xué)都有不同的笑聲。
“哈哈哈哈”就知道劉帥又在和同學(xué)開玩笑了——原來，王詩淵的椅子被劉帥拉開了，王詩淵重重的摔倒在地上，王詩淵被氣得哭笑不得，但是劉帥的狂笑使王詩淵也跟著全班笑了起來。
“嘿”，這是裴浩南的笑聲。原來，張鵬在給他說笑話呢！他笑的很文雅:眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學(xué)有什么矛盾，同學(xué)心里有什么疙瘩，只要聽到她“嘿”的一聲，就什么事也沒有了。
“嘻嘻嘻！”這是我們班淘氣鬼張鵬的笑聲，原來，他正在嘲笑我，說我是“四眼田雞”氣得我滿臉通紅，眼淚汪汪。這時(shí)裴浩南走過來抿嘴一笑：“嘿，‘積云雨’來了，要不要我發(fā)表一個(gè)天氣預(yù)報(bào)??？”逗得大家哄堂大笑，我也笑了。
“咯咯咯”這是班長(zhǎng)黎慧云的笑聲，笑得很有感染力。他正一邊笑著，一邊給同學(xué)念作文呢！作文里有趣的情節(jié)和對(duì)話，特別是他的笑聲，引得大家哈哈大笑起來。
這就是我們班同學(xué)們的笑聲，笑得是多么的歡樂，那么文雅，那么…
敘事的作文2
我的心中總有一雙水靈靈的眼睛。當(dāng)我遇到困難時(shí)；當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，這雙眼睛就會(huì)傳來鼓勵(lì)的目光。這就是奶奶的眼睛。
記得有一次，媽媽叫我?guī)妹萌ゲ摇ｋm然只要按這條路直走很快就可以到伯伯家，但是我仍不敢走。這時(shí)，我抬起頭望著奶奶，奶奶雖然沒說話，但那雙眼睛卻似乎在說：“去吧，你總要長(zhǎng)大！總要學(xué)會(huì)自己面對(duì)，加油！”我望著奶奶那慈愛的目光，暗暗下定決心，點(diǎn)了點(diǎn)頭，信心十足的帶著妹妹，大步流星的向伯伯家走去。后來我想：每個(gè)人在一生中總會(huì)碰到困難，只要我們不放棄，不妥協(xié)，大膽地向前走，前面定是美好的生活。
還有一次，過年嘍！我收到不少紅包。這時(shí)，奶奶走過來，遞給我100元。哇！這100元鮮紅鮮紅的，我知道這錢是奶奶辛辛苦苦掙來的，我不知道該不該收下時(shí)，便看著奶奶的眼睛。這時(shí)，奶奶的眼睛似乎又在說：“收下吧！大過年的，奶奶也不知送了你什么，就這點(diǎn)錢你拿去買學(xué)習(xí)用品吧，奶奶希望你好好學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)?！蔽蚁肓讼耄骸凹热皇悄棠痰囊黄囊?，那我就收到吧，如果不收的話奶奶肯定會(huì)生氣的?！拔夜钠鹩職?，接過了那100元，說：“謝謝奶奶，您放心吧，我定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人。”奶奶聽了后，樂呵呵地笑了起來，說：“好，我相信你能做到！”
啊！奶奶！您的眼睛，給了我勇氣，給了我信心，給了我力量！您！讓我在風(fēng)雨中磨練！讓我在輕風(fēng)里成長(zhǎng)！讓我在太陽下張開手臂，自由的翱翔！
敘事的作文3
書，是知識(shí)的海洋，智慧的寶庫。
早在我三歲左右，爸爸媽媽就讓我讀《三字經(jīng)》。但當(dāng)時(shí)不懂事的我，一句都聽不進(jìn)去，因此，我沒有堅(jiān)持讀下去。
后來，我進(jìn)了幼兒園，也讀起了《西游記》。那種連環(huán)畫，使我看得津津有味。從此，我便喜歡上了小人書，從《西漢演義》、《三國(guó)演義》到《岳飛傳》、《東周列國(guó)》等。不停地積累，歷史知識(shí)懂了多起來了，閱讀的習(xí)慣也慢慢養(yǎng)成了。
小學(xué)后，我愛上了童話小說等文學(xué)類的書。其中，《夏洛的網(wǎng)》太好看了，我讀了許多遍，回味無窮。接著，我逐漸愛上了科普類與科幻類圖書，《八十天環(huán)游地球》讓我緊張萬分；《地心游記》又使得我驚奇萬分，《神秘島》和《海底兩萬里》則讓我感到奇妙不已。《格列佛游記》這種神奇的小說更引得我暢游書海，留連忘返。四年級(jí)時(shí)我又增加了讀書量，《森林報(bào)》和《昆蟲記》當(dāng)中的描述太精彩了，我?guī)缀鯊U寢忘食，讀到了忘我的'境界。更引得我癡迷的是《穿越喜馬拉雅山的信鴿》，花頸鴿勇敢的表現(xiàn)讓我感動(dòng)，它的鴿王之路又讓我贊嘆不已。我經(jīng)常貪婪地讀著，我感到快樂到極端了。
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)。我相信，我還要在過去的基礎(chǔ)上添加一些難一點(diǎn)的書。我要讓家中珍藏了多年的寶庫活躍起來，讀更多有趣的書，吸收更多的營(yíng)養(yǎng)！
敘事的作文4
先猜個(gè)謎語吧：上山快下山慢。這是爺爺取笑我時(shí)讓大家猜的一個(gè)謎語，謎底就是“鼻涕”。你猜到了嗎？“鼻涕”好像和我特結(jié)緣，自從我上幼兒園開始就成了我形影不離的兄弟。因?yàn)檫@個(gè)兄弟我可沒少受罪。
在家時(shí)，我獨(dú)自一個(gè)搭積木、玩玩具，不知有多帶勁呢?？蛇@“鼻涕”兄弟就眼紅，它趁我不備時(shí)慢慢的順著我的鼻子往下流，正好，爺爺看見了，就笑哈哈 的說，“騏騏，你的好兄弟又來了喲！”我只得趕緊用手一抹，還拼命地爭(zhēng)辯：“哪有，哪有喲？”可這不爭(zhēng)氣的兄弟，他還搖身一變，變成漿糊狀糊在我的臉上， 可真是令人氣惱。
這還不算什么，畢竟只是讓家里人笑話，更讓我受不了的是他在學(xué)校的表現(xiàn)。我這該死的兄弟，總在我回答問題或朗讀課文時(shí)，偷偷地溜出來。我稍一疏忽， 旁邊的同學(xué)就看見了，便大聲報(bào)告老師：“老師，方天騏的鼻涕又出來啦！”老師好心好意的遞給我一張紙巾，可她不知道我的“鼻涕”就在一瞬間掉課桌上了，于 是同桌便夸張的叫喊起來，教室也就炸開了鍋。哎，不爭(zhēng)氣的家伙，真是丟盡我的臉！
暑假，媽媽帶我到醫(yī)院檢查，醫(yī)生開了好多藥，原本最懼怕吃藥的我只能乖乖的把藥吃完。可好景不長(zhǎng)，“鼻涕”兄弟老實(shí)的在家憋了兩個(gè)多月，開學(xué)后又和大家見面了。唉，你說我該怎么辦？
敘事的作文5
馬年春晚上，有一段關(guān)于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。
廣告用幾段溫馨的畫面，講述了有關(guān)中國(guó)文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對(duì)筷子的印象，也開啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開始時(shí)她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵(lì)下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國(guó)人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時(shí)的情形。大家剛坐下，一個(gè)小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說：“要讓爺爺先吃！”表達(dá)了中華文化中尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛吃的菜，用這種方式表達(dá)了他無盡的“關(guān)愛”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請(qǐng)他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂！
通過這個(gè)廣告，我不但了解到了筷子在中國(guó)文化里的重要性，還了解了中國(guó)人數(shù)千年的文化傳承，更讓我體會(huì)到做中國(guó)人的自豪。
敘事的作文6
那年春天，冬雪早已不見了蹤影，地上的嫩芽?jī)禾鹆祟^，花苞漸漸開放，而那時(shí)，在我小小的心田中也盛開了一束燦爛而鮮艷的花朵。
那年，我才六歲，正是每天無憂無慮的時(shí)候，而愜意的日子里總有一個(gè)女孩和我一起玩耍，她就是那朵花的“播種者”——小寧。有天晚上，我和一群小朋友們?cè)跇窍峦嬷矫圆兀喌轿襾碚胰说臅r(shí)候，伙伴們都躲到了非常隱蔽的地方，大概沒有人能夠找到她們。
天色有點(diǎn)晚了，而春風(fēng)也不像早上那么溫暖和煦，這時(shí)的風(fēng)吹得有些刺骨了。我摸著黑找著伙伴們的蹤跡，我沒注意到施工隊(duì)留下的一堆石塊，“嘩啦”一下子，我重重地跌在石塊上，石塊滾落的聲音伴隨著疼痛感一同襲來，稚嫩的皮膚像鉆進(jìn)了一條小蛇般鉆心地疼，漆黑的夜晚夾雜著幾聲啜泣——恐懼感和疼痛感緊緊地包圍著我。
“噠噠……”一陣熟悉的腳步聲離我越來越近，是她，小寧!她俯下身來，手里提著什么東西。后來我才發(fā)現(xiàn)是消炎藥和一些消毒藥水。可能是因?yàn)樘弁催€沒消去，一時(shí)間我竟走不了幾步路。她把我扶到椅子上，見我還是愁眉不展，她居然唱了歌給我聽，唱的是小時(shí)候她總愛唱的兒歌《小燕子》，那稚嫩輕柔的童聲一直縈繞在我的心上，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”
小寧經(jīng)常穿一身花裙子，臉上總是掛著笑容，她給予我的幫助就像那首歌一樣。那歌聲就是花開的聲音，永遠(yuǎn)開在了我心中，嬌媚鮮艷，永不凋落。
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