下面是范文網(wǎng)小編分享的敘事的作文6篇(敘事作文)，供大家閱讀。
敘事的作文1
一看到這題目，我就想起去年寒假爸爸從龍角鎮(zhèn)回來給我?guī)u雞蛋的事。
可能你會(huì)說，一個(gè)小小的鹵雞蛋，誰(shuí)沒見過?誰(shuí)沒吃過?還感人呢，有那么夸張嗎?朋友，你先別急，聽我一一道來。
爸爸為了一家人的生計(jì)，為了能給我創(chuàng)造一個(gè)更好的生活條件總是東奔西跑到處打工。在外打工別提有多辛苦了，吃的只有盒飯，睡的是地板。為了趕工期，多掙錢，有時(shí)還強(qiáng)忍著餓干活呢。
一大早媽媽就叫我起來把作業(yè)做了再去玩。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，我真想在溫暖的被窩里呆著。媽媽看到我這副懶洋洋的樣子就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你想想爸爸，都出門十幾天了，在那兒那么冷，還要干活。”“是呀，爸爸怎么還不回來呢?正說著，門外響起了咚咚的敲門聲。
我開門一看，是爸爸回來啰!爸爸一進(jìn)屋，連身上的背包還沒來得及放下，連忙從身上掏出兩個(gè)還帶著體溫的鹵雞蛋遞到我面前：“還沒冷，快趁熱吃了吧!我就知道你愛吃這個(gè)?！薄霸趺催@么早?你吃早飯了嗎?”媽媽問?！白蛱靹偤米鐾旯?，今天早晨只顧著趕車，到哪兒去吃飯呢?在車上遇到個(gè)熟人，他問我吃飯沒有，我說還沒吃，他就順手塞給我兩個(gè)鹵雞蛋叫我吃了，我拿起鹵雞蛋剛要吃時(shí)，想起李樂意最愛吃這個(gè)，所以就帶回來了。”聽了爸媽的對(duì)話，我一下子感動(dòng)了。
雖然窗外寒風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停，可我再也感覺不到寒意，因?yàn)槲乙呀?jīng)被這深沉的愛所包圍了。
敘事的作文2
今天，天空好像有點(diǎn)不開心，一整天都陰沉沉的。不過我心里特別高興，媽媽帶我來到富大陶瓷藝術(shù)館學(xué)彩繪陶藝。
一走進(jìn)陶藝館里，我就被那些亮晶晶而且形態(tài)各異的陶瓷吸引了。我像好奇寶寶一樣跑上了二樓。二樓里情景一覽無余，干凈的桌子上面放著大海綿、調(diào)色盤及里面的顏料，還有幾個(gè)成品的小陶瓷，一位師傅正在整理材料呢！
過了一會(huì)兒，大家都到齊了，師傅對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們來做陶瓷藝術(shù)品中重要的一項(xiàng)——彩繪。”接著，老師便給我們看了一些已經(jīng)成品的藝術(shù)品，有的是一條魚，有的是小黃人，還有的是龍貓。然后，師傅讓我們拿出一張紙，畫出自己想畫的圖?？?！男孩子們畫得可真快，“刷刷刷”幾下就完工了?？墒俏夷兀昝乐髁x了，一條線曲了都不行，害得我們費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才畫完。接著，師傅一邊給我們發(fā)材料一邊解釋：“我們把紙上的圖案畫在陶器上來，然后上色，最后燒制。”我們開始把圖案畫在了陶器上，畫錯(cuò)了就用海綿擦掉，畫好之后，開始上色了，上的顏色要把鉛筆線條覆蓋，我們慢慢地上色，到了最后，我們都把自己上好顏色的陶器放在桌子上，等待著拿去燒制。
這次活動(dòng)真有趣，它讓我親身體驗(yàn)了彩繪的過程，現(xiàn)在的我迫不及待地想看到自己的作品出爐。
敘事的作文3
是春天了吧？我問門口出攤的大姐?？刹?，早就立春了，呵呵，過糊涂了。沒有了時(shí)間觀念，我很懵懂的過著日子，很疲倦。不知所終的感覺，機(jī)械。麻木。我再也找不到快樂了？那天我低著頭在大街上走。一個(gè)熟識(shí)的朋友問，找什么呢?我笑了，我把我的快樂弄掉了，我在找回來。
那天老爸的一個(gè)熟人看見我說，聽說你不正鬧，那不行呀，要做個(gè)正經(jīng)人。要做正事。我一聽無名的怒火就要發(fā)作。我怎么了。用不著別人來指指點(diǎn)點(diǎn)，老子窘迫的時(shí)候，誰(shuí)幫過我，憑什么對(duì)我說該怎么做。我從不后悔走到今天，我想重新來過的話，我還是走那些路，我知道該怎么做。何況我一直在苦苦掙扎，一直在努力！ 我努力控制情緒，平和的對(duì)那位說，謝謝您老人家的好意。我最近洗心革面了，我在研究一項(xiàng)造福全中國(guó)的計(jì)劃。那熟人說什么。我說我準(zhǔn)備把印度洋的海水轉(zhuǎn)化成淡水，然后引流到滄州，這可是造福幾代人的工程，你老人家是不是掏點(diǎn)錢支持一下這個(gè)宏偉工程呀，我還準(zhǔn)備競(jìng)選聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，為世界的和平盡自己的微薄之力。您投我一票啊，過些天我想去火星轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你有捎的東西嗎？我一本正經(jīng)的說完?？粗羌一镆幌伦訌埧诮Y(jié)舌，我心里竊喜，什么東西。偽君子一個(gè)！
回去看看日歷幾九了，怎么燕子還沒歸來，樹葉還不變綠，空氣還不變得溫暖呀。我想念春天，我懷念春天的陽(yáng)光，春天的'微風(fēng)。春天的一切.
是春天了吧，我希望在這個(gè)春天我有新的收獲。新的進(jìn)步。一年之計(jì)在于春，努力吧!
敘事的作文4
手抓餅是我最愛吃的一種風(fēng)味小吃。
光是看手抓餅的賣相，就能讓我垂涎欲滴了。翠綠的黃瓜，紅彤彤的肉片，黃澄澄的雞蛋，這些菜夾在金黃的手抓餅里，番茄醬擠入其間。哇！手抓餅的樣子就已經(jīng)能勾起我肚中的小饞蟲，讓我的口水“飛流直下三千尺”了！
手抓餅的做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要有客人，從冰箱里拿出已經(jīng)凍好的手抓餅，再把它放在平底鍋上煎。過一會(huì)，翻個(gè)身，開始把一些配料加在里面。先把已烘好的肉片撒入其間，讓肉片擺好，再向里面“送”上已熟的雞蛋，讓餅紅里透黃，顏色豐富。再用已削好的黃瓜片加在其中，猶如青草裝點(diǎn)鮮花的姿容。最后一步最為重要，按設(shè)定好的輪廓擠上番茄醬，輕輕一卷。色香味俱全的手抓餅便呈現(xiàn)在你的眼前。
手抓餅的吃法分好多種，而我最喜歡的是先咬一下手抓餅皮，哇！好脆！再開始吃黃瓜、雞蛋，里面的料番茄醬，更是美味呢！到最后時(shí)，餅皮連同肉片番茄醬，一口咬下去，又香又脆，還帶有一點(diǎn)酸，味道真是一級(jí)棒，讓人回味無窮！
手抓餅不僅味道好，還能幫我除去煩惱呢！有一次，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)事讓我心煩意亂，正好媽媽帶我去吃手抓餅，吃著吃著，我的煩惱就已經(jīng)消失了！怎么樣？聽完我的介紹是不是想親口嘗嘗？
敘事的作文5
我家居住的小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，美中不足的只有一個(gè)地方，那就是我們樓后的墻角。
每次我下學(xué)回家，相隔數(shù)米便能嗅到那里的氣味，簡(jiǎn)直是臭不可聞。一群群蒼蠅在一袋袋垃圾上相互嬉戲，樂不可支。當(dāng)初不知是誰(shuí)往那里扔了第一袋垃圾，總之有一就有二，一袋，兩袋，三袋……漸漸地，原本潔凈的墻角變成了我們?nèi)^(qū)公認(rèn)的“垃圾角”。垃圾越多，隨垃圾而來的“伴侶”就越多，蒼蠅、蚊子，甚至老鼠、蟑螂都在這里肆無忌憚地生活起來，養(yǎng)兒育女，繁衍后代，把這里當(dāng)成了他們的樂土，這就把我們這棟樓的居民害苦了。冬天怕染病菌，夏天不敢開窗通風(fēng)，整個(gè)樓道中都充滿了垃圾腐臭的味道。終于有一天，我們家和另外幾家鄰居自主地將那些垃圾“請(qǐng)”到了垃圾桶里，并在打掃干凈的墻角種上了他們自費(fèi)買來的各種花卉。別的鄰居似乎也意識(shí)到了什么，紛紛將自家的鮮花移植在了這片新形成的花圃里?！袄恰弊兂闪嗣利惖摹鞍倩▓@”。再來光顧這里的不再是蒼蠅、蚊子，而是勤勞的小蜜蜂了；不再是蟑螂、老鼠，而是翩翩起舞的蝴蝶了。
我的小區(qū)更美了，不再有美中不足的墻角出現(xiàn)，呈現(xiàn)在人們眼中的每一處都令人賞心悅目。望著墻角盛開的鮮花，我懂得了所謂“適宜居住”的環(huán)境是靠大家來創(chuàng)建和維護(hù)的，這樣，我們的小區(qū)會(huì)越來越美，城市會(huì)越來越美，整個(gè)地球也會(huì)越來越美。
敘事的作文6
“咦？”正在整理書架的我竟翻到了一張卷紙，這是什么時(shí)候的？四周都已經(jīng)開始泛黃了，仔細(xì)一看年份，原來是我四年級(jí)時(shí)的卷紙呀……
記憶中，我的考試成績(jī)都是不錯(cuò)的，一般都在90幾分，正當(dāng)我準(zhǔn)備看分?jǐn)?shù)時(shí)，突然愣住了，不經(jīng)意一瞥，竟看到分?jǐn)?shù)的十位數(shù)上居然是8！那大大的數(shù)字刺眼極了，仿佛在嘲笑我的自滿。不敢相信的我使勁兒擦了擦眼睛，再三確認(rèn)，但結(jié)果一樣，它確實(shí)是8。
“沒有事兒，這一次成績(jī)挺好的?！币粋€(gè)和藹的聲音從腦海里閃過。咦？這聲音不是成老師的嗎？為了尋找答案，我把大腦調(diào)動(dòng)了起來，去看一看四年級(jí)時(shí)的記憶。不看不知道一看嚇一跳，原來停留在我腦海里的四年級(jí)記憶這么稀少，要么是空白的，要么是模糊不清的。在眾多模糊與空白的圖象面前，我看到了一張十分清晰的圖片，“沒有事兒，這一次成績(jī)挺好的。”一句話就在下面，努力回想，終于想起了當(dāng)時(shí)的情景。
那是一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，被家長(zhǎng)批評(píng)得“體無完膚”的我作為表演節(jié)目的同學(xué)也在場(chǎng)。等到最后結(jié)束時(shí)，大部分家長(zhǎng)都走了，成老師走到我和媽媽面前，溫柔地說：“沒有事兒，這一次成績(jī)挺好的?！?/p>
其實(shí)我也知道，那一次的成績(jī)非常不理想，但成老師的鼓勵(lì)，讓我又充滿了斗志，這句話，也一直在鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣在困難中站起來。
這分?jǐn)?shù)背后的謊言，使我銘記。也許，別人不會(huì)記得自己的小學(xué)老師，但我會(huì)記得她還有那句溢滿愛的謊言：沒有事兒，這一次成績(jī)挺好的……
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