下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)寫(xiě)作文3篇 小學(xué)寫(xiě)作文怎么寫(xiě)，供大家參考。
小學(xué)寫(xiě)作文1
又是一年寒假到。在繁忙的期末考試后，我心里感到格外輕松。受我的感染，爸爸媽媽的心情也不錯(cuò)，于是，全家人邁著愉快的步伐開(kāi)始了秀湖公園之旅。璧山的秀湖公園快?c砌完畢了，漫步其中，鮮花、碧草、園林、亭臺(tái)，讓我陶醉不已。走累了，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)廁所，信步走去，一個(gè)小小的廁所的設(shè)計(jì)就匠心獨(dú)運(yùn)。剛走到門(mén)口，門(mén)就像迎賓一樣自動(dòng)打開(kāi)；剛上完廁所一起身，就自動(dòng)沖起水來(lái)；來(lái)到洗手槽邊，我正在尋找開(kāi)關(guān)，溫水就很貼心地流了出來(lái)。我不禁感嘆：勤勞智慧的璧山人民創(chuàng)造了多大的奇跡?。」珗@的修建一定離不開(kāi)現(xiàn)代化的科技，先進(jìn)的科技正一點(diǎn)點(diǎn)地改變著我們的生活。
媽媽告訴我，我們的生活因科技發(fā)生了翻天覆地的變化：璧山城里高聳入云的摩天大樓拔地而起；環(huán)境也越來(lái)越好，璧南河又唱起了歡快的歌兒，河兩岸的花朵露出了甜美的笑容。
在以前的舊社會(huì)中，一到烈日炎炎的夏天，人們們都是用自已手中的那把扇子給自己扇去炎熱，或者用涼水沖一下澡的老辦法。如果太熱了，只有任憑那紅日的擺布，根本沒(méi)有辦法來(lái)避開(kāi)燥熱的環(huán)境?？墒?，現(xiàn)在就不一樣了，人們就利用了高科技來(lái)為自己除去炎熱。這樣，既不用浪費(fèi)人力，又可以在夏天時(shí)進(jìn)入一個(gè)涼爽的世界，就如與熱浪隔絕般。從此，空調(diào)就成為了每家每戶(hù)的必備家電。
如果在吹空調(diào)時(shí)再玩上一會(huì)電腦的話(huà)，那就更加地舒服了。電腦從誕生時(shí)的空調(diào)房搬進(jìn)了書(shū)房，又來(lái)到了人們的膝蓋上，現(xiàn)在又放進(jìn)了口袋，再加上低軌道衛(wèi)星的幫助，隨處可用?，F(xiàn)代科技已不再是可望而不可及了！爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候的生活中，并沒(méi)有電腦，如果有什么不懂得的東西或事，只好去圖書(shū)館的書(shū)海中去尋找答案。我不得不承認(rèn)，書(shū)是百科全書(shū)。在書(shū)里可以領(lǐng)略到人生的真諦；可以知道英雄人物的英勇事跡：可以知道歷史的文物古跡等等。但是，仔細(xì)地去想一想，一遇到有問(wèn)題，就去書(shū)中埋頭苦苦尋找。如果要找很久，是不是太浪費(fèi)時(shí)間和人的精力了？而自從人類(lèi)發(fā)明了電腦之后，人們就可以輕松地找到任何想找到的，電腦怎會(huì)不是二十一世紀(jì)里科技進(jìn)步的一個(gè)代表呢？
帶著滿(mǎn)心的幸福，我們一家繼續(xù)往前走去，我發(fā)現(xiàn)造型奇特的樹(shù)枝上正掛著不少的彩燈，啊，科技進(jìn)步的象征不僅是空調(diào)和電腦，還有那光彩奪目的各式各樣的燈。以前，人們都是用的煤油燈，不能維持多久，在晚上看書(shū)時(shí)也不能太亮，一直都是那種亮度。而且，隔一會(huì)時(shí)間，又會(huì)暗了許多，還要不停的換，十分的麻煩，連晚上做事都不方便。這種狀況一直維持到了愛(ài)迪生發(fā)明電燈的那段時(shí)間，從此，人們?cè)僖膊挥贸蠲河筒环奖懔恕Ｗ詮挠辛穗姛糁?，人們晚上可以干任何事，也不用?dān)心隔多長(zhǎng)時(shí)間就要換燈，也不用擔(dān)心屋子太黑，會(huì)被摔倒。電燈既可以照亮，還可以供人觀賞。吊燈上的裝飾各具特色，顏色也是五彩斑斕，讓人百看不厭。你瞧，秀湖公園掛著的彩燈，給我們帶來(lái)了濃濃的春節(jié)氣氛。
走出秀湖公園的大門(mén)，我不禁感嘆：我們身邊處處都有科技的存在，連一些細(xì)微的地方也許會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便。我相信，只要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，我們未來(lái)也一定會(huì)為祖國(guó)的發(fā)展做出奉獻(xiàn)，成為棟梁之才！同學(xué)們，今天，你以先進(jìn)科技為驕傲，明天，科技的發(fā)展定會(huì)以你為自豪的，加油！
小學(xué)寫(xiě)作文2
又一個(gè)周一，新的一個(gè)月又開(kāi)始了。我照常坐車(chē)來(lái)到了學(xué)校度過(guò)了一天。
可是我準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，我看到別人交給組長(zhǎng)作文本，我才想到：我還沒(méi)有寫(xiě)作文！我趕快打開(kāi)書(shū)包，把其他作業(yè)交了，心想：在教室補(bǔ)是會(huì)被同學(xué)告發(fā)的。于是，我拿著文本和筆跑到樓前的桂花園里，準(zhǔn)備趕作業(yè)。
可是天公不作美，昨天剛下完雨，桌子上還是濕的，根本沒(méi)法補(bǔ)。我又來(lái)到了長(zhǎng)成園，以為那高大的樹(shù)會(huì)把昨天的雨擋住，讓桌子還是干的。可是現(xiàn)在正是秋天，對(duì)準(zhǔn)桌子的那一片樹(shù)葉恰好落了，雨還是滴在了桌子上。
急躁的心情驅(qū)使著我走出校門(mén)，去外面的打印室補(bǔ)。可我一看時(shí)間，“啊！還有十分鐘，來(lái)不及了！”這時(shí)，一股刺骨的寒風(fēng)向我襲來(lái)，好似無(wú)數(shù)根尖利的鐵針向我扎來(lái)。老天似乎也和我作對(duì)，老師正好吃著早點(diǎn)準(zhǔn)備上樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了我，叫我上樓，我只好上樓，心里卻是非?？謶值?，想到老師那威嚴(yán)的面孔，我的淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著，終于淚水還是流了下來(lái)，一串串“金豆豆”順著臉頰留下。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，我只好先躲進(jìn)竹林，不讓別人發(fā)現(xiàn)我流淚。
“上課，起立，老師好！”“坐下！”第一堂數(shù)學(xué)課開(kāi)始上課了。老師上課就說(shuō)到：“某某某，你的作業(yè)怎么沒(méi)有簽字？”我這才想起來(lái)，我的作業(yè)沒(méi)有簽字?！拔遥摇蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)?！盎丶医o家長(zhǎng)簽字，而且你錯(cuò)得一塌糊涂?；丶乙议L(zhǎng)寫(xiě)錯(cuò)的原因！”老師那怒吼像一團(tuán)團(tuán)火焰，想要燒死我。
難熬的40分鐘過(guò)去了，可老師卻把我留了下來(lái)，同學(xué)們頓時(shí)用異樣的眼光看著我，眼中傳來(lái)鄙視的目光。
語(yǔ)文課開(kāi)始了，我心中忐忑不安，就怕老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作文?？墒抢蠋熯€是發(fā)現(xiàn)了，又把我點(diǎn)了起來(lái)，同學(xué)們又投來(lái)異樣的眼光。
“某某某，今天怎么犯了這么多的錯(cuò)誤啊！等著被罰吧！”
“就是??！”
這些話(huà)就像一支支鋒利的箭，向我射來(lái)。我自己也埋怨自己，周五不抓緊時(shí)間抄作業(yè)，這下好了，等著被罰吧！
終于熬過(guò)了一天，但想到回家媽媽都令人懼怕的臉孔，我不由得緊張起來(lái)。
回家路上，校園門(mén)口往日爭(zhēng)奇斗艷的菊花，今天也無(wú)精打采了，樹(shù)上那些綠中帶黃的葉子也讓風(fēng)替他們傳來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲，馬路旁的路燈也放射著暗淡的光，就連天上的月亮和星星也不愿出來(lái)和我分擔(dān)憂(yōu)愁。
到家了，我偷偷摸摸地來(lái)到房間里，把要簽字的本子都藏起來(lái)，又拿出平時(shí)媽媽簽字的本子準(zhǔn)備模仿，這時(shí)窗外突然烏云密布，又下起大雨。
終于，我把所有的簽字都模仿完了，度過(guò)了這個(gè)“難忘的夜”。
這件事發(fā)生后一段時(shí)間內(nèi)，我心里放不下這件事，這一天，我又回到了家。突然發(fā)現(xiàn)了媽媽正在看我模仿的簽字，嘴中掛著幾絲微笑。原來(lái)媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，只不過(guò)一直沒(méi)說(shuō)。我這才想起來(lái)，我那次作業(yè)給老師檢查后，就放在桌上，忘了藏起來(lái)。媽媽又拿出平時(shí)和老師交流的樣子，我看見(jiàn)本子上多了好幾行字，我一眼認(rèn)出那是老師的筆跡。原來(lái)老師也發(fā)現(xiàn)了。
我眼中再次留下一串串“金豆豆”，媽媽和老師都會(huì)這樣和氣地看待這一件事，我也不會(huì)模仿簽字了。
小學(xué)寫(xiě)作文3
關(guān)于寓言的寓言
有一個(gè)寓言也許你早已聽(tīng)過(guò)，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開(kāi)始，所以，請(qǐng)你耐心地聽(tīng)我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一齊來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。
這個(gè)故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……
第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回?。∥椰F(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的.人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。
第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽(tīng)到這兩個(gè)人的話(huà)，就去問(wèn)智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見(jiàn)解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異?？删吹闹钦?，請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)在他們中間，哪一個(gè)對(duì)，哪一個(gè)錯(cuò)呢？”
智者回答：“兩個(gè)都對(duì)。”
問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對(duì)呢？對(duì)螞蟻的行為，一個(gè)是褒揚(yáng)，一個(gè)是貶抑，對(duì)立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過(guò)是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來(lái)的螞蟻。我們的解讀，也不過(guò)是第一個(gè)的褒揚(yáng)和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽(tīng)從他人的解釋。
也就是說(shuō)，我們?cè)噲D在為每個(gè)寓言打開(kāi)一道門(mén)，讓亮光透進(jìn)來(lái)。但顯然，這里并不只有一道門(mén)，它可能還有更多的窗戶(hù)，更多的門(mén)。你可以也應(yīng)該看過(guò)這道門(mén)后，找到你自己的門(mén)和窗戶(hù)，進(jìn)入那寓言的智慧深處。
譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開(kāi)的窗戶(hù)里透入的是這樣的光亮：教育，也不過(guò)是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們?cè)摻虝?huì)學(xué)生堅(jiān)持到底，還是靈活變通呢？
而另一個(gè)人，也許他會(huì)這么說(shuō)：第三個(gè)人的錯(cuò)誤，正在于他采取了過(guò)多的思考而不是行動(dòng)。行動(dòng)，無(wú)論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯(cuò)過(guò)了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識(shí)字教育有沒(méi)有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識(shí)字，或者選擇讓他繪畫(huà)和唱歌……
是的，他們誰(shuí)是對(duì)的誰(shuí)是錯(cuò)的呢？這并不重要，重要的是他們打開(kāi)了自己的窗戶(hù)，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。
小學(xué)寫(xiě)作文3篇 小學(xué)寫(xiě)作文怎么寫(xiě)相關(guān)文章：
★ 未來(lái)的我小學(xué)作文12篇 小學(xué)作文《未來(lái)的我》例文
★ 小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)12篇(年小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié))
★ 精選小學(xué)生建議書(shū)作文6篇 小學(xué)生建議書(shū)的格式及范文
★ 有關(guān)跳繩小學(xué)作文6篇 跳繩 小作文
★ 書(shū)簽小學(xué)作文9篇(書(shū)簽作品小學(xué)生)
★ 中秋節(jié)小學(xué)作文12篇 小學(xué)作文《中秋節(jié)》
★ 關(guān)于春節(jié)趣事小學(xué)作文6篇(春節(jié)趣事作文范文)
★ 關(guān)于拔河小學(xué)作文3篇 小學(xué)關(guān)于拔河的作文
★ 《第一次游泳》小學(xué)作文7篇 第一次游泳作文作文