下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文6篇(小學(xué)生寫(xiě)紅領(lǐng)巾的作文)，供大家閱讀。
實(shí)用的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文1
從來(lái)不輕吟唐詩(shī)，從來(lái)不留披肩發(fā)，從來(lái)不用手帕拭淚。就是我的老姐。她有時(shí)像個(gè)假小子，還有點(diǎn)自戀，但從不會(huì)忘了自己追求時(shí)尚的心。她屬猴，身體嬌小，濃眉大眼是她最突出的特點(diǎn)。她口齒伶俐，說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)單質(zhì)樸，風(fēng)趣幽默，讓身邊的每一個(gè)人都想和她交朋友。
扶老奶奶過(guò)馬路后問(wèn)：“小朋友，謝謝你，你叫什么名字？”拍著胸脯回答：“我叫紅領(lǐng)巾。”
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們來(lái)到了XX公園春游。首先映入眼簾的是假山?！霸谙﹃?yáng)的余暉下，我們依依不舍的離開(kāi)了，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這快樂(lè)而有意義的一天！”
今天我看到農(nóng)民伯伯家的那頭老黃牛在默默的耕地，它默默的為農(nóng)民伯伯貢獻(xiàn)自己的力量的精神值得我們學(xué)習(xí)。
每當(dāng)遇到困難想退縮時(shí)，腦海中忽然閃過(guò)毛爺爺、張海迪大姐姐的身影，和他們比起來(lái)，我的這點(diǎn)困難算什么。
母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。
母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
秋天邁著沉穩(wěn)的`腳步緩緩地向我們走來(lái)，又悄無(wú)聲息地走開(kāi)。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間。
思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。
太陽(yáng)透過(guò)榆樹(shù)的密密層層的葉子，把陽(yáng)光的圓影照射在地上。夏末秋初的南風(fēng)刮來(lái)了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿(mǎn)的夏末秋初是漂亮的季節(jié)，這是全年最好的日子。天氣不涼，也不頂熱，地里還有些青色，人也不太忙。
天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時(shí)季。細(xì)沙的行人道上滿(mǎn)是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在平鋪的碧草上。幾樹(shù)梨花還點(diǎn)綴著嫩白的殘瓣。北面與西面小山上全罩著淡藍(lán)色的衣校，小燕子來(lái)回在林中穿跳。在這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。
實(shí)用的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文2
20xx年10月13日，是個(gè)喜慶的日子。因?yàn)檫@是少先隊(duì)建隊(duì)日。所以我們六年級(jí)同學(xué)要幫一年級(jí)的小朋友戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們都十分激動(dòng)，又因?yàn)槲业牡艿茉谏弦荒昙?jí)，所以和弟弟的老師溝通，讓我這個(gè)哥哥幫弟弟戴紅領(lǐng)巾，是希望我做弟弟的榜樣。
中午，那清脆的音樂(lè)聲想起來(lái)時(shí)，我們就要去操場(chǎng)幫一年級(jí)的小家伙戴上紅領(lǐng)巾。只見(jiàn)操場(chǎng)上已經(jīng)整齊地站好了小朋友。我們也邁著穩(wěn)健的步伐踏上了操場(chǎng)。見(jiàn)到了可愛(ài)的小朋友們，我心中不禁感慨。從一年級(jí)到六年級(jí)我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。從一年級(jí)的a o e，到六年級(jí)的'一篇篇習(xí)作誕生；從一年級(jí)的1+1，到六年級(jí)的解方程；從一年級(jí)的ABC，到六年級(jí)的閱讀理解，里面付出了多少家長(zhǎng)和老師的心血??！
我們走到一年級(jí)小朋友旁別，只見(jiàn)以前坐立不住的弟弟現(xiàn)在卻站得筆直筆直?！芭宕鲀x式”開(kāi)始！隨著主持人的一聲令下，我托舉紅領(lǐng)巾鄭重地幫弟弟戴紅領(lǐng)巾。怎么回事？我戴了五年的紅領(lǐng)巾，今天咋幫別人戴，總是結(jié)不好呢！我在腦海中使勁地回憶自己平時(shí)結(jié)紅領(lǐng)巾的步驟，平復(fù)自己激動(dòng)的心情，不一會(huì)就把弟弟的紅領(lǐng)巾結(jié)好了。弟弟摸著那紅領(lǐng)巾，露出了歡喜的眼神，怎么似曾相識(shí)？對(duì)，那也是我一年級(jí)時(shí)第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)的喜悅。
接著，進(jìn)入授旗儀式，學(xué)?？傒o導(dǎo)員給一年級(jí)的各班代表發(fā)中隊(duì)旗，同時(shí)出旗，喊道：“敬禮！”弟弟竟然無(wú)師自通，也舉起了他那稚嫩的小手。我看到那小手上沾滿(mǎn)了灰塵，可能上課削筆時(shí)不小心打翻了卷筆機(jī)吧。這雙手雖小，但在老師的教育下，已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。曾記得，開(kāi)學(xué)來(lái)每當(dāng)?shù)艿芸家话俜謺r(shí)，那小手總會(huì)把試卷舉得高高的，向我炫耀。弟弟，讓我們攜手并進(jìn)，共同用小手創(chuàng)造一個(gè)個(gè)輝煌吧！
隊(duì)歌音樂(lè)響起來(lái)了。我們清脆地唱起：“我們是共產(chǎn)主義接班人......”
今天，我懂了很多。我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做弟弟的榜樣。
實(shí)用的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文3
第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)
內(nèi)心有一種特別的感覺(jué)
那種感覺(jué)只是一種得意
那時(shí)我并不懂得戴上它的真正意義
慢慢地
閱讀和聽(tīng)到很多與紅領(lǐng)巾有關(guān)的.故事
才開(kāi)始逐漸發(fā)現(xiàn)胸前飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾
飽含了很多感人與激勵(lì)的事跡
每當(dāng)我遇到難題想退縮時(shí)
紅領(lǐng)巾告訴我
少先隊(duì)員遇到困難要勇敢面對(duì)勇于挑戰(zhàn)
每當(dāng)我值日掃地想偷懶時(shí)
紅領(lǐng)巾告訴我
少先隊(duì)員不怕臟累要勤勞吃苦走在前列
每當(dāng)我因功課多心生怨言時(shí)
紅領(lǐng)巾告訴我
少先隊(duì)員勤奮刻苦要勇于承受做好表率
每當(dāng)我因失敗而悲傷時(shí)
紅領(lǐng)巾告訴我
少先隊(duì)員是堅(jiān)強(qiáng)的要化失敗為動(dòng)力
紅領(lǐng)巾陪我走過(guò)了五個(gè)春秋
當(dāng)我再次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)
內(nèi)心有一種特別的感覺(jué)
這種感覺(jué)是一種自豪
這時(shí)我徹底的懂得了它的真正意義
它是激勵(lì)
它是支持
它象征著我應(yīng)擁有的光榮和美好品質(zhì)
實(shí)用的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文4
“起來(lái)，不愿做奴隸的人……”伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，這是開(kāi)學(xué)后的第一次升旗儀式。當(dāng)老師說(shuō)，今天升旗儀式的主題是“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”時(shí)，我不由得陷入了沉思：什么是“紅色基因”，怎么傳承？什么叫“時(shí)代新人”，我要怎么爭(zhēng)做呢？
記得我很小的時(shí)候，爸爸就陪我看《小兵張嘎》《閃閃的紅星》等革命抗戰(zhàn)影片，后來(lái)的《建國(guó)大業(yè)》《我和我的祖國(guó)》《八佰》等我也都看過(guò)。每次看完，爸爸都給我講革命歷史故事。自此我也明白了，今天我們的`幸福生活，都是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血犧牲換來(lái)的。
每年清明節(jié)，爸爸都會(huì)帶上我和弟弟到烈士陵園，向革命烈士敬獻(xiàn)鮮花。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這里埋葬的10名烈士中，有8個(gè)都不知道姓名，有的犧牲時(shí)還不到20歲。我還記得，今年年初新冠肺炎疫情嚴(yán)重期間，我在電視上看到84歲的鐘南山爺爺，不顧自己的生命安危，義無(wú)反顧地沖上前線(xiàn)，他坐在火車(chē)上臨時(shí)休息時(shí)那疲憊不堪的身影，讓我不禁潸然淚下。還有許多醫(yī)生、護(hù)士才二十出頭，算起來(lái)也只比我大八九歲，他們不辭辛苦、不怕危險(xiǎn)，奔赴疫情最嚴(yán)重的武漢，都是最美的逆行者。
作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該心懷強(qiáng)國(guó)之志，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握和練就建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，以后用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。
“小紅領(lǐng)巾們，讓我們面向國(guó)旗敬禮！”我被這個(gè)聲音從沉思里拉了回來(lái)。我面向國(guó)旗莊重地敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，立下了我身為紅領(lǐng)巾的誓言：今天祖國(guó)呵護(hù)我成長(zhǎng)，明天我要做國(guó)家的棟梁！
實(shí)用的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文5
在我的小時(shí)候，讀幼兒園時(shí)，還沒(méi)戴上紅領(lǐng)巾。當(dāng)我我看見(jiàn)哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾的時(shí)候，是多么羨慕，多么向往！向往我也能像哥哥姐姐們一樣，在脖子上帶上一條紅領(lǐng)巾，帶上國(guó)旗的一角！
每一次我看見(jiàn)別人戴著紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我都會(huì)幼稚的跑到媽媽身旁，用稚氣的聲音拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢?。我也要帶紅領(lǐng)巾，我也要帶紅領(lǐng)巾！”。媽媽也總是摸著我的頭說(shuō)：“葉瀟天，你行腰帶紅領(lǐng)巾，那得等到你上小學(xué)。你好好學(xué)習(xí)，再過(guò)一年就可以帶上你夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾了”。就這樣我一天一天的等著，等著我可以戴上紅領(lǐng)巾的那天。
終于，我上小學(xué)了。我在心里暗自的高興：哈哈，太好了。我終于可以戴上紅領(lǐng)巾了。開(kāi)學(xué)第一天，老師就叮囑我們：想要戴上紅領(lǐng)巾，就必須要好好學(xué)習(xí)。這句話(huà)一直在我耳邊回蕩，讓我銘記在心。從此，我每天都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到屬于我自己的紅領(lǐng)巾。過(guò)了幾星期后，在入隊(duì)儀式上，五年級(jí)的大哥哥大姐姐，為我們一年級(jí)的新生掛上紅領(lǐng)巾。那一刻我非常的.興奮，我工工整整的站在操場(chǎng)上，嚴(yán)肅的念完了誓詞。掛上紅領(lǐng)巾，我在心里默念：我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了，就要有少先隊(duì)員的樣子。以前的所有的壞習(xí)慣都要改掉，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。網(wǎng)
實(shí)用的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文6
那是一個(gè)星期一的傍晚，放學(xué)回家的我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，拉了拉敞開(kāi)的外套，就是這一個(gè)微小的動(dòng)作，讓我看到了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在雨中那寂寞又略帶凄涼的身影。高高束起的頭發(fā)上蒙上了一層薄薄的雨珠，斜斜落下的雨絲在她的橙色外衣上渲染開(kāi)來(lái)。拿著掃帚的'2手也因?yàn)槔滹L(fēng)的緣故而有些僵硬。早已被打濕的褲腳被他挽起，但她的腳步卻那樣的堅(jiān)定。
我握著手中的傘，猶豫不決，看著她落寞的背影，鼻頭發(fā)酸，忍不住腳步?？苫璋档奶焐謱⑽彝迫肓藘呻y的地步。正當(dāng)我沉思的時(shí)候。一抹紅色的身影向環(huán)衛(wèi)工人奔去了，仿佛不顧一切。手中握著的那把小傘，伸向環(huán)衛(wèi)工人的頭頂，卻將自己的另一半身體露在傘外。
埋頭掃地的環(huán)衛(wèi)工顯然是沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，只是一個(gè)勁地道謝。當(dāng)她直起身子時(shí)，她愣住了，孩子的大半邊全濕了，當(dāng)她看到孩子微笑著的面容時(shí)，她再也忍不住了，眼淚多眶而出。
雨停了，孩子抖了抖傘上的雨珠，收上傘準(zhǔn)備離開(kāi)。環(huán)衛(wèi)工拉住了孩子，給了她一個(gè)緊緊的擁抱，看著她們幸福的笑容，我安心地走了，沒(méi)有了猶豫。不由地回頭看了一眼，那胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾是那樣耀眼。
這件事，令作為全程目擊者的我又是怎樣的慚愧呢？
實(shí)用的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文6篇(小學(xué)生寫(xiě)紅領(lǐng)巾的作文)相關(guān)文章：
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