下面是范文網(wǎng)小編分享的工作報告和工作匯報有區(qū)別嗎10篇(工作報告和工作匯報有區(qū)別嗎?)，以供參考。
工作報告和工作匯報有區(qū)別嗎1
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二婚結(jié)婚證和一婚結(jié)婚證有區(qū)別嗎
我們知道，公民享有結(jié)婚的自由和離婚的自由，如果自己離婚的，可以選擇再婚，這就是我們生活中所說的二婚。那么，二婚結(jié)婚證和一婚結(jié)婚證有區(qū)別嗎?今天，律伴網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容為您答疑解惑，希望對您有所幫助。
二婚結(jié)婚證和一婚結(jié)婚證是沒有區(qū)別的，都是證明婚姻關(guān)系合法存在的法律證書。
一、結(jié)婚登記條件
1、男女雙方必須自愿結(jié)婚。
2、男年需滿22周歲、女年需滿20周歲即可結(jié)婚。
3、雙方均無配偶。
4、雙方?jīng)]有直系以及三代內(nèi)的旁系血親關(guān)系，無醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病史。
以下幾種情況不具備結(jié)婚條件哦~
依據(jù)我國相關(guān)法律、法規(guī)，以下幾種人不具備結(jié)婚條件：
(1)已與第三者有婚姻關(guān)系，并且沒有終止婚姻關(guān)系的人，這種人不能結(jié)婚，結(jié)婚即犯重婚罪。
(2)男性未滿二十二周歲，女性未滿二十周歲，無法辦理結(jié)婚證。
(3)患有生理缺陷、麻風(fēng)病未經(jīng)治愈或患其他在醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病者，禁止結(jié)婚。
(4)雙方有直系血親或三代以內(nèi)的旁系血親關(guān)系，屬于親人結(jié)婚不允許，依據(jù)法律，近親結(jié)婚，違反我國提倡的優(yōu)生學(xué)原則。
(5)對于喪失性行為能力的人并不是不能結(jié)婚，但結(jié)婚前必須將此情況告知對方，經(jīng)過對方同意后，才可結(jié)婚。如隱瞞自己生理情況，在對方不知情的情況下與對方結(jié)婚，婚后因此導(dǎo)致夫妻感情破裂的，一方要求離婚，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)予離婚。
二、結(jié)婚登記提交的材料、證件
1、登記雙方的常駐戶口簿、及雙方身份證。
2、單身證明(以當(dāng)?shù)鼗橐龅怯浱帪闇?zhǔn))。
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3、雙方提供3張2寸近期半身免冠彩色合照(可當(dāng)場拍照)。
相關(guān)知識：
甲乙兩人結(jié)婚，甲調(diào)到乙戶口所在地需辦理什么手續(xù)?
:領(lǐng)取《結(jié)婚證》后，甲可以持《結(jié)婚證》到乙方戶口所在地派出所申請落戶，當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶗鶕?jù)戶籍管理的有關(guān)規(guī)定，開出同意甲方戶口落戶乙方戶口地的“同意遷入證明”。甲持乙方戶口地派出所開具的“同意遷入證明”到甲方集體戶口地派出所遷移戶口，甲方戶口地派出所會開具“同意遷出證明”，然后再持甲方戶口地派出所開具的“同意遷出證明”到乙方戶口所在地派出所上戶即可，隨即甲方戶口在原戶籍地注銷，甲完成戶口遷移乙后，戶主是乙方。
文章來源：律伴網(wǎng) 概念不同
概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報告和個人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關(guān)和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書?！睹献?。梁惠王上》說：“諸侯朝天子曰述職，述職者，述所職也。無非事者?！笨梢?，所謂述職是陳述職守，報告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事。而個人總結(jié)則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識一種事務(wù)文書。二 目的不同
述職報告和個人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個人工作總結(jié)則是總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識，借以指導(dǎo)今后的工作，同時，也有利助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三 回答的問題不同
兩者在具體寫作中，文中具體要回答的問題也有所不同。個人工作總結(jié)是對一項或一段時間里工作給予的歸納，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有哪些打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的，稱職與否等問題。即要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外，在實際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點不同、結(jié)束語不同以及表達方式的不同。一 寫作的側(cè)重點不同
應(yīng)用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點上，述職報告與個人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點，主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結(jié)一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作、取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報告則必須以報告履行職責(zé)情況、報告德才業(yè)績?yōu)橹?。重點在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責(zé)范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個基點精選材料。職責(zé)范圍外的概不涉及。二 結(jié)束語不同
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報告結(jié)束時一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進行評議。常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣。而工作總結(jié)結(jié)束時即在指出存在的問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三 表達方式不同
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也是如此。由于寫上目的、內(nèi)容的不同，所使用的表達方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運用敘述語言、語句概括，不展示工作過程，只需歸納結(jié)果。述職報告則采用夾敘夾議的方式，運用敘述和議論，還輔助以適當(dāng)?shù)恼f明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述，分析問題，評價成績時用議論；需要交代某些情況時，用說明。
把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實用文體的作用。
工作報告和工作匯報有區(qū)別嗎2
匯報又稱“綜合反映”，是向上級機關(guān)匯報工作，反映問題，或在本部門、本系統(tǒng)內(nèi)交流情況的一種事務(wù)文書，報告與匯報都是陳述性文件，都可以用作向上級反映情況，但它們有如下區(qū)別：
1、報告是公文，由法定的作者制成，以機關(guān)，團體的名義發(fā)出；而匯報一般不作正式文件，匯報的作者可以是機關(guān)、團體，也可以是個人，不具有法定公文的權(quán)威和效力。
2、報告按公文處理程序制作，簽發(fā)、上報，具有匯報性；而匯報一般作為內(nèi)部文件刊登在“簡報”等內(nèi)部刊物上，用以推動本部門、本系統(tǒng)的工作，除具有匯報性外，還具有交流性。
3、報告的標(biāo)題有固定寫法；匯報的標(biāo)題寫法靈活，可以是文件標(biāo)題，也可以是文章標(biāo)題，無其他固定格式。
4、報告的內(nèi)容可以是專題性的，也可以是綜合性的；而匯報的內(nèi)容則必須是綜合性的，以綜述經(jīng)驗、動態(tài)、情況為主。
5、報告用第一人稱；匯報可以用第一人稱，也可以用第三人稱。
工作報告和工作匯報有區(qū)別嗎3
一些行業(yè)是需要健康證的，所以體檢是不可避免的，要想辦下健康證，就要提前知道健康證體檢項目，其項目主要有：
1、檢查雙手，看看是否有手部的疾病，如：灰指甲，或者是其他的皮膚病。
2、檢查大便，這項檢查主要是為了檢查肝炎和大腸桿菌這樣的傳染病是否存在。
3、進行透析檢查，是為了檢查自己的肺部是否有異常，是否存在肺結(jié)核這樣的傳染病。
4、進行抽血，其目的就是要知道當(dāng)事人是否存在乙肝或者是其他的傳染病。
這是最基本的辦健康證的體檢項目，當(dāng)然對于不同行業(yè)的人來說，對于檢查項目也是有一定的區(qū)別的，所以對于特別具體的檢查項目，去檢查的時候才會知道。如果你檢查之后，有一些疾病存在，那么不僅僅是為了健康證，更多的是為了你的健康，希望能及時的去醫(yī)院檢查和診治，這樣才可以更好的去就業(yè)。
上述就是對于健康證體檢項目有哪些的介紹，其實我們平時的時候就要多關(guān)注一下自己的健康，不要是在辦健康證的視乎，采取進行體檢，我們在生活也要注意男性健康體檢項目，時刻的關(guān)注一下自己的身體，這樣才可以減少危害的產(chǎn)生。
康康體檢網(wǎng)是國內(nèi)最大最早的個性化體檢定制與預(yù)約平臺，旨在互聯(lián)網(wǎng)上為體檢機構(gòu)和體檢者架起一個第三方服務(wù)平臺。為體檢者普及體檢健康知識，提供最廣泛優(yōu)惠的體檢機構(gòu)與套餐選擇，并針對其個性化需求展開體檢項目的定制與預(yù)約服務(wù)。為體檢機構(gòu)開展互聯(lián)網(wǎng)品牌宣傳，吸引來自于互聯(lián)網(wǎng)的體檢用戶，加強檢前個性化服務(wù)的宣傳與落地?？悼刁w檢網(wǎng)即是互聯(lián)網(wǎng)+體檢 的倡領(lǐng)者，也是體檢o2o的踐行者。
體檢中心和醫(yī)院體檢的區(qū)別對比表： 篇3：健康體檢與疾病檢查的區(qū)別
健康體檢與疾病檢查的區(qū)別
發(fā)布日期：2013-03-12 來源： 作者： 點擊次數(shù)：114 健康體檢是在身體健康時主動到醫(yī)院或?qū)ｉT的體檢中心對整個身體進行檢查，主要目的是為了通過檢查發(fā)現(xiàn)是否有潛在的疾病，以便及時采取預(yù)防和治療措施。許多自以為健康的中年人健康情況很不樂觀，50%以上的中年人不同程度地患有各種疾病、血糖高、血脂高、膽固醇高、血壓高的人占絕大多數(shù)。
有不少人對體檢沒有引起足夠的重視，認(rèn)為自己身體好好的沒有必要做檢查，這是一個誤區(qū)，健康體檢和疾病檢查不是一回事。健康體檢只能說是一個初檢，一些大的疾病是可以發(fā)現(xiàn)的。比如說，尿常規(guī)能夠發(fā)現(xiàn)腎臟方面的嚴(yán)重疾病，而高血壓、乙肝以及明顯的肺部疾病可以通過測量血壓、驗血和胸透發(fā)現(xiàn)。但對一些比較復(fù)雜的病，常規(guī)的健康體檢是無能為力的。比如癌癥晚期普遍癥狀之一是貧血，常規(guī)體檢中通過檢查血色素是能夠查出貧血的，而有一些癌癥并沒有貧血的癥狀，所以常規(guī)檢查是查不出來的。千萬不要只注意體檢結(jié)果是不是正常，而忽視了醫(yī)生體檢報告中簽署的意見。體檢報告的結(jié)論是體檢醫(yī)生通過各科體檢結(jié)果的綜合分析而得出來的，如果建議你對某個單項進行復(fù)查，你就要馬上復(fù)查確診。許多人都是感覺某一部位不適才到醫(yī)院檢查，根本不是有計劃地做健康體檢。專家指出，對于健康人而言，有些項目或器官必須依據(jù)年齡和性別的不同實行定期檢查。篇4：一般健康體檢與職業(yè)健康檢查有什么區(qū)別
一般健康體檢與職業(yè)健康檢查有什么區(qū)別？
隨著人們生活水平和對生活質(zhì)量要求的不斷提高，許多人都有健康體檢的要求，所以現(xiàn)在許多單位也都組織員工去醫(yī)療機構(gòu)或?qū)I(yè)的體檢機構(gòu)進行體檢，大多數(shù)下這樣的體檢都屬于一般性質(zhì)的健康體檢，體檢項目基本上是針對身體總體健康狀況而言，有的也按職務(wù)、年齡、性別分組檢查，檢查的項目也不盡相同，主要包括內(nèi)科、外科、五官科、泌尿科、婦科等檢查項目以及血常規(guī)、血脂等化驗項目，通常是以提供健康咨詢，發(fā)現(xiàn)常見病，并在早期實施治療，達到保護員工健康為目的，這是一種應(yīng)該廣泛提倡的健康行為。
職業(yè)健康檢查與一般體檢不同：
①職業(yè)健康檢查是具有法律效力的體檢行為，實施體檢的單位必須是政府衛(wèi)生行政部門審定批準(zhǔn)的醫(yī)療機構(gòu)，其出具的體檢結(jié)果承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
②職業(yè)健康檢查針對性強，比如就業(yè)前的健康檢查就是針對勞動者者即將從事的有害工種的職業(yè)禁忌進行的。③職業(yè)健康檢查特殊性強，不同的職業(yè)病危害因素造成的健康損害也不同，各有其特點，比如粉塵作業(yè)，主要是呼吸系統(tǒng)的損傷，所以除了常規(guī)體檢項目，還必須要做x線胸部拍片和肺功能檢查等。④職業(yè)健康檢查政策性強?！吨腥A人民共和國職業(yè)病防治法》規(guī)定，用人單位必須為勞動者做上崗前、在崗期間和離崗時的職業(yè)健康檢查，并將體檢結(jié)果如實告知勞動者，同時還要承擔(dān)體檢費用。其目的是為了掌握勞動者健康狀況，分清健康損害的法律責(zé)任。
所以勞動者如果是針對職業(yè)病危害因素而進行的體檢，就應(yīng)該選擇職業(yè)健康檢查，這樣不僅達到了健康體檢的目的，也使體檢結(jié)果具有法律效力，維護了“人人享有職業(yè)健康”的權(quán)利。
關(guān)鍵詞：
職業(yè)健康體檢 體檢篇5：健康體檢與疾病檢查的區(qū)別 全國體檢預(yù)約平臺
健康體檢與疾病檢查的區(qū)別
健康體檢是在身體健康時主動到醫(yī)院或?qū)ｉT的體檢中心對整個身體進行檢查，主要目的是為了通過檢查發(fā)現(xiàn)是否有潛在的疾病，以便及時采取預(yù)防和治療措施。許多自以為健康的中年人健康情況很不樂觀，50%以上的中年人不同程度地患有各種疾病、血糖高、血脂高、膽固醇高、血壓高的人占絕大多數(shù)。
健康體檢和疾病檢查是兩回事 有不少人對體檢沒有引起足夠的重視，認(rèn)為自己身體好好的沒有必要做檢查，這是一個誤區(qū)，健康體檢和疾病檢查不是一回事。健康體檢只能說是一個初檢，一些大的疾病是可以發(fā)現(xiàn)的。比如說，尿常規(guī)能夠發(fā)現(xiàn)腎臟方面的嚴(yán)重疾病，而高血壓、乙肝以及明顯的肺部疾病可以通過測量血壓、驗血和胸透發(fā)現(xiàn)。但對于一些比較復(fù)雜的病，常規(guī)的健康體檢是無能為力的。比如癌癥晚期普遍癥狀之一是貧血，常規(guī)體檢中通過檢查血色素是能夠查出貧血的，而有一些癌癥并沒有貧血的癥狀，所以常規(guī)檢查是查不出來的。他提醒說，千萬不要只注意體檢結(jié)果是不是正常，而忽視了醫(yī)生體檢報告中簽署的意見。體檢報告的結(jié)論是體檢醫(yī)生通過各科體檢結(jié)果的綜合分析而得出來的，如果建議你對某個單項進行復(fù)查，你就要馬上復(fù)查確診。
自選體檢項目時要征求醫(yī)生的意見
受家族病史、年齡、嗜好的影響，人與人的身體狀況不一樣，不能為了省錢而專門選擇常規(guī)檢查項目中幾個項目進行檢查，這樣檢查出來的結(jié)果是不能反映出整個身體的情況的。杭州倍格健康體檢中心專家指出，體檢者需要檢查的項目不要自作主張，最好征求一下醫(yī)生的意見。正確的做法是，由專業(yè)醫(yī)生制定個性化體檢方案。受檢者在體檢之前將個人的有關(guān)情況詳細向醫(yī)生說明，醫(yī)生進行綜合分析之后，才能根據(jù)受檢者的身體狀況“量體裁衣”，做出既符合受檢者的體檢項目又比較經(jīng)濟實惠的個性化方案。
體檢沒有問題也要保存體檢報告
受檢者不要局限于結(jié)論的“正?！被颉安徽！?。體檢報告中的每一個數(shù)據(jù)，是對整個身體狀況的細分。醫(yī)生判斷某種疾病往往要參考上年的體檢數(shù)據(jù)，通過對比，才能判斷是否存在潛在的疾病。體檢報告應(yīng)逐年保存。如果你患上了某種疾病，將以往的體檢報告提供給醫(yī)生，醫(yī)生很快就會制定出治療方案。
需要定期檢查的項目有哪些? 許多人都是感覺某一部位不適才到醫(yī)院檢查，根本不是有計劃地做健康體檢。民眾體檢中心專家指出，對于健康人而言，有些項目或器官必須依據(jù)年齡和性別的不同實行定期檢查。
每年至少進行一次血壓檢查;20歲時做第一次膽固醇檢查，以后每5年檢查一次;50歲時做第一次前列腺檢查，有的醫(yī)生建議40歲;50歲時，做第一次直腸鏡檢查，以后每3-5年做一次。女性還應(yīng)增加乳房等器官的檢查。女性一般到了40歲，要找醫(yī)生做第一次乳房檢查;50歲的時候，還要做乳房造影檢查，或者40歲就開始做。而宮頸涂片的檢查，要求在18歲(或者性行為以后)做第一次檢查。以后1-3年檢查一次。在獲得連續(xù)三次陰性結(jié)果后，檢查間隙可以適當(dāng)延長。
工作報告和工作匯報有區(qū)別嗎4
工作計劃和工作方案有什么區(qū)別
一、工作計劃和工作方案:
計劃:
狹義的計劃是廣義工作計劃中最適中的一種。這個特點表現(xiàn)在，時間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個單位的工作或某一大項重要工作，內(nèi)容和寫法要比規(guī)劃具體、深入，要比設(shè)想正規(guī)、細致，要比方案簡明、集中，要比安排闊展、概要。
計劃的具體寫法：計劃由于大多以一個單位的工作內(nèi)容范圍，只在單位內(nèi)要求執(zhí)行，所以一般不以文件形式下發(fā)，因而除標(biāo)題和正文外，往往還要在題下或文后標(biāo)明 “×年×月×日制定”字樣，以示鄭重。計劃的標(biāo)題也是“四要素”寫法，其中哪一個要素都不應(yīng)省略。正文寫法，由于計劃是對一個單位的全面工作或某一項重要 工作的具體要求，所以寫作是要比規(guī)劃和設(shè)想都要具體、詳細得多。一般包括以下幾方面內(nèi)容：（１）開頭，或闡述依據(jù)，或概述情況，或直述目的，要寫得簡明扼 要；（２）主體，即計劃的核心內(nèi)容，闡述“做什么”（目標(biāo)、任務(wù)）、“做到什么程度”（要求）和“怎樣做”（措施辦法）三項內(nèi)容，既要寫得全面周到，又要 寫得有條不紊，具體明白。全面工作計劃一般采取“并列式結(jié)構(gòu)”（任務(wù)、措施分說）。（３）結(jié)尾，或突出重點，或強調(diào)有關(guān)事項，或提出簡短號召，當(dāng)然也可不 寫結(jié)尾。方案:
方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。
方案的具體寫法：方案的內(nèi)容由于是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標(biāo)題、成文時間和正文三部分內(nèi)容。方 案的標(biāo)題有兩種寫法：一個是“三要素”寫法，即由發(fā)文機關(guān)、計劃內(nèi)容和文種三部分組成，如《東北師范大學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃總體方案》；一個是“兩要素”寫法，即省略發(fā)文機關(guān)，但這個發(fā)文機關(guān)必須在領(lǐng)頭的“批示性通知”（文件頭）的標(biāo)題中體現(xiàn)出來，如《治理采掘工業(yè)危機，實現(xiàn)良性循環(huán)方案》。成文時間，為鄭重起 見，方案的成文時間一般不省略，而且要注在標(biāo)題下。方案的正文一般有兩種寫法：一是常規(guī)寫法，即按“指導(dǎo)方針”、“主要目標(biāo)（重點）”、“實施步驟”、“ 政策措施”及“要求”幾個部分來寫，這個較固定的程序適合于一般常規(guī)性單項工作；二是變項寫法，即根據(jù)實際需要加項或減項的寫法，適合于特殊性的單項工 作。但不管哪種寫法，“主要目標(biāo)”、“實施步驟”、“政策措施”這三項必不可少的，實際寫作時的稱呼可以不同，如把“主要目標(biāo)”稱為“目標(biāo)和任務(wù)”或“目 標(biāo)和對策”等，把“政策措施”稱為“實施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標(biāo)”一項中，一般還要分總體目標(biāo)和具體目標(biāo)；“實施步驟”一般還要分基本步驟 或階段和關(guān)鍵步驟，關(guān)鍵步驟里還有重點工作項目；“政策措施”的內(nèi)容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。
寫好計劃的方法:
寫好計劃可能是公文寫作中比較難的事。因為這不僅僅是個文字表達上的事，還是個涉及具體工作業(yè) 務(wù)的組織和安排問題，需要有長遠眼光和領(lǐng)導(dǎo)魄力，這種寫作是一個人綜合能力的表現(xiàn)。但是在寫作上也有一些章法。首先，寫作者必須分清這個計劃的內(nèi)容屬于哪 一類，適合用哪一個具體的計劃種類來表達，從而確定具體文種，即是規(guī)劃、設(shè)想、計劃、要點、方案、安排中的哪一種。然后，再根據(jù)具體內(nèi)容和文種寫作要求進 行寫作。如果是時間較長、范圍較廣的計劃，就要用“規(guī)劃”。因為規(guī)劃不必也不能寫得太細，只要能起到明確方向，鼓舞人心，激發(fā)熱情的作用也就差不多了。當(dāng) 然這并不是說規(guī)劃就可以寫得不切實際；但規(guī)劃的切合實際問題的確只是個大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計劃，就要用“設(shè) 1
想”。因為設(shè)想是為計劃作準(zhǔn) 備的，也不必寫得很細，甚至不用寫得很好，只要能把大致的“思路”或想法寫出來也就夠了。但這也不是說設(shè)想就可以寫得沒條理，而只是說它更注重“想”，即 要有突破和創(chuàng)新。如果計劃內(nèi)容是某一項工作，一般則用“方案”或“安排”，工作項目比較復(fù)雜者用“方案”，較簡單者為“安排”。因為方案和安排都必須寫得 很細（或很全面，或很具體），否則工作就沒法開展。當(dāng)然，若考慮到要給下級執(zhí)行中留有余地，這方案可變成“實施意見”，這安排也可變成“安排意見”。如果 計劃內(nèi)容既不是單項工作，又不是很宏大的，這就該用真正的“計劃”了。因為狹義的計劃是廣義計劃中最適中的一種。當(dāng)然，若只想把這計劃摘要加以公布，則可 用“要點”來寫。
計劃寫作注意事項:
不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：第一，對上負(fù)責(zé)的原則。要堅決貫徹執(zhí)行 黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目 冒進。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣 泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原則。要預(yù) 先想到實行中可能發(fā)行的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補充辦法。
二、區(qū)別異同:
一般常規(guī)性事務(wù)工作無須制定方案，只有歷時長久，責(zé)任重大，涉及面寬?熏工作量大，紛繁復(fù)雜的重要工作或重大活動須制定方案。如改革方案、城市建設(shè)方案、作戰(zhàn)方案、人才培養(yǎng)方案等，為確保工作正常開展，有成功的把握，避免或減少人財物力的浪費，事前做出全面的策劃、具體的安排，使之高屋建瓴，有序進行。古人云：“人無遠慮，必有近憂”；“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。方案就是機關(guān)、團體、單位的組織領(lǐng)導(dǎo)者從實際出發(fā)，瞄準(zhǔn)未來目標(biāo)對重要工作或重大活動作出系統(tǒng)謀劃、全面構(gòu)想的一種計劃性文書。其雖不是法定公文，卻在各行各業(yè)公務(wù)活動中廣泛運用，應(yīng)屬機關(guān)事務(wù)文書范疇。
方案雖屬計劃系列，與計劃在內(nèi)容對象、目標(biāo)效用等方面有一致性，但它畢竟不是計劃，二者有著明顯的區(qū)別。
（１）在內(nèi)容對象上的區(qū)別。計劃一般是針對以后一定時期、一定范圍內(nèi)的全面工作的。例如：
《南京政協(xié)文史工作委員會關(guān)于繼續(xù)征集建國后文史資料的工作計劃》
為了貫徹全國政協(xié)文史資料工作委員會會議精神，市政協(xié)文史資料委員會在將工作重點轉(zhuǎn)移到征集建國后史料方面做了大量的工作，征集到一部分建國初期的有關(guān)史料和線索，有的已經(jīng)編入到“選刊”和“專輯”中。1999年，我們要高舉愛國主義旗幟，在繼續(xù)挖掘建國前史料的基礎(chǔ)上，重點開展征集和選編建國后史料的工作。
方案則針對一定時期內(nèi)某一項、某一方面的重要工作、重大活動。如《藥品監(jiān)督管理體制改革方案》，它是為了理順和完善藥品監(jiān)督管理體制，確保人民用藥安全，根據(jù)黨的十五大和《中共中央國務(wù)院關(guān)于地方政府結(jié)構(gòu)改革的意見》的精神，特制定改革現(xiàn)行藥品監(jiān)督管理體制的方案。
在例文中計劃的內(nèi)容要全面原則些，而方案的內(nèi)容則要單純具體些。計劃重宏觀把握，方案重宏微觀結(jié)合偏重于微觀，較計劃更具可操作性。
（２）在表達手法和表現(xiàn)形式上的區(qū)別。雖然計劃和方案在寫法上都比較靈活，可要點式，可條文條款式，但因內(nèi)容和功能的差異，計劃畢竟以條款、表格式居多，且在條款內(nèi)的表述相對原則和模糊，而方案則多數(shù)是條文、綱目式的，條文內(nèi)的表述明確，具體而詳盡。（３）在數(shù)量上的區(qū)別。計劃于同一部門、同一單位的工作在一定時期內(nèi)只有一個，如《南
京政協(xié)關(guān)于繼續(xù)征集建國后文史資料的工作計劃》。方案卻可以根據(jù)需要和可能制定幾個，這樣才有比較、選擇的余地。
（４）在效能特點上的區(qū)別。計劃制定的是以后工作的目標(biāo)、任務(wù)、方向、原則和措施辦法，重指導(dǎo)性。如計劃例文。方案擬訂的則是以后工作的藍圖和細則，重可操作性。盡管二者都具備很強的可行性，但細加比較，方案的可行性又比計劃更強一些。
方案具有很強的方向性、指導(dǎo)性，要求周密、具體，一般由以下三部分內(nèi)容構(gòu)成：標(biāo)題、署名、正文。下面試結(jié)合一篇例文來加以闡述：
關(guān)于加強培訓(xùn)工會法律專業(yè)人才的實施方案
（全國總工會組織部1997年12月3日）
為了把工會工作總體思路落實到實處，推進各級工會運用法律武器維護職工的合法權(quán)益，依法開展工會工作，全國總工會決定從1998年起，進行工會法律專業(yè)人才的培訓(xùn)工作。
一、培訓(xùn)對象
1998年至2001年，用四年左右的時間培訓(xùn)律師、勞動爭議兼職仲裁員、勞動爭議調(diào)解員、工會法律監(jiān)督員四方面專業(yè)人才，以解決工會工作之急需。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1998年至2001年完成以下培訓(xùn)任務(wù)：
律師：1120人【按30個?。ㄗ灾螀^(qū)，直轄市）×３＋514個市×２測算】；
勞動爭議兼職調(diào)解員：30萬人【按1998年基層工會已建工會爭議調(diào)解委員會中工會及職工代表人數(shù)1/3測算】；
工會勞動法律監(jiān)督員：30萬人【按1998年統(tǒng)計的基層工會委員會58萬個的1/2測算】。
三、培訓(xùn)方案
１．律師
培訓(xùn)方式：五個月脫產(chǎn)強化培訓(xùn)。
培訓(xùn)計劃：1998年在中國工運學(xué)院、天津工會管理學(xué)院、遼寧工運學(xué)院、陜西工運學(xué)院等七所院校舉辦五個月脫產(chǎn)強化培訓(xùn)試點班。每個院校招60人，共420人。
第一是標(biāo)題。作為方案，首先要有明確的標(biāo)題。古人云：“立片言以居要，乃一篇之警策?！睒?biāo)題是貫穿全篇的主線，無論是對方案實施的方法排列，還是對任務(wù)的提出，措施的制定，都要緊緊圍繞標(biāo)題而進行。方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡明式兩種，而又以全稱式居多。凡由單位、事由、文種三要素構(gòu)成的為全稱式；由事由、文種二要素構(gòu)成的為簡明式。前者如《共青團社科聯(lián)委員會慶祝建國五十周年大型文藝活動方案》、《市公安局刑偵分局“５?１２”特大案件偵破方案》；后者如《環(huán)保工程建設(shè)方案》、《關(guān)于加強培訓(xùn)工會法律專業(yè)人才的實施方案》。其中，“單位”即施事主體，也就是重大活動、重要工作的組織、承辦者，多為機關(guān)、團體或下屬的基層組織?！笆掠伞奔淳唧w的工作內(nèi)容、活動事項?！拔姆N”即“方案”。無論哪種標(biāo)題方式，都應(yīng)力求簡明、準(zhǔn)確，使人一目了然。
第二是署名落款。與計劃、總結(jié)等應(yīng)用文體不同的是，方案既無須在標(biāo)題中標(biāo)明時間，又不完全是將生成時間放在文末，而大多是將其列在標(biāo)題之下、正文之上的特定位置。其標(biāo)注的內(nèi)容和方法也因預(yù)案、方案而有所不同。一般講，以“方案”出現(xiàn)的，不另行署名，只需注明什么時間什么會議審定、通過或什么時間經(jīng)誰批準(zhǔn)即可；而以“預(yù)案”出現(xiàn)的，則不僅要署明是誰草擬的，還要注明是什么時候草擬的，以示負(fù)責(zé)和便于查考。
第三是正文部分。無論預(yù)案或方案，其正文部分大都由以下兩部分構(gòu)成：
首先是導(dǎo)言或引語。引言要求簡明扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù)，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來表述的。這是方案、預(yù)案生成的基礎(chǔ)，一定要有，否則，就失去了制訂的意義和依據(jù)，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實質(zhì)將其簡明扼要地表述清楚。在例文中，引言強調(diào)制定本方案是為了“維護職工的合法權(quán)益，依法開展工會工作”，簡要地交代了方案要達到的總目標(biāo)。
第二部分是方案的基本內(nèi)容，這部分主要包括以下三個方面：
（一）基本情況的交待。諸如重大活動的時間、地點、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中，時間、地點、方式等應(yīng)具體明確；“內(nèi)容”要概括、精當(dāng)；“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動本身，而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。如《關(guān)于加強培訓(xùn)工會法律專業(yè)人才的實施方案》的主題不是事件本身，而是維護職工的合法權(quán)益，依法開展工會工作。如果是重要工作的方案，基本情況的交待也可以是工作的時限、范圍、對象、內(nèi)容和重點?？傊@部分內(nèi)容一定要有，但又必須從實際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述，切忌千篇1律。
（二）對相關(guān)活動、相關(guān)工作按階段或進程做具體的部署安排。
例文中的小標(biāo)題如“培訓(xùn)對象”、“培訓(xùn)目標(biāo)”、“培訓(xùn)方案”等眉目清楚，要點突出，在每個標(biāo)題下具體展開說明實施方案的實施時限、實施對象。在“培訓(xùn)目標(biāo)”中不但說明每專業(yè)人才總數(shù)，而且補充說明人數(shù)是按照什么原則測算出來的，使方案內(nèi)容更有說服力。這部分包括各階段工作的內(nèi)容、基本任務(wù)目標(biāo)、主要措施手段、步驟作法、相應(yīng)的安排和要求，包括人力、財力、物力的組織安排和部署等等。從總體上說，也就是要寫明在什么時間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何時做到何種程度。這是方案的核心內(nèi)容所在，也是方案價值、功用的集中體現(xiàn)，是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示，要求既具體詳盡又嚴(yán)密可*，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、張弛有度、得體自然，以求最大限度地確保工作或活動的順利開展，促成方案目標(biāo)的圓滿實現(xiàn)。
（三）對相關(guān)問題的處理與解決辦法。重大活動的開展，重要工作的推進，涉及的問題必然是多方面的，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費、財力物力的安排，有關(guān)矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的，雖然沒有納為主體內(nèi)容，卻是實現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理、解決好。
工作報告和工作匯報有區(qū)別嗎5
工作匯報和工作總結(jié)的區(qū)別
篇1：總結(jié)與工作報告的區(qū)別
“總結(jié)”與“工作報告”的區(qū)別和聯(lián)系
總結(jié)和工作報告是日常工作中經(jīng)常使用的應(yīng)用文種，但在具體應(yīng)用過程中卻總是將二者相互混淆，筆者通過查閱資料認(rèn)為可以從文種使用范疇和主體內(nèi)容兩個方面來把握二者之間的差異。
一、文種的使用范疇不同
總結(jié)與工作報告雖都屬于應(yīng)用文，但總結(jié)為一般事務(wù)性應(yīng)用文，而工作報告屬于法定公文的一種，二者在使用范疇、行文規(guī)范和用語要求上有明顯的差異。
在使用范疇方面，總結(jié)比工作報告使用范圍廣泛。“總結(jié)”是單位、部門或個人對前一段的實踐活動進行回顧、檢查、分析和研究，從中找出經(jīng)驗教訓(xùn)和規(guī)律性的認(rèn)識，從而指導(dǎo)今后實踐而寫成的應(yīng)用文，在適用范圍上既可以是單位與部門，又可以是個人；而“工作報告”是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告。工作報告主要是在匯報例行工作或臨時工作情況時使用，屬于公文報告的一種，只適用于機關(guān)、團體或企事業(yè)單位。
在行文規(guī)范與用語要求方面，總結(jié)要比工作報告寬松。在行文要求上：總結(jié)的標(biāo)題可使用公文式格式標(biāo)題，如“關(guān)于×××的總結(jié)”，也可使用一般文章標(biāo)題，如：“變化發(fā)展中的×××：還可以使用具有新聞特色的雙標(biāo)題，如”創(chuàng)新管理，狠抓落實——×××工作總結(jié)；而工作報告則一般使用完整的公文標(biāo)題，即“×××（單位名稱）關(guān)于×××（事項）工作的報告”。此外，總結(jié)沒有專屬的文種結(jié)束語，而工作報告則常以“特此報告”、“專此報告”、“以上報告，請審閱”等用于做結(jié)。在用語要求上：總結(jié)作為一般應(yīng)用文其語言簡明扼要即可，而工作報告作為上行公文的一種，其用于除了簡明扼要以外，還需兼?zhèn)渌泄挠谜Z嚴(yán)謹(jǐn)、莊重及上行文謙恭的特點。篇2：述職報告與工作總結(jié)的區(qū)別
述職報告與個人工作總結(jié)的區(qū)別
段果云
近年來述職報告這一應(yīng)用文種特別廣泛地應(yīng)用，逐步成為我國建立和實行性的干部管理體制及考核體系的一個重要工具。述職報告與個人總結(jié)存在密切聯(lián)系：首先，二者都為檢查個人工作而寫，都要求回顧某段時間內(nèi)個人工作的總體情況、成績、經(jīng)驗和不足；其次，都要求寫得有“個性”特點，要評價自己和本職工作；第三要求工作實踐和事實材料真實準(zhǔn)確、表述誠懇樸實等。正因為如此，在實際寫作中，二者易出現(xiàn)雷同和混淆的現(xiàn)象。但是，述職報告與個人總結(jié)作為兩個不同的文種，仍然存在明顯的差異，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、含義和作用不同
述職報告主要是一種各級領(lǐng)導(dǎo)干部陳述和評估自己一個時期履行職務(wù)的情況而通過口頭表達的書面材料，是上級領(lǐng)導(dǎo)和組織人事部門考察、培養(yǎng)、使用干部的重要依據(jù)。其作用主要是：便于組織、人事部門考核、選拔和任用德才兼?zhèn)涞母刹?；便于群眾監(jiān)督評議，強化干部的公仆意識和人民群眾的主人翁地位；能夠促進被考察人員不斷總結(jié)經(jīng)驗，明確自身職責(zé)，努力提高政治思想水平、領(lǐng)導(dǎo)才干和業(yè)務(wù)素質(zhì)，廉政勤政，愛崗敬業(yè)。
個人總結(jié)是對前一段工作的檢查和回顧。對已經(jīng)歷的實踐進行分析、研究和評價而形成的一種應(yīng)用文。其作用是從理論的高度，概括出經(jīng)驗教訓(xùn)，抓住事物的本質(zhì)，找出事物發(fā)展規(guī)律，以指導(dǎo)今后的工作。
述職報告重在展現(xiàn)個人工作能力、思想水平等，個人工作總結(jié)重在體現(xiàn)“前事不忘，后事之師”、“總結(jié)就是提高”、“總結(jié)就是轉(zhuǎn)化”。
二、行文目的不同
述職報告的目的是向領(lǐng)導(dǎo)和群眾匯報、評估自己的德、能、勤、績的真實情況。述職報告中的總結(jié)，自我評估性非常突出，其評估結(jié)論是否恰當(dāng)也是領(lǐng)導(dǎo)所要審查和大眾做要評議的內(nèi)容之一。就供審查評議之用這一點，是一般工作總結(jié)所不具備有的。工作總結(jié)要求寫出規(guī)律性的東西，特點在于理論性。要對工作中的得失利弊進行分析評價，必須把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，提出科學(xué)結(jié)論，才能用以指導(dǎo)下一步實踐，提高工作水平。
三、表達方式不同
述職報告要當(dāng)眾宣讀，具有很強的透明性，其表達方式，包括思想觀點、材料內(nèi)容、結(jié)構(gòu)安排、語言運用等的優(yōu)劣，都直接反映著述職者的工作態(tài)度和基本素質(zhì)，以致影響到述職者的形象和任用。
述職報告主要表達方式是敘述、說明而不是議論，比如不必過多寫“通過者接頓的實踐，使我深刻認(rèn)識到……”。有關(guān)職務(wù)職責(zé)崗位的重要程度也不宜多寫，相對于此，寫總結(jié)是為了交流工作經(jīng)驗，因此要去總結(jié)規(guī)律性的東西，有關(guān)經(jīng)驗和教訓(xùn)的心得要大寫特寫。
述職，即匯報自己的任職情況，要使聽眾了解自己工作做的怎么樣，是否稱職，最重要的莫過于把所做的工作實績敘說清楚，評估自己必須簡短扼要，點到為止。表述自己的政績業(yè)績，要防止面面俱到、輕重不分，而對一些難題的應(yīng)對思路和重大問題的解決過程，以及最后的效果和影響則是寫作重點。在主要陳述了業(yè)績以后，還要找出自己工作中的失誤和不足，并且一定要實事求是，具體問題具體分析。有些應(yīng)當(dāng)解決而自身暫時還不具備解決條件或確實無力解決的實際困難也可以寫出來，以引起上級領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的重視，爭取在他們的幫助下得到解決。
個人工作總結(jié)的寫作，帶有探索事物客觀規(guī)律的研究性，因此表述重在證明，表述手段是論證，要用自身實踐活動中真實的、典型的材料來證明它所提出的各個判斷的正確性。夾敘夾議的寫法很常見。
四、寫作立意和角度不同
寫出個性，寫出新意是述職報告的一大特點。各個類型的崗位職務(wù)、職責(zé)范圍多種多樣，每個人對職責(zé)履行的情況也各不相同。要根據(jù)自身的情況寫出自己特有的工作、特有的個性，這決定著一份
2、甘當(dāng)“傻瓜”；
3、處理方法簡單；
四、把問題推給法院；
5、異想天開——我的觀點及體會（見《應(yīng)用文寫作》期），文中伸手要官指的是主動擔(dān)當(dāng)重任，甘當(dāng)“傻瓜”是讓投資者來本局辦事像用傻瓜照相機一樣方便，處理問題方法簡單是說簡化辦事，把問題推給法院是自己代出訴訟費把棘手問題交到法院以節(jié)省辦事時間等等。這樣寫便于演講表現(xiàn)，很好地吸引了聽者的注意力，讓聽者充分感受到了述職人的亮點。有創(chuàng)新意識、進取精神和開拓能力。
述職報告非常強調(diào)突出一個“我”字，“我”的實績要寫清個人履行崗位職責(zé)取得的成績，“我”提出的建議被領(lǐng)導(dǎo)集體接受共同取得的成績。完成任務(wù)的過程中，如何決策、如何組織實施，有什么創(chuàng)見，工作方法上有什么創(chuàng)新，遇到困難、出現(xiàn)問題是如何克服如何解決的，以展示“我”的能力、水平和認(rèn)識。此外，撰寫要實事求是，不夸大，不拔高，也不過分謙讓。無論功過是非，都應(yīng)客觀地分清個人或集體責(zé)任，分析主觀和客觀的原因。個人工作與集體、與他人融為一體時，也要盡可能做出合理的分解，恰如其分地寫出自己的角色作用。
因為是讓組織考察，態(tài)度要真誠、談自己的真實想法，要傾注一片真情，述職報告具有鮮明的個人特點和主觀色彩，在理論上它不如工作總結(jié)突出，在情感的表路上卻比工作總結(jié)更勝一籌。述職報告的內(nèi)容要素，除事、理之外，還有情，除了以“績”服人、以理服人之外，還要以情動人。訴肺腑之言，表由衷之情，能溝通述職者與聽述職報告者（上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾）之間的感情，加深理解和信任。
寫總結(jié)，對其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不僅要知其然，更重要的是要知其所以然，即不僅要敘述所做的工作，還要深入分析，論證成敗的原因，揭示出事物發(fā)展的客觀規(guī)律，這樣的總結(jié)才具有指導(dǎo)實踐的意義。
五、寫作思路不同
個人述職報告圍繞崗位職責(zé)這個基點，以“崗位職責(zé)（目標(biāo)）——工作情況——效果”這一線索安排寫作內(nèi)容，主要運用敘述陳說的方式，理性分析較少；個人總結(jié)遵循“工作情況——成績經(jīng)驗——理性認(rèn)識”這一線索安排寫作內(nèi)容，要從工作實踐中悟出一定的道理，提煉出觀點，總結(jié)出規(guī)律；文章夾敘夾議，講究材料與觀點統(tǒng)一。
六、反饋信息不同
行文目的和作用不同，評價的內(nèi)容不同，即文章的結(jié)論不同，行文后的反饋信息也就不同。明確這一點，寫作中才能始終保持突出重點，把握要領(lǐng)，以達到行文后最好的效果。個人述職報告既是考核鑒定的依據(jù)，又是民主評價的基礎(chǔ)，最后形成的材料與述職人稱職、基本稱職、不稱職密切關(guān)聯(lián)。個人總結(jié)的最終結(jié)論是所提煉出來的經(jīng)驗、教訓(xùn)、規(guī)律、反饋信息與表揚批評有關(guān)，以利于提高下一步的工作。篇3：工作總結(jié)和述職報告的區(qū)別
述職報告與個人工作總結(jié)的區(qū)別
最近，有不少人在擬寫述職報告時，往往把它寫成個人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報告和個人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。
1、概念不同
概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報告和個人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關(guān)和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書?！睹献?梁惠王上》說：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者?！笨梢?，所謂述職就是陳述職守，報告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項。而個人工作總結(jié)則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識的一種事務(wù)文書。
2、目的作用不同
述職報告和個人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識，借以指導(dǎo)今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。
3、回答的問題不同
兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個人工作總結(jié)是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。
除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外，在實際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點不同、結(jié)束語不同以及表達方式的不同。
4、寫作的側(cè)重點不同
應(yīng)用文在寫作時，并不是對每個部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點上，述職報告與個人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點，主要著筆的地方也有所不同。個人工作總結(jié)一般以歸納工作事實、匯總工作成果為主。重點在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報告則必須以報告履行職責(zé)情況、報告德才能績?yōu)橹?，重點在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個基點精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
5、結(jié)束語不同
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報告與個人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報告結(jié)束時一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進行評議，常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等字樣。而個人總結(jié)結(jié)束時即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。
6、表達方式不同
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達方式也不盡相同?？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報告則采用夾敘夾議的方式，運用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f明?；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評價成績時，用議論；需要交代某些情況時，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實用文體的作用。
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村長都是村委會選舉出來的嗎？和村支書有什么區(qū)別？
感謝邀請，這個問題問的概念完全不對。村長的正式稱呼為村民委員會主任。村主任的選舉是根據(jù)《村民委員會組織法》以及各地的選舉實施條例等相關(guān)文件為法律依據(jù)，每三年一屆，北方地區(qū)多在秋后10月至11月開始進行選舉，一個省的村委會換屆選舉是統(tǒng)一的時間。選舉前，先由原村委會依法律程序推選出《選舉委員會》，負(fù)責(zé)新一屆村委會選舉工作。法律明確規(guī)定，村主任的選舉是由所在行政村，符合選民條件的村民選舉產(chǎn)生。同時按行政村人口規(guī)模，和選舉村主任條件一致，一次性選出村委會成員班子，一般情況下，小村三至五人，中村五至七人，較大村七人以上。而村支書的選舉，和村委主任選舉不同的是，村黨支部書記是由本村全體黨員大會投票推選，先按規(guī)定選出支委班子成員，再由支委班子成員選出一人擔(dān)任支部書記的職務(wù)。支委成員和村委成員的構(gòu)成與村委成員的設(shè)置一致，也是按照本村人口規(guī)模確定。正常情況下，一個村的支村兩委換屆選舉，是由村選舉委員會組織主持下，先選出黨支部書記，再進行村委主任選舉工作的。上述就是村主任和村支書的簡要不同情況，如想知道選舉的流程，以后再詳解吧。
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按說不是一回事，開個玩笑，有管理職能的經(jīng)理助理男性比較多些，秘書肯定女性的天下。一般助理不只是文件的下發(fā)，還要負(fù)責(zé)與各部門的工作聯(lián)絡(luò)、對接、協(xié)調(diào)、跟進，各部門工作任務(wù)統(tǒng)一歸口到經(jīng)理助理，由經(jīng)理助理負(fù)責(zé)配合經(jīng)理完善任務(wù)的實施執(zhí)行，統(tǒng)一溝通、跟進及調(diào)整。
秘書也看是行政部門的，辦公室的，一線經(jīng)理的還是總監(jiān)或總經(jīng)理的。我們做過一個關(guān)于秘書工作的調(diào)查，在“作為秘書您的主要工作是什么”的調(diào)查項目中有，文字檔案管理以%的比例成為秘書們的主要工作，其余的工作還有行政后勤管理26%；協(xié)助老板參與經(jīng)營管理%；組織協(xié)調(diào)公司會務(wù)%；公關(guān)與政府關(guān)系%和和老板出差跑來跑去%。
公司的規(guī)模不一樣，一人多職的情況就不一樣。其實助理和秘書的職能混合對秘書的職業(yè)發(fā)展是有利的。和高高在上的老板比較，秘書有更多的機會接近各個部門的基層員工，了解來自第一線的信息反饋，和一般的部門主管比較，和管理層天時地利的接近優(yōu)勢，使得秘書又具備對公司整體戰(zhàn)略部署更全面的了解和體會，從這點上看，老板在決策過程中，多聽取秘書出謀劃策是很有參考價值的。值得注意的是秘書在做好管理左右手的助理工作中，更多的是發(fā)揮順風(fēng)耳而不是長舌婦的作用。另外，經(jīng)理主管們性格各異，有的喜歡獨自思考問題，有的喜歡同別人一起商量，秘書在參與老板管理決策的過程中，一定要注意適可而止，因人而異，不可越位。
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悉尼大學(xué)的授課碩士和研究生有區(qū)別嗎
悉尼大學(xué)的授課碩士和研究生有區(qū)別嗎？到澳洲留學(xué)之前一定要弄清楚不同專業(yè)的課程設(shè)置情況，悉尼大學(xué)的研究生課程設(shè)置是比較特殊的，一般來說，授課碩士與研究生之間是存在本質(zhì)性的區(qū)別，我們在進行了解的時候一定要弄清楚，這樣才可以順利申請留學(xué)。悉尼大學(xué)的授課碩士和研究生有區(qū)別嗎？一般來說對于研究生留學(xué)來說，它的文憑課程設(shè)置是非常獨特的，為了能夠讓更多的留學(xué)生了解碩士、研究生文憑之間的區(qū)別，在畢業(yè)生頒發(fā)證書的時候是有不同的，通常來說，對于碩士來說，它是沒有學(xué)位證書的，往往各大高校頒發(fā)的是這個學(xué)校的畢業(yè)證書。
悉尼大學(xué)的授課碩士和研究生有區(qū)別嗎？這個區(qū)別是非常明顯的，而且對于課程設(shè)置來說，也是完全不一樣的，對于碩士授課來說，它與研究生碩士的學(xué)習(xí)課程不同，通常來說，碩士授課在畢業(yè)的時候是不需要參加答辯的，而且研究生碩士則是不一樣的，畢竟提供自己的理論和實踐研究成果，同時也需要得到導(dǎo)師的認(rèn)可，這樣才可以順利畢業(yè)。
溫馨提示：因為悉尼大學(xué)每學(xué)年的錄取要求、費用都會有所調(diào)整，本文信息僅供參考，同學(xué)們可咨詢相關(guān)留學(xué)網(wǎng)站信息，獲取最新最準(zhǔn)確的信息，確保申請成功率。
悉尼大學(xué)的授課碩士和研究生有區(qū)別嗎？通過以上的介紹，大家應(yīng)該明白具體的問題了吧。一般來說對于授課碩士來說，它其實是屬于一種職業(yè)培訓(xùn)方向，為了能夠讓更多的留學(xué)生學(xué)得相關(guān)的技術(shù)，從而提高自己的就業(yè)能力，而在文憑證明上，它是沒有絕對的競爭優(yōu)勢的。
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工作，職業(yè)，事業(yè)的區(qū)別
工作，職業(yè)，事業(yè)有什么區(qū)別？工作是用來謀生的；職業(yè)不僅可以解決謀生的問題，還可以解決未來發(fā)展的問題；事業(yè)則不僅僅可以解決謀生的問題和發(fā)展的問題，更加具備了各種責(zé)任，對家庭的責(zé)任，對事業(yè)伙伴的責(zé)任，對員工的責(zé)任，對社會的責(zé)任，對國家和人民的責(zé)任。
每個人最初涉足社會都是從找工作開始的，因為人首先要解決生存問題，安全問題等。這符合馬斯洛需求層次理論。工作可以在任何一個出賣自己的勞動力即能獲得報酬的地方去找到。在這過程中，上班族比較關(guān)心的是：上班途中的路離家近一點，上班時所做的事情少一點，上班后所拿的工資多一點（即：三點期望）。只要做到能養(yǎng)家糊口就算完成任務(wù)，沒有其他需求，沒有長短期的規(guī)劃，沒有定期的自我反省等。
在解決了生存問題之后，人需要考慮的是未來發(fā)展的問題，這個時候的工作或者職業(yè)更注重的是發(fā)展和是否能夠為未來準(zhǔn)備更多的問題。職業(yè)是一個行業(yè)，比如教師，工人，技術(shù)工程師，這個時候可以在不同的企業(yè)，但是這些企業(yè)或許是類似的或者同行業(yè)的企業(yè)。這個階段需要解決的問題是人自身更高層次的需求，比如別人的尊重，一定程度上的社會認(rèn)可和自我價值的實現(xiàn)。在這過程中，職業(yè)人需要考慮的是職業(yè)是否符合自己的性格、氣質(zhì)、能力、意識、價值觀、愛好和專業(yè)等個人資源需求。在尋找工作時，他會不管路途有多遙遠，不管上班事情有多多，也不管工資收入有多少，只要適合他的就會去干。他考慮的是長期職業(yè)發(fā)展，也許目前收入不高，但是一旦職業(yè)得到了發(fā)展，應(yīng)該講薪資不成問題。
事業(yè)并不是所有的人都樂意去努力或者所有的人都能實現(xiàn)的。很多人都常說我們要擁有自己的事業(yè)，其實是個很高層次的概念。事業(yè)是一個人可以一輩子為之所奮斗的，終其一生去為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅持不懈的努力。它是解決人類最高層次的需求，社會認(rèn)可和自我價值的真正實現(xiàn)。在這個過程中，他會不管路途有再遙遠，不管上班事情再多，也不管工資收入再少，只要他喜歡，就會去從事。是由職業(yè)人自己確定的人生目標(biāo)和理想，并不惜一切個人資源和努力為之奮斗，包括自己的人生。
大多數(shù)人都是在從工作到職業(yè)，或者從職業(yè)到事業(yè)的道路上奔忙。無論處在哪個位置或?qū)哟?，即便是白手?chuàng)業(yè)階段，只有經(jīng)歷過努力，最終才能到達成功！
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【記者編輯常識】主持工作和負(fù)責(zé)工作的區(qū)別
不少記者編輯特別是年輕記者常因搞不清“主持工作”和“負(fù)責(zé)工作”的區(qū)別而造成報道失誤，甚至出錯后仍然堅持認(rèn)為“主持全面工作”和“負(fù)責(zé)全面工作”只是字面上的不同而沒有本質(zhì)上的差別，這是完全錯誤的。下面就簡單談?wù)劇?/p>
1、“主持工作”和“負(fù)責(zé)工作”在“轉(zhuǎn)正”可能性層面有所不同
宣布一個人“主持工作”或“負(fù)責(zé)工作”一般都是在正職出缺的時候，而這個人是以現(xiàn)在的身份代理行使一把手的職權(quán)。一般而言，主持工作比負(fù)責(zé)工作更接近被任命為正職，因為宣布其“主持全面工作”是帶有明顯轉(zhuǎn)正的組織意圖的，也就是說，一般主持全面工作后，被提拔為正職的可能性應(yīng)該有百分之八十，而負(fù)責(zé)全面工作被提拔的可能性只有百分之五十，要是臨時負(fù)責(zé)工作，轉(zhuǎn)正的可能性就只有百分之三十以下了。
2、“主持工作”和“負(fù)責(zé)工作”在時間長短方面有所不同
一般而言，“主持工作”時間可長可短，只要機會成熟隨時可以扶正的；“負(fù)責(zé)工作”則帶有兩層意思：一是暫時沒有合適的正職人選但正在物色，這個人一般不是你，讓你負(fù)責(zé)全面工作只不過是如同過渡政府一樣讓工作平穩(wěn)過渡；二是早已經(jīng)有了正職人選，只不過因為什么原因還不能及時到位，暫時讓你負(fù)責(zé)一段時間的單位全面工作，這個時間一般會較短。
3、“主持全面工作”有可能就是單位正職
還有一種可能是一個單位的正職必須由更高層級的領(lǐng)導(dǎo)來兼任但又不參與這個單位日常工作，這就需要任命一名副職長期“主持全面工作”或“主持日常工作”了。比如，現(xiàn)在的縣人大常委會主任必須由縣委書記兼任，但會有一名常務(wù)副主任主持人大常委會日常工作，這名常務(wù)副主任實際上就是縣人大常委會的正職。有些黨校也相同，黨校校長可能是市委書記或組織部長，但由常務(wù)副校長主持日常工工作，常務(wù)副校長就是實際意義上的黨校校長，一般級別也是正職級別的。在這種情況下，“主持工作”和“負(fù)責(zé)工作”的差別就非常明顯了。
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