下面是范文網(wǎng)小編整理的寫有趣的游戲六年級作文3篇 有趣的游戲小學生作文，供大家閱讀。
寫有趣的游戲六年級作文1
“咚咚咚，咚咚咚”！咦？不是上課嗎？怎么會有鼓聲呢？是的，這正是我們班在玩“擊鼓傳花”的游戲呢！
只見班主任老師正站在講臺上，不停的揮舞著手臂，敲打在講桌的大鼓上，一朵大紅花在同學們中間飛來飛去，頓時，教室里沸騰一片。這就是“擊鼓傳花”的游戲，規(guī)則特別簡單，就是鼓響花傳，鼓?；ㄍ＃湔l家，誰就中獎。
此時，我們老師已經(jīng)背對同學們，開始敲鼓?！斑诉诉恕惫穆晻r快時慢，慢時像小溪流淌，快時如萬馬奔騰。而那朵鮮艷的紅花卻如同一只美麗的蝴蝶一樣，在同學們之間穿來穿去。同學們個個驚慌失措，生怕紅花傳到自己這兒，一接到紅花便如同拿到一個燙手山芋一樣，立馬就甩了出去。而我也是一直心弦緊繃，忐忑不安，心里砰砰直跳。紅花一下傳到我這兒，我一接到，就像拿到一個定時炸彈一樣，手忙腳亂地扔給了后面的同學。
突然，急促的鼓聲戛然而止，教室里一下子變得鴉雀無聲，原來是王明“中獎”了，教室里立刻響起了陣陣吆喝聲，“王明，王明”。王明在大家的催促下走上講臺，抽出一張小紙條，打開一看，上面寫著：模仿一種動物的姿勢和叫聲。同學們開始起哄，可對于王明來說，這簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不說，便趴在地上，“啊嗚”的叫了幾聲，惹得同學們哄堂大笑。
接著游戲繼續(xù)，接到紅花后，有上臺講故事的，有上臺唱歌，還有上臺進行演講的……當花傳到我手里時，我上臺表演了兔子跳，可是由于太緊張，四肢不靈活，演的不像兔子，倒像是一只袋鼠。
愉快的時光總是特別短暫，“擊鼓傳花”的游戲伴隨著下課鈴聲的響起結(jié)束了，而那份快樂卻在我們腦海中揮之不散。
寫有趣的游戲六年級作文2
這是一個陽光明媚的日子，我來到教室，發(fā)現(xiàn)桌上放了四瓶水，這幾瓶水分別裝在一個透明的水杯中。我疑惑地自言自語道：“這是要干什么呀？不會是要讓我們做什么游戲吧？”我放下書包，看見同學們都在竊竊私語，顯然，他們也不知道這是要干嘛。
不一會兒，賈老師走了進來，拍拍手，神氣地說到：“同學們，這次我們要玩一次有趣的小游戲，名叫‘這是什么水’。這個游戲規(guī)則很簡單，首先，我會把這四瓶水依次到入紙杯中，再將順序打亂，然后我會隨機抽選四位同學來喝其中的一口水，切記，只能喝一個紙杯里的一小口水。然后，再根據(jù)這口水的味道和吞下時的感覺，來判斷這是什么水。聽懂了嗎？”
“聽懂了！”同學們一起喊道。隨后，老師拿起名單，隨意點了三位同學的名字，其中就有我。
一號同學，叫馬莉舒。她皺著眉頭，聚精會神地看著桌上的水，好像在判斷哪個水好喝，突然，她伸出手，拿起水喝了一口，頓時，她眼睛紅了，嘴里不停地喊：“酸，酸死了！”全班哄堂大笑，而老師也在一旁幸災樂禍，得意地說：“知道酸了吧，下一個！”
二號同學，叫茍逾明。他幾乎沒有猶豫，隨便拿了一杯就喝，喝完，他眉飛色舞地說：“呵呵！我喝到了雪碧！”
三號同學便是我啦！我也幾乎沒有猶豫，伸出手，拿了一杯水喝了一口?！巴郏 蔽也唤械溃骸拔液鹊搅丝蓸?！”隨后，我走下臺，仿佛我勝利了一般！
最后桌上還剩下一杯水，老師說這個是白開水。原來這四瓶水是雪碧、可樂、白開水以及醋。
“這是什么水”游戲真是好玩。
寫有趣的游戲六年級作文3
今天，老師和我們一起玩了一個游戲，名字叫“搶橡皮”。
游戲規(guī)則是：老師說右手，我就出左手搶，老師說左手，我們就出右手搶，速度要快，不然被同桌搶了就輸了。聽完游戲規(guī)則，我心里想：這個游戲還真有趣呀！不過，這游戲好難聽！要做相反的動作，真不容易。
第一局開始了，老師說：“一，二，三，左”我以迅雷不及掩耳之勢的速度用右手抓住橡皮，馬上喊起來：“耶！耶！我勝利了！”耳邊傳來了同桌的懊悔聲：“我習慣性地拿出了左手，即使抓住了，也是輸?shù)难?！唉……”我再扭頭去看看其它同學，他們有些手握拳頭，十分高興，有些手抱著腦袋，嘀咕道：“我怎么弄錯了呢？唉！”
第二局開始了，我擺好橡皮，心里想：老師剛剛說左，現(xiàn)在肯定說右，于是我先把左手住前挪一點，想：我一定要再贏！果然不出我所料，老師喊：“一，二，三，右”我心里大喜，馬上用左手抓住了橡皮，同桌速度慢了點，我已經(jīng)搶去了，我抓著橡皮，“哈哈哈”地大笑起來，同桌說：“我反應怎么這么慢呢？真是的。”
第三局開始了！第三局是關(guān)鍵，我想，這一局我贏的話，我就勝利了！我一定要贏！我把兩只手舉到半空中，感覺全場場面都嚴肅了起來，甚至連空氣都是緊張的。老師說：“一，二，三，左！”我連忙伸出右手準備拿，可是我晚了一步，同桌已經(jīng)把橡皮握在手里得意揚揚地笑了，這一盤我和同桌平分，我們兩個都哈哈大笑，再看看別人，有的也像我們這樣大笑，有的懊悔地嘀咕。
這游戲真好玩，有機會我要和同桌再分出個勝負來！
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