下面是范文網小編整理的我初二作文12篇 初二作文“我”，供大家參閱。
我初二作文1
“你還不夠努力！”那聲音常在我心田。
這是我初中的第一次期末考試，看著那讓我心痛不已的分數(shù)，盯著那不忍直視的成績，我發(fā)出了一陣無聲的嘆息。若是以前，我定會先分析一下哪里出錯了，但這次我卻呆呆地坐在那兒，漫無目的地望向前方，目光呆滯。為什么這次分數(shù)考得這么差，我一遍遍地問自己。
“你還不夠努力！”那聲音粗獷而溫和，似冬日里那一縷陽光，強烈而不失溫和，但又夾雜著一絲憤怒、一絲嘆息和一絲鼓勵……，這句話已不止一次出現(xiàn)在我的'耳畔。
記得小學一次大考考差了，我遮著臉大聲痛哭，父親找我聊一下分數(shù)的問題，我卻沉默了，最后沉默了很久后，父親終于說了一句：“你還不夠努力！”我抬起我那哭得通紅的雙眼，望向父親，而父親也向我投出了他堅定的目光。后來，我才慢慢明白父親的那句話，是?。∥疫€是不夠努力??！雖然失敗了，但我還需要更加努力才行。那些所謂的天才也是在小時候如我們一般，只是他們更加努力，提升的速度快一些罷了。
又是一個學期，雖然只開學不久，但學習都已步入正軌。時間如流水，一下就過了一個月，第一次月考的分數(shù)也出來了，當我看到語文的分數(shù)，非常的興奮，這次考得還不錯，比上學期期末考試有了很大的提高。但我高興之時，那聲音再一次，在我的心田里回響，如此震動人心，震碎了我心中的那剛剛滋生的驕傲之氣。那聲音如此美妙，卻又那般振奮人心，那聲音，響徹在我心田。
我初二作文2
“阿嚏！”我哆哆嗦嗦地打著噴嚏，“阿嚏！阿嚏！”哎，真難受，感冒這病菌又來光顧我了。
“趕緊多穿點衣服??！”爸爸看著我哆哆嗦嗦地樣子皺起了眉頭。
“知道了?！蔽尹c了點頭。
“你看看你，抵抗力那么差！平常讓你多喝水，多運動你不肯，你看看現(xiàn)在……”爸爸又開始了媽媽似的嘮叨。
真煩人，病都病了，還在這說來說去，簡直比我媽還煩！我朝爸爸翻了兩個白眼。
“來！趕緊喝水！”爸爸遞來一杯溫騰騰的水。我一個勁地喝了起來，爸爸又開始發(fā)話了：“你看，現(xiàn)在終于知道要喝水了，早干嘛去了……”
哇！真是沒完了！您不能消停會兒！
“你??！別老嫌我煩！你看看你生病有爸爸照顧你，你還不知足嗎？”
我一下忍不住了：“那你出去好了！誰說我自己不行的！”真是煩人！我暗罵道。然后，我用力，“啪”的關上了房門。
涼風依舊，刮跑著落葉，鳥兒害怕地四處亂串。風透過窗戶的一絲縫隙，凍得我又一哆嗦。算了算了，睡覺吧。我對自己說道。
不知不覺，迷迷糊糊地，我像是睡著了。迷迷糊糊中，門縫忽然打開。若隱若現(xiàn)的，一個滄桑的背影悄悄地走進我的房間。輕輕地，他拉上了我房間的窗簾；輕輕地，他倒上了一杯熱水；輕輕地，他幫我拉了拉被子；輕輕地，他擔心地望著我，然后，他輕輕地離開了……
當我醒來的時候，我喝了一口桌上的那杯水。一股蜜糖一般的氣息，甜甜的，順著喉嚨流進心田。嗯，這杯水真甜。
我初二作文3
回眸歷史，有多少古代詩人讓你十分羨慕。又有多少官人被貶荒地，就是因為一次次仕途上的失敗，他們才撰寫出一篇篇慷慨激昂的古詩文章。
假如回到唐宋時期，假如是成為唐宋八大家之一。我絕不會去選擇做一名官人。我要用最樸實的語言描繪出最淳樸的田園風景。
“蔌蔌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜?！倍嗝礃銓嵉霓r村風情，多么美，多么清新自然的田園圖畫?。?/p>
如果蘇軾生活在這樣一個村莊里，他不會屢次因被貶，也不會寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難合?！边@樣苦悶惆悵的詩詞。
假如我是唐宋八大家之一，我會竭盡全力反對當時的納稅款。我要用“孰知賦斂之毒有甚蛇毒者乎”來揭露封建統(tǒng)治著的橫征暴斂以及要推翻官府不近人情的納稅方案。
假如我是唐宋八大家之一，我同樣要用“不畏浮云遮望眼，只愿身在最高層”的詩句震撼古今中外。我要以“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”般的氣質影響后人，召喚出后人勇敢無畏的精神。
假如我是唐宋八大家之一，中國的歷史圖冊中會赫然記錄著我的名字，我將成為唐宋八大家中又一顆耀眼奪目的星星，我震撼人心的詩句將流傳至今。我將成為唐宋時期的驕傲。
歷史畢竟是歷史，我無法改變它，所以我也不會成為唐宋八大家之一。我不能成為唐宋時期的驕傲，但我要通過我不懈的努力，成為這個時代的驕傲，成為這個時代的寵兒。
我初二作文4
每個人來到這個世上，都應為這個世界奉獻出一份力量，無論偉大抑或渺小，每一個人都有自己的天職。我曾經讀過這樣一句名言，大抵意思是：人應該花大多時間在實施上，而不是在規(guī)劃上。我個人認為這樣很正確，對于我而言：倘若自己在努力、堅持一點，恐怕也不會這般宜乎眾矣了吧！
在這個世上，有很多人都在努力著，為了自己的夢想抑或為了生存，他們這樣尚不能讓自己美夢成真；那對于我們這些碌碌無為的人更是想都不要想了。我也有自己的理想，可當它沉寂與生活、學習之下，就漸漸被人遺忘了。這是多么的可悲，自己竟是如此平庸之人。不在于自己學識的高深，只因我的性格——骨子里總是缺乏一種名叫堅韌的品質。
理想，我正為實現(xiàn)而努力著?？v使我太平庸，但唯一可取之處就是對它從未改變。我未來將要走文化路子，想要掀起一番復古潮流。古，并非指中國古代愚昧腐朽的封建制度，而是指中國歷代以來保存下來的一種讓人久久不能忘懷的美的文化。我們尊稱它為——漢文化。這是一種多么偉大的文化，它代表著一個民族的驚魂。我，一位傳統(tǒng)的漢家女子，我對你擁有無與倫比的熾熱的愛意。從開始到未來，我要努力學習漢家經典，漢家禮儀；了解漢族服飾，漢家文化，我要一直堅定地走下去?！奥仿湫捱h兮”吾必任重而道遠。
漢文化，我要為您復興而努力，有朝一日，爾等必能聞名于天下。
我初二作文5
我的同桌是一名個子小小的女生。因為她性格豪爽，不拘小節(jié)，再加上名字里有一個紅字，所以大家都稱呼她為“紅哥”。
她的眼睛可能因為戴久了眼鏡而十分凸出，就像青蛙一樣，顯得不那么靈活。鼻子上老盤旋著幾顆痘痘，仿佛那里是它們的根據(jù)地一樣?？墒亲铒@眼的卻是她那燦爛的笑容，一笑一口整齊的大白牙就露了出來，極富感染力。
紅哥是很才華的一個人。她家的四面墻壁全部是她自己作的畫，上面的人物惟妙惟肖，用色鮮艷大膽，明快活潑，果真人如其畫。
紅哥不僅有才，而且很有正義感。有一次我們去食堂吃飯，大家都排好了隊，突然幾個身材粗壯的男生不顧秩序，硬生生地插隊到我們前面，周圍的同學都怒不敢言。這時紅哥扯開嗓子一吼“不許插隊”，小小的身子爆發(fā)出巨大的能量，“你們沒看見這么多人都排著隊呢？你一插隊是方便了自己，可是別人呢？”那幾個男生漲紅了臉，自認理虧，灰溜溜地走了。周圍的同學都拍掌稱快。
自那以后，我就十分敬佩她了。她真的很棒。這就是我的同桌—紅哥。
我初二作文6
曾有人說過：“學習就像登山，只要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登，就一定會登上頂峰?！笔前?！如果把整個初中的學習生活比作一個高峰的話，那么攀登的中段也就是最重要的一段了。在這個緊要關頭我應該怎么做？
曾幾何時，每當看見行色匆匆的學哥、學姐們，望到初二那排排整齊的教室時，我的心中就會打起小鼓來。當我讀初二的時候該怎么辦？我該怎樣走過緊張的初二生活呢？
光陰似箭，日月如梭。眼間，我告別了充滿童稚的初一，迎來了緊張的初二。之前的疑問也隨之而來了！不過，我已經找到了一個自認為很合適的答案。面對緊張的學習和無限的壓力，我別無選擇，只能去面對。試著與書交朋友，在堆積如山的作業(yè)中尋找快樂，要學會“苦中一點甜”的心態(tài)。在那堆積如山的作業(yè)中，的確含有不少樂趣的哦！每當我在深夜中，在他等下攻破一座“堅硬的城樓”時——想出難題時。心中就會掠過一絲喜悅和滿足。
我該怎樣走過緊張的初二？我這樣走過初二，上課認真聽講、積極思考、與書交朋友并在枯燥的作業(yè)中尋找快樂。
我初二作文7
在我們中華民族五千多年的歷史中，傳承了許許多多的美德。然而如今這個社會，卻存在著許許多多的自私和貪婪，忘卻了美好的美德。
百善孝為先，這句話大家在已不陌生了吧。孝是中華傳統(tǒng)美德的一種。中國自古就講：“受人滴水之恩，當以涌泉相報?！焙螞r父母之恩，是比山更沉重的，比海更廣闊的親情啊。父母給你的愛，并不一定是驚天動地的，更多的是隱藏在生活中的點點滴滴之中的。冬日的一句“小心著涼”，生日之時的一件小禮物，當你準備去考試前的第一句“加油啊”……這些看似平常的小事，卻飽含著濃濃的愛意。所以，從今天開始，讓我們關心一下我們的父母，盡自己的力量去報答他們吧。
贈人玫瑰，手留余香。幫助別人，為別人做一件小事，這些是多么容易，而現(xiàn)在看來又是多么困難：當你在馬路邊看到一位老奶奶后，卻又不敢去想她生出援助之手，因為你害怕她會說是你推倒了她……但是，我們仍要去熱心的助人為樂，因為如果你幫助別人的目的是為了一句“謝謝”，是為了得到周圍人的贊賞，那也太自私、太虛偽了吧。就如歌曲中唱到的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間?？犊膸椭鷦e人吧，不要吝嗇你的意思愛心，讓愛傳遍世界。
讓我們一起守護這些美德，在心田中種下美德的種子，幸福成長，總有一天，它會長成參天大樹。
我初二作文8
我有一首特別喜歡的歌曲，是張國榮的《我》。其中有一句歌詞是這樣寫的“我就是我，是顏色不一樣的煙火?！笔堑?，我就是我。每個人都是獨一無二的自己。因為我是我，所以才顯得與眾不同 。
有時候我們很想堅持自己的想法，很想做真實的自己，但在繁雜的生活瑣事中，我們偶爾會有短暫的迷茫。但，迷茫的云霧撥開后總會見到陽光。
在某件事情上，我們有獨立的思維，習慣的思考方式。想把事情做到最好，可難免會事與愿違。我們有過失落，有過迷茫，有過沮喪，但除此之外，也有過快樂。我們的人生就是由消極與積極等因素組成的。因為如此，我們的人生才會更加精彩，更加完整。
因為性格的不同，人與人之間也就不盡相同。但不同的人也會有不同的精彩。我，是我。我有自己熱愛的東西。我喜歡歌曲。我經常聽歌，即使在寫作業(yè)的時候我也會聽，為此我的母親經常以此來說我學習不認真什么的。但我覺得聽歌已經成為我的一種習慣。它已經駐足在我的世界中，豐富了我的精神世界。可母親的意思卻是說它妨礙了我。我不同意母親的看法，但卻無力辯駁，因為我知道母親的出發(fā)點是好的。但我行動上依舊保持原樣，因為這是我喜歡的。
我，是我。倔強的。
我初二作文9
一日，吾朝至學堂，見為人二十有四，便問壯士曰：“吾為何物？”
壯士答曰：“人也！”
吾復問曰：“人？何為人乎？”
壯士不解：“人為人！”
吾笑曰：“吾因何為人耶？
壯士大怒，嚎曰：“非人哉！君乃人，人乃君！君病否？”
“既然壯士不答，吾去也！”吾既而轉身，大呼：
“吾欲知何為人也，孰能答否？”
“人乃萬物之靈也?！币皇缗鹪?，“世間之萬物因人而異也！”
“非也！非也！”終尋得一知音，欣然也！便與其論之：“世間萬物雖因人而異，但萬物之靈并非人也！”
“君何以出此言？”此女不解。
“所謂萬物之靈，非人也，人，斗不過自然出！因而自然才為萬物之靈也！”吾嘆曰。
“噫！保護環(huán)境為萬物之本也！”此女大悟，曰：“君乃天下之博學者！余自愧不如也！”
“吾乃天下之博學者乎？”
“也！非也！”另一君曰。
“一鳴者，豬也！”又一君笑曰。
“是也！是也！”起哄者群之，乃不知何處也！
“吾為豬乎？”吾大怒，嚎曰。無人答。
“非也！非也！”先生笑曰：“君乃學生也！”
呵！吾是豬？吾是學生？我是天下之博學者？我是人？
唉！諸君何人可告之，吾為何物也？
我初二作文10
Dear朵朵：
Hello，親愛的朵朵，希望自己不要忘記這個可愛的名字，畢竟時光鏡遷，但愿名字永記！還記得周五開了家長會吧，學生都在外面，也不知道都說了些什么，回家我有點兒忐忑，因為物理只有52分。但出乎我的意料，媽媽并沒有像前幾次家長會那么嘮叨我，而是給我買了資料讓我做，并且少看電腦，寫作業(yè)時不能聽歌，雖然有那么一點兒苛刻，但對我來說已經是天大的恩賜了。自己還記得蝴蝶效應嗎？我要好好學習，如果我不好好學習就得不到好的成績，如果沒有好的成績我就不能上一個好的高中，如果不上一個好的高中，我也就不能上一所好大學，如果不上一所好大學我就找不到一份好工作，找不到好工作就賺不了錢，賺不了錢就會沒錢納稅，沒錢納稅國家就難發(fā)工資給老師，老師領不了工資就會沒興趣沒心情去教學，沒心情教學就會影響祖國的未來，硬性了祖國未來中國就難以騰飛，美國就會像中國發(fā)出戰(zhàn)書，中國和美國必定有一方要受傷......因為這關系到全人類的安全，所以我一定要好好學習，考好成績，不讓悲劇發(fā)生。
現(xiàn)在離高考還有1年2個月，我要在剩下的日子加油學習，雖然這次物理考得不好，但下次一定不會，我一定會在上面花功夫，爭取下次考80分以上，畢竟我數(shù)學不算差，我也相信我可以。最后，送自己一句話：現(xiàn)在不玩命，將來命玩你，現(xiàn)在不努力，未來不給力！望5年后的自己看到一定不要被嚇著，畢竟句句屬實，加油沖刺吧，朵朵！
我初二作文11
我變了，自從我踏入校門以來我完全變了，我已經是名中學生了，“隆隆”“再不寫作業(yè)就要打屁*”像這類話我都早已經忘記了因為我長大了。 小時候，我非常不懂事，經常以玩為主，根本就是不懂得學習是什么。這是回想起來還真的覺得不好意思。不過我還經歷了一次，就因為那一次我還真的徹底改變了貪玩的習慣。 那時我還是一名小學生一直過這貪玩的生活。一次，媽媽突然對我說“隆隆，你也長大了該去自己買菜了?！弊陔娨暀C旁的我還沒回過神來媽媽就早已把錢塞到我的手里，就走了，我無奈。
騎著我的單車來到菜市場，只見買菜的阿姨在大聲的吼到：“買菜咯，新鮮的大白菜呀。'還有水果店的老板不停地擺弄這眼前地機器天平。我緊緊地抓住手中的購物單，心里有些害怕，我來到賣瓜的攤子前，問阿姨哪里有青瓜賣，阿姨指著身旁的瓜藤說：“這就是青瓜”“啊～”我心里想：“媽媽給我吃青瓜應該是橢圓形的，怎么是這等模樣，這世道壞人真多呀”我什么都不說就走了。接著我看到了我平時最愛吃的魚，不管三七二十一，我照買。接著買西紅柿，土豆，排骨……回到家左手里這拿著剩下幾元錢的硬幣，右手提著袋子。媽媽看到我這樣子又好氣又好笑。 通過這件事我已知道了掌握好知識的重要性，從那刻起我變了。
我初二作文12
我身邊的人又很多，他們都在無時無刻的關心著我，呵護著我……
媽媽
我身邊最信任，最關心我的人，便是我的媽媽：媽媽每次在我最不舒服的時候，給我?guī)砉饷?。在考試失利的時候，媽媽為我加油，安慰，鼓勵我，讓我奮發(fā)向上。在我做好每件事的同時，讓我下次繼續(xù)努力，不要驕傲。
媽媽的愛來自生活的任何小事，
爸爸
我身邊我認為最能干，最能看出我心事的是我爸爸。在家里，如果家里的什么東西壞掉的話，我爸爸總是能很利索的修好，我爸爸的畫畫也很棒，他經常教我畫水彩或素描。我爸爸不僅能干，還能聽我傾訴，有時候如果想買東西，想干什么，只要對我沒有壞處，爸爸總能幫我背著媽媽買下來。
爸爸既有他好一方面，也有他生活中不注意的壞習慣。我爸爸最喜歡玩電腦游戲，經常玩到很晚，我和媽媽很怕他玩壞身體，每天都說他讓他少玩點，多運動，但是他的自制力太差，總是左耳聽右耳冒。
朋友
我的朋友有很多，他們不僅是我的好朋友，也是我在學習上的競爭對手。朋友在課下為我?guī)砹丝鞓?，課上一起學習，一起進步。
我身邊的每一個人，都是我學習的對象，我可以從他們的行為好舉止中，看出他們優(yōu)點，值得我學習的優(yōu)點，反之他們的缺點，我也要結合在自己身上，看看自己是否有同樣的漏洞，要及時修補。
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