下面是范文網(wǎng)小編整理的描寫陽光的七年級作文5篇 關(guān)于描寫陽光的作文，供大家品鑒。
只有敞開心扉，擁抱生活，才擁有“陽光”，沒有“陽光”的生活不叫生活。下文是小編為你精心編輯整理的描寫陽光的七年級作文5篇，希望對你有所幫助，更多內(nèi)容，請點擊相關(guān)欄目查看，謝謝!
描寫陽光的七年級作文1
窗外，澄澈的天空漂浮著綿軟的云。慵懶的陽光越過窗外，落在潔凈的窗臺，落在綿布的床單上，落在寶貴的書籍上。這一切，美好地讓我想起了您，飄泊在古煙文學(xué)終的你——我的古文老師。
在我的眼里，你完美地演繹了“腹有詩書氣自華”，在你的指導(dǎo)下，我們能盡情地與各朝文人詩友暢所欲言。你經(jīng)常告訴我們這個世界存在著種.種不美好，卻依然會讓我們相信世界有美好地存在。
當(dāng)我們沖忙于某些事物時，她總會說：“你行色匆匆地趕路，匆匆地趕向下一個城市，下一個目的，又何能看到沿途的風(fēng)景，體會到旅行的妙處呢?”
當(dāng)我們遇到傷心難過的事時，她總會讓我們體會到：“人總會遇到挫折，會有低潮，會有被人不理解的時候，這些時候也許就是人生最關(guān)鍵的時刻。這時，我們需要耐心等待，滿懷信心地去相信?！?/p>
當(dāng)我們在實現(xiàn)夢想的道路上時，她總會告訴我們：“真正的夢想，永遠在實現(xiàn)之中，在堅持之中。累了，就停一停，讓手貼手，溫暖冷漠的歲月;苦了，就笑一笑，讓心貼心，體味至愛的撫摸;哭了，就讓淚水盡情流淌，痛側(cè)心扉也是精彩。”
你那溫柔的笑臉，是我見過比花兒絢麗，比陽光溫暖，比溪流清澈的。你的笑臉，久久蕩漾在我心田，泛著圈圈漣漪。
隨著時間的推移，終有一天你教給我們的知識和那些曾熟于心得詩詞會逐漸淡忘，但你在每一屆，每一位學(xué)生的心里中下的責(zé)任和愛會一直傳播。
窗外的陽光依然溫暖照耀，就像你一樣。
描寫陽光的七年級作文2
陽臺上白色的瓷磚反射出幾縷淡淡的斜陽，不時有幾只家養(yǎng)的白鴿從窗前飛過。一個人坐在家中，手里拿著遙控器亂調(diào)著臺。突然地，一聲聲京劇唱腔從電視里冒出，勾起了我無限的回憶。
幼兒園的時候，什么也看不懂，更別說京劇了。一次，媽 媽把電視打開調(diào)到戲曲頻道后，就去干自己的事兒去了。我呢，傻呆呆地坐在沙發(fā)上，跟著旋律哼起來。雖然聲音不大，但媽 媽還是被我驚的目瞪口呆。
漸漸長大了，也稍微了解了一些有關(guān)京劇的知識。小學(xué)三四年級的'時候，又一次學(xué)了一篇名叫《唱臉譜》的課文。老師讓我們聽京劇，以便更好地理解課文?！巴鈬税涯蔷颍凶鯞eijingOpera……”一聲聲京劇在教室里回蕩，悠揚的曲調(diào)婉轉(zhuǎn)動聽。
六年級時，學(xué)習(xí)負擔(dān)重了許多。于是貼心的媽 媽在車上專門反復(fù)了一張京劇的唱片，讓我放松緊張的心情。我又一次感受到了京劇的娓娓動聽。
姥姥也是北京人，她告訴我，在他的那個年代，最幸福的事莫過于看京劇了。她說，有時一看就是一下午，還有的人……有時，姥姥一高興，就愛唱上一兩句京劇，放松一下。雖說長的不是很地道，但那種味兒卻讓長久深處長安的我感到了京城的獨特風(fēng)韻。
當(dāng)姥姥得知我也對京劇有著特殊的愛好時，她便立即教我學(xué)習(xí)唱京劇，我也高興地答應(yīng)了。我的京劇老師當(dāng)然就是姥姥了。姥姥首先叫我氣息的流動和唱腔的強弱，緊接著又叫我眼神和聲調(diào)的變化。不出半個月，我已經(jīng)能模仿著姥姥的樣子唱上四五句“正宗”的京劇了。
白鴿穿過陽光，白磚上的橙黃也映下一簇簇黑影。電視里的人物不停地變換著唱腔，手中的遙控器卻久久地停住了。陽光慢慢斜射進五，照射著我的心暖暖地，暖暖地……
描寫陽光的七年級作文3
陽光下成長，我們擁有陽光。在我們這個年紀，幾個人結(jié)伴而走，留下一路歡笑，那是在正常不過了，就在所有人頭頂著一輪驕陽時，我的天空卻烏云密布。
孤傲的性格是我?guī)缀鯖]有朋友?！坝亚椤痹谖倚闹惺莻€陌生的名詞，有誰我會認為，沒有朋友又怎樣，未來要靠我自己闖下去，我不需要。但看到那些肩并肩走著的同學(xué)，不時發(fā)出爽朗的笑聲，我就會覺得很難過，覺得那笑聲特別刺耳，像是對我的嘲笑。就在我非常難過的時候，一縷陽光照射到我這個黑暗的角落。她，叫白鶴，個子高挑扎著一個馬尾辮，對人待事都十分溫和，更重要的是，她有許多朋友。但偏偏她會把我當(dāng)做最好的朋友。在我眼里，她就是一道風(fēng)景，無論做什么都很優(yōu)雅，不管有什么事都會揚起她自信的笑容。如果他是一塊草莓蛋糕，那么我只是一杯苦澀的咖啡。那時，我依舊我行我素，可是白鶴每天上下學(xué)都會來等我，我也不拒絕，但對她也還是同學(xué)之間的相處，慢慢的，像是習(xí)慣了她的存在，對她說的話越來越多，甚至?xí)鲃訋退v解題，幫她打掃衛(wèi)生，聽她講笑話，有時還會忍不住笑出來，那時，她便會說：“對嘛，就應(yīng)該多笑笑。”我依舊不明白，為什么那么優(yōu)秀的她會把我當(dāng)做最好的朋友。終于，她告訴我，其實她也不知道。
總之，友誼真是個奇怪的東西。它會在你失敗的時候，帶來問候的花兒，會在你難過的時候，帶來陽光。我發(fā)現(xiàn)我不會再拒絕別人了，而是融入了班集體，我開始害怕孤獨，不想回到從前，那就是友情的力量。友情是什么呢?對，是陽光，是太陽女神播撒的光輝，我開心的告訴大家：我擁有陽光。
描寫陽光的七年級作文4
生活需要陽光，就如花兒需要陽光一樣;生活需要陽光，就如同黑暗需要陽光;生活需要陽光，就如同寒冷需要陽光一樣。
生活，生活在世界里，沒有陽光，就如同降臨了災(zāi)難，我們每天都在使用它，而因為它，我們也變得陽光。追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……陽光的出現(xiàn)，一切困難都得到了解決。
追夢是每個人的必經(jīng)路，而沒有了這個夢，似乎陽光永遠也不會出現(xiàn)在這個人心中。因沒有了夢，成功的喜悅就會消失，更不會有過程的挫折與追夢的艱辛之后的快樂，帶來的只是沒有陽光的孤獨的寂寞。在追夢的過程中，也許會遇到挫折，但心中如果有陽光，生活中有陽光，就會如同花兒需要陽光一樣之后的自信盛開，美麗，而追夢后成功的喜悅更加需要陽光來慶祝。而這些陽光或許是家人或許是朋友更或許是不認識的陌生人。
生活需要陽光，就像追夢中的陽光;生活中需要陽光，就向災(zāi)區(qū)人民需要陽光。每天每天，災(zāi)區(qū)人民就像黑暗需要陽光一樣，他們祈盼著陽光的早一天到來。每當(dāng)我們看到災(zāi)區(qū)人民生活在不堪入目，可怕的地方時，每當(dāng)我沒看到他們在生活的點滴小事的行為上時，我真想馬上變成陽光去幫助他們，解決他們的困難。每天，陽光總會出現(xiàn)，但是，總有一天，陽光會在他們心中發(fā)育，陽光會照射他們的生陽光，代表著數(shù)不清的含義，同時，陽光也代表著每一個人的理想，精神……就像太陽每天必須工作，為我們發(fā)射陽光。生活在這個陽光的世界里，每個人都會變得朝氣蓬勃，每個人都會變得笑口常開，快樂多的溢出來!
描寫陽光的七年級作文5
這是一個缺少了陽光的季節(jié)，自打秋葉飄零，花木凋敝開始，我就只能看到滿天的陰郁。也許，或多或少因為天氣的緣故，也讓我的心情有些壓抑與沉重，漸漸地，原本就容易傷感的我，把所有的愁情哀緒都拋給了這一個冬季。
秋末的那一段時日，總是有綿綿不斷的雨，雖然都是細細蒙蒙的，可就是讓人心里有些不舒服，感到陰郁，于是在那段時候?qū)懴乱黄麨椤蛾幱甑奶鞖?，陰郁的心情》的詩來，只是想借以發(fā)泄一下心中的郁悶，不過，有時候也喜歡一個人漫步在濕漉漉地面的校園，空氣中彌散著水珠雨滴，等回到宿舍，看著已被雨水打濕的衣服和鞋，我頓時有種舒暢的感覺，仿佛所有的不快都化作那水珠從腦后到發(fā)絲，滴落下來。
隨后而來的冬季，盡管已經(jīng)停了雨，卻也是多云的天氣，終日灰蒙蒙的天壓得人喘不過氣來，閑來無事的時候仍然喜歡在校園里漫步，一個人獨坐在池邊，靜靜地?zé)o人打擾，卻讓這靜弄得有點莫名的孤獨，魚兒成群結(jié)隊地在水里嬉戲著，或許它們是歡快的，我看著它們，它們也仿佛在望著我，可是，它們能讀懂我眼里的凄迷嗎?
近來煩心的事情挺多的，朋友的關(guān)系，情感的糾葛，學(xué)業(yè)的壓力，偶記得原來在衡山時高僧對我說的，世上萬物皆不能攪亂你的心境，而是你自己在攪亂它。于是我知道我的陰郁并不是因為陰雨灰蒙的冬季，而是這一季發(fā)生的事情，自己在攪亂自己的心境，不敢面對現(xiàn)實，于是將所有的原因推給了冬季的天氣。
于是躺在草坪上，身旁是枯黃的草，周圍是仍然高大茂密的樹，忽然想，究竟是草太脆弱還是樹太堅強呢?心中恍然一笑，這本不是我要想的問題，仿佛有些庸人自擾。
第二天一早起來，心中莫名的輕松，天氣是什么似乎變得很不重要，學(xué)習(xí)、情感、工作，都可以拋之腦后，只要你想快樂，事不煩人人自煩，本不該去想的事又何必再去想呢?
奇怪的是，陰了這么久的天突然開始有了陽光，終于又能體會到徜徉在陽光下的感覺了，冬日下的陽光，是如此愜意，如此溫暖。
還有多少人的冬季布滿陰霾，誰能讓陽光驅(qū)散它，我想，除了自己，還是自己。
描寫陽光的七年級作文5篇
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