下面是范文網(wǎng)小編整理的初三年級寫我的老師作文3篇 寫關(guān)于老師的作文初三,供大家品鑒。

初三年級寫我的老師作文1
在我的小學(xué)階段,有位戴著黑框眼鏡的女老師。
開學(xué)第一天,我還沒有做好升入小學(xué)的準(zhǔn)備,哭著站在教室門口不肯進去。這時,她出來了,用溫暖的大手握住我的小手,將我拉進教室。她蹲下來對我說:“別哭啦,去和新同學(xué)坐在一起吧!”我便坐在一位女生身旁。
同學(xué)們到齊后,她用粉筆在黑板上寫了一個大大的“人”字,用洪亮的聲音說:“孩子們,來到學(xué)校,你們不僅要學(xué)習(xí)知識,更要學(xué)會做人……”她絮絮叨叨了一個上午,直到爸媽來接我們才停下嘴。
離開時,她將我拉到身旁,柔聲道:“不錯嘛,一上午都沒有哭,來,老師獎勵你一袋小零食?!闭f著便從包里拿出一袋小餅干給我。我拿著零食蹦蹦跳跳地走了。
從此,我再也沒有因要來學(xué)校而哭過。
三年級時,我還是個膽怯、害羞的女孩,習(xí)慣躲在教室的一角,怕被人注意。那天課間,她站在講臺上挑選參加校運會的隊員,我將頭微微抬起來,看了她一眼,和她四目相對,慌忙低下頭,生怕被叫到。她卻故意似的叫了我的名字:“恩靜,來參加跳遠比賽吧?!蔽也恢氲卣玖似饋恚芫?,才用飛蚊般細小的聲音回答道:“好。”
往后的每一天,我都按時訓(xùn)練,怕讓她失望。正式比賽那天,她就在旁邊看著我,我卻因為緊張,發(fā)揮失常了。我憋著淚水,怏怏地朝她走了過去。她一眼便看出了我的不對勁,像初見時握住我的手,輕聲對我說:“沒關(guān)系的,一次失敗不要緊,不要害怕……”一句句充滿關(guān)心的話語流進了我的心窩。
從此,我勇敢了許多。
四年級時,她有一次從樓梯上摔下來,不得已請假了。沒想到,三天后她便來學(xué)校了,是被一位老師攙扶著進了教室的。她坐在凳子上,柔聲說:“你們下周就要考試了,老師實在不忍心耽誤你們的課……”后面說了什么我早已想不起來了。因為那時我哭了,為老師的辛苦而哭,為老師的責(zé)任心而哭……
從此,我學(xué)會了感恩。
因為她,我在小學(xué)學(xué)會了太多太多;因為她,才有了今天開朗懂事的我;因為她……謝謝,我的老師,是她讓我學(xué)會做“人”。
初三年級寫我的老師作文2
個子不高,但是也不胖,喜歡帶著笑容,喜歡在講課中帶些幽默,這就是我對初中的地理老師的印象。這位總是面帶老師的笑容是我初中的地理老師,在聽說要寫初中的老師的時候,我腦海中想到的第一位老師就是這位老師。
作為一名老師,他卻總是在出現(xiàn)在我們的生活中,我們常常能在中午吃飯的時候看見他坐在“老地方”,老師很好認,即使在人流量多到的食堂,我們也能輕松的找到。照我們以往的習(xí)慣,在食堂遇上其他老師的時候,我們肯定會選擇主動避開。但是唯獨這位老師,我們卻并不會避諱,每次遇上,我們都喜歡和他在一起吃飯,而老師也非常的歡迎我們和他一起用餐,在下課的時候,比起師生,我們更像是朋友一般,會一起聊天,一起吃飯,一起開著玩笑走向教室。
但是到了教室之后,雖然我們是很好的朋友,但是我們也依然還是師生的關(guān)系。作為學(xué)生的我們,都會老老實實的做到作為上去。在我們整個初中的老師的課堂中,某種意義上,老師的課堂紀律是最好的。雖然看起來很鬧,但其實課堂的走向一直都在他的管理之中,而以我們和他的關(guān)系,也自然不會在他的課堂中鬧出什么事情。
在老師的課堂,永遠不會只有單調(diào)的課本知識,每每說到某個地區(qū),他總是能從單調(diào)的課本中引申出其他的許多東西,比如當(dāng)?shù)氐膭游铩⑻厥獾募竟?jié),甚至是風(fēng)土民俗。這些世界各地的奇異話題極大地引起了我們對地理的興趣,也讓我們在記憶地理的時候,都能成為我們不小的助力。在老師的課堂上從來就不存在無聊這一說法。
當(dāng)然,我的初中值得一提的自然不只是地理老師,我們的數(shù)學(xué)老師,喜歡在上課的時候給我們找到許多有趣的幾何題目,語文老師知道各種各樣的故事,連英語老師,都會在課堂中給我們找到不少的樂趣……
我非常的幸運,在初中的時候能遇上這些老師,他們的陪伴讓我度過了一個快樂且有趣的初中生活,也正是在這段時期,我真正的在這里愛上了學(xué)習(xí)!是他們的努力,讓我們見識到了在學(xué)習(xí)中的樂趣。也許我們不能一直在他們的門下學(xué)習(xí),但是我相信,他們這樣的精神,會一直影響著我的學(xué)習(xí)之路。
初三年級寫我的老師作文3
她的年齡不大,高高的個頭兒,一張充滿希望與自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛,看上去非常有學(xué)問。她的臉上總是帶著微笑,說話的態(tài)度也非常和藹。而且在她身上還散發(fā)出青春的活力。
是她給了我們母親般的愛。
記得那時我們剛進入初中的時候,我們要進行“新生軍訓(xùn)”活動,因為那時老師不在場,所以我們表現(xiàn)得非常差。那天下午,其他班都走了,老師把我們留下一個一個地教,幫我們指導(dǎo)。
有一天下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽不到五十米的賽跑,有一位同學(xué)由于跑得太快,剛到終點摔了一跤。這時,老師非常緊張,看著他的胳膊傷的很嚴重,老師立刻把他送到醫(yī)院。在醫(yī)院里,老師一直陪在他身邊,直到檢查結(jié)果出來為止。
漸漸地,軍訓(xùn)活動結(jié)束了,他不但沒有參加比賽,而且還不幸地住在醫(yī)院里。在他住院的時,我們卻在學(xué)??炜鞓窐返貙W(xué)習(xí)。
就這樣,一個月過去了,我們學(xué)到了很多知識,而他卻一無所獲。他進校時,老師為了能夠讓他像我們一樣,得到更多、更廣的知識,不惜犧牲自己的休息時間每天都為他補課,讓他取得好成績。慢慢地,又一個月過去了,經(jīng)過老師的辛苦,自己的努力,他終于趕上了其他同學(xué),老師心里這個沉重的擔(dān)子也放下了。
“是啊,多好的一位老師啊!”我不由得贊嘆著。她就像我們的母親,時時刻刻關(guān)心我們,呵護我們,而且還非常理解學(xué)生的心情。
回憶軍訓(xùn)結(jié)束以后,開始上課了,這件令我難以想象的事情發(fā)生了。
上課的第一天,上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時我感到非常陌生,而且很害怕,因為我小學(xué)數(shù)學(xué)成績就不好,加上她的嚴厲,使我更加恐懼。
剛開始內(nèi)容很少,她講完以后提問我們一些問題。當(dāng)時我心里非常緊張,就怕叫到我,沒想到老師真的叫到我了。這時,我正在想:如果回答錯了怎么辦?這是我上數(shù)學(xué)課第一次回答問題。我說:“是自然數(shù),”老是慢慢的對我說:“那是小學(xué)講到的,我們現(xiàn)在講到的呢?”我沉默了,一分鐘,兩分鐘……時間悄悄地從我身邊溜走,老師靜靜地站在這兒等待我的回答。最后,老師用嚴厲的口氣對我說:“這是剛才講過的,現(xiàn)在就忘,你什么時候能記會?”老師批評了我,我感到很委屈,因為我從來沒有受到任何老師的批評,這還是第一次。
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