下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函3篇 關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函,以供借鑒。

有關(guān)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函1
尊敬的家長(zhǎng)朋友:您好!
為實(shí)現(xiàn)“互通家校信息,整合家校資源,形成教育合力,共促學(xué)生發(fā)展的”的目標(biāo),為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子本學(xué)期以來(lái)的在校表現(xiàn),使學(xué)校教育和家庭教育成為一個(gè)教育聯(lián)合體,學(xué)校將于本周開展家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。
活動(dòng)對(duì)象:為了讓學(xué)生家長(zhǎng)特別是爸爸更多地了解學(xué)生在校的表現(xiàn),本次活動(dòng)建議爸爸參加。
活動(dòng)要求:
?、偌议L(zhǎng)車輛一律不進(jìn)校園,在校外馬路有序停放;
?、陂_放日及親子活動(dòng)當(dāng)天,手機(jī)調(diào)到震動(dòng)檔,請(qǐng)遵守公共場(chǎng)所紀(jì)律不在教室內(nèi)吸煙;
③請(qǐng)隨身攜帶水筆,以便資料填寫。
蕭山區(qū)衙前農(nóng)村小學(xué)校
有關(guān)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函2
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
XX月X日[周六]上午9:15在校體育館召開高二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
我們深知,學(xué)生成長(zhǎng)中的每一次進(jìn)步都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,學(xué)生成績(jī)的取得也都離不開您的關(guān)注與付出,而學(xué)校每一階段的發(fā)展和提升更離不開您的關(guān)心和支持。在此,誠(chéng)摯邀請(qǐng)您在百忙之中抽取時(shí)間光臨學(xué)校,參加家長(zhǎng)會(huì)。我們希望借此平臺(tái)與您實(shí)現(xiàn)面對(duì)面誠(chéng)摯的溝通與交流,聽取您對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議,共同探討孩子的學(xué)習(xí)和教育引導(dǎo)工作。
您的積極參與和寶貴意見(jiàn),會(huì)極大地促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的開展;而您的希望和心愿也正是我們一直努力的方向。為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們期盼您的參與,恭候您的到來(lái)。
再次感謝一直以來(lái)關(guān)心和支持我校發(fā)展的各位家長(zhǎng)朋友!
金壇市第一中學(xué)
20xx年XX月XX日
有關(guān)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函3
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
首先,衷心感謝您對(duì)xx三中的信任,把孩子送到我校學(xué)習(xí)!開學(xué)一個(gè)月來(lái),您的孩子較快的適應(yīng)了新環(huán)境,學(xué)習(xí)、生活等方面逐漸跟上了學(xué)校的節(jié)奏,具有了一個(gè)良好的開端,這與您和家人的.配合、支持分不開!
高中階段是孩子人生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的時(shí)期。相對(duì)初中階段而言,高中課程更多,要求更高,任務(wù)更重,各科學(xué)習(xí)方法也有了較大的改變,并且部分孩子需要迎接住校生活的挑戰(zhàn),這一切都要求學(xué)校和老師積極應(yīng)對(duì)。為了進(jìn)一步做好家校合作工作,幫助您的孩子更好的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)校定于xx月xx號(hào)舉行高一級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
孩子的笑臉承載著您的殷切希望和美好憧憬,學(xué)校的成績(jī)離不開您的關(guān)心與付出,敬請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間,按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)。
期盼您的光臨!
xx縣第x中學(xué)
xxxx年xx月xx日
附:家長(zhǎng)會(huì)具體安排如下
【時(shí)間】xx月xx號(hào)(星期xx)下午14:30——16:00。
【地點(diǎn)】各班教室。
【主持人】各班班主任。
【主要內(nèi)容】1.介紹高中教育教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求;2.傾聽家長(zhǎng)建議;3.搭建家校聯(lián)系平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
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