下面是范文網(wǎng)小編分享的青春話題散文作文5篇 以青春為話題的文化散文，供大家參閱。
青春話題散文作文1
郭沫若有言：“人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒有?！鼻啻壕腿畿嚧巴庖婚W而過的風(fēng)景，匆匆而過卻無比珍貴。青春的日子，我們?cè)跁Ｖ绣塾渭橙≈R(shí)的精華，在運(yùn)動(dòng)場上奔跑揮灑拼搏的汗水，當(dāng)然我們也會(huì)偶爾站在高處眺望遠(yuǎn)方，偶爾感到迷茫。無論如何，這段五彩繽紛的青春，將是我們終生難忘的記憶。
青春·充實(shí)
自從踏進(jìn)高中校門，我們便明白想要在花季中綻放就要付出加倍的努力。每天清晨伴著天邊火紅的朝陽，我們也充滿熱情地投入學(xué)習(xí)中。課上，我們聚精會(huì)神，貪婪地汲取知識(shí);課下，我們積極討論，激情澎湃。夜深人靜，當(dāng)星星們也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，燈下還有我們苦學(xué)的身影。
因?yàn)榍啻?，所以我們要用知識(shí)去充實(shí)年輕的生命。不苦不累，高中無味。帶著對(duì)遠(yuǎn)方的向往，我們以書為友，并肩作戰(zhàn)。青春之所以幸福，就是因?yàn)樗星巴?，果戈里如是說。誠然，我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想努力，才能擁抱光明的未來。
青春·汗水
“加油!加油”觀眾席上，同學(xué)們的吶喊異常熱情。運(yùn)動(dòng)場上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诹胰障录ち业乇绕?，汗水?jīng)陽光的照射閃爍著青春特有的光芒。在這個(gè)難忘的盛夏，運(yùn)動(dòng)場上留下了我們努力過的痕跡。結(jié)果并不重要，只要是以最好的狀態(tài)跑完全程，只要過了終點(diǎn)線，戰(zhàn)勝了自己，那就是贏家。
因?yàn)榍啻海晕覀円獮⑾缕床暮顾?。不為勝利而沾沾自喜，不為失敗而垂頭喪氣，始終拼盡全力，熱血沸騰，這便是青春最好的.姿態(tài)。
青春·迷茫
青春路上，我們也難免會(huì)感到前途的迷茫。同學(xué)間的矛盾，與家人間的誤解，有時(shí)會(huì)如一塊大石頭，壓在我們的心底，使人喘不過氣來。高中學(xué)業(yè)繁重緊迫，容不得絲毫的懈怠，我們也許會(huì)感到力不從心，甚至長時(shí)間處于壓力大的狀態(tài)，可能生活中的瑣碎小事都會(huì)令我們焦頭爛額。在這個(gè)多愁善感的時(shí)期。我們可能會(huì)感到孤獨(dú)，苦于無人理解。但當(dāng)?shù)轿覀儶?dú)自走過那些艱難的歲月時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)并不可怕，我們?cè)诠陋?dú)與迷茫中褪去稚嫩，逐漸成長。
因?yàn)榍啻?，所以我們穿過迷茫拔節(jié)成長。誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。我們只有用心中的勇氣去撥開迷霧，堅(jiān)定前行，才能譜寫華麗的青春樂章。
在青春這個(gè)遼闊的戰(zhàn)場上，我們不應(yīng)該做任命運(yùn)驅(qū)使的牛羊，而應(yīng)在戰(zhàn)斗中做一名戰(zhàn)士。我們要用知識(shí)武裝靈魂，用拼搏證明自己，永遠(yuǎn)懷著理想和希望。與其嘆息青春易逝最后碌碌無為，倒不如趁著青春年華奮斗，追尋人生的精彩。讓我們始終懷著一顆灼熱的心，對(duì)未來充滿希望，讓夢(mèng)想更加清晰，去舞動(dòng)我們的多彩青春!
青春話題散文作文2
今天是多么突兀的一天!
今天一早準(zhǔn)備去學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)單車壞了。沒有任何征兆就壞了。于是我連忙打車去了學(xué)校。
不幸，依然是遲到了。
當(dāng)我從后門入時(shí)，同學(xué)們都靜坐在座位上。沒有一絲聲息，與隔壁班的書聲瑯瑯比起來，顯得十分壓抑。班主任老余頹然地站在講臺(tái)前，臉上寫著些疲憊。
不安在我心頭蔓延開來，我輕輕一聲“報(bào)告”，來到我的座位。
坐下。抬頭。
我看見一雙布滿血絲，淚水涌動(dòng)的眼。那雙眼是我同桌Y的。在我印象中他一直是一個(gè)開朗的孩子。
“怎么了?”
“分了。我們班?！?/p>
怎么可能?我不敢相信，或許我還覺得十分搞笑。確實(shí)十分搞笑，一個(gè)集體就在這樣一個(gè)普通的早晨，說拆就拆了?
但從老余接下來嚴(yán)肅又沉重的言辭中，我知道：這一切是真的——我們班拆了，沒有任何征兆就拆了。
“搞笑”。我呆住了，嘴中不自覺地蹦出這兩個(gè)字。那種感覺，就好像突然被人在背后捅了一刀。
是啊，這個(gè)世界有時(shí)太搞笑了，就比如，你某天來到學(xué)校，班主任對(duì)你說，我們班從此沒了，就比如，昨日的同窗好友一覺醒來就四散東西;再比如，一年半的師生緣盡卻連一聲告別都沒有……
一切恍如夢(mèng)境，我感受不到一絲一毫的真實(shí)感。
接下來的事，無非是將桌椅、書本搬入新的班級(jí)上課。進(jìn)入新教室，面對(duì)著一張張?bào)@異地盯著你的陌生的臉，我有了一種入室搶劫的感覺。
新的班主任沒有過多介紹我們這些新人，而是直接開始上課。我夢(mèng)游般盯著窗外高二(4)班的方向，沒有聽進(jìn)一字一句。我想，我本應(yīng)該在那里。
這時(shí)，老余出現(xiàn)了!他起身上樓，疲憊地只留下了一個(gè)背影。我不懂在我眼中，這個(gè)背影竟會(huì)如此悲傷。我想，我們班(也許已不再是我們班)的分離，這個(gè)年近六旬的男人心里也不好受吧!
難道是上星期六那個(gè)李陽crazy一下，把學(xué)校都crazy了，進(jìn)而把我們班crazy掉了?
我不敢深究，亦不愿深究，但不管怎樣……
我曾想過沒什么大不了的，不就是被拆了，沒什么好難過的，可惜的是就連我的淚水都不相信。那個(gè)班我放不下的太多了!那些同學(xué)，那些老師，那扇門，那只窗……
尤記得臨行前，老余給我們深深鞠的那一躬，并告訴我們：“我們給他留下的記憶是美好的。其實(shí)，我想告訴他，他是我見過最棒的老師!yes!TheBest!永遠(yuǎn)都是。
或許，我說永遠(yuǎn)太過絕對(duì)，但我知道世上的確有一種永遠(yuǎn)。
青春話題散文作文3
浮華風(fēng)雪，夙愿已陌。蒼白的記憶譜寫著過往的繁華與落寞，一首單曲循環(huán)的旋律輕舞，默嘆，這一世為誰卑微?彼岸浮沉的憂愁好似夢(mèng)境過往，真真假假已無人問津。轉(zhuǎn)身后是誰留下的背影，一人還在傻傻迷戀。是誰先松手讓這一季的溫度走失。是什么蒼白了記憶的色彩，空洞了昨天?浮華一夢(mèng)，回首卻是面目全非……
青春給予了我們太多，太多。也讓我們失去了太多，太多。今年的夏天我們就要畢了，畢業(yè)后的我們將會(huì)在哪里?我不得而知，彼此之間的友誼是否會(huì)被時(shí)間扼殺呢?我不得而知，但我希望不會(huì)。驀然回首，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以成往事，回憶著曾經(jīng)的我們懷揣著各種夢(mèng)想踏入了這個(gè)即熟悉又陌生的校園，可現(xiàn)在的我們就要離開它了，去另一個(gè)陌生校園中過著新的生活，你們是否會(huì)將我遺忘?曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸬南?、悲、哀、愁，你們是否?huì)將它遺忘?寫到這我竟然默然淚下，我怎么會(huì)哭呢?難道是不舍嗎?我有什么可不舍得?難道就是為了那所謂的愛情嗎?還是我們彼此之間的友誼?呵，可笑。一切竟然都顯得那么假，“執(zhí)子之手與子偕老”原本是歌頌戰(zhàn)友之情，在艱苦漫長的遠(yuǎn)征環(huán)境中相互勉勵(lì)之詞，可隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝卻變成了生死不渝的愛情的代名詞，可它在時(shí)間和榮祿面前卻又顯得如此卑微，卑微得就像整個(gè)宇宙去比一顆塵埃，卑微的就像我自己，現(xiàn)實(shí)竟是如此的現(xiàn)實(shí)，讓我懂得了下雨時(shí)沒有傘的孩子必須努力的奔跑，可在奔跑時(shí)我卻錯(cuò)過了太多太多，如果時(shí)光能夠倒流，那么我會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)人每一件事，不會(huì)讓它像曾經(jīng)那樣輕易的從我指縫中輕易的流走，因?yàn)楝F(xiàn)在的我懂得幸福不僅需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，還需要爭取與珍惜。
青春一個(gè)花樣的年華，它讓我們懂得了太多，太多。曾經(jīng)的喜、悲、哀、愁?，F(xiàn)以變成我們不舍割舍的記憶，回憶著我們?cè)?jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，莫名的哀愁籠罩著我，我獨(dú)自一人靠著墻角，低著頭，哼著曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸪^的那首歌《從江二中的日子》默然淚落，這一刻我仿佛窒息了，我渴望時(shí)間能回到原點(diǎn)，渴望時(shí)間能夠靜止，這樣我們就不會(huì)走到終點(diǎn)，就不會(huì)離別，但我知道那是不可能的，所以我只能倍加珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。
如果畢業(yè)后的某一天我們?cè)俅蜗嗑郏蚁Ｍ舜硕际菑?qiáng)者，不要像弱者活的那樣卑微。雖然初中三年的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，但我相信彼此之間的友誼會(huì)依永存。
青春話題散文作文4
青春，是個(gè)說書的人，用充滿鄉(xiāng)音的口吻說著一個(gè)故事：
其實(shí)青春并無所謂絕對(duì)性的對(duì)與錯(cuò)，只要是你自己的選擇，并且在多年后不后悔當(dāng)初的決定，也就沒有孰是孰非的問題。你將永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)在人生的第幾集里誰人陪你演了一出悲劇，然后將那專屬你的悲，鎖在自己的記憶里!
或許年少的心總是矜持而脆弱的，或許年少的心總是懵懂而激進(jìn)的。盡管對(duì)某些事的執(zhí)念，對(duì)某些人的情感都心照不宜，卻始終無法更進(jìn)一步;始終就這樣疏遠(yuǎn)著、親密著、固執(zhí)著、祈盼著;如同并莖的兩蔟木槿，若即若離，只有在風(fēng)吹過時(shí)的搖曳后會(huì)偶爾輕微的觸碰一下，那樣地不經(jīng)意。
曾經(jīng)模樣小小的我們，小小的誓言、小小的淚水，坐在小小的板凳上虛擲青春。稚嫩的唇，在說故事;稚嫩的心，在尋找故事里的人!
青春，陽光下的泡沫，是彩色的，是脆弱的，美麗背后，一觸即破;
青春，只是一剎花火，是燃燒的，是短暫的，絢麗過后，唯有煙霧。
青春里，我們追逐愛情，激情過后，便是分離。留下的悲劇，沒有對(duì)錯(cuò)，只有埋葬!
青春的誓言：時(shí)間會(huì)變，但你是我心中的永恒，希望我們可以一直快樂下去，用愛實(shí)現(xiàn)心中的愿望，到達(dá)屬于我們兩個(gè)人的彩虹天堂————那只是天堂!
青春的等待：曾經(jīng)年華安好，風(fēng)華正茂，只是你不在;如今歲月已逝，朱顏已老，你還是不在。我一直在等你，卻一直等不到你————卻一直等不到你!
青春的相遇：如果說我們是行進(jìn)在不同軌道的兩顆孤單球體，于無意間相撞又擦肩;如果說我們還有未盡的故事;如果，我只是說如果，你都承認(rèn)，請(qǐng)不要再忽然離開，這一次我握住了你的手，就一定不會(huì)輕易再放開————這只是如果!
青春的愛：也許他們會(huì)一直相愛下去，也許會(huì)因?yàn)橐恍┎豢深A(yù)知的變故而分開。但，愛終歸是愛，它不會(huì)因那些變故而改變，它會(huì)然存在著，以另外的方式————另外的方式!
青春里，我們追逐Star，追逐各種范兒。幾年以后，會(huì)覺得真是各種犯二!
青春的我們喜歡逗留在虛擬的世界里，那里的人物和環(huán)境都是陌生的，我們可以撇開現(xiàn)實(shí)的繁雜，開啟一個(gè)全新的虛擬生活!
青春永遠(yuǎn)是人生的一份最珍貴的只讀文件，只有自己可以翻閱。因?yàn)樗涊d著：那些年我們一起追過的女孩兒;那些年我們一起抽過的煙，喝過的酒，打過的架;那些年我們一起犯的二這是什么?
這就是我們的青春，我們已經(jīng)逝去的青春!
青春話題散文作文5
擁有一顆不老的心，每一天都青春洋溢?！}記
走出校園的校門，仿佛青春每天都在以光的速度遠(yuǎn)逝。度過憧憬高跟鞋的年紀(jì)，走過懵懵懂懂的初中，經(jīng)歷過忙忙碌碌的高中，臉上也有了一些歲月的痕跡?？粗哌^的路程，舊的人離去，新的人進(jìn)來，曾經(jīng)在課桌上留下的痕跡也被一點(diǎn)點(diǎn)抹去，心中百般滋味。新來的人兒，如果你要問我青春是什么顏色。我會(huì)告訴你，小學(xué)白色，初中是金色，高中時(shí)紅色。
小學(xué)的情感真實(shí)而又純潔。在我上小學(xué)的那個(gè)年代，電腦才剛剛興起。從每周一到每周五最期待的就是微機(jī)課，可是卻又往往事與愿違，微機(jī)課常常變作班主任的語文課。然后同學(xué)們像一只只無家可歸的小狗，耷拉著尾巴坐在座位上。那時(shí)候的我們，高興就是高興，不高興就是不高興。雖然常常欺負(fù)男同學(xué)，又看不慣某些女同學(xué)，但是我們不會(huì)隱藏我們的情感。在十歲左右的年齡段中的吵嘴往往顯得幼稚而又可愛。
6年的小學(xué)光陰說長也長，說短也短。當(dāng)我們稍微懂一些人情世故，想珍惜當(dāng)下時(shí)光的時(shí)候，我們又不得不各奔東西。踏進(jìn)初中的大門，清新的環(huán)境，眾多的面孔，來到一個(gè)陌生的班級(jí)，答不上話的我只能找一個(gè)角落坐下。我之所以說初中是金色的，是因?yàn)閬淼匠踔械奈覀兙拖褚幻冻跎某?。從地平線一點(diǎn)點(diǎn)綻放出金色的光芒。初中與小學(xué)相比，最大的不同之處就是展示自己的平臺(tái)更大，涉獵的知識(shí)面更廣泛與多彩。我們要大膽展現(xiàn)自己，做到從一枚朝陽到一枚太陽的蛻變。
如果我們把青春比作一篇文章，那么初中就是一段過渡段——讓我們從小學(xué)的稚嫩轉(zhuǎn)變成高中的成熟。
高中是紅色的，因?yàn)楦咧芯拖裼縿?dòng)的紅色預(yù)警一樣，每天都在警告你要努力，要奮進(jìn)，知識(shí)決定著命運(yùn)?；蛟S每個(gè)城市有每個(gè)城市的教育方式。而我們地區(qū)的教育方式就是三點(diǎn)一式的生活——家庭，學(xué)校，家庭。特別是到了高三，壓迫感特別的明顯，一周只有半天的不到的假期，卷子每天刷刷的從講臺(tái)“飛流直下”。雖然說的有些夸張，但是那時(shí)的生活確實(shí)讓我有些疲倦，有些厭倦，有些叛逆。
結(jié)束了青春的旅程，我來到大學(xué)，懶散而又無目的的生活讓我懷念高中的忙碌。沒有目標(biāo)的日子就像一只找不到家的魚兒，在茫無邊際的大海，渺茫又無助。青春的甜，青春的澀，青春的年年月月告訴我人活著很重要的一件事就是要有目標(biāo)。為目標(biāo)奮斗的日子是充實(shí)的，是生機(jī)勃勃的，是青春洋溢的。
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