下面是范文網(wǎng)小編收集的精選周記初中7篇 初中周記,供大家閱讀。

精選周記初中1
其實(shí),我讀曹文軒的作品一直有一個問題沒弄明白:為什么每篇的.結(jié)局都是一個悲觀的場面?至今,我也沒有弄明白。
本小說,是講一個叫林冰的男孩子的故事。林冰有幾個好朋友,分別是馬水清、劉漢林、謝百三和姚三船。他們在油麻地中學(xué)的初中部(油麻地上都叫紅瓦房)認(rèn)識的,并地當(dāng)天遇到個仇敵:喬桉。林冰還暗戀一個女孩子----陶卉。這本書就是講他們的故事。每一篇的故事都不同,比如:《柿子樹》講的是馬水清家的情況,《藍(lán)花》就是講楊文富和夏蓮香的事情,《染坊之子》講的是趙一亮……
而他們都有一樣?xùn)|西未珍惜:趙一亮沒有珍惜他來二胡的時光,最終去坐牢;馬水清沒有珍惜他的爺爺,在奶奶去世的一星期后,也去世了;林沖沒有珍惜他和艾老師的交往……許許多多,總的來說,就是沒有珍惜人與人之間的關(guān)愛。
是啊,我也有許多不珍惜事物的地方,我寫作業(yè)總是磨磨蹭蹭的,這就是不珍惜時間;我洗澡都要在十分鐘以上,這就是不珍惜水源……
當(dāng)我看見他們的錯誤時,好像就看到自己以前的樣子。所以,我決定改正錯誤。
精選周記初中2
友情是糖,融化在嘴里,很甜很甜;友情是鹽,為生活這道菜調(diào)味;友情是天,不論何時都給我們懷抱!
萌萌的自行車忽然掉鏈子了,我們急得像熱鍋上的螞蟻,萌萌馬上開始修煉條,自行車仿佛在和她開玩笑,修好了它又掉下來,我們幾個人見狀立刻幫忙,后來發(fā)現(xiàn)真的修不好了。我們讓夢圓看自行車,我們和萌萌找門衛(wèi)幫忙,門衛(wèi)說:“我不會修啊,那邊有一個修車的地方,你過去讓他修一下就可以了,就在那邊了……”邊說還邊指著,旁邊有位阿姨也摻進(jìn)來:“對對!就在那邊了,過去就可以看到了?!蔽覀儫o可奈何,拉著車子剛要走,我們的語文老師陳老師來了,他看見我們,走下來:“怎么啦?”我們可憐的說:“鏈條壞了?!崩蠋熜奁饋砹?,萌站在那里,很是迷茫。我和彤彤在邊上悄悄的安慰她。
萌的運(yùn)氣真不好,兩把扳手一把都不和,老師想帶著萌回去,萌選擇了坐我們的自行車,走了一會,我們幾個女生開心的聊天,萌卻哭了起來:“為什么我那么倒霉?每次都是我。”萌幾乎不哭,要哭也是躲著哭,我知道她受打擊了,還不是一般的打擊。彤安慰她:“哭什么???不是還有我們陪著你嗎?”萌不哭了,但是一路上都沒有講太多的話。我們想盡辦法讓她笑,她想盡辦法不傷心,我們一起笑,一起哭……
路燈下,四個女生津津有味的談?wù)撝?/p>
友情是天,為我們支撐我們的小世界;友情是天,給我們以溫暖的懷抱;友情是天,永遠(yuǎn)不會在你的生活中逝去……
精選周記初中3
黑暗的夜空里,一顆流星劃過,隕落在天的盡頭,消失在天的一角,星星中就會化為塵埃伴隨在我們身邊,但隕落的同時又會有另一顆星閃爍出現(xiàn)。
一場大雨鋪天蓋地的落了下來,把大自然洗的淋漓盡致,一棵小草正在這場雨中頑強(qiáng)得掙扎著,踏平明的扭動著瘦弱的身體,好似在說:“雨啊,下的再大一點(diǎn)吧!”
“為什么,我什么都看不見,這里好黑暗,我要出去”,大雨過后,那株小草好似有了生命,大概是這大自然賜予了小草的生命吧。
“我努力掙扎了這么久,為什么還是出不去,這空間怎么這么擠啊”,就在小草抱怨之時,一個厚重有力的聲音響了起來“你這個小不點(diǎn)在干什么,你以為在我的鎮(zhèn)壓下,你能出來嗎”,原來小草被埋在了厚厚的泥土當(dāng)中。
“你看著好了,我一定會出來的”,小草大聲的嘶啞著喉嚨,自從那一場暴雨之后,已經(jīng)很久沒有下過雨了,干旱的天氣正在壓迫著小草?!肮?,那我就等著吧”,一場笑聲漫過。
熾熱的天氣像是火一般,肆虐的發(fā)瘋的靠著小草,他就快不行了。
“為什么還不下雨,我快渴死了”,正在小草哀求著天時,一陣涼風(fēng)刮了過來,失去了水分的它在這陣風(fēng)中仿佛聽見了“小草,不要放棄,我相信你可以的”,“你是誰,誰在跟我講話”,朦朦朧朧當(dāng)中,聲音漸漸地消失了。
“叮咚”,小草忽然感到頭被什么東西撞了一下,冰冰的涼涼的,好似春風(fēng)漫進(jìn)了心里,他睜眼一看。他看見了,好多的水珠從天而降,像是天使一般在空中飛舞著,它終于出來了,新鮮的空氣更像是瓊漿玉液,他大口的呼吸著,生怕這是在夢中。
“我終于出來了,我終于出來了”,他大聲地叫著恨不得讓全世界都知道,他享受這一切,對著這諾大的天空吶喊。
黑暗之中,星星正在天空里吶喊,而地上也有一個家伙在不停的吶喊著。
精選周記初中4
“明天就要開學(xué)啦!明天就要開學(xué)了!”我高興的歡呼起來,爸爸說:“我真想念童年的時候呀!”我說:“但可惜你回不了童年了!哈哈!”
新學(xué)期,我要有新的計(jì)劃。我的計(jì)劃是上午到下午上學(xué)學(xué)知識,晚上做作業(yè),做完作業(yè)后,寫三套卷子,分別是語文、數(shù)學(xué)、英語,寫完卷之后,要練一會兒跳繩,看一會兒書,就睡覺……
一天就這樣很快的過去了,”嘀鈴鈴,嘀鈴鈴!“我的小鬧鐘開始唱歌了!這一天終于要開始了!我從我的小床上一下子跳了下來,穿好那紅艷艷的校服,系好那隨風(fēng)飄揚(yáng)的領(lǐng)巾,背著那嶄新的書包開開心心地上學(xué)去了。
到了學(xué)校,”哇——啊——“一切都那么美好,我真的真的好想念學(xué)校,想念同學(xué),想念我的老師。進(jìn)了學(xué)校,我到了南樓,正要上樓梯,我停下了腳步,扭過頭,看到了我原來的課室——二年級五班,我走到了課室前,回想起在二年級度過的美好時光。
過了一會兒,時間快到了,我上了三樓,找到了新課室——三年級五班。進(jìn)了課室,我看到艾克樸已經(jīng)開始打掃衛(wèi)生了,課室跟原來一樣,還是那長長的凳子,寬寬的課桌,白白的墻壁,還有那墨綠色的黑板。過了一會兒,我又看到了吳老師那漂亮的身影向課室走來,她溫柔地對我們說:”我們來讀一下課文吧!“大家都說:”好呀!“”我愛碧綠的顏色,因?yàn)楹堂缡潜叹G的,小草是碧綠的,我生活在農(nóng)村,連我的夢也是碧綠的。我愛……“朗朗的讀書聲回蕩在這漂亮的校園里。
我覺得上學(xué)是一件令人快樂的事,有的窮孩子都上不起學(xué)。我一定要好好珍惜,好好學(xué)習(xí),當(dāng)一個優(yōu)秀的學(xué)生!給班級和吳老師爭光!
精選周記初中5
今天,我們迎來了開學(xué)第一周的結(jié)束,雖然是第一周,但是在這一周里,卻發(fā)生了許多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時候班主任朱老師把我的手機(jī)沒收了。
因?yàn)樵陂_學(xué)前老師說盡量不要拿智能手機(jī),所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個老年人手機(jī)??僧?dāng)我到了學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機(jī),于是我回家便也要求把手機(jī)換回來。
到了星期四,我終于如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來,高高興興地去上了學(xué)校??墒窃诎它c(diǎn)的時候手機(jī)突然響了起來,我剛聽到這個聲音時嚇了一大跳,過了一小會兒,我在心里祈禱著:“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當(dāng)我繼續(xù)聽下去時我發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報天氣的聲音??僧?dāng)時我還是不信,以為別人的手機(jī)聲跟我的一樣,于是把手機(jī)拿出來看了一眼,發(fā)現(xiàn)真的是我的,“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著。可是已經(jīng)沒有這么多的時間供我思考了,最后,沒有辦法,我只好將手機(jī)交給了朱老師。
下課后,我去問同學(xué)怎樣才能要回手機(jī),可是同學(xué)說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫,這可怎么跟媽媽說呢?
回到家后,我把這一切都對媽媽說了,可媽媽卻說:“這是你自己把它弄出聲音的,開始時我不讓你換,你看同學(xué)用就眼饞,非要換,現(xiàn)在出事了,別來找我,再說了,你的這些軟件也是你自己下的,跟你說了別下這么多軟件,你不聽,現(xiàn)在好了吧?被老師沒收了吧?你自己去要吧,我肯定不管!”聽完這句話,我立刻對媽媽說:“可是你要是不去要,手機(jī)可能就‘充公’了!”“這我也不管,誰讓你非要拿的?!笨磥?,要拿回手機(jī)就必須靠我自己了,這我就去試試吧。
因?yàn)橛型瑢W(xué)說朱老師把沒收的另外兩個女同學(xué)的手機(jī)都還回去了,就是我的沒給我,所以,第二天加餐時間,我問朱老師什么時候能把手機(jī)拿回來,老師說第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個機(jī)會,一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室在哪里,在快上課時,我終于找到了,但是我卻徘徊在門外遲遲不敢進(jìn)去,怕老師會不給我,但是我又想,如果不去的話就更不可能要回來了,所以我想了又想,終于喊了聲:“報告”。進(jìn)到辦公室后,老師把手機(jī)還給了我,并且告訴我下次要是再有這種事,就要叫家長來取了,我可不想讓我的手機(jī)“充公”,所以我下次到校前后都要檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了,以免這樣的悲劇再次發(fā)生。
這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī),還教會了我做任何事情時都要認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),否則就會發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見到的事情。
精選周記初中6
以前,我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味,整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道,真是煩死人,總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而,有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了,爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時,1路汽車正好與我們同時出發(fā),此時爺爺看前面的這兩輛車,突然笑著對我說:“澤群,爺爺出個問題考考你,好不好?”我胸有成竹地回答道:“行!”“那你聽好了,如果1路車每3分鐘發(fā)車一次,2路車每5分鐘發(fā)車一次,這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢?”稍停片刻,我說:“爺爺,你出的這道題還缺一個條件:1路車和2路車的起點(diǎn)是在同一個地方?!睜敔斅犃宋业脑?,恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂?shù)哪X袋,笑著說:“我這個‘?dāng)?shù)學(xué)博士’也有糊涂的時候,出的題不夠嚴(yán)密,還是澤群想得周全?!蔽液蜖敔旈_心地哈哈大笑起來。此時爺爺說:“那好,現(xiàn)在假設(shè)是同一個起點(diǎn)站,你說說用什么方法來解答?”我想了想,脫口而出:“再過15分鐘。因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù),求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積(3×5=15),所以15就是它們的最小公倍數(shù),也就是兩路車至少要再過15分鐘能同時發(fā)車。”爺爺聽了,夸我:“答案正確!100分?!币?!聽了爺爺?shù)脑挕N腋吲d地舉起雙手。
這件事中,我明白了一個道理:數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。
精選周記初中7
今天,暑假課外輔導(dǎo)班的老師上了一堂有趣的課。
開始,老師先問我們,“各個領(lǐng)域的科學(xué)家為人類做出巨大貢獻(xiàn)有誰?”,我們爭先恐后地答,“飛機(jī)之父——萊特兄弟”,“兩彈之父——鄧稼先”,“鐳的發(fā)明者——居里夫人”,“雜交水稻之父——袁隆平”……,大家你一言我一語地說著,很熱鬧,說得我們都口干舌燥。
這時老師神神秘秘地拿出一個小盒子,輕輕地說:“幾乎世界上全部的科學(xué)家都在我這個小盒子里,你們說的我都有!”老師停頓了一下,大家都盯著那個小盒子,半晌,老師說:“你們可以一個一個上來看,每個人看的都不一樣。不能把自己看到的科學(xué)家說給別人聽?!蔽乙苫蟛唤猓耄弘y道是交叉換影燈片?不!這么小的盒子放不下!難道是照片?里面有個機(jī)器不停地通過打開盒子的壓力換照片?有可能!難道里面有很多面鏡子,而里面的小照片不停地?fù)Q,通過反射變大?有可能!
開始上去看了,我懷著激動的心情看著其他同學(xué)。第一個同學(xué)上去看了看,他笑了笑,若無其事地走了下來。第二個同學(xué)看完后捂著嘴,笑出聲來。我越來越奇怪,有什么那么好笑?第四個同學(xué)看了之后,作了一個嘔的表情……等了很久,終于輪到我了,我睜大眼睛,豎起耳朵,沒有聲音。我掀開蓋子一看,里面空空如也,再仔細(xì)看,終于發(fā)現(xiàn)有一面小鏡子,鏡子里面的是——我???怎么回事?難道我是科學(xué)家?是不是眼睛看錯了,我揉揉眼睛,再看一次。沒錯,看到的還是原來那樣,我還在鏡子里面。
老師給我們做這個游戲是想告訴我們,誰都有可能做科學(xué)家,我也不例外,一定要努力學(xué)習(xí),我一定要努力,長大以后成為科學(xué)家,為人類做貢獻(xiàn)。
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