下面是范文網(wǎng)小編收集的享受優(yōu)秀作文7篇 享受優(yōu)秀作文怎么寫(xiě)，供大家品鑒。
享受優(yōu)秀作文1
眾所周知，所謂生活，就是每天做一些事，稱(chēng)之為生活。在生活的同時(shí)你又會(huì)注意到，你在生活中所付出的，即為你將來(lái)所能得到的，你若在享受著生活，那么你是快樂(lè)的、幸福的，因?yàn)槟阋呀?jīng)成功了！
諾貝爾獎(jiǎng)得主，英國(guó)劇作家哈立德·品特在少年時(shí)就很享受生活、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作的過(guò)程，并且立志于成為蕭伯納那樣優(yōu)秀的劇作家，見(jiàn)此情形，他父親問(wèn)品特：“你快樂(lè)嗎？”
品特回答：“我非常快樂(lè)，而且還在享受讀書(shū)和寫(xiě)作的過(guò)程?！?/p>
父親：這說(shuō)明你已經(jīng)成功了，享受的過(guò)程本身就是幸福，就是成功。我是一個(gè)普普通通的裁縫，但每當(dāng)給別人做衣服的時(shí)候，就非?？鞓?lè)。
你讀完后是否與我都有同感：一個(gè)人只有享受去做某事，那么事情總是事半功倍。
這一點(diǎn)十分重要，也對(duì)我們的生活產(chǎn)生重要的影響。
那是個(gè)特別的早晨，太陽(yáng)似乎比以前升起得更早，所散射的陽(yáng)光似乎也比以前更強(qiáng)烈，那在陽(yáng)光中屹立并高舉課本的學(xué)生是誰(shuí)？他們又為何能夠以最大聲、最快速、最清晰的英語(yǔ)感染到圍觀的群眾？
“啊，思想開(kāi)小差了！”原來(lái)正是我們的暑期強(qiáng)化集訓(xùn)營(yíng)的早讀環(huán)節(jié)，很開(kāi)心有那么多人關(guān)注我們......
晚上回來(lái)后，早上參與觀看的鄰居王阿姨問(wèn)我：“早上好像看到你在廣場(chǎng)上朗讀英語(yǔ)，這不是受罪嗎？”她臉上多了幾分擔(dān)心。我倒是用疲憊的嗓音，高興的神色回答她：“阿姨呀，這是一個(gè)十分寶貴的機(jī)會(huì)，是一個(gè)瘋狂說(shuō)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，這是一份資源！”
我享受這樣的生活，陽(yáng)光賦予了我們無(wú)窮的能量與激情?！?/p>
事實(shí)也正因如此，正是我們享受了這個(gè)看似殘酷的體力勞動(dòng)——瘋狂說(shuō)英語(yǔ)的過(guò)程，每一次的操練都有在享受，享受著為未來(lái)又添一條大道，現(xiàn)在上了八年級(jí)，我還仍然享受著瘋狂說(shuō)英語(yǔ)，別人面前能夠大膽地展現(xiàn)自己的水平，可以帶領(lǐng)同學(xué)一起讀英語(yǔ)。
享受過(guò)程，本身就是一個(gè)特別的生活，就好似干旱的大地降臨到了甘霖，掛滿汗珠的臉頰吹來(lái)清風(fēng)。那一種愉悅，舒爽的過(guò)程，會(huì)令你走向成功！
享受優(yōu)秀作文2
很多時(shí)候，我們只會(huì)疾馳向我們的目的地，其實(shí)，只要我們停住腳步，回轉(zhuǎn)身，眼前的一串串腳印也是值得我們回味的。
泰山十八盤(pán)是何等的令人驚悚，但也有許多人敢于攀登?？墒?，他們卻不懂得，他們只顧這樣“風(fēng)雨兼程”，錯(cuò)過(guò)了多少次的春風(fēng)拂面，多少次的溪水潺潺
因?yàn)槁健坝圃沼卧铡?，我們才可以在沿途中歇一歇，感受那高大翠木的陰涼?；剞D(zhuǎn)身，感受腳下似盤(pán)龍的蜿蜒石道，才感覺(jué)自己已走過(guò)了那么多。偶遇挑山工，一番寒喧敘嘆，方知自己的人生和挑山工的人生相比是那么的順利；感受挑山工的“S”形道路，才悟出了“真正的成功需要漫長(zhǎng)的磨煉”的人生哲理。
因?yàn)槁健坝圃沼卧铡?，我們才可以有揮汗如雨的瀟灑，擦掉頭上的汗水，再次奮斗。坐在寬闊的石階上，望著山頂，尖尖的山頂著一片云，幻想著登上山頂后的美景，云霧繚繞，仿佛置身于仙境?；剞D(zhuǎn)身，向山下大喊一聲，回聲不絕于耳，發(fā)泄掉心中的不快和身上的疲勞，重新挽起褲腿，一步一個(gè)腳印，向心中的信念攀登而去。背影依稀可見(jiàn)，石階上留下了一串串珍珠般的腳印，訴說(shuō)著風(fēng)雨歷程中的辛酸與甘甜。
因?yàn)槁健坝圃沼卧铡?，我們才可以聞到誘人的香味，嘗一嘗地方特色小吃，也不枉一次險(xiǎn)山之行，循著汲水的潺潺聲，捧起一掬水，“咕咚”一聲灌入口中，水雖已下肚，甘甜之味還回轉(zhuǎn)在口中，久久未散。誤入百花叢中，和蝴蝶共舞，撲鼻的清香令我們不得不駐足流連。在百花叢中扭動(dòng)身軀，宛若恍忽飄然的夢(mèng)境，但卻是真實(shí)存在的美妙的記憶。
原來(lái)，過(guò)程如此美好。
享受過(guò)程，我們可以領(lǐng)略到成功后無(wú)法企及的喜悅，妙不可言！
人生，便是一次登山之行，登上山頂享受日出日落，是遲早的事。但是，過(guò)程只有一次，只顧低頭馳行，雖到達(dá)了目的地，卻錯(cuò)過(guò)了沿途無(wú)數(shù)的風(fēng)景，遺憾。
享受優(yōu)秀作文3
嫩綠的小草爬滿山坡，翠鳥(niǎo)在綠蔭中婉轉(zhuǎn)啼鳴，花兒在陽(yáng)光下綻放燦爛的笑容，魚(yú)兒在水中追逐漫游生命是如此美麗，我們感受著萬(wàn)物欣欣向榮、生機(jī)勃勃的氣息，感受到了朝氣和希望。生命是地球上各種生物體特有的現(xiàn)象，生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。
上帝創(chuàng)造了人，充滿活力地來(lái)到這個(gè)世界，我們難道不應(yīng)該珍惜這次降世的機(jī)會(huì)嗎？有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：生命只有昨天，今天和明天。沒(méi)錯(cuò)，生命的路程在慢慢逝去，生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于它精彩與否，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職，唯有活著才談得上讓生命更精彩。
隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。交通安全像一個(gè)隱形殺手，潛伏在馬路上，等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。如今，減少交通隱患已成了迫在眉睫的一項(xiàng)任務(wù)！
我看過(guò)這樣一則報(bào)道：一位教師在送幼兒園的小朋友過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)小朋友忽然甩開(kāi)老師的手，想要沖到馬路對(duì)面?？稍谒麤_過(guò)去時(shí)，迎面有一輛大卡車(chē)正快速駛過(guò)來(lái)。這個(gè)孩子永遠(yuǎn)躺下了，一個(gè)活蹦亂跳的生命就這樣毀于一旦，一朵尚未綻放的花朵就這樣凋零了。他的父母更是傷心萬(wàn)分，崩潰萬(wàn)分，這么一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，對(duì)誰(shuí)而言都是一個(gè)致命的打擊！
一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)痛苦的表情，一聲聲傷心的哭聲。每一起交通事故都在間接地拆散一個(gè)個(gè)幸福的家庭，如果我們多加強(qiáng)交通防范意識(shí)，多了解交通規(guī)則，多將平安出行作為時(shí)時(shí)提醒自己的行為準(zhǔn)則，那么，很多事故都可避免。
生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，我們的人生才剛剛拉開(kāi)序幕，還有多少精彩、多少未知等待著我們?nèi)ンw驗(yàn)、去追尋。如果不珍愛(ài)自己生命，那么我們不只是對(duì)自己生命的忽視，而且還會(huì)傷害到我們所愛(ài)和愛(ài)我們的人。朋友們，讓我們把平安的種子撒向大地，等到它發(fā)芽生長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果之時(shí)，你收獲的將是更多的幸福與安寧。
享受優(yōu)秀作文4
讀書(shū)是我暑假生活的一大樂(lè)趣，這里有最令我享受的一份閑適。眺望歷史的長(zhǎng)河，古今鴻儒都是手不釋卷的。諸葛孔明躬耕于南陽(yáng)吟誦《梁甫吟》，五柳先生則是“不求甚解”，匡衡讀書(shū)之刻苦以至于“鑿壁偷光”。我躺臥在大藤椅上，聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)嚷，聞著隨清風(fēng)徐來(lái)的淡淡花香混雜著絲絲墨香，看著雀躍紙上的一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的小精靈，腦海中浮現(xiàn)出一幕幕生動(dòng)貼切的畫(huà)面，仿佛有身臨其境之感，靜靜地徜徉在這曼妙的時(shí)光中。
抬頭仰望著深邃的.天空，獨(dú)自坐在椅上，碧空中溫情地懷抱著云靈。風(fēng)兒微涼，葉間彌漫著朦朧的夢(mèng)囈，稀疏的蟬鳴攜卷著庭前落花穿過(guò)回廊，天邊霞翳減收，淡光琉璃成了一片，我讀書(shū)，悠悠然含糊地參透了大自然。
德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話?！?/p>
品《蘇東坡傳》，我與蘇東坡的談話中，理解了“行至山窮處，坐看云起時(shí)”的超然豁達(dá)，感受到了蘇東坡的悲天憫人、豪放氣概；讀《老人與?！罚遗c桑地亞哥的對(duì)話中，領(lǐng)悟了“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”的樂(lè)觀，體會(huì)到了桑地亞哥的頑強(qiáng)、自信；瀏覽《讀者》，我與各位古今大儒的會(huì)話中，明白了條條人生哲理……我頓時(shí)如夢(mèng)初醒，腹中已裝滿了知識(shí)，聞著那絲絲墨香，便溫飽許多?！皶?shū)香致遠(yuǎn)”早已這詞深深地定格在我的暑假。
我并不是坐在窗戶邊的書(shū)呆子，我也喜歡出去走走欣賞花朵。
晉陶潛酷愛(ài)菊花，清鄭燮以竹石為樂(lè)，唐士大夫喜愛(ài)牡丹。而我喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。站在西子湖畔，遙望遠(yuǎn)方，層巒疊嶂的山峰，恍若披上了一件輕紗似的云霧，好似神仙的居所，神秘莫測(cè)。低頭俯視，這些紅艷奪目的荷花，高高地凌駕于圓圓的荷葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨著一切。幼時(shí)讀楊誠(chéng)齋詩(shī)云：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！蔽遗腔苍谔吝?，坐在青石上，靜靜地吮吸著荷花和蓮葉的清香，“香遠(yuǎn)益清”。
我享受著暑期里的那份閑適，愿永遠(yuǎn)沉醉在其間。
享受優(yōu)秀作文5
勞動(dòng)，象征著用自己辛勤的汗水換來(lái)幸福。而我，不僅向往著那"換來(lái)的幸福"，還能享受那美麗的過(guò)程。
"你快點(diǎn)兒你快點(diǎn)兒。。。。。。"一連串不耐煩的催促聲從初一（4）班的教室里傳出。這天是周四，也是學(xué)校的"大掃除日"。我的好朋友已經(jīng)三下五除二地干完了她的工作，這會(huì)兒正一個(gè)勁兒地催著我快點(diǎn)干完，好陪她到樓下去活動(dòng)活動(dòng)。可我卻一點(diǎn)兒也不為所動(dòng)，仍然專(zhuān)心致志地干著，誰(shuí)讓我喜歡這個(gè)過(guò)程呢。
首先要做的，是和同學(xué)一起把桌椅都推到教室的一邊去。這也是讓很多同學(xué)都"恨之入骨"的工作。因?yàn)槊繌堊雷拥膫?cè)面都掛著個(gè)又沉又重的大書(shū)包，推起來(lái)非常費(fèi)力，而且在推桌子的過(guò)程中，經(jīng)常伴隨著筆、本等東西的"紛紛落地"。不過(guò)在我看來(lái)這些絲毫不值得抱怨，我麻利地把掉到地上的東西撿起來(lái)，然后把桌子兩側(cè)掛著的"障礙物"推到一邊。
挪完了桌子就開(kāi)始掃地了。我在教室里從后走到前，就像一個(gè)工兵在掃雷一樣。只不過(guò)這次掃雷器變成了掃帚，目標(biāo)也換成了垃圾。一番搜索下來(lái)自然俘獲了不少"戰(zhàn)俘"，我又用一塊抹布套在手上，把垃圾桶后面的"死角"徹底打掃了一遍。
最后一件事就是查看墻根下面是否干凈。我沿著教室的墻，像只小老鼠一樣找了起為，果然有了重大發(fā)現(xiàn)——一塊粘在地上的口香糖。馬上行動(dòng)，我先試著用抹布摳了幾次，可是那一定是躲了很長(zhǎng)時(shí)間的老家伙，紋絲不動(dòng)。這時(shí)另兩個(gè)同學(xué)湊了上來(lái)，他們?cè)囍脪咧惆褍汉退髴?zhàn)了幾個(gè)回合，也敗下陣來(lái)。"真是豈有此理！"我小聲說(shuō)道，"怎么能輸給一塊口香糖呢？"突然我靈機(jī)一動(dòng)有了辦法。正當(dāng)大家對(duì)著那頑固的家伙又摳又杵的時(shí)候，我拿著簸箕回來(lái)了，只幾下它就乖乖交了槍。而我們已吹起了勝利的曲調(diào)。
望著干凈整潔的教室，我的心中充滿了勞動(dòng)后的喜悅。我喜歡這有意義的勞動(dòng)過(guò)程，喜歡在勞動(dòng)中戰(zhàn)勝困難的感覺(jué)，也享受著汗水換來(lái)的幸福和樂(lè)趣。
享受優(yōu)秀作文6
我愛(ài)看書(shū)，甚至這也讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，因?yàn)橛行?shū)確實(shí)會(huì)激起你的斗志，讓你會(huì)不由自主的想要拿起筆桿來(lái)嘗試一下。不僅如此，在你讀書(shū)的同時(shí)，也會(huì)被書(shū)中的人物所深深地感動(dòng)。
兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷，灰姑娘的幸福、美人魚(yú)的勇氣、小矮人的可愛(ài)，我在這些充滿色彩的童話故事中明辨了真善美，分清了假惡丑的存在。讓我對(duì)未來(lái)的世界充滿了好奇，我會(huì)不會(huì)也像灰姑娘那樣有著一雙水晶鞋和白馬王子？童年，成為真正的好奇寶寶，面對(duì)許多未知的實(shí)物，《十萬(wàn)個(gè)為什么》在我的世界中擺在最顯赫的位置，越來(lái)越多的知識(shí)是我自己從書(shū)中理解而來(lái)的，居里夫人、牛頓、伽利略這些人物也漸漸的來(lái)到了我的生活中。他們讓我看到了科學(xué)頂峰的燦爛，我在閱讀中體驗(yàn)知識(shí)的真諦、科學(xué)的美麗。悠哉悠哉！
現(xiàn)在，大量的閱讀已經(jīng)成為我不可缺少的習(xí)慣，我也享受在其中。童話與科普已經(jīng)退居二線，我開(kāi)始更愛(ài)翻那些厚的像磚塊似的小說(shuō)與名著。魯迅讓我看見(jiàn)了他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡木?，看見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)迂腐、人類(lèi)的麻木，他的文字不僅喚醒了當(dāng)時(shí)社會(huì)的人們，也同樣喚醒了我，不再愚昧無(wú)知。冰心、曹文軒、老舍、這些創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的宏偉巨制的人們，都帶給了我深深地影響，以及最溫暖的感動(dòng)。
閱讀將是我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。送走了白天的學(xué)業(yè)之后，我開(kāi)始對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘，在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執(zhí)一卷，全身心投入其中，任思緒如駿馬奔騰，目睹歷史的興衰榮辱，與主人公同悲同哀，時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感動(dòng)，總有一股抑制不住的激奮和靈感奔涌，于是乎，筆尖不免會(huì)觸動(dòng)，總想寫(xiě)些什么，說(shuō)些什么，傾訴些什么……
是啊，我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)著.
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中閱讀著. 每天，都不斷的進(jìn)步！
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是閱讀帶給我們的歡樂(lè);有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那無(wú)數(shù)的經(jīng)典誦讀一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....
享受優(yōu)秀作文7
放慢腳步，讓你的靈魂跟上。
——題記
匆匆，時(shí)間隨著筆墨的消逝溜走；匆匆，時(shí)間乘著我們的美夢(mèng)溜走；匆匆，時(shí)間因?yàn)槲覀兊牟铰拇掖?，棄我們而去?/p>
因?yàn)榇掖遥覀儾辉谟虚e心暢談；因?yàn)榇掖遥覀儫o(wú)法欣賞沿途的風(fēng)景；因?yàn)榇掖?，我們迷失在霧靄中，只能勇往直前，無(wú)法悲嘆。
難得的周末，和同學(xué)約好一同去圖書(shū)館完成周末作業(yè)。因?yàn)椴幌脒t到，便提前了一小時(shí)出門(mén)。二十分鐘的路程，被我延長(zhǎng)成一小時(shí)，我不再匆匆趕路，而是放慢腳步，欣賞路邊沿途的風(fēng)景。
街道彌漫著一股早秋的氣息，樹(shù)葉零落富有詩(shī)意。秋風(fēng)微拂，感覺(jué)像母親的手撫摸著我，早秋的風(fēng)并不寒冷刺骨，反而增加些許涼意讓人神清氣爽。
我徑直走著，在過(guò)一條石子路時(shí)被一對(duì)祖孫擋了道。爺爺腿腳不便，孫子攙扶著走著，還不時(shí)講一兩句笑話讓爺爺開(kāi)心，爺爺也不時(shí)問(wèn)孫子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。我在后面跟著，不忍心打破這一幅和諧的畫(huà)面。
走完石子小道，我便又回到了大街上，各色的行人都在匆匆地趕路。有的提著錄播機(jī)趕著去跳舞的大媽們，她們邊走邊聊，還不忘哼幾首舞曲兒；有穿著時(shí)尚趕著赴約的小伙子，他手捧一大束玫瑰，徑直走向一敞篷輛跑車(chē)，翻進(jìn)車(chē)內(nèi)，扭動(dòng)鑰匙，車(chē)子便沒(méi)了影。
我慢慢地走著，仿佛與周?chē)拇颐Ω窀癫蝗?。我想：何必匆匆？因?yàn)榇掖?，我們漸漸忘了自己最初的夢(mèng)想，何不放慢腳步，讓我們的思緒翩飛，讓我們的靈魂跟上？放慢腳步，所有的風(fēng)景為你美麗；放慢腳步，所有的花朵為你盛開(kāi)。放慢腳步，找回最初的夢(mèng)想，傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音。
走進(jìn)圖書(shū)館，同學(xué)還沒(méi)到，回想在路上看到的、聽(tīng)到的、想到的，不得不再次感嘆。初三的我們因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)而變得匆匆，當(dāng)我們放慢腳步是，亦會(huì)發(fā)現(xiàn)在匆匆溜走的時(shí)間里，有太多的時(shí)間被我們遺忘，回首，只剩下成績(jī)與課業(yè)。
所以，讓我們?cè)诖掖抑皇?，放慢腳步，讓靈魂跟上，享受屬于自己的時(shí)間吧。
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