寺廟祈福活動(dòng)方案4篇寺廟祈福活動(dòng)流程

時(shí)間：2023-02-23 11:19:47 綜合范文

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寺廟祈福活動(dòng)方案4篇寺廟祈?；顒?dòng)流程

寺廟祈?；顒?dòng)方案1

　　XX南京新年祈?；顒?dòng)方案

　　1、20xx年12月1日-201x年1月1日，景區(qū)舉行“祈福納祥聚xx，萬(wàn)人簽名迎新年”簽名祈福活動(dòng)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

(1)20xx年12月1日-12月31日，景區(qū)將在大佛臺(tái)階中央布置巨型簽名墻，游客可在簽名墻上寫(xiě)下美好的新年祝福。

(2)201x年1月1日，在景區(qū)舉行的大型迎新法會(huì)上，寺內(nèi)的住持大法師將對(duì)“萬(wàn)人簽名墻”灑凈祈福，所有簽名者將心想事成，萬(wàn)事如意!

　　2、12月31日-13年1月1日 “聆聽(tīng)新年鐘聲，祈愿和平幸?！?/p>

(1)12月31日，景區(qū)將舉行“辭舊祝圣”祈福法會(huì)。

(2)201x年1月1-3日，xx景區(qū)將舉行“祈福迎新”法會(huì)，祈福、祝圣、“叩平安鐘”,祈求新一年平安吉祥。

(3)“入園有驚喜，新年送吉祥”?；顒?dòng)期間，每天前20名送開(kāi)光大佛掛墜一件。

(4)新年送“?！薄Ｌ匮鹸x禪寺真龍、悟才法師現(xiàn)場(chǎng)潑墨，撰寫(xiě)新年“福”字，隨緣贈(zèng)送。

(5)活動(dòng)期間，景區(qū)將舉辦精彩的民間秧歌表演。

(6)到xx各酒店用餐客人，酒店均免費(fèi)奉上精美拼盤(pán)一份(花生、瓜子、糖、果脯);入住酒店客人均享有一級(jí)面點(diǎn)師親手制作的大餡水餃一份。(憑房卡)

　　3、201x年1月19日，“情濃臘八甜香潤(rùn)心”。

(1)xx景區(qū)將舉行“釋尊佛成道祝圣法會(huì)”，法會(huì)上將推出“201x”碗上等臘八粥供廣大游客免費(fèi)品嘗，寓意201x年吉祥幸福。游客可拈香拜愿，共同祈福國(guó)泰民安、世界和平、人民安樂(lè)、社會(huì)祥和。

(2)酒店為入店客人免費(fèi)贈(zèng)送八寶粥。

　　4、2月9日，除夕，“守歲xx 福壽綿長(zhǎng)”。

(1)景區(qū)

　　將精心組織大型“辭舊迎新”法會(huì)，法會(huì)將舉行扣平安鐘、上頭香、祝圣普佛、上大供等活動(dòng)，為家人祈禱財(cái)源廣進(jìn)、健康平安、吉祥如意。

　　屆時(shí)，寺內(nèi)住持大法師會(huì)為108位撞鐘嘉賓披上授帶，依次登上鐘樓、共同敲響108響鐘聲，寓意去除人生的108種煩惱，祈求新一年平安、吉祥。游客可隨緣撞鐘。

　　除夕夜景區(qū)夜間開(kāi)放，營(yíng)業(yè)時(shí)間至次日凌晨1:30，門(mén)票半價(jià)優(yōu)惠。

(2)酒店

　　除夕夜至正月初六期間，各酒店推出富有吉祥寓意的“團(tuán)圓飯”999人壽年豐、1666吉祥如意、1988金玉滿堂等套餐，并贈(zèng)送92干紅一瓶。

　　農(nóng)歷二十三至正月十五，酒店推出豪華家庭年夜房288元/間、388元/間488元/間(含早餐)，房間內(nèi)以節(jié)日氛圍布置，并贈(zèng)送水果、點(diǎn)心、新年禮物。

　　5、2月14日，正月初五，情人節(jié)、財(cái)神日，“雙節(jié)鬧春廣結(jié)‘財(cái)’‘緣’”活動(dòng)。

(1)景區(qū)精心策劃推出 “‘錢(qián)’途無(wú)量祈福游”，游客可進(jìn)財(cái)富大殿拜財(cái)神，祈福新一年財(cái)源滾滾。

(2)景區(qū)為情侶推出“幸福1+1，xx祈福游”活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)日為每對(duì)情侶贈(zèng)送一把同心鎖，情侶可到大佛前許下心愿，共系同心結(jié)、同心鎖，祈福有情人終成眷屬。

(3)酒店推出浪漫永恒、真愛(ài)永恒、真愛(ài)無(wú)價(jià)等套餐房(房間內(nèi)以節(jié)日氛圍布置)。

　　6、2月24、25日，農(nóng)歷正月十五、十六。“禪境漫步迷醉元宵”

(1)正月十五在xx總部、正月十六在xx景區(qū)進(jìn)山門(mén)將為游客奉上精彩煙花表演。

(2)正月十六,景區(qū)夜間營(yíng)業(yè),自17:00至21：00，游客可觀看精美花燈、煙火表演，拜佛祈福，夜間門(mén)票半價(jià)優(yōu)惠。

　　7、2月9-25日，農(nóng)歷正月初一至十六，“五彩繽紛快樂(lè)祈?！?/p>

(1)景區(qū)每天9:30在大佛廣場(chǎng)，都將舉行“辭舊迎新祝圣普佛”法會(huì)，祈禱新一年國(guó)泰民安，風(fēng)調(diào)雨順。

(2)景區(qū)將組織開(kāi)展舞龍、旱船、跑驢等民間年俗表演、“趣味猜謎，喜迎新春”、“幸運(yùn)游客抽大獎(jiǎng)”、“尋xx寶物、中新春大獎(jiǎng)”等活動(dòng)。

　　20xx年12月26日201x年2月25日，凡簽約網(wǎng)絡(luò)公司所組客源購(gòu)xx宗教歷史文化園門(mén)票享受90元/人的特惠價(jià)格，同時(shí)給予簽約網(wǎng)絡(luò)公司按80元/張結(jié)算。

　　注：簽約網(wǎng)絡(luò)公司所組客源不計(jì)入年終獎(jiǎng)勵(lì)范圍，但計(jì)入輸送客源總數(shù)。

寺廟祈福活動(dòng)方案2

　　2019感恩節(jié)祈?；顒?dòng)方案大全

　　篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長(zhǎng)恩、社會(huì)恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國(guó)、有集體、有他人的思想，從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月

　　三、活動(dòng)口號(hào)：感恩社會(huì)，感恩學(xué)校，感恩家庭

　　四、主要內(nèi)容及安排：

(1)宣傳發(fā)動(dòng)階段(——)【第3周】

　　1、國(guó)旗下演話，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》，全員發(fā)動(dòng)。

　　2、以“感恩”為主題開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

　　3、各班出一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào)，大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。

(2)全面實(shí)施階段(——)【第4——8周】

　　1、感激父母養(yǎng)育之恩(第4周)

　　要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。

①一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“護(hù)雞蛋”活動(dòng)。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天，使它毫無(wú)破損，以此感受媽媽對(duì)自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)或者寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)的體會(huì)，回家做一件令父母高興的事。

②三、四年級(jí)學(xué)生結(jié)合“xx”開(kāi)展“寫(xiě)給媽媽的一封信”活動(dòng)。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比，并選送兩篇優(yōu)秀書(shū)信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng)。

　　2、感激師長(zhǎng)的培育之恩

　　要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。

　　五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“寫(xiě)給xx老師的一封信”活動(dòng)。以書(shū)信方式交流自己對(duì)老師想要說(shuō)的話或想要表達(dá)的感激之情。選送兩篇優(yōu)秀書(shū)信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng)。

　　3、感激社會(huì)之恩(第6周)

　　愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)。常言感恩之情，常做感恩之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。

　　組織三—六年級(jí)學(xué)生觀看“20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物”短片，將觀后感受以班級(jí)為單位，以學(xué)校變化為依據(jù)，暢談如何感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。

　　4、一到六年級(jí)各中隊(duì)結(jié)合“感恩”主題開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)，參加學(xué)校觀摩評(píng)比。

　　2019感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇2

　　一、活動(dòng)目的：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

　　二、活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月9日至10月29日

　　四、活動(dòng)步驟：

(一)宣傳動(dòng)員階段

　　1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動(dòng)方案。

　　2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　3、積極營(yíng)造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。

(二)實(shí)施階段

　　1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行”一次主題班會(huì)。

　　以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題。

　　2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。

　　尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體味，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語(yǔ)，可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

　　3、“獻(xiàn)給母親的愛(ài)”征文活動(dòng)

　　活動(dòng)目的：

　　讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,在這個(gè)充滿陽(yáng)光的五月里,在這個(gè)親情融融的日子里,留下對(duì)母親的祝福、對(duì)母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用美,最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛(ài)的母親。通過(guò)此次活動(dòng)使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌和通訊報(bào)道等。

②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字?jǐn)?shù)在600字以?xún)?nèi)。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫(xiě)板，請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。

⑤評(píng)選辦法：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

(三)總結(jié)展示階段

　　活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰。

　　學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動(dòng)，對(duì)班級(jí)好的做法，對(duì)在此過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，要進(jìn)行大會(huì)交流和表彰，并向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)。

　　2019感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇3

　　一、主題：心存感恩、快樂(lè)成長(zhǎng)

　　主題曲：《感恩的心》

　　二、背景及意義：

　　中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對(duì)全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

　　三、組織工作：

　　成立常莊完全小學(xué)校園感恩節(jié)活動(dòng)組委會(huì)

　　主任：杜善坤

　　副主任：栗光峰、孫文升

　　成員：劉來(lái)法、常月芳、李方全、付天壯、尋麗嬌

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月26日——12月26日

　　五、活動(dòng)內(nèi)容(十個(gè)“一”系列活動(dòng))

　　1、發(fā)起倡議(利用紅領(lǐng)巾廣播向全校師生)

　　2、一次主題班會(huì)

　　時(shí)間：11月中旬。各年級(jí)以班級(jí)或年級(jí)為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。

　　或討論或演講或講述，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題名。(11月27日最后一節(jié)課)

　　3、一次主題黑板報(bào)(全校性活動(dòng))

　　感恩節(jié)前夕，以班級(jí)為單位圍繞感恩主題，出一期黑板報(bào)。(11月26日前)

　　4、一首歌曲(全校性)

　　感恩節(jié)活動(dòng)期間，教師教學(xué)《感恩的心》及手語(yǔ)，學(xué)校廣播室利用課間時(shí)間播放活動(dòng)主題曲《感恩的心》。(12月xx日舉行班級(jí)手語(yǔ)比賽)

　　5、一封信(全校性)

　　每個(gè)學(xué)生給父母或施恩于己的人，寫(xiě)一封感恩的信，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人。(各班挑選三篇優(yōu)秀的感恩的信，于11月底交少先隊(duì)大隊(duì)部參加校級(jí)評(píng)選。)

　　5、一枚感恩節(jié)卡片。

　　學(xué)生自制一枚感恩節(jié)卡片，送給有恩于自己的人。(征集時(shí)間：12月26日)

　　6、為父母洗一次腳活動(dòng)。

　　要有家長(zhǎng)簽字和對(duì)于此事的意見(jiàn)，學(xué)生要有相關(guān)的日記。(12月下旬考查)

　　7、一次感恩自然的環(huán)保教育

　　環(huán)境是我們賴(lài)于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開(kāi)展“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。(要求各班產(chǎn)生校園環(huán)保的志愿者，12月1日)

　　8、一次感恩故事會(huì)活動(dòng)(全校性活動(dòng))

　　每位同學(xué)針對(duì)自己的感恩經(jīng)歷寫(xiě)一篇親情小故事，由班主任推選本班一個(gè)最感人、最值得推廣的感恩故事，參加以校為單位的故事會(huì)活動(dòng)，(在12月第一個(gè)星期的星期四選定一教室進(jìn)行比賽。)推選參加全校“感動(dòng)校園十佳學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選材料由班主任于12月中旬前交至大隊(duì)部，評(píng)委另定。

　　9、感恩我們身邊的一切。

　　凳子和課桌每天陪伴著我們，見(jiàn)證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，見(jiàn)證了我們的喜怒哀樂(lè)，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧!(高年級(jí)可以幫助低年級(jí)，以此感恩自己低年級(jí)的老師，每周的星期二、四)

　　10、一次以班級(jí)為單位家?；?dòng)活動(dòng)。

　　增進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生和老師之間的了解、互動(dòng)以至情感的升華，把親情感恩教育深入校園、帶進(jìn)教室。最終，把感恩化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同參與，傾心交流，真情表白。(截止12月20日完成，并形成匯報(bào)材料)

　　六、總結(jié)與表彰

　　舉行常莊完全小學(xué)首屆校園感恩節(jié)總結(jié)會(huì)暨“感動(dòng)校園十佳學(xué)生”頒獎(jiǎng)大會(huì)。具體時(shí)間另定。

　　七、要求

　　1、各班參照本方案，結(jié)合本班實(shí)際，明確活動(dòng)內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

　　2、活動(dòng)期間，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　3、活動(dòng)結(jié)束，各班要及時(shí)做好總結(jié)，報(bào)送大隊(duì)部，將此次活動(dòng)所有材料歸檔。

　　2019感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇4

　　一、活動(dòng)背景及目的培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持，體會(huì)自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，懂得人與人之間要相互扶持，對(duì)別人為自己的付出知道感恩。感恩活動(dòng)要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。

　　二、活動(dòng)時(shí)間，對(duì)象

　　活動(dòng)時(shí)間：xxxx年九月

　　活動(dòng)對(duì)象：湖南大學(xué)電氣院12級(jí)所有同學(xué)(以班為單位)

　　工作安排

　　總負(fù)責(zé)人：

　　組長(zhǎng)：***

　　組員：湖南大學(xué)電氣院12級(jí)所有同學(xué)

　　三、組織形式：

　　1、以班級(jí)為單位在以下活動(dòng)中選取一個(gè)或多個(gè)開(kāi)展并向年級(jí)會(huì)提供材料申報(bào)優(yōu)秀主題活動(dòng)。

(1)制作類(lèi)似“請(qǐng)同學(xué)幫老師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)?zhí)诮淌依铩?/p>

(2)寫(xiě)賀卡，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡。

(3)請(qǐng)?jiān)诒局苤畠?nèi)做幾件感恩他人(父母、老師、朋友、同學(xué)等)的事件，把事情的全過(guò)程記錄下來(lái)，并寫(xiě)份心得，在全班開(kāi)展感恩事跡比賽，凸顯“感恩他人，升華自我”主題。

(4)、開(kāi)展“感恩主題教育”主題班會(huì)。

　　2、由年級(jí)會(huì)對(duì)上報(bào)的材料進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。

　　3、活動(dòng)設(shè)一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)。

　　具體內(nèi)容：

　　前期工作分配：

　　1、由年級(jí)會(huì)辦公室下發(fā)相關(guān)通知。

　　2、年級(jí)會(huì)宣傳股對(duì)拍攝制作宣傳視頻，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行初步動(dòng)員?；顒?dòng)流程：

　　1、9月10日辦公室下發(fā)通知并催促各班抓緊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

　　2、9月10日~9月20，各班自行開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3、9月21日，各班提交申報(bào)材料。

　　4、9月22日~9月25日，年級(jí)會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)收和評(píng)獎(jiǎng)。

　　5、9月26日，總結(jié)大會(huì)。

　　活動(dòng)后期工作分配：

　　1、由年級(jí)會(huì)組織股購(gòu)買(mǎi)相關(guān)獎(jiǎng)品并派發(fā)。

　　2、后期宣傳，由宣傳股負(fù)責(zé)在各大網(wǎng)站進(jìn)行投稿。

　　四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　2019感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃方案篇5

　　一、★實(shí)施背景：

　　教師偶然目睹了孩子冷漠對(duì)待長(zhǎng)輩，對(duì)年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺(jué)到現(xiàn)在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛(ài)的能力，沒(méi)有表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)的意識(shí)。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了主題中隊(duì)活動(dòng)：感恩——你、我、他!喚醒孩子們的記憶，讓他們通過(guò)一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)，進(jìn)而回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。

★時(shí)間安排：xxxx年10月

★組織分工：

　　1.中隊(duì)輔導(dǎo)員制作多媒體課件

　　2.各隊(duì)員寫(xiě)寫(xiě)生活中最讓自己感動(dòng)的事。

　　3.各隊(duì)員按自己的需要制作1-3張心意卡。

　　二、★預(yù)期目標(biāo)：

　　讓隊(duì)員感受和體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類(lèi)型的愛(ài)，了解父母之愛(ài)、師生之情、朋友之愛(ài)，陌生人之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自己的感情，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)自己成長(zhǎng)的人。

　　三、★主要內(nèi)容：

　　一、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

　　二、出隊(duì)旗，敬禮——禮畢。

　　三、唱隊(duì)歌，全體坐下。

　　四、主題活動(dòng)：導(dǎo)題，解題

(一)中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭：親愛(ài)的同學(xué)們，2008年5月12日我國(guó)四川遭受級(jí)地震，無(wú)數(shù)家園瞬成廢墟，無(wú)數(shù)親人生離死別，無(wú)數(shù)孩子成為孤兒。然而，在這場(chǎng)災(zāi)難面前，我們卻看到了無(wú)數(shù)感動(dòng)人心的故事，讓我們明白，愛(ài)無(wú)所不能，愛(ài)無(wú)處不在!讓我們一起去感受愛(ài)，感激愛(ài)吧!現(xiàn)在我宣布：五(4)班主題班會(huì)——“感恩就在身邊”現(xiàn)在開(kāi)始!有請(qǐng)主持人。

(二)感受愛(ài)

　　1.主持人A：請(qǐng)欣賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎?》

　　阿姨，您家有蠟燭嗎?

　　旁白：蘭蘭是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來(lái)了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐。

　　晚飯過(guò)后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服。隔壁傳來(lái)吵鬧的音樂(lè)聲。蘭蘭：媽媽?zhuān)舯诎醽?lái)的阿姨，我看見(jiàn)她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽?zhuān)簩?duì)不起，孩子，我們家??

　　蘭蘭：媽媽?zhuān)也涣w慕別人!等我長(zhǎng)大了，就給我們家買(mǎi)很多很多新電器!媽媽?zhuān)亨?，好呀，那你現(xiàn)在要努力讀書(shū)哦!

　　旁白：突然，停電了!

　　蘭蘭：哎呀，沒(méi)電了!

　　媽媽?zhuān)何艺乙幌孪灎T。

　　旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長(zhǎng)一根短。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦!

　　旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來(lái)的張小姐。她把長(zhǎng)的那根蠟燭交給蘭蘭。

　　媽媽?zhuān)翰恢牢覀兊男锣従佑袥](méi)有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現(xiàn)在她也許很著急很害怕呢!

　　蘭蘭：好的，我馬上去!

　　旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語(yǔ)地說(shuō)著話。

　　張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T，說(shuō)什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場(chǎng)啦!可是，我把蠟燭放哪了呢?

　　旁白：聽(tīng)到敲門(mén)聲，張小姐不高興了。

　　張小姐：誰(shuí)啊?

　　旁白：張小姐打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)是隔壁的小女孩。

　　蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎?

　　旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒(méi)有嗎?不行，我不能給她們，不然以后老跑來(lái)問(wèn)我借東西了!

　　張小姐：我沒(méi)有蠟燭!(說(shuō)著就把門(mén)關(guān)上了)

　　旁白：她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭，又傳來(lái)了敲門(mén)聲。她怒氣沖沖地開(kāi)了門(mén)。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。

　　蘭蘭：媽媽擔(dān)心你沒(méi)有蠟燭，讓我給你送來(lái)了!

　　旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭??

　　2.主持人B：看了這個(gè)小品，同學(xué)們有什么感受?

　　3.指名談感受，主持人評(píng)價(jià)，中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

　　主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!

　　主持人B：是啊，真讓人感動(dòng)!仿佛一股陽(yáng)光，溫暖著我們的心!

(三)發(fā)現(xiàn)愛(ài)

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員：其實(shí)，我們的生活中也有這樣的愛(ài)，只是，往往我們都沒(méi)有察覺(jué)。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。

　　1.出示課件：

　　四人小組交流：

　　你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事?跟同學(xué)們分享一下。記住，要談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　2.主持人指名回答，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

　　3.主持人A：聽(tīng)了同學(xué)們所說(shuō)的事，我覺(jué)得，值得我們感謝的人太多了!主持人A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報(bào)地疼著我，愛(ài)著我。主持人B：我要感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　主持人A：我要感謝朋友，在我需要幫助的時(shí)候伸出熱情的雙手。

　　主持人B：我要感謝所有關(guān)心我、愛(ài)我的人，是你們的愛(ài)鼓舞著我不斷進(jìn)步。主持人A、B:感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　4.中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動(dòng)了我。平凡的小事蘊(yùn)藏著深深的愛(ài)!你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，有一顆感恩的心，老師為大家感到驕傲!心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！弊屛覀儞碛幸活w感恩的心吧!(出示課件)

　　5.主持人A：請(qǐng)聽(tīng)：詩(shī)朗誦——《感恩的心》

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。

　　擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。

　　擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。

　　擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。

　　擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，擁有一個(gè)美好未來(lái)。

(四)回報(bào)愛(ài)

　　1.主持人B：黃華熙，我覺(jué)得，有那么多人愛(ài)我們、幫助我們，可我卻很少回報(bào)他們，真慚愧啊!

　　2.主持人A：我也這樣想過(guò)，可是，我們年紀(jì)還小，力量也不大，可以做點(diǎn)什么呢?

　　主持人B：是啊，很多時(shí)候我想去做，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)去做呀!

　　3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：你們別著急，先請(qǐng)大家看看下面的一則廣告，希望你們能用心去感受一下!

　　出示課件：廣告——給媽媽洗腳

　　4.主持人A：同學(xué)們，請(qǐng)談?wù)勀憧戳诉@個(gè)廣告后的感受。

　　5.主持人指名回答，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

　　6.主持人A：我覺(jué)得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心，他看見(jiàn)媽媽給姥姥洗腳，他也學(xué)著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。

　　主持人B：是啊，我從來(lái)沒(méi)給媽媽洗過(guò)腳呢，今天晚上我也試一下。

　　7.主持人A：同學(xué)們，大家想一想，你可以做點(diǎn)什么來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)那些愛(ài)你、幫助你的人?

　　8.主持人指名回答，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

　　9.主持人B：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我才知道：原來(lái)生活中的看起來(lái)微小的事，里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛(ài)!

　　中隊(duì)輔導(dǎo)員：對(duì)啊!其實(shí)愛(ài)就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，你們能做到的事情，就應(yīng)該盡力去做。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看，我們學(xué)校組織的一些回報(bào)社會(huì)的愛(ài)心活動(dòng)。(出示課件)

(五)表達(dá)愛(ài)

　　1.主持人A：如果今天我們的家長(zhǎng)在場(chǎng)，他們一定會(huì)被大家的感恩之心和回報(bào)之心感動(dòng)。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們一定有許多話想說(shuō)，那就把這些話寫(xiě)下來(lái)吧!請(qǐng)看要求(出示課件)

　　2.主持人及中隊(duì)輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心意卡。展示個(gè)別學(xué)生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來(lái)。

　　3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：老師被同學(xué)們所寫(xiě)的心意卡深深感動(dòng)了!我希望同學(xué)們能勇敢一點(diǎn)，對(duì)你要感激的人親口表達(dá)你的感恩之心。誰(shuí)愿意打個(gè)電話說(shuō)出你的心聲?電話連線，讓學(xué)生在電話里表達(dá)自己的感激。

　　4.主持人A：在座有你要感謝的人，你可以把你的心意卡親手送給他。主持人B：你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹(shù)”上。

　　五、總結(jié)

　　1.中隊(duì)輔導(dǎo)員：剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自己的愛(ài)，此時(shí)，老師想起了一首詩(shī)歌——《感恩有你》。請(qǐng)同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩(shī)歌。注意這首詩(shī)歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來(lái)!(出示課件)

　　感恩有你

　　常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

　　學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

　　學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺?，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多

　　有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。她的名字就是—()

　　2.反復(fù)讀最后一句。

　　3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：聽(tīng)到同學(xué)們所說(shuō)的，看到同學(xué)們所寫(xiě)的，老師覺(jué)得很欣慰。在此，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長(zhǎng)，是你們的進(jìn)步讓老師看到了希望!

　　4.主持人總結(jié)：

　　主持人A：我們也要感謝老師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步!主持人B：現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在后面一直關(guān)注我們的辛勤的園丁!

　　六、呼號(hào)

　　七、退隊(duì)旗，敬禮——禮畢，全體坐下。

　　合：現(xiàn)在我們宣布：五(4)班主題班會(huì)——感恩就在身邊，到此結(jié)束!

★活動(dòng)總結(jié)

　　一、活動(dòng)實(shí)施情況：

　　在本次中隊(duì)主題活動(dòng)上，隊(duì)員們通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)(感受愛(ài)——發(fā)現(xiàn)愛(ài)——回報(bào)愛(ài)——表達(dá)愛(ài))，以小品表演、視頻播放、詩(shī)歌朗誦、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來(lái)學(xué)習(xí)和討論，每一個(gè)隊(duì)員都參與到活動(dòng)中，積極表達(dá)自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感激之情。

　　二、活動(dòng)效果：

　　在本次中隊(duì)主題活動(dòng)中，隊(duì)員們事前做好了充分的準(zhǔn)備，按中隊(duì)輔導(dǎo)員的要求回憶生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和討論，隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛(ài)和發(fā)現(xiàn)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。其中在“表達(dá)愛(ài)”的環(huán)節(jié)上，一位女隊(duì)員打電話給母親，把自己心意卡上的內(nèi)容讀出來(lái)的時(shí)候，感情真摯，聲音慢慢顫抖，最后還激動(dòng)得哭了起來(lái)。她感人的話語(yǔ)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有隊(duì)員和老師，換來(lái)大家熱烈而持久的掌聲。

　　三、評(píng)價(jià)

　　這次中隊(duì)主題活動(dòng)，全體隊(duì)員參與其中，輔導(dǎo)員和主持人配合默契，隊(duì)員們積極討論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍。隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛(ài)和發(fā)現(xiàn)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。中隊(duì)主題活動(dòng)收效良好。

　　四、思考

　　通過(guò)本次中隊(duì)主題活動(dòng)，喚醒隊(duì)員們的記憶，讓他們通過(guò)一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)，進(jìn)而回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。但是不能忽視的是：在我們的家庭教育中往往忽視了對(duì)愛(ài)心的培育。我們?cè)谂c孩子溝通時(shí)，對(duì)“愛(ài)”這個(gè)話題說(shuō)得不夠，甚至很少提及，以至于讓他們?nèi)鄙倭藢?duì)愛(ài)的理解，對(duì)社會(huì)及他人少了一種付出的品質(zhì)。教師必須和家長(zhǎng)緊密配合，持之以恒對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，使“感恩”走進(jìn)孩子們的生活，深入他們的思想，駐進(jìn)他們的心靈。

　　五、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)

　　這次中隊(duì)主題活動(dòng)開(kāi)得很成功，隊(duì)員們熱情高漲，投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，積極討論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動(dòng)氣氛活躍。特別是那位女隊(duì)員感人至深的朗讀，不但感動(dòng)了電話令一頭的家長(zhǎng)，還把這場(chǎng)的隊(duì)員和老師都感動(dòng)了，留下共鳴的眼淚。希望隊(duì)員們能牢記這次活動(dòng)的收獲，進(jìn)而把“感恩的心”發(fā)揚(yáng)下去，用愛(ài)去對(duì)待別人，讓感染身邊的人。

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寺廟祈福活動(dòng)方案3

..文殊坊2010年新春祈?；顒?dòng)方案

　　一、活動(dòng)主旨

　　通過(guò)主題活動(dòng)的注入，豐富文殊坊春節(jié)期間節(jié)日氛圍，有效串聯(lián)各有特色的商家，增加游客的參與度和互動(dòng)性，有效地傳播祈福文化，提高文殊坊春節(jié)廟會(huì)對(duì)游客的吸引力。二、活動(dòng)方案 1、氛圍布置

　　將文殊坊街區(qū)劃分為三個(gè)版塊，分別突出“?！薄ⅰ跋病?、“愛(ài)”三個(gè)主題文化。（1）入口處

　　三個(gè)入口處分別設(shè)置祈福童子的主題噴繪，分別展示“?！薄ⅰ跋病?、“愛(ài)”三個(gè)主題文化。設(shè)置“祈福之旅”活動(dòng)指示版，介紹本次“祈福之旅”主題活動(dòng)。（2）旗幟系統(tǒng)

　　三個(gè)入口處豎立兩丈高大旗一面，旗面內(nèi)容分別為“?！?、“喜”、“愛(ài)”，在街區(qū)商家屋檐處間隔設(shè)置小旗幟，每個(gè)區(qū)域設(shè)置100面，共同完成主題文化分區(qū)。（3）門(mén)貼和窗花系統(tǒng)

　　依然按照分區(qū)要求，設(shè)計(jì)制作張貼特制祈福童子主題門(mén)貼和窗花，張貼在商家門(mén)口。2、功能節(jié)點(diǎn)

　　在街區(qū)內(nèi)設(shè)置主題文化展示亭三個(gè)，分別為“福到亭”（門(mén)'...樓旁邊），“愛(ài)到亭”（成都會(huì)館附近），“喜到亭”（0和0客棧附近小廣場(chǎng)或茶麻博物館附近路口）。三個(gè)亭子附近分別安排有祈福的活動(dòng)設(shè)置：

“愛(ài)到亭”路線上的盆景矮樹(shù)上可以掛“祈愛(ài)心愿卡”（紙質(zhì)），游客可以寫(xiě)上祝福和心愿。

“福到亭”附近，在門(mén)樓上設(shè)置福字大型展板，游客可以在展板上貼“祈愛(ài)心愿卡”（紙質(zhì)，游客可以寫(xiě)上祝福和心愿）。

“喜到亭”附近，設(shè)置紅線三道，可以掛“祈喜心愿卡”（紙質(zhì)），游客可以寫(xiě)上祝福和心愿，系在紅線上。

　　門(mén)樓為中心匯聚點(diǎn)，形式（基本按原方案實(shí)施）：

　　掛吉祥風(fēng)鈴：在門(mén)斗前門(mén)天花板上，掛串聯(lián)的鉤子，鉤上掛一個(gè)一個(gè)的風(fēng)鈴，風(fēng)鈴上可以把祝福語(yǔ)系在上面，微風(fēng)中風(fēng)鈴迎風(fēng)搖曳，鈴聲叮當(dāng)是音樂(lè)也是風(fēng)景。

　　結(jié)同心鎖：在門(mén)斗第二個(gè)門(mén)兩側(cè)安上繩各兩條，兩條上繩上用紅絲綢分格成許多小段，每一節(jié)小段上可掛上同心鎖，同心鎖上戀人的雙雙的名字。

　　射丘比特神箭：在門(mén)斗外側(cè)墻面掛上兩個(gè)雙結(jié)的紅心字，用木頭做上棕色的框架，雙心分別換上參加游戲的情侶名字，情侶拿著弓箭，分別射中對(duì)方名字者，可給一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品。

　　坐幸?；ㄞI：把門(mén)斗內(nèi)的花轎裝點(diǎn)，并配有古裝數(shù)套，'...游客可以穿古裝坐花轎照像，價(jià)格：每次１０元。

　　投靈驗(yàn)金幣：在老成都地圖處，安裝一個(gè)古石水缸，水缸中央放一個(gè)方孔的大錢(qián)幣造型。游客在兩米之外投擲硬幣，投中方孔錢(qián)幣的者，是為來(lái)年財(cái)運(yùn)好。

　　系平安紅繩：老地圖周?chē)膲γ?，用鐵絲拉三條線，上面供游客系上紅色的平安繩。

　　說(shuō)心里話、留祝福語(yǔ)：寄語(yǔ)新年送出祝福

　　擂幸福鼓敲平安鑼。3、“祈福之旅”主題活動(dòng)

“祈福之旅”主題活動(dòng)分三個(gè)層次：

　　第一層次：6個(gè)卡通人偶，將在街區(qū)各個(gè)地點(diǎn)游動(dòng)，隨機(jī)向游客贈(zèng)送“祈愛(ài)心愿卡”、“祈福心愿卡”、“祈喜心愿卡”，并與游客進(jìn)行互動(dòng)，允許游客自由拍照留念。

　　第二層次：串聯(lián)文殊坊內(nèi)有特色的商家，設(shè)置“祈福之旅”、“祈愛(ài)之旅”、“祈喜之旅”游線，各參加商家，需在各自經(jīng)營(yíng)區(qū)域，設(shè)置相應(yīng)的小活動(dòng)。例如：“祈愛(ài)之旅”

　　漢服店－孟德芝陶藝工坊——郝淑萍轉(zhuǎn)糖人工坊——楊德全捏面工坊

　　游客先到三個(gè)祈福文化主題亭，免費(fèi)領(lǐng)取活動(dòng)指南，再依次到這幾個(gè)店參加小型活動(dòng)（如在泥版上按上情侶'...指?。?，每參加一個(gè)活動(dòng)，獲得一枚印章，印章集起以后，免費(fèi)到三個(gè)祈福文化主題亭領(lǐng)取“愛(ài)到卡”（塑料卡）。

　　第三層次：集齊“愛(ài)到卡”、“福到卡”、“喜到卡”三枚卡片的游客，將可以到門(mén)樓處換取金卡，金卡持卡者將參加“祈福之旅”抽獎(jiǎng)活動(dòng)，大年十五時(shí)抽出一個(gè)幸運(yùn)游客，將免費(fèi)送到佛教圣地（如普陀山）參加佛禪文化祈福之旅體驗(yàn)。

　　備注和補(bǔ)充：

　　一、“祈福心愿卡”等三張紙卡獲得方式： 1、6個(gè)人偶隨機(jī)贈(zèng)送；

　　2、獲得“愛(ài)到卡”、“福到卡”、“喜到卡”的游客將隨即獲贈(zèng)。

　　二、“福到卡” 等三張三張塑料卡獲得方式： 1、參加“祈福之旅”等主題活動(dòng)集齊印章； 2、在三個(gè)主題亭直接購(gòu)買(mǎi)（10元一張）三、金卡獲得方式：

　　1、集齊三張“愛(ài)到卡”、“福到卡”、“喜到卡”在門(mén)樓處獲贈(zèng)；

　　2、在三個(gè)主題亭的第99，199，299個(gè)得卡者獲贈(zèng)（考慮在主舞臺(tái)有一個(gè)小的贈(zèng)送儀式，有人偶贈(zèng)送給游客）。

寺廟祈?；顒?dòng)方案4

　　文殊坊2010年新春祈福活動(dòng)方案一、活動(dòng)主旨

　　將文殊坊街區(qū)劃分為三個(gè)版塊，分別突出“?！?、“喜”、“愛(ài)”三個(gè)主題文化。（1）入口處

　　三個(gè)入口處分別設(shè)置祈福童子的主題噴繪，分別展示“福”、“喜”、“愛(ài)”三個(gè)主題文化。設(shè)置“祈福之旅”活動(dòng)指示版，介紹本次“祈福之旅”主題活動(dòng)。（2）旗幟系統(tǒng)

　　依然按照分區(qū)要求，設(shè)計(jì)制作張貼特制祈福童子主題門(mén)貼和窗花，張貼在商家門(mén)口。2、功能節(jié)點(diǎn)

　　在街區(qū)內(nèi)設(shè)置主題文化展示亭三個(gè)，分別為“福到亭”（門(mén)樓旁邊），“愛(ài)到亭”（成都會(huì)館附近），“喜到亭”（0和0客棧附近小廣場(chǎng)或茶麻博物館附近路口）。三個(gè)亭子附近分別安排有祈福的活動(dòng)設(shè)置：

“愛(ài)到亭”路線上的盆景矮樹(shù)上可以掛“祈愛(ài)心愿卡”（紙質(zhì)），游客可以寫(xiě)上祝福和心愿。

“福到亭”附近，在門(mén)樓上設(shè)置福字大型展板，游客可以在展板上貼“祈愛(ài)心愿卡”（紙質(zhì)，游客可以寫(xiě)上祝福和心愿）。

“喜到亭”附近，設(shè)置紅線三道，可以掛“祈喜心愿卡”（紙質(zhì)），游客可以寫(xiě)上祝福和心愿，系在紅線上。

　　門(mén)樓為中心匯聚點(diǎn)，形式（基本按原方案實(shí)施）：

　　坐幸?；ㄞI：把門(mén)斗內(nèi)的花轎裝點(diǎn)，并配有古裝數(shù)套，游客可以穿古裝坐花轎照像，價(jià)格：每次１０元。

　　系平安紅繩：老地圖周?chē)膲γ妫描F絲拉三條線，上面供游客系上紅色的平安繩。

　　說(shuō)心里話、留祝福語(yǔ)：寄語(yǔ)新年送出祝福

　　擂幸福鼓敲平安鑼。3、“祈福之旅”主題活動(dòng)

“祈福之旅”主題活動(dòng)分三個(gè)層次：

　　漢服店－孟德芝陶藝工坊——郝淑萍轉(zhuǎn)糖人工坊——楊德全捏面工坊

　　游客先到三個(gè)祈福文化主題亭，免費(fèi)領(lǐng)取活動(dòng)指南，再依次到這幾個(gè)店參加小型活動(dòng)（如在泥版上按上情侶指?。?，每參加一個(gè)活動(dòng)，獲得一枚印章，印章集起以后，免費(fèi)到三個(gè)祈福文化主題亭領(lǐng)取“愛(ài)到卡”（塑料卡）。

　　備注和補(bǔ)充：

　　一、“祈福心愿卡”等三張紙卡獲得方式： 1、6個(gè)人偶隨機(jī)贈(zèng)送；

　　2、獲得“愛(ài)到卡”、“福到卡”、“喜到卡”的游客將隨即獲贈(zèng)。

　　1、集齊三張“愛(ài)到卡”、“福到卡”、“喜到卡”在門(mén)樓處獲贈(zèng)；

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