下面是范文網(wǎng)小編收集的人才警句名言3篇(關(guān)于人才名言警句)，供大家參考。
人才警句名言1
1、一個公司要發(fā)展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才?！葼枴どw茨
2、人身之所重者，元氣也；國家之所重者，人才也?！獪?/p>
3、人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。劉向十日畫一水，五日畫一石?！鸥?/p>
4、人才者，求之者愈出，置之則愈匱?！涸?/p>
5、反復(fù)研究，慎之又慎；一旦做出決策，必須堅決執(zhí)行。真正人才是在尋找寒現(xiàn)自我的機遇?！獜埲鹈?/p>
6、人才難得而易失，人主不可不知之。——梁佩蘭
7、教之、養(yǎng)之、取之、任之，有一非其道，則足以敗亂天下之人才?！醢彩?/p>
8、靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才。沒有知識，沒有人才，怎么上得去？——鄧小平
9、人才以用而見其能否。安坐而能者，不足恃也?！惲?/p>
10、青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實踐?！獏怯裾?/p>
11、進君子，退小人，愛人才，申公論?！都?nèi)?/p>
12、人才、干部，是世界上所有寶貴的資本中最寶貴、最有決定意義的資本?！勾罅?/p>
13、淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才。——諺語
14、治國經(jīng)邦，人才為急。——孫中山
15、你也許會擁有使你驕傲的技術(shù)或者產(chǎn)品，但是只有人才才能決定你是否還能發(fā)展出下一個使你贏利的產(chǎn)品或技術(shù)?！返傥摹ぐ蜖柲?/p>
16、小公司對于優(yōu)秀人才的依賴要比大公司大得多?！返俜颉滩妓?/p>
17、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>
18、出人才的部門，常常是工作多而人手少的地方。——土光敏夫
19、有的人，只可讀其文，不必識其人。有的人，大可識其人，不必論其學(xué)。人才到底是難兩全的?！蠎谚?/p>
20、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里
21、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時所知者矣。——王安石
22、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡璦
23、在公司內(nèi)部找到能夠超過你自己的人，這就是你發(fā)現(xiàn)人才的辦法。——馬云
24、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
25、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚
26、優(yōu)秀的人才是公司的重要資產(chǎn)，人才比計劃更重要。留住好人才是公司成功的標(biāo)志?！盗铡P
27、埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動?！死茁宸?/p>
28、沒有一個真正富強的國家不把人才當(dāng)作國寶的，或者應(yīng)該倒過來說，不把人才當(dāng)國寶的國家，不可能真正富強?！垜?yīng)臺
29、一個文明的真正考驗不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是糧食的產(chǎn)量——這一切都不是，而是這個國家所培育出來的人才。——愛默生
30、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！——鄧小平
31、在這個社會，只有自己成就自己，雖然說有助緣，但何嘗不是來自你自身的努力呢？人才，只會被自己埋沒。只要你想，總能看到那朵花。
32、人才，就像是木材，培養(yǎng)它貴在持久以恒，使用它貴在用其所長。
33、當(dāng)前世界各國的競爭，追根究底，是人才的競爭，誰能培養(yǎng)和利用更多更好的人才，誰就能贏得競爭的勝利。
34、作終身的打算，最好是培育人才。
35、我們以經(jīng)濟效益為最認真重要的指標(biāo)，爭取人才的條件不再是冠冕堂皇的價值道義，而是好處與利益。
36、如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把全字人下的王給拿掉。時代需要的只是人才。
37、最好的人才是免費的，因為他賺取的利潤早就把他的薪水給蓋住了。
38、世界上極需這種人才，他們在任何情況下都能克服種種阻力完成任務(wù)。
人才警句名言2
用得其長，則才無或棄;偏詰其短，則觸物無可。
——葛洪(晉)
有大略者不問其短，有厚德者不非小疵。
——范曄(南朝·宋)
士者貴其用也，不必求備。
——范曄(南朝·宋)
人各有能，因藝受任。
——范曄(南朝·宋)
因其材以取之，審其能以任之，用其所長，掩其所短。
——吳兢(唐)
取其一，不責(zé)其二;即其新，不究其舊。
——韓愈(唐)
人之才行，自昔罕全，茍有所長，必有所短。若錄長補短，則天下無不用之人;貴短舍長，則天下無不棄之士。
——陸贄(唐)
有賢豪之士，不須限于下位;有智略之才，不必試以弓馬;有山林之杰，不可撙其貧賤。
——歐陽修(宋)
天之生人，各有偏長。國家之用人，備有眾長。然而投之所向，輒不濟事者，所用非所長，所長非所用也。
——司馬光(宋)
人不可以求備，必舍其短，取其所長。
——司馬光(宋)
用人如器，各取所長。
——司馬光(宋)
才有長短，取其長則不問其短;情有忠偽，信其忠則不疑其偽。
——王安石(宋)
取人之直恕其戇;取人之樸恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辯恕其肆;取人之信恕其拘;所謂人有所長，必有所短也，可因短以見長，不可忌長以摘短。
——呂坤(明)
不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人，不可以教人。
——魏源(清)
用人者，取人之長，辟人之短。
——魏源(清)
聽其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”。
——《墨子·尚賢中》(戰(zhàn)國)
良劍期乎斷，不期乎鏌铘;良馬期乎千里，不期乎驥驁。
——《呂氏春秋·慎大覽·察今》(戰(zhàn)國)
小知不可使謀事，小忠不可使主法。
——韓非子(戰(zhàn)國)
有大略者不可責(zé)以捷巧，有小智者不可任以大功。
——《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》(漢)
量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不負責(zé)于力盡。
——葛洪(晉)
德不稱，其禍必酷;能不稱，其殃必大。
——范曄(南朝·宋)
稱其任，則政立;枉其能，則事乖。
——白居易(唐)
量才授職，則政成事舉。
——白居易(唐)
擇天下之士，使稱其職;居天下之人，使其安業(yè)。
——柳宗元(唐)
為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用。
——司馬光(宋)
用人不可不慎。才不稱事，事何以立。
——薛瑄(明)
用人必考其終，授任必求其當(dāng)。
——張居正(明)
要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。
——約里奧·居里(法)
如果一個有才能的人想迅速地幸運地發(fā)展起來，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養(yǎng)在他那個民族里得到普及。
——歌德(德)
環(huán)境影響人的成長，但它并不排斥意志的自由表現(xiàn)。
——車爾尼雪夫斯基(俄)
必須小心翼翼地培養(yǎng)人，就像園丁栽培心愛的果木一樣。
——斯大林(蘇)
出人才的部門，常常是工作多而人手少的地方。
——土光敏夫(日)
無論如何努力，若不能達成使人改變的目標(biāo)，就說不上是在培養(yǎng)人才。
——富山芳雄(日)
發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人們的長處，要求他們在所擅長的各自崗位上創(chuàng)造出百分之一百二十的工作效率，這就是培養(yǎng)得力合作者的秘訣。
——德田虎雄(日)
不素養(yǎng)士而欲求賢，譬猶不琢玉而求文采也。
——司馬光(宋)
欲講富強以刷國恥，則莫要于儲才。
——譚嗣同(清)
以繩墨取木，則宮室不成。
——《呂氏春秋·離俗覽·高義》(戰(zhàn)國)
教羊牧兔，使魚捕鼠，任非其人，費日無功。
——焦贛(漢)
不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人參之，害霸也。
——吳兢(唐)
好賢而不能任，能任而能信，能信而不能終，能終而不能賞，雖有賢人，終不可用矣。
——陳子昂(唐)
用不才之士，才臣不來;賞無功之人，功臣不勸。
——王維(唐)
不才者進，則有才之路塞。
——韋嗣立《新唐書·韋思謙傳》
危莫危于任疑。
——張商英(宋)
言過其實，不可大用。
——羅貫中(明)
人才警句名言3
1、得十良馬，不如得一伯樂?！獏尾豁f
2、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。--陶行知
3、人身之所重者元氣;國家之所重者人才?！陡裱月?lián)璧》
4、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生?！招兄?/p>
5、天之生人，各有偏長。國家之用人，備有眾長。然而投之所向，輒不濟事者，所用非所長，所長非所用也?！抉R光(宋)
6、人的天賦就象火花，它既能夠熄滅，也能夠燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法僅有一個，就是勞動，再勞動。——高爾基
7、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時所知者矣?！醢彩?/p>
8、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾?/p>
9、僅有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自我的人才是強者。--巴爾扎克
10、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。--袁枚
11、幸運并非沒有恐懼和煩惱;厄運并非沒有安慰與期望?！喔?/p>
12、量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不負責(zé)于力盡?！鸷?晉)
13、人身之所重者元氣；國家之所重者人才。--《格言聯(lián)璧》
14、僅有在團體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，僅有在團體中才可能有個人自由?！R克思恩格斯
15、一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省?！R克思
16、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶?！?/p>
17、領(lǐng)導(dǎo)就是選對人，最好的人才是免費的?！?/p>
18、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而僅有那些稟性高尚進取向上或受過良好教育的人才具備?！獝鄣仙?/p>
19、危莫危于任疑?！獜埳逃?宋)
20、常格不破，人才難得?！?/p>
21、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。--龔自珍
22、取人之直恕其戇;取人之樸恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辯恕其肆;取人之信恕其拘;所謂人有所長，必有所短也，可因短以見長，不可忌長以摘短?！獏卫?明)
23、人身之所重者元氣;國家之所重者人才。——《格言聯(lián)璧》
24、有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來?！焯?/p>
25、治國經(jīng)邦，人才為急?！獙O中山
26、無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)當(dāng)伴隨著那種導(dǎo)向一個目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失。--德拉克羅瓦
27、人才雖高，不務(wù)學(xué)問，不能致圣。劉向十日畫一水，五日畫一石。——杜甫
28、最困難的時候，也就是離成功不遠的時候?！闷苼?/p>
29、得十良馬，不如得一伯樂。--呂不韋
30、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者。——張海迪
31、不知人之短，不知人之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不能夠用人，不能夠教人?！涸?清)
32、江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！w翼
33、人才者，求之者愈出，置之則愈匱?！?清)魏源
34、人才難得而易失，人主不可不知之?！号逄m
35、無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)當(dāng)伴隨著那種導(dǎo)向一個目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失?！吕肆_瓦
36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。--胡瑗
37、領(lǐng)導(dǎo)就是選對人，最好的人才是免費的?！?/p>
38、不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人參之，害霸也?！獏蔷?唐)
39、生活是無字的書，眼光敏銳的人看得見精彩的詞句；書是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領(lǐng)悟?！Q
40、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里
41、人能盡其才則百事興。--孫中山
42、得十良馬，不如得一伯樂?！獏尾豁f
43、出人才的部門，常常是工作多而人手少的地方?！凉饷舴?日)
44、人身之所重者元氣；國家之所重者人才?！陡裱月?lián)璧》
45、國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末?？滴踅酱胁湃顺?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！w翼
46、為什么恰恰到了老年，人才注意到自我的感受，批評自我的行動呢為什么年輕的時候就不管這些到了老年，就是沒有這一套也已經(jīng)夠難受的了?！贻p的時候整個生活不留痕跡地滑過去，幾乎沒觸動思想，可是到了老年，每一個極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦里，引起一大堆問題。——契訶夫
47、生命是一條艱險的狹谷，僅有勇敢的人才能經(jīng)過?！仔?/p>
48、必須讓有天才的人獨立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放下真正的使命。--圣西門
49、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥?！獨W陽修
50、人才難得而易失，人主不可不知之。--梁佩蘭
51、德不稱，其禍必酷;能不稱，其殃必大。——范曄(南朝·宋)
52、小知不可使謀事，小忠不可使主法?！n非子(戰(zhàn)國)
53、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里
54、人才者，求之者愈出，置之則愈匱?！ㄇ澹┪涸?/p>
55、健康的人未察覺自我的健康，僅有病人才懂得健康。——卡萊爾
56、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?/p>
57、如果一個有才能的人想迅速地幸運地發(fā)展起來，就需要有一種很昌盛的精神禮貌和健康的教養(yǎng)在他那個民族里得到普及?！璧?德)
58、無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)當(dāng)伴隨著那種導(dǎo)向一個目標(biāo)的有頭腦的不間斷的練習(xí)，沒有這一點，甚至連最幸運的才能，也會無影無蹤地消失?！吕肆_瓦
59、同情有兩種：一種是心腸軟弱的婦人之仁，看了別人的不幸，心中本能地覺得難受，立刻不顧一切地想解除這目不忍睹的現(xiàn)象，完全出自感情的沖動，常常是成事不足敗事有余的;另一種是配合著冷靜理智的真正同情。有正確的認識，貫徹的毅力，還有堅強的耐性，僅有在不慌不忙不屈不撓的狀況下，一個人才能真正幫忙別人，才能說到舍己為人!——茨威格
60、用不才之士，才臣不來;賞無功之人，功臣不勸?！蹙S(唐)
61、教羊牧兔，使魚捕鼠，任非其人，費日無功?！冠M(漢)
62、僅有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助?！ノ鏖T
63、取其一，不責(zé)其二;即其新，不究其舊?！n愈(唐)
64、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才?！s里奧·居里(法)
65、手指臟了，應(yīng)當(dāng)把它洗凈，僅有蠢人才把它割去。--佚名
66、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——周揚
67、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶?！?/p>
68、順境使我們的精力閑散無用，使我們感覺不到自我的力量，可是障礙卻喚醒這種力量而加以運用?！葜?/p>
69、國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末?？滴踅酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——趙翼
70、為什么恰恰到了老年，人才注意到自我的感受，批評自我的行動呢？為什么年輕的時候就不管這些？到了老年，就是沒有這一套也已經(jīng)夠難受的了?！贻p的時候整個生活不留痕跡地滑過去，幾乎沒觸動思想，可是到了老年，每一個極小的感受都像釘子那樣釘在頭腦里，引起一大堆問題。——契訶夫
71、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運時表示好感。僅有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難?！_迪
72、僅有經(jīng)過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。僅有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。——泰戈爾
73、人能盡其才則百事興。——孫中山
74、你們卑鄙的人類就是這樣——老是扯謊，老是自以為具有那些實在不具備的美德，卻否認那些較高等動物具有它們（其實僅有它們才具備）。野獸從來沒有干過一樁殘酷的事情——這是有道德的動物的專利。一只野獸叫旁的東西受痛苦是出于無意的，這就沒什么不對，因為對它來說，根本就漢有“不對”的事情，它叫旁的東西受苦痛，并不是出于高興——僅有人才這么干。這就是受了人那種亂七八糟的道德心的鼓舞?！R克吐溫
75、在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節(jié)?！勘葋?/p>
76、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力?！髅?/p>
77、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里
78、人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。愿公愛士如愛尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
79、僅有在團體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，僅有在團體中才可能有個人自由?！R克思恩格斯
80、人各有能，因藝受任。——范曄(南朝·宋)
81、必須細心翼翼地培養(yǎng)人，就像園丁栽培心愛的果木一樣?！勾罅?蘇)
82、為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用?！抉R光(宋)
83、不素養(yǎng)士而欲求賢，譬猶不琢玉而求文采也?！抉R光(宋)
84、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。——約里奧·居里
85、擇天下之士，使稱其職;居天下之人，使其安業(yè)?！谠?唐)
86、人總有他不懂的事，正是憑著這個，人才能相處一齊，相互堅持尊重?！?/p>
87、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
88、以繩墨取木，則宮室不成?！秴问洗呵铩るx俗覽·高義》(戰(zhàn)國)
89、人的天賦就象火花，它既能夠熄滅，也能夠燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法僅有一個，就是勞動，再勞動。--高爾基
90、安全行走的人才能走得遠?！裱?/p>
91、人不能夠求備，必舍其短，取其所長。——司馬光(宋)
92、領(lǐng)導(dǎo)就是選對人，最好的人才是免費的?！?/p>
93、人之才行，自昔罕全，茍有所長，必有所短。若錄長補短，則天下無不用之人;貴短舍長，則天下無不棄之士?！戀?唐)
94、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。--歐陽修
95、無論如何努力，若不能達成使人改變的目標(biāo)，就說不上是在培養(yǎng)人才?！簧椒夹?日)
96、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
97、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！--鄧小平
98、治國經(jīng)邦，人才為急?！獙O中山
99、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也?！獙O中山
100、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)人們的長處，要求他們在所擅長的各自崗位上創(chuàng)造出百分之一百的工作效率，這就是培養(yǎng)得力合作者的秘訣?！绿锘⑿?日)
101、人的天賦就象火花，它既能夠熄滅，也能夠燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法僅有一個，就是勞動，再勞動?！郀柣?/p>
102、人才難得而易失，人主不可不知之?！号逄m
103、人才者，求之者愈出，置之則愈匱?！?清)魏源
104、士者貴其用也，不必求備?！稌?南朝·宋)
105、淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才。——(蒙古)諺語
106、必須讓有天才的人獨立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放下真正的使命?！ノ鏖T
107、機會對于不能利用它的人又有什么用呢正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力?！髅?/p>
108、僅有在團體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，僅有在團體中才可能有個人自由。--馬克思恩格斯
109、國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。康熙江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。--趙翼
110、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)人才。--約里奧·居里
111、僅有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助?！ノ鏖T
112、言過其實，不可大用?！_貫中(明)
113、僅有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自我的人才是強者?！蜖栐?/p>
114、用人必考其終，授任必求其當(dāng)。——張居正(明)
115、有大略者不可責(zé)以捷巧，有小智者不可任以大功。——《淮南子·主術(shù)訓(xùn)》(漢)
116、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。--龔自珍
117、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?/p>
118、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！?/p>
119、為其所應(yīng)為，這樣的人才是勇敢的?！袪査固?/p>
120、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑?！軗P
121、人能盡其才則百事興?！獙O中山
122、人才難得而易失，人主不可不知之?！号逄m
123、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力?！髅?/p>
124、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇;世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥?！獨W陽修
125、災(zāi)難是真理的第一程?！輦?/p>
126、治國經(jīng)邦，人才為急?！獙O中山
127、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而僅有那些稟性高尚進取向上或受過良好教育的人才具備?！獝鄣仙?/p>
128、僅有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自我的人才是強者?！蜖栐?/p>
129、人總有他不懂的事，正是憑著這個，人才能相處一齊，相互堅持尊重?！?/p>
130、用人者，取人之長，辟人之短?！涸?清)
131、得十良馬，不如得一伯樂?！獏尾豁f
132、教育是知識創(chuàng)新傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃?！瓭擅?/p>
133、僅有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。--圣西門
134、治國經(jīng)邦，人才為急。--孫中山
135、手指臟了，應(yīng)當(dāng)把它洗凈，僅有蠢人才把它割去?！?/p>
136、好賢而不能任，能任而能信，能信而不能終，能終而不能賞，雖有賢人，終不可用矣。——陳子昂(唐)
137、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)?！嵃鍢?/p>
138、世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的?！ざ?/p>
139、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
140、長才靡入用，大廈失巨楹。--邵謁
141、生之本質(zhì)在于死，所以僅有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。——蒙田
142、僅有這親的人才配生活和自由，假如他每一天為之而奮斗?！璧?/p>
143、因其材以取之，審其能以任之，用其所長，掩其所短。——吳兢(唐)
144、進君子，退小人，愛人才，申公論。--（宋）范純?nèi)?/p>
145、良劍期乎斷，不期乎鏌铘;良馬期乎千里，不期乎驥驁。——《呂氏春秋·慎大覽·察今》(戰(zhàn)國)
146、進君子，退小人，愛人才，申公論?！都?nèi)?/p>
147、必須讓有天才的人獨立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放下真正的使命?！ノ鏖T
148、人總有他不懂的事，正是憑著這個，人才能相處一齊，相互堅持尊重。--佚名
149、我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是十分大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認為這是理所當(dāng)然的`。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢力，是一種落后的習(xí)慣勢利?！囆∑?/p>
150、我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是十分大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認為這是理所當(dāng)然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢力，是一種落后的習(xí)慣勢利?！囆∑?/p>
151、稱其任，則政立;枉其能，則事乖?！拙右?唐)
152、用得其長，則才無或棄;偏詰其短，則觸物無可?！鸷?晉)
153、才有長短，取其長則不問其短;情有忠偽，信其忠則不疑其偽?！醢彩?宋)
154、欲講富強以刷國恥，則莫要于儲才?！T嗣同(清)
155、長才靡入用，大廈失巨楹?！壑]
156、惟有對自我卓越的才能和獨特的價值有著堅定不移之確信的人才能稱之為“驕傲”。任何想假裝高傲的人不必須就能驕傲，他多半會像其他人一樣，很快地丟棄掉這個假裝的個性。叔本華
157、用人不可不慎。才不稱事，事何以立?！Μu(明)
158、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀!——鄧小平
159、人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強不足謀也。——孫中山
160、人才難得而易失，人主不可不知之。——梁佩蘭
161、萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此。——馬克思
162、量才授職，則政成事舉。——白居易(唐)
163、僅有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自我的人才是強者。——巴爾扎克
164、有大略者不問其短，有厚德者不非小疵?！稌?南朝·宋)
165、唯有形單影只的人才知道友誼的充實的歡樂，其他人有他們的家庭；而對于孤身索居離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切?！たㄉ?/p>
166、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉?/p>
167、環(huán)境影響人的成長，但它并不排斥意志的自由表現(xiàn)?！嚑柲嵫┓蛩够?俄)
168、進君子，退小人，愛人才，申公論?！ㄋ危┓都?nèi)?/p>
169、領(lǐng)導(dǎo)就是選對人，最好的人才是免費的。--佚名
170、不才者進，則有才之路塞。——韋嗣立《新唐書·韋思謙傳》
171、手指臟了，應(yīng)當(dāng)把它洗凈，僅有蠢人才把它割去?！?/p>
172、有賢豪之士，不須限于下位;有智略之才，不必試以弓馬;有山林之杰，不可撙其貧賤?！獨W陽修(宋)
173、想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是應(yīng)對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗。——馬克斯威爾·馬爾茲
174、聽其言，跡其形，察其所能而慎予官，此謂“事能”。——《墨子·尚賢中》(戰(zhàn)國)
175、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。--孫中山
176、自我要先看得起自我，別人才會看得起你。——佚名
177、國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！w翼
178、真理只可能對于目光短淺的個別的人才顯得猙獰可怖的，本身卻是永恒的美和永恒的幸福?！獎e林斯基
179、人才進行工作，而天才則進行創(chuàng)造。——舒曼
180、進君子，退小人，愛人才，申公論。——(宋)范純?nèi)?/p>
181、僅有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。——圣西門
182、僅有受過教育的誠心誠意的人才是趣味味的人，也僅有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫
183、順境中的好運，為人們所希冀;逆境中的好運，則為人們所驚奇?！喔?/p>
184、治國經(jīng)邦，人才為急?！獙O中山
185、我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是十分大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認為這是理所當(dāng)然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢力，是一種落后的習(xí)慣勢利。--鄧小平
186、生活是無字的書，眼光敏銳的人看得見精彩的詞句;書是有字的生活，感情豐富的人才能深刻領(lǐng)悟。——曾鳴
187、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時所知者矣?！醢彩?/p>
188、在順境中，朋友結(jié)識了我們;在逆境中，我們了解了朋友?！狢Collins
189、長才靡入用，大廈失巨楹?！壑]
190、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
191、唯有形單影只的人才知道友誼的充實的歡樂，其他人有他們的家庭;而對于孤身索居離鄉(xiāng)背井的人，朋友就是一切。——威拉·卡瑟
192、僅有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人?！涿兰~斯
193、用人如器，各取所長?！抉R光(宋)
194、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。--（清）魏源
195、我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才使用人才方面是十分大膽的。它有個特點，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認為這是理所當(dāng)然的。從這方面來看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢力，是一種落后的習(xí)慣勢利?！囆∑?/p>
196、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑?！軗P
197、人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。--周揚
198、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！徸哉?/p>
199、珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！——鄧小平
200、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。——龔自珍
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