下面是范文網(wǎng)小編收集的初二年級(jí)人教版上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料 人教版生物初二下冊(cè)，供大家閱讀。

　　期末復(fù)習(xí)生物時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該抓住課本，以章節(jié)為單位，疏理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。下面是小編為大家整理的有關(guān)初二年級(jí)人教版上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)你們有幫助!

　　初二年級(jí)人教版上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料(1)

　　1、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)：17世紀(jì)后葉，荷蘭人列文.虎克制作了顯微鏡，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌;法國(guó)科學(xué)家巴斯德證實(shí)細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌(真菌的一種)，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱(chēng)他為“微生物學(xué)之父”。

　　2、細(xì)菌的大?。捍蠹s10億個(gè)細(xì)菌堆積起來(lái)，才有一顆小米那么大。

　　3、細(xì)菌的形態(tài)：球菌、桿菌、螺旋菌;單細(xì)胞，獨(dú)立生活。

　　4、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，有的外面還有鞭毛和莢膜。

　　與植物不同之處：雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核(因此像細(xì)菌這樣的生物被稱(chēng)為原核生物);雖有細(xì)胞壁，卻沒(méi)有葉綠體(異養(yǎng))。

　　5、細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式：多數(shù)細(xì)菌利用現(xiàn)成的有機(jī)物，把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

　　6、細(xì)菌的生殖：靠分裂生殖在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)分裂一次。

　　7、細(xì)菌分布廣泛的原因：個(gè)體小，繁殖快和形成芽孢的特性。(細(xì)菌生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力，可隨風(fēng)飄散，再萌發(fā)成細(xì)菌)

　　初二年級(jí)人教版上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料(2)

　　一、兩棲動(dòng)物

　　代表動(dòng)物：青蛙，還有：蟾蜍、大鯢、蠑螈

　　1、蝌蚪形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)像魚(yú)，有尾，用鰓呼吸，只能在水里生活。蝌蚪發(fā)育成青蛙后，尾和鰭消失了，生出四肢和肺，可以在陸地生活，屬于兩棲動(dòng)物。

　　2、青蛙的外形特點(diǎn)：眼睛后面有鼓膜，可感知聲波;頭部前端有一對(duì)鼻孔，呼吸氣體的通道;前肢短小，可支撐身體;后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水。所以青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活。青蛙皮膚能分泌黏液，濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管，可進(jìn)行氣體交換，輔助肺呼吸。P25圖

　　3、兩棲動(dòng)物的特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。

　　4、兩棲動(dòng)物的益處：減少農(nóng)作物蟲(chóng)害，以減少施用農(nóng)藥的污染。

　　二、爬行動(dòng)物

　　代表動(dòng)物：蜥蜴，還有：龜、鱉、蛇、鱷、恐龍等

　　1、蜥蜴的外形特點(diǎn)：頭部有頸，可以靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，便于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害;四肢短小，不能跳躍，但能貼地面迅速爬行;皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片，既可以保護(hù)身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

　　2、蜥蜴的肺比青蛙發(fā)達(dá)，氣體交換能力更強(qiáng)，只靠肺呼吸。

　　3、青蛙在水中產(chǎn)卵并受精，而蜥蜴在陸地產(chǎn)卵，卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，使卵能在陸地發(fā)育成幼蜥。因此蜥蜴的生殖和發(fā)育可以擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)，這是蜥蜴能終生生活在陸地上的重要原因。

　　4、爬行動(dòng)物的特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。

　　初二年級(jí)人教版上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料(3)

　　1、鳥(niǎo)的種類(lèi)很多，是脊椎動(dòng)物中數(shù)量?jī)H次于魚(yú)的一個(gè)類(lèi)群。

　　2、除了鴕鳥(niǎo)、企鵝等少數(shù)鳥(niǎo)不能飛以外，絕大多數(shù)鳥(niǎo)都是善于飛行的。

　　3、鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有哪些呢?

　　(1)身體呈流線(xiàn)型，可減少飛行中空氣的阻力。

　　(2)體表覆蓋羽毛，前肢變成翼，翼上生有幾排大型羽毛。

　　(3)骨骼輕、薄、堅(jiān)固，減少體重;胸骨上有龍骨突;胸肌發(fā)達(dá)。

　　(4)視覺(jué)發(fā)達(dá)，有的能在飛行中捕食，食量大，消化能力強(qiáng)，殘?jiān)芸祀S糞便排出體外，減輕重量。

　　(5)呼吸作用旺盛，具有與肺相通的氣囊，可輔助呼吸。心跳頻率快，體溫高而恒定。

　　4、鳥(niǎo)的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是恒溫動(dòng)物。

　　魚(yú)、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變，是變溫動(dòng)物。 恒定的體溫增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍。

　　5、鳥(niǎo)產(chǎn)卵繁殖后代，卵表面有堅(jiān)硬的卵殼，起保護(hù)作用。

　　6、鳥(niǎo)的主要特征：體表覆羽;前肢變成翼;有喙無(wú)齒;有氣囊輔助肺呼吸。

　　初二年級(jí)人教版上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料(4)

　　1、生物多樣性?xún)?nèi)涵：它包括三個(gè)層次：生物種類(lèi)多樣性(即物種多樣性)，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

　　2、我國(guó)是裸子植物最豐富國(guó)家，被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。

　　3、生物種類(lèi)多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系：

　　(1)基因多樣性決定種類(lèi)多樣性，種類(lèi)多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。

　　(2)生物種類(lèi)多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

　　(3)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)也會(huì)加速生物種類(lèi)多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

　　初二年級(jí)人教版上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料

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