下面是范文網(wǎng)小編收集的多看一本書(shū)現(xiàn)代文閱讀答案3篇(現(xiàn)代文閱讀文章及答案)，供大家品鑒。
多看一本書(shū)現(xiàn)代文閱讀答案1
關(guān)于實(shí)用類(lèi)、論述類(lèi)文本的閱讀，這類(lèi)的題目通常不難，先看選項(xiàng)憑自己的感覺(jué)圈出一些可能出錯(cuò)的地方，然后認(rèn)真對(duì)照原文即可。關(guān)鍵是要認(rèn)真讀題找出關(guān)鍵詞到底是讓你找“符合”還是“不符合”的;如果是讓你找某某的含義，一定要注意選項(xiàng)中敘述正確但是并不是講其含義的內(nèi)容，并把它排除掉;
如果說(shuō)是讓你找適合選文的標(biāo)題的話，先從首尾兩段入手，找出關(guān)鍵的內(nèi)容，確定某幾個(gè)選項(xiàng)，再?gòu)氖Ｏ聛?lái)的內(nèi)容中確定正確的答案;這類(lèi)題型的最后一題大部分是概括類(lèi)的，只要逐段逐段地找出關(guān)鍵語(yǔ)句最后再依據(jù)題目條件進(jìn)行刪改概括整合即可;
不過(guò)也有可能會(huì)出對(duì)某某下個(gè)定義的題型，也不要怕，抓住ABC,即A是B的C,例如對(duì)文章中的年夜飯下個(gè)定義，A就是年夜飯，B就是文章中概括出來(lái)的年夜飯?zhí)攸c(diǎn)，C就是年夜飯的本質(zhì)，那么答案就是：年夜飯是一種在農(nóng)歷除夕家人一起吃的一頓團(tuán)圓飯。這樣就很清晰明了。
多看一本書(shū)現(xiàn)代文閱讀答案2
文體知識(shí)：
1、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘。
倒敘：把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段先寫(xiě)出來(lái)，然后寫(xiě)事情的發(fā)生、經(jīng)過(guò)等。
倒敘作用：倒敘一般是為了突出中心、使內(nèi)容集中，對(duì)比鮮明、或使敘述有波瀾、或?yàn)榱嗽斐山Y(jié)構(gòu)懸念，引人入勝。
2、記敘的線索以時(shí)間為線索、以事件(某物、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、感情的變化、“我”的見(jiàn)聞感受)為線索。
3、記敘的人稱(chēng)：
(1)第一人稱(chēng)(以‘’我“的口吻展開(kāi)敘述)寫(xiě)法的作用：以當(dāng)事人的身份敘述，使故事顯得真實(shí)(作為故事的見(jiàn)證人)、自然、有親切感。
(2)第三人稱(chēng)寫(xiě)法不受任何限制，寫(xiě)起來(lái)開(kāi)闊充分。
(3)第二人稱(chēng)記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切。
4、表達(dá)方式：記敘、抒情、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論
5、描寫(xiě)方法：
分兩類(lèi)：人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)。
(1)人物描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)
(2)環(huán)境描寫(xiě)的作用
(3)側(cè)面描寫(xiě)：用他人的反應(yīng)、與其他人物對(duì)比表現(xiàn)人物。
6、以寫(xiě)景抒情為主的記敘文，要理清寫(xiě)景的順序，找出觀察點(diǎn)(定點(diǎn)觀察或移步換景)。
(1)觀察角度：平視(遠(yuǎn)視)、仰視、俯視。
(2)觀察的手段：視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。
(3)感受的形式：形、色、聲、香、味、光、感。
7、抒情方式：直接抒情和間接抒情。
間接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
8、品味藝術(shù)特色
一般指品味文章(包括品位小說(shuō))的構(gòu)思、布局、表現(xiàn)手法和語(yǔ)言特點(diǎn)?；卮饡r(shí)看它的構(gòu)思是否新穎巧妙;情節(jié)是否跌宕起伏;是否運(yùn)用對(duì)比、諷刺、夸張、烘托、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、象征、托物言志等表現(xiàn)手法;
9、散文特點(diǎn)：形散而神不散。
形指結(jié)構(gòu)，神指中心意旨。
寫(xiě)作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
10、當(dāng)回答文章中某一內(nèi)容有何作用時(shí)可從三個(gè)方面考慮
(1)內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等;
(2)結(jié)構(gòu)方面的，如過(guò)渡、呼應(yīng)等;
(3)語(yǔ)言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。
11、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用：
引號(hào)：(1)表引用(2)反語(yǔ)，表諷刺否定(3)表強(qiáng)調(diào)(4)特指
破折號(hào)：(1)表解釋說(shuō)明(2)表意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折(3)表聲音延長(zhǎng)(4)表插說(shuō)或中斷。
省略號(hào)：(1)表內(nèi)容的省略(2)表靜默或思考(3)表語(yǔ)言的中斷(4)表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)(5)表話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。
12、小說(shuō)三要素：情節(jié)、人物、環(huán)境
小說(shuō)結(jié)構(gòu)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕后有尾聲)
13、常見(jiàn)寫(xiě)作方法;
14、語(yǔ)句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用;
15、語(yǔ)句在表情達(dá)意方面的作用;
16、語(yǔ)言特點(diǎn)評(píng)價(jià)用詞：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、富有感染力等。
17、圍繞短文談?wù)勛约旱目捶ɑ蝮w會(huì)或感受
答題模式：先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用2-3句話談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)、講道理、若題目有相關(guān)要求，還要結(jié)合親身經(jīng)歷。
閱讀答案多看一本書(shū)現(xiàn)代文閱讀答案3
如果有人問(wèn)我：你這一生感到最吃虧的是什么?我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：書(shū)看得太少了!
小時(shí)候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。挨打的時(shí)候，心里實(shí)在很難過(guò)，但現(xiàn)在想想，一點(diǎn)也不覺(jué)得被人欺侮有什么吃虧的。
當(dāng)我還很年輕的時(shí)候，有同事向我借了錢(qián)，賴(lài)賬不還，那時(shí)我每月的工資除了有一部分必須寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯，好不容易從牙縫里擠出一點(diǎn)錢(qián)，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧。
可是，書(shū)讀得太少，只讀完小學(xué)就開(kāi)始工作，從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。這樣的`吃虧，才是一輩子吃虧!
有一次，我看到一本書(shū)，里面有一句話寫(xiě)得真好：“多看一本書(shū)，多活一個(gè)人生。”我馬上把它剪下來(lái)，放在書(shū)桌上，作為我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)提醒我——多看一本書(shū)。
1.文章主要寫(xiě)了哪幾件事?
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2.作者兩次寫(xiě)到“但現(xiàn)在想想”的目的是什么?
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3.什么樣的吃虧才是真正的吃虧?請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句回答。
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4.你如何理解“多看一本書(shū)，多活一個(gè)人生”這句話?
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5.你的座右銘是什么?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。
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參考答案：
1.
第一件：小時(shí)候被人打了不敢還手。
第二件：年輕時(shí)同事借錢(qián)不還。
第三件：工作中付出的多，收獲的少。
第四件：座右銘的來(lái)歷。
2.為了突出，更為下邊引出。
3.從15歲出外……一樣的收獲。
4.書(shū)里面有很多的知識(shí)，而且不同的書(shū)，它的見(jiàn)解也會(huì)不同，多讀一本書(shū)，就多知道一些新的見(jiàn)解，就仿佛是自己經(jīng)歷了一般，多了人生的一些經(jīng)驗(yàn)。(意思對(duì)即可)
5.“略”。
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