下面是范文網(wǎng)小編收集的蝸牛和玫瑰樹(shù)現(xiàn)代文閱讀答案3篇(蝸牛和玫瑰樹(shù)的閱讀感想)，以供借鑒。

蝸牛和玫瑰樹(shù)現(xiàn)代文閱讀答案1

　　1)多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說(shuō)，并不一定會(huì)有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。整個(gè)高中期間，“我”都反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。

　　2)多練習(xí)協(xié)作，可以通過(guò)寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。

　　3)多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

　　4)語(yǔ)文的習(xí)題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法

閱讀答案

蝸牛和玫瑰樹(shù)現(xiàn)代文閱讀答案2

　　動(dòng)詞：表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞叫動(dòng)詞。

　　形容詞：表示事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)的詞叫形容詞。

　　代詞：具有指示、代替作用的詞叫代詞.代詞

　　可分為人稱代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞

(1)人稱代詞：代替人或事物的名稱的代詞。

(2)用來(lái)指人或事物的代詞叫指示代詞。

(3)用來(lái)提出問(wèn)題的代詞叫疑問(wèn)代詞。

蝸牛和玫瑰樹(shù)現(xiàn)代文閱讀答案3

　　園子的四周是一圈榛子樹(shù)叢，像一排籬笆。外面是田野和草地，有許多牛羊。園子的中間有一棵花繁的玫瑰樹(shù)，樹(shù)下有一只蝸牛，他體內(nèi)有許多東西，那是他自己。

“等著，等輪到我吧!”他說(shuō)道，“我不止開(kāi)花，不止結(jié)榛子，或者說(shuō)像牛羊一樣只產(chǎn)奶，我要貢獻(xiàn)更多的東西?！拔艺媸菍?duì)您大抱希望呢，”玫瑰樹(shù)說(shuō)道，“我斗膽請(qǐng)教一下，您什么時(shí)候兌現(xiàn)呢?”

“我得慢慢來(lái)，”蝸牛說(shuō)道，“您總是那么著急!著急是不能成事的?！?/p>

　　第二年蝸牛仍躺在玫瑰樹(shù)下大體上同一個(gè)地方的太陽(yáng)里。玫瑰樹(shù)結(jié)了骨朵，綻出花朵，總是那么清爽，那么新鮮。蝸牛伸出一半身子，探出他的觸角，接著又把觸角縮了回去?！笆裁礀|西看來(lái)都和去年一樣!沒(méi)有出現(xiàn)什么進(jìn)步!玫瑰樹(shù)還在開(kāi)他的玫瑰花，再?zèng)]有什么新招了!”

　　夏天過(guò)去，秋天到來(lái)，玫瑰還在開(kāi)花，結(jié)骨朵，一直到雪飄了下來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，天氣潮濕：玫瑰樹(shù)垂向地面，蝸牛鉆到地里。

　　接著又開(kāi)始了新的一年，玫瑰又吐芽抽枝，蝸牛也爬了出來(lái)。

“現(xiàn)在您已經(jīng)成了老玫瑰枝了，”他說(shuō)道，“您大約快要了結(jié)生命了。您把您所有的一切都給了世界，這是否有意義，是一個(gè)我沒(méi)有時(shí)間考慮的問(wèn)題。但很明顯，您一點(diǎn)兒也沒(méi)有為您的內(nèi)在發(fā)展做過(guò)點(diǎn)什么。否則的話，您一定會(huì)另有作為的。您能否認(rèn)嗎?您很快便會(huì)變成光禿禿的枝子了!您明白我講的嗎?”

“您把我嚇了一跳，”玫瑰樹(shù)說(shuō)道，“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這一點(diǎn)。”

“不錯(cuò)，看來(lái)您從來(lái)不太費(fèi)神思考問(wèn)題!您是否曾經(jīng)考慮過(guò)，您為什么開(kāi)花，開(kāi)花是怎么一回事，為什么是這樣而不是另外一樣呢!”

“沒(méi)有!”玫瑰樹(shù)說(shuō)道，“我在歡樂(lè)中開(kāi)花，因?yàn)槲抑荒苓@樣。太陽(yáng)是那樣暖和，空氣是那樣新鮮，我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水;我呼吸，我生活!泥土往我身體內(nèi)注入一股力量，從上面涌來(lái)一股力量，我感到一陣幸福，總是那么新鮮，那么充分，因此我必須不斷開(kāi)花。那是我的生活，我只能這樣!”

“您過(guò)的是一種很舒服的日子?！蔽伵Ｕf(shuō)道。

“的確如此!我得到了一切!”玫瑰樹(shù)說(shuō)道，“但是您得到的更多!您是一位善于思考思想深刻的生靈。您的稟賦極高，令世界吃驚?！?/span>

“這我壓根兒就沒(méi)有想過(guò)，”蝸牛說(shuō)道，“世界與我不相干!我和世界有什么關(guān)系?我自身與我身體的事就夠多的了。

　　可是難道說(shuō)我們不應(yīng)該把我們最好的東西奉獻(xiàn)給別人嗎?把我們能拿出的!——是啊，我只做到了拿出玫瑰來(lái)!——可是您呢?您得到了那么多，您給了世界什么呢?您給它什么呢?”

　　我給什么?我給什么!我朝它吐唾沫!它不中用，它和我沒(méi)有關(guān)系。您去開(kāi)您的玫瑰花去吧，您能干的就這么多了!讓榛子樹(shù)結(jié)它的榛子!讓牛和羊產(chǎn)奶去吧!他們各有自己的群眾，我的在我自身里!我縮進(jìn)自己的身體里，呆在自己的軀殼里。世界與我沒(méi)有關(guān)系!”

　　于是蝸牛就縮回到自己的屋子里，帶上了門。

“真是叫人傷心!，，玫瑰樹(shù)說(shuō)道，“就算我特別愿意，我也無(wú)法把身子縮進(jìn)去，我必須總是開(kāi)花，總是開(kāi)玫瑰花?；ò曷淞耍伙L(fēng)吹走!不過(guò)我卻看見(jiàn)一位家庭主婦把一朵玫瑰花夾在贊美詩(shī)集里，我的另一朵玫瑰花被插在一個(gè)年輕美麗的姑娘的胸前，還有一朵被一個(gè)幸福的歡笑著的小孩子吻了一下。這些都叫我很高興，這是真正的幸福。這是我的回憶，是我的生活!”

　　玫瑰樹(shù)天真無(wú)邪地開(kāi)著花。蝸?？s在他的屋子里，世界和他沒(méi)有關(guān)系。

　　一年年過(guò)去了。

　　蝸牛成了泥土里的泥土，玫瑰樹(shù)成了泥土里的泥土，連贊美詩(shī)中留作紀(jì)念的玫瑰也枯萎了，——可是園子里新的玫瑰樹(shù)開(kāi)著花，園子里爬出了新的蝸牛，他們縮在自己的屋子里，吐著涎液，——世界與他們無(wú)關(guān)。

　　是不是我們還要把故事從頭念一遍?——它不會(huì)有兩個(gè)樣子的。

　　1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。

　　骨朵( ) 吐芽( ) 吸吮( ) 涎液( )

　　2.解釋下面句子中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)在文中的意思。

　　我斗膽請(qǐng)教一下，您什么時(shí)候兌現(xiàn)呢?

　　3.蝸牛和玫瑰樹(shù)在一年里分別都做著什么?

　　4.蝸牛對(duì)玫瑰樹(shù)的生活持什么態(tài)度?玫瑰樹(shù)又是怎樣理解自己的生活?

　　5.你覺(jué)得蝸牛和玫瑰樹(shù)分別代表了生活中的哪兩類人?

　　6.結(jié)尾兩段有什么深刻的含義?作者為什么說(shuō)故事“不會(huì)有兩個(gè)樣子的”?

　　答案

　　1.gū tǔ shǔn xián

　　2.斗膽：形容大膽(多用做謙辭)。(意思相近即可得分)

　　兌現(xiàn)：比喻諾言的實(shí)現(xiàn)。(意思相近即可得分)

　　3.蝸牛一直都在空談，一事不做。(答出“只說(shuō)不做”之意也可得分)玫瑰樹(shù)則一直努力地不斷開(kāi)花。

　　4.蝸牛認(rèn)為玫瑰樹(shù)把一切都給了世界，沒(méi)有意義，對(duì)玫瑰樹(shù)的努力不以為然。(只答出“蝸牛不贊同玫瑰樹(shù)的做法”得分 )玫瑰樹(shù)為自己能夠吸收陽(yáng)光雨露，能夠從泥土中獲得力量，能夠不斷地開(kāi)出新鮮的花朵而感到幸福。(只答出“玫瑰樹(shù)認(rèn)為不斷地開(kāi)花很幸福”得分)

　　5.蝸牛象征著那種只想到個(gè)人的利益，眼高手低，自以為是，一事不做，只會(huì)空談的人。(意思相近即可得分)玫瑰樹(shù)象征著那種從一點(diǎn)一滴做起，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷努力的實(shí)踐者;熱愛(ài)生活，并為人們帶去幸福和歡笑的奉獻(xiàn)者。(答出“實(shí)踐者”“奉獻(xiàn)者”兩層意思才可得分)

　　6.所有的生命最終都要以死亡的形式結(jié)束自己的一生，但是有的生命為這個(gè)世界帶來(lái)了幸福和美好，為這個(gè)世界做出了貢獻(xiàn)，而有的生命如過(guò)眼云煙，沒(méi)有為這個(gè)世界留下任何有價(jià)值的東西，碌碌無(wú)為。(意思相近即可得分 )作者說(shuō)故事不會(huì)有兩個(gè)樣子，是因?yàn)樯钪锌倳?huì)有玫瑰樹(shù)那樣熱愛(ài)生活，勤于奉獻(xiàn)甘于奉獻(xiàn)的人，也總會(huì)有蝸牛那樣的空想家，整天就是不切實(shí)際，一無(wú)是處，關(guān)鍵在于我們每一個(gè)人選擇怎樣的故事去演繹。(答出“生活中總會(huì)有蝸牛和玫瑰樹(shù)所代表的兩類人和兩種生活狀態(tài)存在”之意的即可得分)

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