下面是范文網(wǎng)小編整理的風(fēng)吹不掉的紅榜現(xiàn)代文閱讀答案3篇(風(fēng)吹不掉的紅榜小作文)，以供借鑒。

風(fēng)吹不掉的紅榜現(xiàn)代文閱讀答案1

　　聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

　　方法：1.近義詞解釋法。2.拆字解釋法。3.本義加文中義。

　　如：心服口服可用“拆字解釋法”：心里嘴上都信服，真心實(shí)意地信服。

　　根據(jù)要求劃句子。

　　方法：能熟練把握修辭手法的特點(diǎn)并判斷，了解不同句子的作用及常見(jiàn)的位置。

　　常識(shí)：比喻句、擬人句、反問(wèn)句、排比句、中心句、聯(lián)想句、過(guò)渡句、總起句、總結(jié)句。

　　聯(lián)想句：由看到的事物而引發(fā)的聯(lián)想，進(jìn)行想象、虛寫(xiě)的句子。

　　過(guò)渡句(段)：使文章銜接自然的句子或段，在文中起承上啟下作用的句子。(它的作用也是常考點(diǎn))

　　中心句：集中反映中心思想的句子。

　　總起句：統(tǒng)領(lǐng)全文，是概括整段或整篇文章的主旨。

　　總結(jié)句：總結(jié)全文。

風(fēng)吹不掉的紅榜現(xiàn)代文閱讀答案2

⑴上高二那年，我18歲。當(dāng)時(shí)，在老師的心目中，我是一個(gè)無(wú)可救藥的、扶不上墻的差生。其實(shí)我不是天生就是如此的。我讀小學(xué)、初中的時(shí)候成績(jī)還蠻好的。只是升入高中后，由于爸爸的去世，我才失去了學(xué)習(xí)的興趣。爸爸是鎮(zhèn)里的老師。一次，爸爸為了救一名落水的學(xué)生，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我和媽媽。爸爸的死，讓媽媽成了鎮(zhèn)里的臨時(shí)工，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的教學(xué)樓。從此，我們家就住到了學(xué)校。

⑵母親是農(nóng)民，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，在學(xué)習(xí)上幫不了啥忙，只知道在生活上讓我吃好穿好，平時(shí)回家啥都不讓我做。所以，每次考試拿到成績(jī)后，我第一個(gè)覺(jué)得對(duì)不起的就是母親，不敢拿回家面對(duì)母親的眼神。母親問(wèn)考試情況，我就只好含糊其辭地說(shuō)，考得不好。母親往往就會(huì)嘆口氣，說(shuō)：“康娃，你爸走了幾年了，媽現(xiàn)在就只有你，媽的希望就全部在你身上，你無(wú)論如何給媽爭(zhēng)口氣?！?/p>

⑶母親的這些話(huà)，常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。但知道母親也是望子成龍，想我能考上一所好的大學(xué)。

⑷終于，在高二下學(xué)期的期中考試中，我進(jìn)了年級(jí)的前50名。名字終于上了學(xué)校的紅榜?？粗N在教學(xué)樓前面墻壁上的紅榜，我的心里不知是啥滋味。

⑸放學(xué)回家，我告訴母親我上了紅榜。母親的臉上立即就露出了燦爛的笑容。忙說(shuō)，真的?快，馬上帶我去看看。說(shuō)完，母親不顧鍋里正炒著菜，把火一關(guān)，拖著我就往教學(xué)樓跑。

⑹看著紅榜上我的名字，母親的臉上滿(mǎn)是喜悅的笑容。

⑺那晚，母親的笑意一直掛在臉上。母親很久沒(méi)有這樣笑過(guò)了。看著母親的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

⑻要到天亮的時(shí)候，我被外面的風(fēng)雨聲驚醒了。原來(lái)外面下起了大雨。

⑼躺在床上，聽(tīng)著外面的風(fēng)雨聲，我有了一些尿意，忙起床后就往衛(wèi)生間跑。走過(guò)母親的房間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親的房門(mén)是開(kāi)著的。往里一瞧，床上卻沒(méi)有母親的身影。

⑽我想母親是不是也去了衛(wèi)生間，我就在外面等。等了好長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)見(jiàn)母親出來(lái)。我忙推開(kāi)門(mén)，哪有母親?我的心一下就慌了，在這大風(fēng)大雨的夜晚，母親一個(gè)人會(huì)到哪里去呢?我忙拿上手電筒出門(mén)去找。

⑾走到教學(xué)樓的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)人影正站在那里用手扶著墻壁。我忙走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是母親。只見(jiàn)母親兩手緊緊地壓著下午才貼上去的紅榜。

⑿看著母親的樣子，我十分的不解。母親看著我，說(shuō)，你來(lái)干啥?快去睡，明天還要讀書(shū)!

⒀我問(wèn)母親那樣壓著紅榜干啥?

⒁母親看著我，認(rèn)真地說(shuō)，我這樣壓著，它才不會(huì)被風(fēng)吹掉。

⒂聽(tīng)完母親的話(huà)，我還是不理解。我想，即使吹掉了又怎樣?

⒃母親看著我困惑的樣子，說(shuō)，我就是想讓大家明天再看看，我兒子也上了紅榜。

⒄母親一說(shuō)完，我的心里竟猛地震動(dòng)了一下。母親，這就是我可親可愛(ài)的母親。此時(shí)，看著母親在風(fēng)雨中扶著紅榜的樣子，我的眼淚不自覺(jué)地就流了出來(lái)。

⒅我走上前，緊緊地抱著母親，任淚水肆意地流淌。

⒆一年后，我終于考上了一所理想的大學(xué)。走的那天，母親送我到車(chē)站。在火車(chē)開(kāi)動(dòng)的一瞬間，看著站臺(tái)上母親那花白的頭發(fā)，我的眼中又濕潤(rùn)起來(lái)，我覺(jué)得最對(duì)不起的就是我母親，因?yàn)槲业谝淮紊霞t榜的成績(jī)?nèi)羌俚?，是作弊的結(jié)果。

　　1.小說(shuō)以“風(fēng)吹不掉的紅榜”為標(biāo)題，講述了一個(gè)感人的故事。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其主要內(nèi)容。(2分)

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　　2.品味下面細(xì)節(jié)描寫(xiě)，它所表達(dá)的作用是什么?(2分)

　　說(shuō)完，母親不顧鍋里正炒著菜，把火一關(guān)，拖著我就往教學(xué)樓跑。

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　　3“因?yàn)槲业谝淮紊霞t榜的成績(jī)?nèi)羌俚模亲鞅椎慕Y(jié)果”為使這一結(jié)尾的出現(xiàn)不至于太突然，作者在前文已從“我”的心理活動(dòng)角度先行作了鋪墊與暗示，請(qǐng)找出來(lái)。(2分)

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　　4.母愛(ài)似海，讀了本文后，你對(duì)母愛(ài)一定有了新的理解吧?請(qǐng)給你的母親擬寫(xiě)一條感恩或祝福的短信。(50字以?xún)?nèi)，至少使用一種修辭手法)(3分)

　　答案

　　1.(2分)兒子期中考試靠作弊第一次上學(xué)校紅榜，不明就里的母親非常興奮。為了讓大家看到兒子的名字，母親晚上冒雨扶著紅榜不讓風(fēng)吹掉。兒子受到觸動(dòng)，最終發(fā)奮學(xué)習(xí)考上了理想大學(xué)。

　　2.(2分)此處描寫(xiě)表現(xiàn)了母親在獲悉我上了紅榜之后的激動(dòng)之情和急于看到紅榜上兒子名字的急切之態(tài)。

　　3.(2分)①第⑷段“看著貼在教學(xué)……啥滋味”;②第⑺段“看著母親……入了夢(mèng)鄉(xiāng)”。(任選一句，即可)

　　4.(3分)略。(按要求，語(yǔ)句通順，真情實(shí)感即可)

風(fēng)吹不掉的紅榜現(xiàn)代文閱讀答案3

　　連詞可以連接詞、短語(yǔ)、句子乃至段落。 如和、及、或者、或、又、既。

　　關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可以看成是連詞，如因?yàn)椤?、不但……而且、雖然……但是。

閱讀答案

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