本文是熱心會(huì)員“zhiyuanfen”分享的醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)自我鑒定，供大家參考。
隨著春天的到來(lái)，枯木復(fù)蘇讓這個(gè)寧?kù)o的世界重新煥發(fā)活力。而白衣天使的發(fā)生更是為這世界增添了一份純真，如同畫龍點(diǎn)睛。走在田間，油萊花競(jìng)相開(kāi)放，金燦燦的花瓣在喝彩，仿佛在訴說(shuō)春天的來(lái)臨。聽(tīng)，那繁忙采蜜的蟲類嗡嗡作響，仿佛在傳遞健康的信息。辛勤的付出終將帶來(lái)收益，這些場(chǎng)景讓四處彌漫著生機(jī)勃勃的氣息。嵐山滿園的綻放，嬌嫩的露珠與花葉相隨，微風(fēng)吹過(guò)，猶如淑女在秋千上輕輕搖曳；桃花的粉綠色讓人陶醉，宛如一個(gè)害羞的小女子。在不經(jīng)意間，我的實(shí)習(xí)生活已接近半個(gè)月。一開(kāi)始我以為會(huì)被安排到急診或消化內(nèi)科，但現(xiàn)實(shí)大大出乎我的意料，教師竟將我和另一位小伙伴分到了兒科。在這近半個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)中，從剛?cè)肟频木兄?jǐn)?shù)饺缃衲軌蚝屠蠋熼_(kāi)開(kāi)玩笑、聊聊日常和未來(lái)的醫(yī)學(xué)計(jì)劃，體會(huì)到了很大的變化。我的帶教老師是兒科副主任周老師，她第一次和我交談的內(nèi)容迄今令人難忘：1、我們也曾經(jīng)歷從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的改變，做為醫(yī)學(xué)生，我們應(yīng)該適應(yīng)這個(gè)角色轉(zhuǎn)變，堅(jiān)信自己，才能獲得患者和家屬的信任。2、我們應(yīng)該以患者健康為核心。3、我們要認(rèn)真細(xì)致，多問(wèn)幾個(gè)“為何”。不懂就要問(wèn)，不要恥于向別人求教。教師不會(huì)因?yàn)槟愕奶釂?wèn)簡(jiǎn)單而不回答，每位老師都喜歡勤奮好學(xué)的學(xué)生。4、每日待在醫(yī)院是有益的。沒(méi)事時(shí)應(yīng)多看看書、細(xì)讀病案，跟隨值勤醫(yī)生問(wèn)診患者，注意他們的做法和服藥習(xí)慣。每位醫(yī)生都有獨(dú)特的服藥方法，只有這樣才能收獲知識(shí)。她總是面帶笑容，耐心細(xì)致地聆聽(tīng)患者及家屬問(wèn)題和提議，其診療方案考慮到具體情況，給予患者最好的關(guān)愛(ài)。每次查房時(shí)，她都會(huì)認(rèn)真與患者交流，她很多做法值得我學(xué)習(xí)，定會(huì)對(duì)我將來(lái)的醫(yī)生生涯有所幫助。在這個(gè)科室，常見(jiàn)病和多發(fā)病大多為支氣管肺炎、急性腸胃炎、急性上呼吸道感染及其新生兒黃疸。在近半個(gè)月的病房查房環(huán)節(jié)中，雖然和老師一起查房更為理想，但我總習(xí)慣在下午獨(dú)自去病房核實(shí)情況。對(duì)一些特殊病例，我會(huì)和小伙伴一起討論。有幾個(gè)小孩子和我特別有緣，29床、47床和65床的孩子每次扎針時(shí)總會(huì)抽泣，然而一看到我就會(huì)笑，在我抱一抱他們時(shí)，他們?cè)诖蜥槙r(shí)也不再哭了。看來(lái)我與他們的確有緣分！嘿嘿！在兒科，大部分家長(zhǎng)對(duì)我心態(tài)友善，也很配合同我。也許這就是信任的體現(xiàn)。不過(guò)也有少數(shù)父母對(duì)我這類見(jiàn)習(xí)生多多少少存在一些不信任，出于對(duì)于孩子可以理解。為了將來(lái)贏得更多家長(zhǎng)的信任，我想如今最重要的就是要積極解決這份不自信的消極情緒，堅(jiān)定信心，同時(shí)不斷閱讀補(bǔ)充知識(shí)、發(fā)覺(jué)并解決問(wèn)題，只有不斷充實(shí)自己，提高自信心才能獲得成功。如同教師所說(shuō)：應(yīng)以患者健康為核心。我只希望大家都能平平安安，假如這世界沒(méi)有病癥與痛苦，那么就算家里資金不足，也能充滿愛(ài)與快樂(lè)，共享天倫之樂(lè)。這是我最期盼看見(jiàn)的，安全才是真正福分！財(cái)富再好，也不如安全可貴！
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