【導(dǎo)語(yǔ)】以下是網(wǎng)友“eju”整理的公司人事實(shí)習(xí)自我鑒定，以供參閱。
記得我剛進(jìn)入公司實(shí)習(xí)時(shí)，一切都是那么生疏而新鮮。在最初的幾天里，我對(duì)工作流程一無(wú)所知，撥打和接電話時(shí)不知道該如何表述，職工反映的問(wèn)題也難以妥善處理，好像一切都是從零開始。因此，我不斷向別人求教，針對(duì)不確定的事兒，都會(huì)向部門的同事確定。這段時(shí)間所做的工作盡管零碎，但每一件小事都必須認(rèn)真對(duì)待，真正做好每一項(xiàng)事務(wù)并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)易。由于我每一個(gè)行為和每一句話都事關(guān)部門及公司的形象及權(quán)益，尤其是在和外部人員交流時(shí)，例如接電話或招待來(lái)面試的候選人，我的言談舉止都展示著企業(yè)的形象及文化，假如某一方面做得不夠好，就可能對(duì)企業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響，而不只是個(gè)人事務(wù)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)感受，我意識(shí)到工作實(shí)踐和學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)差別還是很大的，理論和實(shí)際的融合是要不斷磨煉的。課本上的一些知識(shí)或許已經(jīng)落后，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的工作氛圍更加貼近具體，并且隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化和知識(shí)型社會(huì)的快速發(fā)展，課本知識(shí)的更新速度通常跟不上。此外，另一方面，書本學(xué)習(xí)的內(nèi)容在一定程度上也是超前的，由于現(xiàn)在企業(yè)管理制度許多是西方理論，尤其是現(xiàn)代人力資源管理制度在我國(guó)起步晚。然而，很多企業(yè)依然停留在傳統(tǒng)的人事管理方法上，尤其是在一些國(guó)有企業(yè)和中小型民營(yíng)企業(yè)中，通常沒(méi)有建立和完善現(xiàn)代人力資源管理制度，還是比較傳統(tǒng)的人事管理。因此，如何正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際情況及文化，變成實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中非常重要的一部分。經(jīng)過(guò)這段實(shí)習(xí)周期的挑戰(zhàn)，我也意識(shí)到自己還存在一些不足，包括對(duì)人力資源管理的知識(shí)掌握不足，實(shí)際操作能力欠缺，及其溝通協(xié)調(diào)能力亟需提升，面對(duì)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)情況的處理能力也有待提升。自然，在實(shí)習(xí)期內(nèi)我也犯過(guò)錯(cuò)誤，例如對(duì)一些常見(jiàn)人事表格的填好不足仔細(xì)，造成后續(xù)工作的不便，遞交人事報(bào)表時(shí)數(shù)據(jù)也曾出現(xiàn)過(guò)偏差?？傊瑢?shí)習(xí)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、驗(yàn)證知識(shí)和鍛煉能力的過(guò)程，重點(diǎn)在于發(fā)覺(jué)問(wèn)題的核心和解決方案，在不斷地錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。這段時(shí)間的訓(xùn)練讓我初步了解了企業(yè)人力資源管理的基本運(yùn)作流程，也對(duì)招聘工作有了一定的了解，提高我的實(shí)際操作能力，這對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有很大幫助，我非常感謝公司提供的這次珍貴實(shí)習(xí)機(jī)遇。雖然這次短暫的暑假實(shí)習(xí)已結(jié)束，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這僅僅是一個(gè)新的開始。我會(huì)把這段寶貴的經(jīng)歷帶到院校、融進(jìn)課堂，以此指導(dǎo)我將來(lái)學(xué)習(xí)的核心與目標(biāo)，并進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力做到理論和實(shí)際融合，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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