本文是熱心會(huì)員“dicai”收集的醫(yī)生轉(zhuǎn)正個(gè)人自我鑒定，供大家參閱。
我覺(jué)得自己畢業(yè)后從學(xué)校得到的絕佳禮品便是對(duì)待他人的心態(tài)。誠(chéng)然，將在校的學(xué)習(xí)精神用于目前的工作是極為明智的選擇。我愿虛心向別人請(qǐng)教，很多同事因此愿意幫助我這個(gè)剛?cè)脶t(yī)院不久的醫(yī)生。在醫(yī)生辦公室中，我總能得到與他人交流的機(jī)會(huì)，雖然部分醫(yī)生的年紀(jì)較長(zhǎng)，但我們之間的交流卻毫無(wú)隔閡。也許是因?yàn)槲覀儞碛泄餐膼?ài)好與話題，而我對(duì)治病救人的信念也促使我選擇了醫(yī)生這一職業(yè)。
事實(shí)上，試用期間我都有自己的計(jì)劃。我深知自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，加之理論知識(shí)無(wú)法轉(zhuǎn)化成實(shí)踐技能，這使我在工作上備感憂(yōu)慮。在意識(shí)到本身診療技能上的不足后，我打算向那些擁有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生學(xué)習(xí)。雖然這會(huì)讓我喪失一些自覺(jué)性，但我相信通過(guò)觀察別人治療辦法可以彌補(bǔ)我的短板。再講，剛開(kāi)始時(shí)我對(duì)實(shí)施手術(shù)的自信也不是很足。
在對(duì)待患者層面，我盡力做到盡職盡責(zé)。每當(dāng)下班后，我經(jīng)常巡查每個(gè)病房，掌握患者的生活狀況。這就是我試用期間的一次重要磨煉。事實(shí)上，有時(shí)患者并不能向醫(yī)生傾訴全部的念頭，這也給我們的工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。做為醫(yī)生，最怕的就是聽(tīng)見(jiàn)“仿佛”或“概”這樣的模糊說(shuō)法，因?yàn)檫@意味著我只能依賴(lài)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判定病況，而這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)正是我所匱乏的。
在轉(zhuǎn)正時(shí)，我常?；貞浿暗膶W(xué)習(xí)時(shí)光，確實(shí)無(wú)法想象自己如此迅速地成長(zhǎng)為一名正式醫(yī)生。這不但意味著我需要獨(dú)自面對(duì)將來(lái)醫(yī)治中會(huì)所遇到的狀況，也意味著我必須在充滿(mǎn)不確定性的職業(yè)生涯中堅(jiān)定而冷靜地完成每一次醫(yī)治。
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