【前言】下面是會(huì)員“bilai”收集的護(hù)理專業(yè)自我鑒定,以供借鑒。

臨床實(shí)習(xí)既是理論學(xué)習(xí)的鞏固,也使護(hù)理技能得到鍛煉,對咱們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)有重要影響。感謝xxxx醫(yī)院提供優(yōu)異的實(shí)習(xí)環(huán)境和條件,同時(shí)也感謝全部帶教教師的悉心指導(dǎo)和無私關(guān)愛,讓我在邁入崗位前獲得了珍貴的鍛煉機(jī)會(huì)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期內(nèi),護(hù)理部根據(jù)需求展開了周密安排,讓大家在普外、內(nèi)科等多個(gè)科室展開了輪流學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)的首站是心內(nèi)一科,歷時(shí)2個(gè)月。作為第一個(gè)科室,這段經(jīng)歷讓我充滿了好奇與期待。首次走入病房時(shí),心里一片空白,見到的一切都感覺如此新鮮。剛進(jìn)時(shí),護(hù)士長給我們安排了帶教教師,帶教老師首先幫我們熟悉環(huán)境,隨后講解科室的規(guī)章制度。最初,幾天里我常常感到陌生與不安,因身份是孩子,常因不知何為適宜困惑不已。慶幸的是,帶教教師耐心細(xì)致,常常給我們解釋工作要點(diǎn),并支持大家動(dòng)手操作,經(jīng)過一段時(shí)間后,大家慢慢熟悉了這里的工作流程。這倆月內(nèi),學(xué)習(xí)心臟相關(guān)知識(shí)變成了關(guān)鍵,掌握科室職責(zé)及每位病人的病情狀況。在實(shí)習(xí)期內(nèi),我基本掌握了靜脈注射及各類基本護(hù)理操作,心電圖的應(yīng)用也不再陌生。第二個(gè)科室是腦外科,作為學(xué)生,在繁忙的工作中無需在護(hù)士長和老師面前停下歇息,真是感到無比疲倦,全身都酸痛不已,回到住處后便倒床而眠。初入外科病房時(shí),總會(huì)有些迷惘,但隨著時(shí)間的推移,逐漸適應(yīng)了環(huán)境,學(xué)習(xí)也走上了正軌。在各科室的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我了解了各種疾病及普遍治療藥物的用法與用量。掌握護(hù)理操作過程是我們的目標(biāo)。實(shí)習(xí)的最終目的在于提高各類操作技能與護(hù)理能力。因此,在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的原則帶領(lǐng)下,大家爭取每一次鍛煉機(jī)會(huì),比如導(dǎo)尿、插胃管、床邊淋浴、口腔護(hù)理、靜脈注射及皮下注射等各項(xiàng)基礎(chǔ)操作。意識(shí)到護(hù)士的工作繁雜與零碎,盡管在未進(jìn)入臨床前有所理解,但真正體驗(yàn)后更感受頗深。的確,護(hù)士的工作細(xì)節(jié)繁多,且通常不被重視,然而在總結(jié)這些年的收獲與不足中,我意識(shí)到需傳承優(yōu)勢以改善不足,回首過去的路,可以更清晰地展望未來的方向。雖然我的學(xué)習(xí)成績并非出色,但在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中收獲頗豐。學(xué)習(xí)態(tài)度的擺正成為一大獲得。初入大學(xué)時(shí),希望可以輕松些,但隨后意識(shí)到高校學(xué)習(xí)更需努力與用心。周圍同學(xué)的拼搏精神激勵(lì)著我,我漸漸投入學(xué)習(xí),意識(shí)到大學(xué)模式與中學(xué)截然不同,教師授課后大量依靠自己的理解及自修能力,學(xué)會(huì)有效的方法則至關(guān)重要。長期的自習(xí)使我明白,光埋頭苦學(xué)并不夠,還需勤于思考,常常求教別人。在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,我培養(yǎng)了獨(dú)立思考的習(xí)慣,始終提高警惕,師生間的感情也因此更加濃厚。老師們耐心地指導(dǎo)讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,身邊的同學(xué)也成為亦師亦友,互相幫助,一同戰(zhàn)勝困難。護(hù)理學(xué)習(xí)光有理論是不夠的,較好的護(hù)理技術(shù)一樣重要。因此,在實(shí)踐課上,我加倍努力更多操作機(jī)遇?;诟咝O鄬`活的學(xué)習(xí)空間,我能夠在下課后自主訓(xùn)練。大學(xué)第四年是我們醫(yī)院實(shí)習(xí)的關(guān)鍵期,大部分全年的時(shí)間都在醫(yī)院中學(xué)習(xí)。在這兒,護(hù)理操作技能得到了鍛煉,理論和實(shí)際得到融合,帶教老師的指導(dǎo)讓我用一心一意去照顧病人,幫助其盡早康復(fù)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)了很多護(hù)理同學(xué),增強(qiáng)了與他人交流及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自身的社交能力,揚(yáng)長補(bǔ)短的同時(shí),也更清楚地結(jié)識(shí)了自身的不足。個(gè)人覺得,我最大的缺點(diǎn)是喜歡一心多用,經(jīng)常急功近利,想一次性掌握很多知識(shí),但結(jié)果卻是貪多嚼不爛。如今回憶,此方法并不可取,因此我意識(shí)到致力于單一課程,追求精深的學(xué)習(xí)才是明智之舉。自打看見了自身的不足以后,我就經(jīng)常告誡自己,踏入社會(huì)仍需專注。四年的大學(xué)生活讓我收獲了淵博的知識(shí),更重要的是理解了護(hù)理技術(shù),觀念與性格也日漸完善。交到了不少朋友和老師,在和他們的互動(dòng)中提高了個(gè)人素質(zhì),清楚地意識(shí)到自身的缺點(diǎn)并努力糾正。
護(hù)理專業(yè)自我鑒定相關(guān)文章:
★ 外貿(mào)專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定3篇
★ 護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生自我鑒定