以下是會(huì)員“ixwo2”分享的幼師個(gè)人實(shí)習(xí)自我鑒定，供大家賞析。
實(shí)習(xí)歲月雖然短暫，卻給予了我深刻的啟發(fā)，令我收獲頗豐。心里堅(jiān)信，將來(lái)必定能成為一名合格的幼兒教師。
眨眼間，四個(gè)月的幼兒園生活已過(guò)去，這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次珍貴的磨煉和嘗試。實(shí)習(xí)接近尾聲，但所取得的經(jīng)驗(yàn)將伴我終生，我會(huì)珍惜剩下的每一刻！在此次實(shí)習(xí)中，我首次感悟到了解和喜歡孩子的主要，耐心、仔細(xì)與愛(ài)心是我們不斷努力的方向。
回望這段時(shí)光，積累了許多幼兒園里實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，成為我寶貴的財(cái)富。在此期間，我享受了多種人生際遇，它教了我鍥而不舍、拼搏與愛(ài)惜。這些是在學(xué)校中無(wú)法獲得的。剛踏入幼兒園時(shí)，我才感悟到，課程中學(xué)到的理論知識(shí)，欠缺實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)全新環(huán)境和挑戰(zhàn)，我只能重新開(kāi)始，挫敗感持續(xù)襲來(lái)。我暗下決心，讓每一個(gè)孩子都喜歡我，每日都提前入校，站在教室門(mén)口等候孩子們的來(lái)臨。以最快的速度記牢全班孩子的名稱(chēng)，只求能在早晨和他們問(wèn)候。每天早晨的問(wèn)候成為我和孩子們友情的第一座橋梁。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我愿意以玩伴的身份與他們一起玩耍；游戲完成時(shí)，我也會(huì)調(diào)皮地像他們一樣；假如犯了錯(cuò)誤，我會(huì)誠(chéng)懇地道歉，與孩子們不相上下。
盡量運(yùn)用每分每秒與孩子們交流，走入他們的內(nèi)心全球。慢慢地，孩子們逐漸記住我的名字，緊緊跟隨在我身后，問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)，她們也會(huì)親近地向我告別。我努力的付出擁有收益，見(jiàn)到孩子們天真無(wú)邪的笑臉，內(nèi)心不禁流露笑容。幼兒心靈是清澈的，接受你，他們便會(huì)真心喜愛(ài)與信任你。孩子的愛(ài)是世上最真正、最純粹的。當(dāng)看著他們那一張張笑臉時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)幸福。我愿俯下身子走入孩子的世界，聆聽(tīng)他們內(nèi)心的聲響，關(guān)心他們。我相信，一名優(yōu)異的老師不僅要關(guān)注孩子的發(fā)展，還需與他們的父母保持密切聯(lián)系。家校溝通尤為重要，“家園共育”的形式有利于孩子更全面更好地成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)期內(nèi)，我主動(dòng)與每位家長(zhǎng)交流，分享孩子在園里和在家的表現(xiàn)。值得欣慰的是，孩子們?cè)诓粩噙M(jìn)步，父母對(duì)我的信任也日益提高。
幼兒天生好奇，又因生活經(jīng)驗(yàn)的局限，對(duì)知識(shí)的渴求更需依靠教師的引導(dǎo)。若本身學(xué)習(xí)興趣不廣、求知欲較弱，怎樣教育出生心全面發(fā)展的兒童呢？實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，意識(shí)到做老師的不易，特別是幼兒教師的難度，也看到自身的不足。務(wù)必回到校園中，充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)短板。每個(gè)孩子都有一扇屬于自己內(nèi)心之窗，教師則是開(kāi)啟那扇窗的鑰匙。真正走進(jìn)孩子的世界，挖掘與改變他們，是多么重要！與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光其樂(lè)融融，使我不禁想象自己也成為了一位“張老師”！
實(shí)習(xí)讓我悟出，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師絕非易事，目前所學(xué)知識(shí)還不夠。與孩子們同喜同悲的經(jīng)歷，如同串串冰糖葫蘆，緊緊相連、柔美極其。我愿以熱情獲得孩子們的安心，以真心獲得他們的歡笑，以實(shí)芯獲得所有人的認(rèn)同。這一職業(yè)雖難，卻充滿(mǎn)了愛(ài)的呼喚。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們應(yīng)該用媽媽般的溫暖呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)經(jīng)歷我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
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