以下是熱心會(huì)員“herangsong”分享的畢業(yè)生大專工作自我鑒定，供大家參考。
作為一名幼兒教師，于XX年9月帶上濃烈的求知欲和上進(jìn)心，我加入了電大學(xué)前教育?？频膶W(xué)習(xí)，眼下即將完成所有課程，迎來畢業(yè)之日。經(jīng)過三年的電大學(xué)習(xí)，我在各方面都收獲頗豐。
一、珍惜機(jī)會(huì)、收獲良多
通過這三年的學(xué)習(xí)，我在專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力等行業(yè)均取得了顯著的發(fā)展：
1、熟悉了學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒課程設(shè)計(jì)和實(shí)施，及其幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和關(guān)鍵知識(shí)；
2、理解了觀察和分析兒童的基本能力，具有了對(duì)幼兒進(jìn)行育幼和教育的實(shí)用技能；
3、掌握國家和地區(qū)幼兒教育的原則、政策和法律法規(guī)；
4、理解了學(xué)前教育理論發(fā)展趨勢的有關(guān)知識(shí)；
在作為幼兒教師的實(shí)踐中，我始終把所學(xué)理論知識(shí)用于實(shí)際教學(xué)，指導(dǎo)主要工作，進(jìn)而獲得了出色的教育成果。比如，學(xué)習(xí)《學(xué)前兒童教育心理學(xué)》后，我意識(shí)到幼兒心理發(fā)展的一致規(guī)律與個(gè)別差異，這給我在教育教學(xué)實(shí)踐中因人施教帶來了理論適用。目的性的專業(yè)課程設(shè)定給我的專業(yè)素質(zhì)提高提供了很好的發(fā)展空間。在這三年的學(xué)習(xí)中，我逐漸成長為一名合格且出色的幼兒教師。
二、用心學(xué)習(xí)、維持紀(jì)律
雖然電大的業(yè)余學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)艱難，我卻擊敗了一個(gè)又一個(gè)艱難：
1、應(yīng)對(duì)年齡偏大導(dǎo)致的記憶力和智力下降，我選擇付出更多的時(shí)間與努力去學(xué)習(xí)；
2、適當(dāng)處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，保證工作時(shí)竭盡全力，學(xué)習(xí)時(shí)不斷進(jìn)取，并把所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)用于工作上，做到工作和學(xué)習(xí)互不干擾；
3、妥當(dāng)均衡學(xué)習(xí)與家庭生活，爭取家人的支持與幫助，家人的鼓勵(lì)成為我學(xué)有所成的重要?jiǎng)恿?。雖然業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦，但還提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的良機(jī)。在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我一直堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，努力將所學(xué)知識(shí)用于工作上的實(shí)際問題，尋找解決方案。
因電大的學(xué)習(xí)大部分必須自學(xué)，除了有限的面授機(jī)遇，我能合理安排工作與學(xué)習(xí)。在業(yè)余時(shí)間，我認(rèn)真研讀教學(xué)材料，細(xì)膩了解各門課程的內(nèi)容，做到課前充足預(yù)習(xí)，對(duì)不明之處在課堂上求教老師，課后開展有效復(fù)習(xí)。有些老師曾在幼兒教育行業(yè)有過豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，他們的濃厚理論底蘊(yùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)著我，提升了我的學(xué)習(xí)信心。我始終認(rèn)真傾聽老師的講解，仔細(xì)搞好聽課筆記，力求既兼具基本知識(shí)，又突出重點(diǎn)。在家里，我也會(huì)用心花時(shí)間按復(fù)習(xí)提綱讀書和記憶，努力做到了解與記憶相結(jié)合。
電大的三年學(xué)習(xí)接近尾聲，在校的日子里，我體會(huì)過成功的喜悅，也經(jīng)歷了探尋里的挫折與艱難。這里的教師博學(xué)多才，教學(xué)場景難以忘懷；同學(xué)之間的真誠友情，更讓我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。回首過去，我深感自己的學(xué)識(shí)仍顯不足，務(wù)必正視本身的短板。人的一生在于持續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和彌補(bǔ)不足，只有這樣，才能持續(xù)發(fā)展，豐富知識(shí)，保證在今后的人生道路上奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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