【前言】以下是會(huì)員“defuyou”整理的實(shí)習(xí)支教自我鑒定，以供借鑒。
在20xx年3月3號(hào)早上，帶上校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的期盼與室友的囑咐，我終于啟程前往xx縣教育幼兒園，打開(kāi)了興奮而興奮的支教生活，支教實(shí)習(xí)的自我鑒定由此展開(kāi)。
四個(gè)月的時(shí)間里，工作、學(xué)習(xí)、感動(dòng)、獲得交織在一起，如同支教前告知好友的一句心聲：“我用四個(gè)月去干一件終身難忘的事。”
一、學(xué)習(xí)篇
初到xx，眼前的景象令我深感打動(dòng)。這是一座欣欣向榮的縣里，居民們的臉龐都洋溢著幸福。在我剛踏入這里，一切都要重學(xué)，但xx教師的熱情款待與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持讓我倍感溫暖。為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，讓家長(zhǎng)安心，我志向在短時(shí)間內(nèi)融入到xx教育園，畢竟只有融入其中，才能更好的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，和大家深入探討教學(xué)。
我的指導(dǎo)教師是xx教師，她像妹妹一樣關(guān)心我，而非單純的實(shí)習(xí)生。因此，我與她的距離增進(jìn)了，許多問(wèn)題也敢于詢(xún)問(wèn)。在了解到所教授年級(jí)的教材與教案后，我主動(dòng)向當(dāng)?shù)亟處熐蠼探?jīng)驗(yàn)，與指導(dǎo)教師交流教材研究的體會(huì)，進(jìn)而快速成長(zhǎng)，在豐富知識(shí)的同時(shí)提高了師范技能，理解了解決教案的辦法。
“思索、實(shí)踐、思考、總結(jié)”是我每日學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。閱讀時(shí)，我專(zhuān)注而深入，努力鉆研，根據(jù)理論的武裝，使我的理論素養(yǎng)擁有顯著的提升；但在實(shí)踐反思中，我的教學(xué)能力也獲得很大的提升。
二、工作篇
在實(shí)習(xí)期內(nèi)，我不僅致力于教學(xué)工作，同時(shí)也參與了班主任的工作。
雖然xx教育幼兒園蓬勃向上，教育依舊是該縣的一個(gè)短板。我發(fā)現(xiàn)，有的家長(zhǎng)未對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，現(xiàn)在才感悟到“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”這句話的深意。有的孩子望著我，剛說(shuō)完后又開(kāi)始提問(wèn)題，她卻毫無(wú)頭緒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的督促，小朋友的進(jìn)步也僅好一點(diǎn)。班級(jí)人數(shù)較多，教師沒(méi)法密切關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。有的家長(zhǎng)無(wú)法成為孩子的好榜樣，教師在教育孩子的問(wèn)題上，像爺爺奶奶般溺愛(ài)，讓他們這一階段的學(xué)習(xí)有些疏忽。
我覺(jué)得，工作的核心在于學(xué)以致用，仔細(xì)研究和提高教學(xué)。在實(shí)習(xí)期內(nèi)，深刻體會(huì)到，上好一堂課必須付出巨大努力，仔細(xì)鉆研教材、設(shè)計(jì)教案、組織教學(xué)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，做為實(shí)習(xí)生，我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)層面還有太多必須學(xué)習(xí)的東西，必須保持謙虛的態(tài)度，勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地地鉆研。那樣，就能把教學(xué)工作視作重要的長(zhǎng)期任務(wù)。事實(shí)上，通過(guò)積極與指導(dǎo)教師交流，學(xué)習(xí)她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一心致力于教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，四個(gè)月后，我在教學(xué)上有了很大的提升。
過(guò)硬的學(xué)科知識(shí)與豐富的課外知識(shí)，使我明白，現(xiàn)在的學(xué)生思維日益多元化，他們的問(wèn)題通常意想不到。因此，教師務(wù)必對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容熟練，并能夠靈活應(yīng)對(duì)。此外，豐富的課外知識(shí)也能滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心和求知欲，是和學(xué)生交流的優(yōu)良方式。不論是學(xué)生的需要還是社會(huì)的發(fā)展，靈活的教學(xué)方式都是對(duì)教師的一項(xiàng)基本原則。唯有通過(guò)生動(dòng)有趣的方法講課，學(xué)生注意力才能維持在課堂上，不然，即便是關(guān)鍵的知識(shí)，他們也難以認(rèn)真傾聽(tīng)。
做為教師，公平與關(guān)愛(ài)是不可缺少的。每位學(xué)生都應(yīng)獲得公正看待，不能只注重班級(jí)中的優(yōu)秀生，也不應(yīng)僅對(duì)“刺頭”學(xué)生過(guò)于關(guān)注。每個(gè)學(xué)生都要老師的關(guān)心。下寢室走訪時(shí)，要注意不同的宿舍，保證每個(gè)寢室都得到關(guān)心。如果某個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)發(fā)動(dòng)集體力量給予關(guān)注。做到公平合理，就算帶上多個(gè)班級(jí)，也要讓每個(gè)班級(jí)都感受到重視；不管班級(jí)人數(shù)多少，讓每位學(xué)生都覺(jué)得自己被注重的。這是對(duì)教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求，是我做為教師的向往。
愛(ài)心是教師應(yīng)有的職業(yè)精神。只有對(duì)學(xué)生傾注真愛(ài)，才能真切感受到他們失望時(shí)的痛楚和成長(zhǎng)時(shí)的喜悅。從我實(shí)習(xí)的兩大月中，每當(dāng)看到140班的綜合評(píng)測(cè)被罰分，心里總是著急；一見(jiàn)他們?cè)谄渌颇可媳憩F(xiàn)優(yōu)異，便急于找機(jī)會(huì)給予表?yè)P(yáng)。指導(dǎo)138班文藝節(jié)目時(shí)，如出現(xiàn)懶惰狀況，我一定會(huì)提醒他們。當(dāng)節(jié)目進(jìn)入決賽時(shí)，與學(xué)生一起分享辛勤付出后的喜悅。只有對(duì)學(xué)生及團(tuán)體滿(mǎn)懷善心，才能密切關(guān)注他們，與學(xué)生共榮辱，才能體驗(yàn)到作為老師的幸福與豐富。
黨的教育事業(yè)杰出極其，正是黨的政策給我?guī)?lái)了這次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)遇；淵博的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與老師的教誨令我成功踏上實(shí)習(xí)之途；水口中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷與協(xié)助，尤其是蒙杰老師的指導(dǎo)，令我成功從學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師，邁出了生命中第一步，感謝之情無(wú)以言表！
若提到當(dāng)時(shí)對(duì)支教生活的期待，如今這四個(gè)月的任教經(jīng)歷使我真正感悟到它平淡和美好。我相信這些經(jīng)歷將永銘于心，深刻感受其中的味道?；仡欉@四個(gè)月，支教生活如同一杯清茶，雖無(wú)華麗外表和濃厚香氣，卻讓人細(xì)細(xì)回味。時(shí)光匆匆，人生苦短！感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的經(jīng)歷，若讓我總結(jié)支教的體驗(yàn)，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單而開(kāi)心，平淡而享有，投入而獲得！”xx縣教育幼兒園成為我人生中的驛棧，將激勵(lì)我不斷前行，不懈奮斗。
實(shí)習(xí)成了我無(wú)價(jià)的財(cái)富，教師是我的夢(mèng)想，自信是我的動(dòng)力，帶著這些寶貴的財(cái)富，去追尋夢(mèng)想，我堅(jiān)信不疑！
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