下面是范文網(wǎng)小編整理的總結作文合集20216篇 2021優(yōu)秀作文選，供大家參閱。

總結作文合集20211

　　作文教學是語文教學的重要組成部分，也是語文教學成敗的一個重要標示。長期以來提高作文教學質(zhì)量是一座久攻不下的堡壘。

　　作文教學是對學生進行觀察能力、思維能力、認知能力、和語言文字表達能力的綜合培養(yǎng)和訓練。長期以來，學生寫作猶如登山，作文教學效率一直不高，成了語文教學中的難點。

　　那么怎樣才能提高學生的寫作能力呢？

　　首先是改變教學觀念與教學模式。變作文教學的單一性，刻板性為多樣性、趣味性；

　　變封閉式作文為開放式作文教學；

　　變師授作文為自能作文。適當改變或擺脫課本上的題目和作文內(nèi)容，抓住學生有寫作興趣的內(nèi)容為契機去教寫作文，充分調(diào)動學生寫作文的積極性。

　　其次，是對學生進行一些技能的培養(yǎng)與訓練。

　　一、 指導學生留意身邊的事物，培養(yǎng)學生的觀察力

　　觀察是一種積極的智力活動，是豐富學生思維和語言的主要渠道，是學生作文的充實材料。學會觀察，培養(yǎng)這種觀察能力就需要指導學生在平時的學習和生活中留意身邊的事物，然后選擇性地、仔細地、全面的觀察順序。觀察能力提高了，學生的表達能力才能增強，也就是說，培養(yǎng)學生的觀察能力至關重要，它是學生思維和表 達能力的加速器。

　　二、 創(chuàng)造民主自由的氛圍，訓練學生發(fā)散思維的能力

　　所謂的發(fā)散思維是指從已知信息中產(chǎn)生大量的變化的獨特的新信息的思維方式。是一種多方面、多角度、多層次的思維方式。培養(yǎng)學生的發(fā)散思維的能力，可使學生的作文新穎別致，要想訓練這種能力，就要創(chuàng)造一個民主自由的氛圍，讓學生對觀察到的或目之所及的事物展示無拘無束的想象和聯(lián)想，想象力無限延展，聯(lián)想的事物越多，范圍越廣，說明他的發(fā)散思維的能力越強，想象力就越豐富。

　　三、 鼓勵學生大膽地說，鍛煉學生的語言的表達能力

　　學生的語言表達是無聲想象的有聲再現(xiàn)，當學生把看到的和想到的用自己的語言表述出來時，教師絕對不能限制其表達形式，讓學生怎么想就怎樣說，暢所欲言，各抒己見。即使說得不連貫，不完整，不十分合理也沒有關系，教師要鼓勵學生去說，大膽勇敢的說。在激勵學生大膽說時可以采用自己練習說，同桌對說、小組內(nèi)交流等多種形式。久而久之，學生的膽量放開了，可說的就說了，表達的語言就更加豐富，大大的提高了學生的語言表達能力。

　　再次，開展課外活動，開拓學生視野、豐富學生的寫作素材；

　　利用課本上的閱讀材料和圖書室的材料，以及廣播電視等媒體，擴大學生的知識面、增加學生的積累、激發(fā)學生課外活動的興趣，培養(yǎng)學生自己動手寫作的習慣。

　　總之，在教學中通過訓練和培養(yǎng)，學生的作文水平大面積提高：學生掌握了觀察、分析事物的方法，養(yǎng)成了觀察分析事物的習慣，提高了認識水平；

　　學生的思維敏捷，想象豐富、創(chuàng)造性較強且語言表達生動具體；

　　學生感悟社會、自然、人生、藝術的能力也會大大提高。

總結作文合集20212

　　一個學期以來，同學們在班委的帶領下，互相團結，互相鼓勵，在各方面取得了較為良好的成績！以下是班委一個學期以來的主要工作概況。

　　首先是下半學期6月的科技節(jié)。這一大型活動歷時1個月，從5月初起便陸續(xù)進行了各項比賽的選拔。首先由各班推選出各個比賽的選手，先進行訓練，然后進行比賽，角逐出一、二、三等獎，我們班也有許多同學獲獎，他們也為科技節(jié)出了小小的一份力。終于，在我們大家的努力下，科技節(jié)圓滿完成。第二是日常工作方面。我每天都會寫好班級日志，每周五交考勤本，每周二都會與副班長一同去開會，會后向班主任匯報會議的重要內(nèi)容，并發(fā)一份郵件給班主任。我每天會協(xié)助當天值日班長管理班級，監(jiān)督各個班委作好自己的工作，管理整個班級。這學期我們班的主要問題是紀律問題，班委也研究了許多方案，希望有所改善。我再來談談每個班委的工作情況：

　　衛(wèi)生是班級工作中最繁重的部分之一。勞動委員孫倩雯和衛(wèi)生委員夏元媛都較好地履行了自己的職責。她們能夠督促各個同學完成值日工作，并保持教室內(nèi)干凈整潔。

　　在每次的工作中不斷完善自己，鍛煉自我，希望她們能再接再厲。此外衛(wèi)生委員還多了一份工作，就是每天都要匯報班級的缺席人員，也是很辛苦的。另一艱巨的任務則是自習課的管理。紀律委員尤佳和當天的值日班長以及我，都能在自修課時主動來管理。但組織、管理的工作方法還是不是很合適。自習課仍然是本班的一大問題。需要每位同學的自覺與配合。本學期，紀律委員的工作很重，多了一本工作本。希望紀律委員一定能夠在以后的工作中有著更好的表現(xiàn)！韓越、刑文英兩位同學作為學習委員也是相當負責的。能夠每天登記作業(yè)情況，與各科任課老師有著良好的溝通。希望同學們能夠配合兩位委員的工作，營造更好的學習氣氛，在學習上更上一層樓。副班長李宋燕和蘇劍韜在工作中均表現(xiàn)出了較強的能力。副班長能夠很好地完成老師布置的各項任務，做事嚴謹細心，十分優(yōu)秀?？偠灾?，兩位副班長都能很好地協(xié)助班主任的工作并為同學們起到帶頭的作用。宣傳委員魏榮成也會很認真地完成每次板報，生活委員張慧娜和陳智杰都能每天做好發(fā)飯，盛湯，以及收錢的工作，文娛委員胡云菲等班委都能良好地互相配合，完成工作。

　　回顧這一學期的工作，我們收獲了許多，也發(fā)現(xiàn)了很多不足，但我相信在同學們和各位家長的配合與努力下，我們定能夠快樂、融洽的一同不斷前進！

總結作文合集20213

　　前不久，我們上了一節(jié)禮儀課，內(nèi)容是：“饒人不是癡漢，癡漢不會饒人。責人之心責己，恕己之心恕人?！弊屛抑懒藢捤∷说牟皇巧底?，傻子才不會寬恕他人。要用責怪別人的心來責怪自己，用寬恕自己的心來寬恕別人。

　　這則《增廣賢文》讓我改變了許多，也讓我學會了許多。以前我很愛因為一點小事就和別人斤斤計較，現(xiàn)在我不會為一點小事而追究。今天中午我到教室時驚訝的發(fā)現(xiàn)我的凳子不見了，我不知道是誰拿了我的凳子，就跪在地上上了一節(jié)課，后來才發(fā)現(xiàn)是程新宇同學端去了。以我以前的脾氣非痛罵他一頓不可，不過我想想還是算了吧，也許是他沒注意吧。最好是以后我也能寬恕別人吧！

總結作文合集20214

　　我的哥哥是一個胖胖的小伙子，大大的眼睛，個子高高的，圓臉，他長的很強壯。他叫李佳駿，他活潑開朗，偶爾也會發(fā)脾氣，他喜歡逗我玩，這就是我調(diào)皮的哥哥。

　　有一次，我去大姑家去玩，中午大姑在午休，我們倆沒事干，他把里家的麻將拿出來跟我玩堆高山，看誰堆得高，我首先把最下面一層堆了十個然后一步步往上椎，慢慢地每二層九個、第三層八個……正當我堆到最后一層的時候，哥哥因為沒有掌握好平衡，一下子全倒了正當我興災樂禍時，哥哥說婷婷你看后面是什么東西，當我回頭看的時候，他把桌子一拍，把我的也全弄倒了。哥哥嘻皮笑臉的說，嘿嘿！我們打成平手了。哎！真是把我氣壞了。

　　我的哥哥真是又調(diào)皮又可愛，不過我還是非常喜歡我的哥哥。

總結作文合集20215

　　想起上一次寫這個的時候好像就在昨天，那次學校的開學計劃，這次是期末總結，我先說說我的工作總結吧。

　　第一的是勞動委員和初中相比，這里更辛苦，辛苦我不怕，怕的是心累，中途不止一次想過放棄，讓我心里又不允許自己半途而廢，在前幾天自己還在糾結中，因為職業(yè)規(guī)劃老師說班干部要每門八十分以上才會有證書，我當初當選勞動委員就是鍛煉自己，和想獲得證書。這些對我以后會有幫助的東西，我都會努力去爭取，但每一本八十分是不可以的，我有最明顯的短板，這讓我又一次迷茫了，但在昨天散步的時候，我想通了，不管怎樣，我都不允許自己養(yǎng)成半途而廢的習慣，當然只是對于自己覺得有用才會堅持的東西，有些東西太頑固也是不好的。

　　第二是樂理課代表當初自己是因為喜歡音樂，所以選擇了這個，但當?shù)谝淮紊险n。1萬點蒙了，老師講的時候一半不懂一半，聽懂了，但當寫作業(yè)的時候完全不會了。后來也有想過放棄，因為真的聽不懂。但當后來冷靜下來去看去問去記慢慢明白了些，加上后來老師的復習，我大部分聽懂了。我心里很開心，我畢竟是課代表，成績不能第一但也要拿得出手啊。

　　所以到了現(xiàn)在，不管是對于哪個我都很喜歡現(xiàn)在努力的自己。加油吧實習生

總結作文合集20216

　　為進一步貫徹落實小學語文課程標準，建設書香校園，營造良好的校園文化藝術氛圍，提高學生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學生學習語文的興趣，提升各年級學生的習作能力，為同學們提供學習習作的榜樣，我校組織三至六年級學生進行了一次征文活動，各班在初賽的基礎上，推選了3至5名學生參加學校的決賽。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。通過此次活動，促使我校讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學生的作文水平。

　　一、作文題目的確定

　　作文題目自擬這樣能讓學生能做到有話可說，有感而發(fā)，有趣可寫。

　　二、取得的成績

　　作文是用真情實意打動人的，特別我們小學階段更是要訴真情，這既是作文能力的一種培養(yǎng)，也是情感教育的落實。

　　1、此次征文把主動權交給學生，讓學生有話可寫，內(nèi)容真實具體。 2、初步改變了部分學生怕作文，說假話、寫假文、背范文的現(xiàn)狀，對學生輕輕松松地學作文，快快樂樂地寫作文有一定的實際意義。真正讓作文成為學生感受生活、記錄成長、抒發(fā)情志的重要工具。

　　3、改變很多同學作文時總感到題材缺乏，無從下筆。通過此次活動，解決這“無米之炊”的難題。希望各位教師多多動起來，探究作文教學的規(guī)律，提高學生寫作能力。

　　4、教師引導學生用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，擁有一顆善于思考的心靈，要寫真情實感，要童心童趣、結合校園生活實際。

　　5、保證了文章的原創(chuàng)性、童真性，保障比賽的公平性。

　　二、改進與提高

　　本次活動雖然取得了圓滿的成功，但也還有不足之處：個別學生描寫不夠具體。

　　經(jīng)過打分，此次演講比賽共評出特等獎、一等獎，二等獎。獲獎名單如下：

　　姜灣小學20xx年上學期“我讀書、我快樂”作文競賽獲獎名單

　　六年級：

　　一等獎

　　二等獎

　　三等獎

　　五年級：

　　一等獎

　　二等獎：

　　三等獎

　　四年級：

　　一等獎

　　二等獎

　　三等獎

　　三年級：

　　一等獎

　　二等獎

　　三等獎

　　總之，本次活動對幫助教師、學生的寫作指導與提高是一次有意義的活動。本次活動得到了學校和教師們的大力支持，雖然還存在很多不足，但是，我們看到了亮點，看到了希望。我們堅信通過以后的作文教學指導，一定會使學生的作文水平及感情升華達到一個更高的目標。真正在作文教學中培養(yǎng)學生的多方面素質(zhì)。

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