【前言】下面是熱心網(wǎng)友“zhaobaigangchengtang”整理的第二學(xué)期小學(xué)教師工作總結(jié)，以供借鑒。
以往我總是不斷地折磨自己，在還未到整理的時候，經(jīng)常在腦海里揣摩怎樣編寫總結(jié)，及其從哪些方面入手。然而如今狀況急迫，我卻還找不到突破口來回顧這個學(xué)期的得失。雖然這個學(xué)期看似匆匆忙忙，但細(xì)究其內(nèi)涵，發(fā)覺心里并沒有受到真正的震撼，留下深刻的印記，不禁心生凄涼。
本學(xué)期被人們稱作“極短的學(xué)期”——開學(xué)晚，完畢早。盡管時間匆匆而過，但每一天我都在努力做著該做的事情，解決每一項任務(wù)時也消耗了許多腦力和精力。
本學(xué)期，學(xué)校對于常規(guī)工作十分重視，為了建立一個公平公正的評價體系，召開了數(shù)次大會。每次會議后，備課品質(zhì)都有了很大提升。因此我在備課上害怕心存僥幸，盡管仍然面臨諸多問題，但這種追求完美的心態(tài)無疑值得肯定。由于需要對教學(xué)過程作出調(diào)整，我仔細(xì)研究借鑒的備課材料，并積極尋找其他更好資源來豐富和優(yōu)化初稿。在此基礎(chǔ)上，融合相應(yīng)的PPT整理成教案，這樣的備課工作量相對較大，但我始終保持端正的態(tài)度和認(rèn)真對待，這也是一種進(jìn)步。
除了日常教學(xué)工作以外，每個學(xué)期中總會有些令人感到困擾的事兒，例如校級示范課、教研同盟課及其論文寫作參加評定等，令人時刻感到焦慮。本學(xué)期我接到了上羅山教研同盟示范課任務(wù)，從選課到確定教學(xué)內(nèi)容并花費(fèi)了不多的時間，借助材料制定了初稿，之后在教研組內(nèi)展開了試教，自以為課堂效果較好。
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